阶段测试1～4单元（提升卷）（综合练习）2026-2027学年一年级数学上册（人教版）

阶段测试1~4单元（提升卷）2026-2027学年一年级数学上册（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共18分） 1．20前面第4个数是（    ）。 A．18 B．16 C．9 2．小朋友排成一队，小丽排第5，小美排第10，她俩中间有（    ）人。 A．3 B．4 C．5 3．下面是正方体的图形是（    ）。 A． B． C． 4．圆柱的上、下两个面（    ）。 A．一样大 B．不一样大 C．不确定 5．下面算式的得数最大的是（    ）。 A．2＋4 B．9－1 C．7－2 6．下列算式的得数不是10的是（    ）。 A．15－5 B．6＋4 C．1＋10 7．能分成2和3的数是（    ）。 A．4 B．5 C．2 8．甜甜有一盒巧克力（如图）快要吃完了，可能还剩（    ）块。 A．2块 B．18块 C．20块 9．从左边数，把第2个涂上颜色，下面涂法中正确的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题（共22分） 10．下图表示的数有( )个十和( )个一，合起来是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。 11．贪吃的小熊猫有15根竹笋，它第一次吃了4根，第二次吃了6根，它两次一共吃了( )根竹笋，还剩( )根竹笋。 12．按顺序写出12后面的4个数：( )、( )、( )、( )。 13．想一想，算一算。 ▲＋▲＝8                  ▲＋●＝7       ●＋■＝9 ▲＝( )    ●＝( )    ■＝( ) 14． 第一天吃了 第二天吃了 两天吃了 10个 7个 （    ）个 15．在括号填“＋”或者“－”。 4( )2＝6        3( )3＝0          10( )2＝8         5( )4＝9 7( )3＝4        1( )2＝3          7( )0＝7          8( )4＝4 16．一个加数是6，另一个加数是5，和是( )；被减数是18，减数是8，差是( )。 17．看图写数。 ( )                ( )                ( ) 18．找规律填数。 (1)( )，( )，5，7，( )。 (2)12，( )，10，( )，( )。 (3)。 19． (1)在的( )面。 (2)在的( )面；在的( )面。 (3)的( )面是；的( )面是。 20．第3节和第10节车厢之间有( )节车厢。 21．个位上是9，十位上是1，这个两位数是( )，与它相邻的两个数是( )。 三、判断题（共6分） 22．书在文具的下面，文具在书的上面。( ) 23．张老师带了8颗奶糖，分给7个小朋友，每人1颗，刚好分完。( ) 24．如图○○○●○，从左数，●排第3。( ) 25．从10开始数到20，一共数了10个数。( ) 26．左图中，和的数量相等。( ) 27．与6相邻的两个数是5和7，5＞7。( ) 四、计算题（共26分） 28．算一算．（共20分） 3+6=   5+4=   9+1=   6-5= 5+0=   6-3=   8-4=   10-2= 1+7=   3+4=   5+2=   7+3= 6-0-5=   5+0+4=   6-3-2=   10-0-2= 2+3-4=   9-6+1=   2+5-6=   3+6-5= 29．加减混合计算。（共6分） 8＋2－9＝    10－6＋5＝    7＋2－3＝ 4＋4＋2＝    6＋4－10＝    3－3＋6＝ 五、解答题（共28分） 30．笼子里有8只小白兔，2只小灰兔，一共有多少只兔？ （只） 31．盘子里有9个柿子，小红吃了4个，还剩几个？ ＝（个） 32．：我一共做了9面小旗，其中有2面是黄色的小旗。剩下都是红色小旗。红色小旗有多少面？ 33．妈妈买了9个，______，还剩下几个？ ①吃了3个            ②吃了3个            ③又买来3个 （1）横线上的数学信息应该是（    ）。（填序号） （2）列式解答。 （个） 34．弟弟采了多少个？ （个） 35．他们一共折了几朵花？ （朵） 36．学校会议室要来14人，每人一把椅子，还需要多少把椅子？ （把） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段测试1~4单元（提升卷）2026-2027学年一年级数学上册（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B B A A B C B A C 1．B 【分析】20一个一个地往前面数，数4下依次是19、18、17、16，所以前面第4个数是16。 【详解】由分析可知：20前面第4个数是16。 