3.12 生锈与防锈 （课件）-2026-2027学年科学五年级上册冀人版

12 生锈与防锈 冀人版科学 五年级上册 · 第三单元 物质的变化 1.7.2013 同学们好，今天我们来学习第三单元物质的变化中的第12课——生锈与防锈。 在生活中，我们经常能看到铁制品生锈的现象，比如生锈的铁桶、铁栏杆。 这节课我们就一起来研究：铁为什么会生锈？怎样才能防止铁生锈？ ‹#› 情境与问题 生锈是生活中常见的现象。想一想，你都在哪里见过生锈的物品？ 生锈的铁桶 生锈的铁栏杆 1.7.2013 同学们请看，这是生活中常见的生锈现象——一个生锈的铁桶和一段生锈的铁栏杆。 大家回忆一下，你还在哪些地方见过生锈的物品？比如家里的铁锅、自行车的链条、院子里的铁门等等。 这些铁制品生锈以后，和原来相比发生了什么变化呢？ ‹#› 探究与发现一：比较铁和铁锈 观察铁制品和铁锈，比较铁和铁锈的区别 1. 观察它们各是什么颜色 2. 用铁钉划一划，比较硬度 3. 测试它们能否导电 4. 测试它们能否被磁铁吸引 1.7.2013 下面我们通过四个小实验来比较铁和铁锈的区别。 第一，用眼观察铁和铁锈各是什么颜色；第二，用铁钉分别在铁和铁锈上划一划，看看有什么不同。 第三，把它们分别接入简单电路，测试能不能导电；第四，用磁铁靠近它们，测试能不能被磁铁吸引。 请同学们在实验过程中认真观察，及时记录发现。 ‹#› 铁和铁锈的区别 将观察和测试到的结果记录在下表中 物质 颜色 硬度 导电性 能否被磁铁吸引 铁 银白色 坚硬 能导电 能被磁铁吸引 铁锈 红褐色 松软 不导电 不能被磁铁吸引 想一想：铁和铁锈有这么多不同，它们还是同一种物质吗？ 1.7.2013 我们来汇总实验结果。铁是银白色的，质地坚硬，能够导电，也能被磁铁吸引。 铁锈是红褐色的，质地松软，不能导电，也不能被磁铁吸引。 大家看，铁和铁锈在颜色、硬度、导电性、磁性这四个方面都不一样。 这说明铁生锈以后变成了一种新的物质，铁和铁锈不是同一种物质。 ‹#› 探究小结 铁 银白色 · 坚硬 能导电 · 能被磁铁吸引 不同 铁锈 红褐色 · 松软 不导电 · 不能被磁铁吸引 铁生锈产生了新的物质，铁和铁锈不是同一种物质 1.7.2013 我们来小结一下第一个探究活动。 铁是银白色、坚硬的，能导电，能被磁铁吸引；铁锈是红褐色、松软的，不导电，也不能被磁铁吸引。 它们在四个方面都不相同，说明铁生锈以后产生了新的物质。 所以铁和铁锈不是同一种物质，生锈是一种产生新物质的变化。 ‹#› 探究与发现二：研究铁生锈的条件 生活中，我们会发现掉漆的铁栏杆、潮湿的铁质水管等很容易生锈，这是为什么呢？ 我的假设： 我认为铁生锈可能和 水、空气 有关。 实验器材： 无锈铁钉 3 枚 干燥试管 3 支 食用油 凉开水 干燥剂 让我们通过对比实验来验证假设是否正确，给3支试管编上号，将3枚铁钉分别放入3支试管中。 1.7.2013 接下来我们研究第二个问题：铁在什么条件下会生锈？ 大家想想，掉漆的铁栏杆、潮湿的水管容易生锈，我们可以猜测铁生锈可能和水、空气有关。 这个实验需要用到无锈铁钉3枚、干燥试管3支、食用油、凉开水、干燥剂等器材。 