辽宁沈阳市第二十中学2026-2027学年度(上)阶段测试高二年级生物试卷

2025级高二年级月考生物学科参考答案 1-5CBCBB 6-10ABDBD 11-15DBDCD 16-20ABD;BCD; ACD;AB;BCD 21.(1) 组织液 无机盐和蛋白质的含量 正常机体通过调节作用，是各个器官、 系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 (2) 4 (3)通气量减少，CO2排出受阻，血浆中碳酸浓度升高，H浓度上升；细胞无氧呼吸增强，乳酸生成 量增加，进入血浆后使pH下降（两点各一分） 22.(1) 传出神经末梢及其所支配的呼吸肌 (2) C 胞吐 突触间隙 Na* 由负电位变为正电位 持续性兴奋 (3) 大脑皮层 CO2浓度升高 02 23. (1) 脊髓 低级中枢的调节活动受到高级中枢的调控 (2) 外负内正 突触后膜上的特异性受体 电位 (3) b→e→f (4) d 24.(1) 迷走神经末梢及其所支配的肾上腺 突触 (2) Prokr22神经元（或腹部不存在足三里对应的感受器) (3) 正电位 TNF-a (4) Nat内流 细针刺激产生的电位差不能达到阈电位 5页 质交换的媒介。下列物质中,全部属于人体 内环境组成成分的是() A.血红蛋白、胰岛素、胃蛋白酶 B.呼吸酶、抗体、神经递质 C.血浆蛋白、葡萄糖、二氧化碳 D.载体蛋白、氨基酸、麦芽糖 2.如图是小鼠肝脏组织切片模式图,图中数字表示各种体液,甲、乙、 丙表示三种细胞,” ”表示液体流动方向。下列有关叙述正确的是() O④ 甲 M 丙 ① A.小鼠的体液中②占比最多 B.①中代谢异常旺盛时,可能引起④液体增多 C.甲、乙、丙细胞所处内环境相同 D.由于存在大量的血红蛋白,②中蛋白质含量明显高于③ 高二年级生物科目11-1 3.如图表示人体内环境及相关细胞之间的关系。X、Y、Z表示三种液体环 境,1、2、3表示对应液体环境中的某种细胞。细胞2为Y中数量最多的细 胞,内含大量血红蛋白和碳酸酐酶,该酶催化C02与水结合生成HC0, H2C0解离为HC03,从细胞2运出。下列说法正确的是( X 过程3 细胞1 过程4 细胞2 过 过 程 程2 细胞3 A.大部分细胞生活的环境是Z,若细胞3代谢过强或过程1受阻,均可能 导致组织水肿 B.机体可通过成熟细胞2合成碳酸酐酶缓解碳酸酐酶活性丧失所造成的内 环境酸碱平衡失调 C.血浆中的糖类进入肝细胞的运输途径经过Y X 细胞1 D.体液由X、Y、Z组成,其中含量最多的化合物为水,说明细胞必须浸润 在以水为基础的液体环境中 4.下列关于神经系统的说法错误的是() A.脑干是连接脊髓和脑其他部分的联系通路,有许多维持生命的必要中枢 B.支配躯体运动的神经属于传出神经,支配内脏器官的神经属于传入神经 C.奔跑、跳跃由躯体运动神经支配,是随意的;惊恐引起的心跳与呼吸变 化受自主神经支配,是不随意的 D.人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,胃肠蠕动减 弱 5.神经系统的功能与组成它的细胞的特点是密切相关的。某神经元的结构 如图所示,①④表示神经元的相关结构。下列叙述错误的是() A.许多神经纤维集结成束,构成一条神经 B.①是轴突,可以接收信息并将信息传导至③ C. ②是神经末梢,其分布在全身各处 D.④表面的髓鞘可由神经胶质细胞参与构成 高二年级生物科目11-2 6.某人因意外受伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠 “鼻饲”,人工向胃内注流食,常伴有大小便失禁,其呼吸和心跳正常。 请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是() A.脑干和脊髓B.大脑皮层和脊髓C.大脑皮层和脑干D.只有脊髓 7.良性阵发性位置性眩晕(BPPV)常因耳石脱落引起。当头部位置改变时, 耳石脱离椭圆囊,刺激毛细胞,产生眩晕,伴有恶心、呕吐等症状。医生 通过“旋转倒置”患者头部,利用重力使耳石回到原位,以达到治疗目的。 如图为BPPV发病及治疗示意图。下列叙述正确的是( 正常状态 发病过程 泊疗复位 耳石位于 耳石移动 旋转倒置头部 椭圆囊附近 刺澈毛细胞 重力使耳石回到原位 眩录 A.该眩晕的产生属于条件反射 B.眩晕感觉的形成部位是大脑皮层 C.该治疗方式能体现神经系统的分级调节 D.眩晕时,交感神经兴奋,引起胃肠蠕动增强引发呕吐 8.夏季被蚊虫叮咬后人们会感觉到痒,并引起“抓挠行为”,其产生的疼 痛在一定程度上可以缓解痒觉。研究发现痛觉和痒觉既存在各自特定的传 导通路,也存在一些共同的信号通路,其部分机制如图所示。a、b、c代表 中间神经元,G1u是一种兴奋性神经递质。下列叙述错误的是() 皮肤 中间神经元 大脑 a)b 痒觉 痒觉感受器( Glu G引u- 痛觉 痛觉感受器 A.蚊虫叮咬后产生痒觉,这个过程不属于反射 B.痛觉感受器兴奋,相关神经元释放G1u,神经元c对Na的通透性增强 C.疼痛在一定程度上可以缓解痒觉,推测神经元c可能是一种抑制性神经 元 D.刺激皮肤痛觉感受器,能检测到神经元a的细胞膜两侧发生电位变化 高二年级生物科目11-3 9.为研究河豚毒素(TTX)和吗啡对痛觉信号传导的影响,科学家构建了部 分神经通路模型(图2为图1部分结构进一步放大、细化),并在神经培养 液中完成电刺激实验。TTX作用于突触前神经元整个细胞膜上的钠离子(Na) 通道,阻断Na内流:图2中X为吗啡。图1中电表甲的两个电极分别位于 同一位置的细胞膜内、外两侧,电表乙的两个电极分别位于a、b两点的细 胞膜外侧。下列说法正确的是( 阿片受体、 痛觉神经递 Na"TX 注:兴表示阻断该过程 图1 图2 A.施加TTX后给予a点适宜刺激,电表甲指针不偏转,乙的指针发生偏转 B.吗啡与突触前膜上的阿片受体结合后,可通过抑制痛觉神经递质的释放 阻断痛觉信号传递 C.给予b点适宜刺激,电表乙的指针发生2次方向相反的偏转,电表甲的 指针发生1次偏转 D.神经细胞处于静息状态时,若降低细胞外液中K的浓度,电表甲的指针 偏转幅度将减小 10.下列关于条件反射和非条件反射的叙述,正确的是() A.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射 B.吃酸梅时引起唾液腺分泌唾液是一种条件反射 C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射 D.某人抽血时看见针,因怕被针刺而缩手是需要大脑皮层参与的条件反射 11.图甲表示反射弧和脊髓结构图,图乙表示神经纤维局部放大后膜内外 电荷的分布情况,图丙是新鲜的神经一肌肉标本,下列叙述错误的是 ) ② a b 微电流计 肌肉 甲 乙 丙 A.图丙中刺激A点不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B.在图甲中,兴奋在③处实现了电信号 化学信号 电信号的转换 C.在图乙中,表示兴奋部位的是b,神经冲动传导的方向与膜内电流方向 相同 D.在图甲中,给予②处一个适宜的刺激,电流计指针发生2次偏转 高二年级生物科目11-4 12.人体心脏的搏动受交感神经和副交感神经的双重调控。乙酰胆碱作为 神经递质,结合不同受体可产生兴奋或抑制两种效应:作用于节后神经元 可使其兴奋;作用于心肌细胞则抑制心脏活动,使心率减慢,其神经支配 机制如图所示。下列分析正确的是() 交感神经 副交感神经 一神经元 种经元1 神经元 乙酰胆碱 神经元2 乙酰胆碱 去甲肾上腺素 效应器细胞 器官、组织 A.交感神经释放的去甲肾上腺素与副交感神经释放的乙酰胆碱,对心脏的 调节效果相同 B.若某药物特异性阻断乙酰胆碱与心肌细胞膜上受体的结合,则会使心跳 加快 C.交感神经和副交感神经对心脏的调节属于分级调节,不受大脑皮层的调 控 D.副交感神经中的第1个神经元和第2个神经元,释放的神经递质的功能 相同 13.下列有关神经调节及人脑功能的叙述中,正确的是() ①短期记忆可能与新突触的建立有关 ②组成神经系统的细胞包括神经元和神经胶质细胞,其中神经元的功能是 接受刺激,产生和传导兴奋 ③意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制,说明神经系统 中的高级中枢对低级中枢有控制作用 ④某些氨基酸也可引起突触后膜的电位变化 ⑤某同学正在跑步,参与调节这个过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下 丘脑、脑干和脊髓等 ⑥人大脑皮层言语区的H区损伤,导致患者不能听到别人讲话 ⑦盲人在用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢只有躯体运 动中枢 ⑧生活中因为各种烦心事而产生的消极情绪有可能进一步发展为抑郁,但 抑郁通常是短期的 A.②③⑤⑥⑦b.①②③④⑤C.②④⑤⑦⑧D.②③④⑤⑧ 高二年级生物科目11-5 14.下列激素中,可以通过口服补充并发挥调节作用的是() A.胰岛素 B.生长激素 C.睾酮 D.促性腺激素释放激素 15.腹膜刺激征是指腹膜受到炎症、创伤或其他疾病刺激时出现的一系列 临床表现。骑共享单车意外摔倒,若车把撞击腹部,导致胰腺损伤可引起 腹膜刺激征。下列关于胰腺的叙述中正确的是() A.胰腺是人体重要的消化腺,其分泌的物质都将通过导管进入消化道促进 消化 B.斯搭林和贝利斯的实验表明,胰腺分泌胰液只受体液调节,不受神经调节 C.班廷等人给糖尿病狗注射胰岛提取液,体现了实验设计的“减法原理” D.遗传因素、不良饮食习惯、长期吸烟等都能提高胰腺癌发病率 二、不定项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出 的四个选项中,至少有一个选项符合题目要求。(全部选对的得3分,选对 但不全的得1分,有错选的不得分) 16.某人在观赛中因紧张出现手抖、手指麻木、呼吸频率迅速增大等症状, 进行血气分析发现其血液中CO2浓度降低。下列叙述正确的是() A.副交感神经在紧张情绪的后续调节中起主要作用,以缓解不适 B,情绪紧张时呼吸频率迅速增大、肺过度通气,血浆pH可能增大 C.过度呼吸导致体内C02浓度降低,减弱了对呼吸中枢下丘脑的刺激 D.用纸袋或塑料袋罩住口鼻,让患者向袋内呼气并重新吸入,可恢复酸碱 平衡 17.5一羟色胺(5一HT)以色氨酸(Trp)为原料合成,在脑部作为兴奋性 神经递质调节情绪。肠道内部分微生物代谢产物可促进5一HT合成,这些 5一HT既可作为信号激活肠道神经,经副交感神经调控情绪与食欲,也可作 为激素参与局部血液循环调节。下列叙述正确的是() A.肠道是合成激素5一HT的内分泌器官 B.服用抗生素使肠道菌群失衡可能导致人情绪低迷 C.抑制突触前膜对5一HT回收的药物可用于治疗抑郁症 D.5一羟色胺与突触后膜上受体结合后,突触后膜的膜电位可变为外负内正 18.人体内含有大量以水为基础的液体,这些液体称为体液。下列相关 叙述正确的是() A.细胞外液的理化性质生要包括渗透压、酸碱度和温度等方面 B.由细胞外液构成的液体环境为外环境,包括血浆、组织液和淋巴液等 C.组织液主要存在于组织细胞间隙,为组织细胞提供营养物质 D.若局部毛细血管通透性增加,则组织液生成增多,引起组织水肿 高二年级生物科目11-6 19.科研人员通过对小鼠的TMEM132B(TB)基因进行敲除发现,相比野生型 小鼠,基因敲除小鼠的GABA受体在突触后膜表达量下降,不容易被酒精镇 静,表现出狂饮式的饮酒行为,且学习记名能力下降。已知GB是神经递 质GABA的受体,下列说法错误的是() A,GABA以胞吐的方式释放至突触间隙中,发生了电信号 化学信号 电信 号的转换 B.GABA与GABA受体结合后,导致神经元兴奋 C.推测酗酒人士体内TB基因表达量下降 D.小鼠的学习记忆能力可能与其海马区中TB蛋白正常发挥作用有关 20、关于血液中胰高血糖紫和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度关系的 说法中,不正确的是() A.在消化系统中大量的葡萄糖吸收血浆后,胰腺就会减少胰高血糖素的分 泌 B.当某人在数小时内不进食时,胰腺就会增加胰岛素的分泌 C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞分解肌糖原形成葡萄糖进入血浆 D.高浓度的胰岛素刺激肝糖原分解补充血糖 高二年级生物科目11-7 第 卷(非选择题 共55分) 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21.(除特殊标记外,每空2分,共8分)健康是人生最宝贵的财富,内环 境稳态的维持与人体健康有密切的关系。某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医 院就诊,医生诊断为急性喉炎,需注射头孢呋辛钠治疗。医嘱:使用头孢 呋辛钠期间及用药后1~2周内不能饮酒。 (1)肌肉注射头孢呋辛钠治疗时,药物最先进入的内环境是 (1分), 血浆的渗透压主要取决于 (1分)。内环境稳态指的是 肝脏是酒精的主要代谢场所,酒精的代谢途径如下图所示。头孢类分子可 抑制乙醛脱氢酶活性,造成乙醛中毒,重者可致呼吸抑制、急性心衰等。 乙醇乙醇脱氢酶 乙醛乙醛服氢酶 二氧化碳和水 (2)饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外,该过程酒精至少穿过 层磷脂双分子层。 (3)乙醛中毒引起的呼吸抑制,使通气量减少,血浆中的pH略有降低趋势。 血浆pH下降的原因可能是 。(答出两点) 22.(每空2分,共20分)人体呼吸运动的深度和频率可随体内外环境的 改变而发生相应的变化,以适应机体代谢的需要。肺牵张反射是调节呼吸 的反射之一,图甲为肺牵张反射示意图,该反射的感受器位于肺,吸气后 肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼 气。图甲中神经元①和②之间形成的突触放大后如图乙所示,乙酰胆碱 (A-C)可作为突触中的兴奋性神经递质,其合成与释放如图乙所示。回答 下列问题: 脑干 线粒体 肺牵张 突触 小泡 感受器 A-C (A-C 髓 突触前膜 D酶 d呼吸肌 突触后膜 图甲 受体 图乙 高二年级生物科目11-8 (1)图甲中肺牵张反射弧的效应器是 (2)图乙中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是 (填“A”、“C”或“E”)。当兴奋传到神经末梢时,突触 小泡内的A-C通过 运输方式释放到 一,再到达突触后 膜,受体与A-C结合后,改变后膜对 (填“Na”或“C1”) 的通透性,导致突触后膜的膜内电位变化是 ,毒扁 豆碱可以使D酶失活,若发生毒扁豆碱中毒,则突触后神经元会表现为 (3)若让受试者对一个密闭气囊反复呼吸一定量的空气,随时间推移呼吸会 加深、加快。为探究引起呼吸显著变化是由于气囊内C02浓度升高引起,还 是由于O2浓度降低引起,进行了A、B两组实验。 A组:气囊内装入空气,确保不漏气,让受试者对着气囊反复呼吸,当C02 浓度增加到3%,02浓度减少到17%时,呼吸明显增强;当C02浓度增到5.6%, 02浓度减少到14.8%时,呼吸非常显著地增强。 B组:气囊内装入空气,同时用钠石灰把呼吸排出的C02吸收,确保C02浓 度几乎为0并且不漏气,让受试者对着气囊反复呼吸,02浓度减少到10%以 下才引起呼吸的明显变化。 ①人体要屏住呼吸必须受到图甲中A 的调控。 ②由此可以得出:呼吸的增强是由于 引起的; ③若实验增设C组:气囊内的空气加入较多的,让受试者对着气囊 反复呼吸,若C02增多时也会出现显著的呼吸增强,实验将更有说服力。 高二年级生物科目11-9 23.(除特殊标记外,每空2分,共13分)排尿是一种复杂的反射活动, 当膀胱被尿液充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动。人体的大脑 皮层中有使人产生尿意并控制排尿反射的高级中枢。在脊髓灰质中有能调 节膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张的低级中枢,可以完成排尿反射。如 图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程,请回答以下问题: 脊髓 牵张感受器 逼尿肌 尿道括约肌 (1)人体直接完成排尿反射的中枢位于 (填“大脑”“小脑” 或“脊髓”)中(1分),婴幼儿的神经系统发育不完全,排尿属于不受大脑 皮层控制的非条件反射,但健康的成年人可以适当“憋尿”,环境适宜时 才会排尿,若从神经系统分级调节的角度分析“憋尿”现象,说明 (2)当膀胱内牵张感受器受到尿液压力刺激产生神经冲动时,神经冲动会将 神经纤维膜电位变为 _。当c神经元将兴奋传递给a神经元时, 突触小泡释放的神经递质与 结合,引起突触后膜 发生 变化,引发一次新的神经冲动(兴奋)。 (3)正常成年人产生尿意后,在适宜条件下便能通过意识支配完成排尿过程。 请据图分析,用图中字母及箭头表示健康成年人尿意的产生过程 (4)某成年人神经系统受损,虽能产生尿意,但却出现“尿失禁”(排尿不 受控制),推测其受损的部位最可能是图中的 填图中字母) 部位。 高二年级生物科目11-10 24.(每空2分,共14分)针灸是我国传承千年治疗疾病的特有手段。 2021年我国科学家在《自然》杂志上发表论文,证明针灸的现代模式一电 针刺小鼠后肢的足三里(ST36)穴位,激活Prokr2感觉神经元进行传导,促 进肾上腺素和去甲肾上腺素分泌,可在脂多糖(LPS)引起的炎症反应中发挥 抗炎作用。 迷走神经 足三甲 >肾上腺 (ST36) 8去甲肾上腺素 Prokr2 肾上腺素 感觉神经元 炎症 N受体 抑制 促进 脂多糖(LPS) TNF-a- TN.a 肠巨噬细胞 图1 (1)针灸可激活迷走神经肾上腺抗炎通路,从而发挥抑制炎症的作用,该过 程的效应器是 兴奋在神经元之间通过 (填