故答案为：B 2．B 【分析】根据题意可知，小丽排第5位，小美排第10位，中间的人是第6位、第7位、第8位、第9位，一共有4人，据此解答。 【详解】小朋友排成一队，小丽排第5，小美排第10，她俩中间有4人。 故答案为：B 3．A 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。根据图形的特征找出正方体即可。 【详解】A．是正方体； B．是长方体，不是正方体； C．不是正方体。 故答案为：A 4．A 【分析】圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，据此解答。 【详解】圆柱的上、下两个面都是大小相同的圆形。 故答案为：A。 【点睛】本题考查了圆柱的特征。 5．B 【分析】分别计算每个选项的算式的结果，选出结果最大的选项即可。 【详解】A．2＋4＝6 B．9－1＝8 C．7－2＝5 8＞7＞6＞5 所以9－1的得数最大。 6．C 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，选择得数不是10的即可。 【详解】A．15－5＝10； B．6＋4＝10； C．1＋10＝11。 得数不是10的是1＋10。 故答案为：C 7．B 【分析】根据题意，能分成2和3的数是多少，即2和3合起来是多少，用加法计算即可。 【详解】2＋3＝5 能分成2和3的数是5。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查5以内的计算。 8．A 【分析】快要吃完了，所以剩下的应该很少，找出比20块小，并且差得多的数即可；据此解答。 【详解】根据分析： A．2块比20块小，差得多； B．18块比20块小一些，则还剩很多； C．20块等于20块，说明还没吃； 所以可能还剩2块。 故答案为：A 9．C 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此解答。 【详解】A．涂的是从右边数的第2个； B．涂的是从左边数的2个； C．涂的是从左边数的第2个。 从左边数，把第2个涂上颜色，应该是。 故答案为：C 10． 1 7 17 16 18 【解析】略 11． 10 5 【分析】根据题意，小熊猫第一次吃竹笋的根数加第二次吃竹笋的根数，等于两次一共吃了多少根竹笋，竹笋的总根数减去两次吃竹笋的根数，等于还剩下多少根竹笋，据此解答。 【详解】4＋6＝10（根） 15－10＝5（根） 贪吃的小熊猫有15根竹笋，它第一次吃了4根，第二次吃了6根，它两次一共吃了10根竹笋，还剩5根竹笋。 12． 13 14 15 16 【解析】略 13． 4 3 6 【解析】略 14．17 【分析】根据加法的意义，第一天吃草莓的数量＋第二天吃草莓的数量＝两天一共吃的数量。 【详解】10＋7＝17（个） 第一天吃了 第二天吃了 两天吃了 10个 7个 17个 15． ＋ － － ＋ － ＋ ＋ － 【分析】观察算式，如果等于号右面的数比前面的两个数都大填“＋”；当右面数等于左面数时，填“＋”或“－”都可能；如果等于号右面的数比左面的最大的数小填“－”。一般情况下，加法会让得数多或不变，减法运算会让得数变少或不变，据此解答。 【详解】4＋2＝6；3－3＝0；10－2＝8；5＋4＝9 7－3＝4；1＋2＝3；7－0＝7或7＋0＝7；8－4＝4 16． 11 10 【分析】已知一个加数是6，另一个加数是5，计算和，用6加5计算即可；被减数是18，减数是8，计算差，用18减8计算即可。 【详解】6＋5＝11 18－8＝10 一个加数是6，另一个加数是5，和是11；被减数是18，减数是8，差是10。 17． 8 16 20 【分析】一颗一颗地数，数到几就是几。第一图有8颗草莓。 一捆小棒有10个，另外有6个，共16个。 十位上是2，表示20，个位上没有，表示0，这个数是20。 【详解】根据分析，填空如下： 18．(1) 1 3 9 (2) 11 9 8 (3)10；4 【分析】（1）观察5和7，发现后一个数比前一个数大2，即规律为前一个数加2得到后一个数。 （2）观察12和10，发现后一个数比前一个数小1，即规律为前一个数减1得到后一个数。 （3）观察前三个圆：第一个圆：4＋1＝5；第二个圆：6＋3＝9；第三个圆：10＋8＝18；规律为圆内上面两个数的和等于下面的数。 【详解】（1）那么5前面的数依次是5－2＝3，3－2＝1；7后面的数是7＋2＝9。即： （1），（3），5，7，（9）。 （2）那么12后面的数是12－1＝11；10后面的数依次是10－1＝9，9－1＝8。即： 12，（11），10，（9），（8） （3）第四个圆：下面数是17，上面一个数是7，所以另一个数是17－7＝10；第五个圆：下面数是10，上面一个数是6，所以另一个数是10－6＝4。即： 19．(1)上 (2) 左 右 (3) 左 右 【分析】先要弄清楚上下及左右位置，再填空即可。 【详解】（1）在的上面。 （2）在的左面；在 的右面。 （3）的左面是 ；的右面是 。 【点睛】此题主要考查的是上下及左右位置的区分，要熟练掌握。 20．6 【分析】10以内数的排序为1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。由此数出3和10之间有几个数字就有几节车厢。 【详解】由分析可知，3和10之间有6个数字。则第3节和第10节车厢之间有6节车厢。 21． 19 18和20 【分析】根据十位上是几，表示几个十，个位上是几，表示几个一进行解答；根据20以内的数的顺序：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，找出与这个数相邻的数。 【详解】十位上是1，表示1个十，即10；个位上是9，表示9个一，即9。所以这个数是19； 根据20以内数的排序可知，19相邻的两个数是：18、20。 所以，个位上是9，十位上1，这个两位数是19，与它相邻的两个数是18和20。 22．√ 【分析】位置上和下是相对的。 书在文具的下面；反过来，文具就在书的上面。据此判断。 【详解】由题意得： 书在文具的下面，文具在书的上面，此说法正确； 故答案为：√。 【点睛】此题主要考查的是上、下位置的区分，要熟练掌握。 23．× 【分析】糖有8颗，小朋友有7个，8＞7，说明糖的数量比小朋友数量多，则把8颗奶糖分给7个小朋友，每人1颗，糖还有多；据此解决。 【详解】由题意分析得： 8＞7 即，张老师带了8颗奶糖，分给7个小朋友，每人1颗，糖还有多；原说法错误。 故答案为：× 24．× 【分析】从左数，就是从○这边开始数，●排第4，据此解答。 【详解】由分析可得：从左数，就是从○这边开始数，●排第4，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及左右位置的区分，要熟练掌握。 25．× 【分析】从10开始数到20依次是10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，共11个数。 【详解】从10开始数到20，一共数了11个数。原题说法错误。 故答案为：× 26．√ 【分析】根据题意，依次数出每种灯笼的数量，再看数量是否相同即可。 【详解】数一数可知： 有4个，有4个，4＝4，也就是和的数量相等。原题说法正确。 故答案为：√ 27．× 【分析】9以内数的顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，首先依据数的顺序确定6的相邻数，然后根据数的位置比较这两个数的大小。 【详解】与6相邻的两个数是5和7，说法正确，但是7＞5，题中说5＞7错误。 故答案为：× 28．9；9；10；1 5；3；4；8 8；7；7；10 1；9；1；8 1；4；1；4 【详解】略 29．1；9；6 10；0；6 【分析】加减的混合计算，计算时按照从左向右的顺序依次计算。 【详解】8＋2－9         10－6＋5            7＋2－3 ＝10－9          ＝4＋5             ＝9－3 ＝1               ＝9                 ＝6 4＋4＋2            6＋4－10         3－3＋6 ＝8＋2              ＝10－10         ＝0＋6 ＝10                 ＝0                 ＝6 30．8＋2＝10；10只 【分析】根据题意，笼子里有8只小白兔，2只小灰兔，求一共有多少只兔，用加法计算，即可解答。 【详解】8＋2＝10（只） 答：一共有10只兔。 31．；5个 【分析】用原来有的柿子个数减去吃了的个数即可求出还剩的个数。 【详解】（个） 答：还剩5个。 32．7面 【分析】根据减法的意义，用小旗总数量减去黄色小旗的数量即可求出红色小旗的数量。 【详解】9－2＝7（面） 答：红色小旗有7面。 33．（1）②； （2）9－3＝6 【分析】（1）根据题意，妈妈买了9个桃，求还剩下几个桃，符合条件的是吃了3个桃； （2）原来有9个桃子，吃了3个，求还剩下几个，用减法计算。 【详解】（1）横线上的数学信息应该是（ ② ）。（填序号） （2）9－3＝6（个） 答：还剩下6个。 34．个； 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和哥哥采的数量，求弟弟采的数量，用减法。 【详解】（个） 答：弟弟采了个。 35． 9朵 【分析】据题意，两个小朋友分别折了5朵花和4朵花，相加即可得出一共折了几朵花。 【详解】5＋4＝9（朵） 答：他们一共折了9朵花。 36．14－10＝4 4把 【分析】通过数一数，可知题图中有10把椅子；用总人数减椅子的把数即可求出还需要多少把椅子。 【详解】14－10＝4（把） 答：还需要4把椅子。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $