重庆万州外国语学校2026-2027学年上学期九年级第一次定时练习物理试题

川外附中教育集团 初2027届九年级上第一次定时练习物理试题 （全卷共四个大题满分100分90分钟完卷） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．全卷取，水的密度。 一、选择题（本题共14个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共42分。） 1．图1是高压输电铁塔上的绝缘子，能起到绝缘、防止产生火花等作用，绝缘子的制造材料可能是（ ） A．铜 B．钢 C．陶瓷 D．石墨 2．图2是公交车上的安全锤，安全锤的一端做得很尖锐是为了（ ） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 3．核电站在运行过程中，用水做冷却剂给核反应堆的堆芯降温，主要是利用水的（ ） A．沸点高 B．密度大 C．凝固点高 D．比热容大 4．根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，我国部分地区还保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。图3所示实例中与“蒸”月饼改变内能方式不同的是（ ） A．图甲，用炉火烧水 B．图乙，搓手取暖 C．图丙，用暖手宝暖手 D．图丁，在水中冷却热鸡蛋 5．下列机械的动力装置不是使用热机的是（ ） A．玉兔号月球车 B．山东号航母 C．C919客机 D．长征运载火箭 6．如图4所示，重庆小面麻辣鲜香、滑润，吃起来别有一番风味。以下有关重庆小面的说法正确的是（ ） A．汤的温度越高，内能就越大，含有的热量就越多 B．面条放入汤里后温度升高了，这是通过做功的方式改变了面条的内能 C．远处能闻到牛肉面的香味，这是因为分子在不停地做无规则运动 D．将面条从汤里捞出后，面条的温度会降低，但内能不变 7．如图5所示，对下列现象解释正确的是（ ） A．图甲，摩擦后的气球能吸引细水流，是因为气球带有电荷 B．图乙，A球中正电荷可以通过金属棒流向B，使B中的金属箔张开 C．图丙，用细绳悬挂的轻质泡沫小球相互排斥，两小球带异种电荷 D．图丁，在丝绸摩擦玻璃棒的过程中，玻璃棒得到电子 8．如图6所示，小渝将蛋糕平放在水平放置的盘子里，假设蛋糕是质量分布均匀的圆柱体，竖直切去蛋糕的四分之一后，剩余蛋糕对盘子的压力与压强说法正确的是（ ） A．压力与压强都不变 B．压力与压强都变为原来的四分之一 C．压力与压强都变为原来的四分之三 D．压力变为原来的四分之三，但压强不变 9．如图7所示，是科技小组制作了一个简易汽轮机装置。在易拉罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽使风车转动。简易汽轮机工作过程中（ ） A．酒精燃烧将内能转化为化学能 B．水的内能增加的方式是热传递 C．蒸汽被喷出后内能保持不变 D．蒸汽的内能全部转化为风车的机械能 10．如图8所示，是科技小组设计的一个电扇保护装置。当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护电扇的作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于（ ） A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器 11．如图9所示，为内燃机的四个冲程工作示意图，下列说法正确的是（ ） A．一个工作循环的正确顺序是乙、甲、丙、丁 B．图乙所示的冲程能获得动力 C．图丙所示冲程中的废气已经没有内能了 D．图丁所示冲程气缸内气压变高，气体温度升高，内能增大 12．科技活动中，小华想设计制作一个小型手持带灯风扇，既能吹风，又可照明，两者互不影响且均可单独工作，如图10所示的电路图符合要求的是（ ） A． B． C． D． 13．下列关于提高家用汽车汽油机热机效率的积极意义，说法错误的是（ ） A．可以降低日常出行的燃油消耗成本 B．能完全消除汽车行驶过程中产生的噪声 C．减少燃油燃烧的能量浪费，利于节约能源 D．降低尾气中未完全燃烧的污染物排放，利于环保 14．如图11甲所示，一质地均匀的长方体物块放在水平地面上，现将物块切去一部分，剩余部分如图11乙所示，此时物块对地面的压强为；将图11乙中的物块倒置后如图11丙所示，此时物块对地面的压强为1500Pa。则图11甲中物块对水平地面的压强为（ ） A． B． C． D． 二、填空作图题（本题共7个小题，填空题每空1分，作图2分，共14分。） 15．如图12所示是无线蓝牙耳机及其收纳盒，耳机没电时，可以将单只或一对耳机放入收纳盒中进行充电，此时耳机中的电池相当于电路中的 ；两只耳机的充电电路连接方式是 联的。 16．如图13是我国首艘10万吨级智慧渔业大型工船“国信1号”、它的排水量为；满载时排开海水的体积为 m³；满载时工船所受的浮力为 J。（取） 17．如图14所示，将一个气球用细线系在容器底部，然后向容器中倒入适量的水，容器起初放在水平木板上，发现细线沿竖直方向，缓慢拾起木板一端，随着的改变，细线与水平面的夹角将 （选填“改变”或“不变”），这说明浮力的方向是 的。 18．如图15甲所示，小渝推动餐车前进当前轮B遇到障碍物A时，为了通过障碍物他向下按扶把E，这时餐车可以看作杠杆，支点是 ；如图15乙当后轮C遇到障碍物时，他向上提扶把E，此时餐车可以视为 （选填“省力”“废力”或“等臂”）杠杆。 19．用天然气灶蒸制馒头，当调节气门使天然气燃烧更加充分时，天然气的热值 ，天然气灶的热效率 。（两空均选填“增大”“减小”或“不变”） 20．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强与的关系如图16所示，已知甲的密度为，乙的边长为，则图线甲跟纵轴的交点B表示的压强是 Pa，乙的密度是 kg/m³。 21．完成下列作图： （1）如图17所示，要使电路中两灯串联，需要拆除一根导线，请你用笔在需要拆除的导线上画“×”。 （2）图18甲是小渝用食品夹夹饼的情景，食品夹看作可以绕O点转动的两个杠杆，其中OAB是上方杠杆，图18乙是OAB的简化图，为作用在点B的阻力。请在图乙中画出在A点施加的最小动力。 三、实验探究题（本题共3个小题，每空1分，共22分。） 22．小明利用如图19所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。已知食用油的密度为。 （1）器材：规格相同的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 、量筒、水和食用油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，当它浸没在液体中加热时，可以认为液体每秒吸收的热量是 的，就可以通过比较来比较 物质吸收热量的多少。 （3）实验中选取初温相同，体积之比为 的水和食用油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较 来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）部分实验数据如下表所示，分析可得出结论： 的吸热能力更强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 …… 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 …… 70 食用油温度/℃ 10 18 26 34 42 …… 90 23．如图20甲所示，小渝用电流表测量电路中的电流。 （1）连接电路时，应 开关，电流表与被测的用电器 联，且必须正确选择电流表的 。在不能事先估计电流的情况下，可以用 来判断选择是否正确。 （2）连接电路时，必须让电流从 接线柱流进电流表，否则电流表的指针会发生 。图20甲是某同学连接好的电路，闭合开关S，观察到灯泡不发光，电流表无示数，若只有一处故障且在灯泡处，则存在的故障可能是 。 （3）排除故障后再测量，如果电流表示数如图20乙所示，则通过该电路的电流是 A。 24．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格的长度为）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和重为1N的相同钩码若干。 （1）实验前，杠杆静止在如图21甲所示的位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态；实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量 大小；如果小渝把杠杆右端的平衡螺母已经调到最右边，但是杠杆静止时仍然如图甲所示，接下来他应该 （2）杠杆在水平位置平衡后，小渝在杠杆A点处挂2个钩码，作为动力，在B点处挂上1个钩码，作为阻力，杠杆恰好在水平位置平衡，如图21乙所示，分别测量出两个力的力臂和，计算后发现：，便得出杠杆的平衡条件是：。但小明认为小渝这种实验方法是不完善的，理由是 。 （3）小渝又提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小渝用如图21丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码（），用弹簧测力计在C点处竖直向上拉（），使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图21丙所示，则弹簧测力计的拉力是 N；分别测量出两个力的力臂、，计算后发现： 。多次调整力和力臂的大小进行测量，分析数据也得出相同的结论，其原因主要是受 的影响。 （4）小明又把弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的夹角，则能描述测力计示数与关系的图像是图22中的 。 四、论述计算题（本题共3个小题，25小题6分，26、27小题各8分，共22分。解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不得分。） 25．学了浮力知识后，科技小组的同学用筷子自制了一个木筏模型．如图23所示。木筏模型的总质量为，体积为。求． （1）木筏漂浮在水面上时，受到的浮力大小； （2）木筏漂浮在水面上时，排开水的体积。 26．小渝使用燃气热水器将初温为、质量为的水，加热到，消耗了的天然气。已知：，。求： （1）水吸收的热量。 （2）天然气完全燃烧放出的热量。 （3）燃气热水器的效率。 27．如图24甲所示，用预制基础解决了低层建筑的工期瓶颈问题。小渝用质地均匀的两个实心正方体A和B，将B放在A上表面正中央模拟研究预制基础中叠层结构对地面的压强。如图24乙，用切割机沿竖直方向从A的左侧边缘开始，每次向右切除宽度为h的部分，用传感器测量并记录该构件剩余部分对地面的压强p，得到如图24丙所示的p-h图像。求： （1）正方体B的体积。 （2）正方体A的密度。 （3）图24丙中p的值。 学科网（北京）股份有限公司 $