下面我们设计一组对比实验，看看水和空气对铁生锈到底有什么影响。 ‹#› 实验方法：三支试管的不同条件 实验装置（连续观察约一周） 1 放入一小包干燥剂，用橡皮塞密封 条件：无水、有空气 2 用凉开水将铁钉浸没，加入少量植物油 条件：有水、无空气 3 加入少量的水，敞口放置 条件：有水、有空气 注意观察：哪支试管中的铁钉先生锈？ 1.7.2013 同学们看，三支试管分别设置了不同的条件。 1号试管放干燥剂并密封，里面没有水但有空气；2号试管用凉开水浸没铁钉并加植物油，有水但空气被隔绝了。 3号试管加少量水并敞口放置，既接触水又接触空气。 把三支试管放在一起，连续观察大约一周，看看哪支试管里的铁钉会生锈。 ‹#› 实验观察记录 将观察到的现象记录在下表中 编号 实验条件 开始生锈时间 一周后的变化 1 无水、有空气 没有生锈 铁钉表面无明显变化 2 有水、无空气 没有生锈 铁钉表面无明显变化 3 有水、有空气 几天后开始生锈 铁钉表面出现红褐色铁锈 一周后，3枚铁钉的变化有什么不同？根据实验条件与现象的关系，可以得出什么结论？ 1.7.2013 我们来汇报一周后的观察结果。 1号试管只有空气没有水，铁钉没有生锈；2号试管有水但隔绝了空气，铁钉也没有生锈。 只有3号试管既接触水又接触空气，铁钉几天后就开始生锈，一周后表面出现了明显的红褐色铁锈。 对比这三种情况，大家想想铁生锈需要什么条件？ ‹#› 实验结论 我的结论：铁生锈和 水、空气 有关 无水 + 有空气 不生锈 有水 + 无空气 不生锈 有水 + 有空气 会生锈 铁同时接触水和空气才会生锈，缺少其中任何一个条件都不容易生锈 1.7.2013 根据实验结果，我们可以得出结论：铁生锈和水、空气有关。 只有空气没有水，铁不生锈；只有水没有空气，铁也不生锈；只有同时接触水和空气，铁才会生锈。 这说明水和空气两个条件缺一不可。 这也解释了为什么潮湿的地方铁制品特别容易生锈。 ‹#› 铁生锈的危害 生活中用到的铁制品有很多，铁制品生锈后会带来不少问题： 1 使用寿命缩短 铁锈松软容易脱落，铁件越锈越薄 2 存在潜在危险 生锈的铁栏杆、铁架可能不牢固 1.7.2013 我们知道了铁生锈会产生新的物质，那生锈有什么危害呢？ 铁锈质地松软，容易一层层脱落，铁制品会越锈越薄，使用寿命大大缩短。 更重要的是，生锈的铁栏杆、铁架子可能变得不牢固，存在安全隐患。 所以我们要想办法防止铁生锈。 ‹#› 探究与发现三：怎样防止铁生锈 想一想：这些方法为什么可以防止铁生锈？ 1.7.2013 人们在生产和生活中总结出了很多防止铁生锈的方法。 大家看图，常用的方法有涂油、喷漆、搪瓷、擦干水分、电镀五种。 涂油就是在铁件表面涂一层油，比如自行车链条；喷漆和搪瓷是在铁件表面加一层保护层。 擦干水分是让铁件保持干燥，电镀是在铁件表面镀上一层不易生锈的金属。 ‹#› 防锈的原理 回顾生锈条件，再看防锈方法，道理其实很简单： 加保护层 涂油、喷漆、搪瓷、电镀——在铁的表面盖一层东西 把铁和外面的水、空气隔开，铁接触不到水和空气，就不会生锈。 保持干燥 擦干水分——用完铁制品后及时擦干净 表面没有水，铁缺少生锈的条件，就不容易生锈。 防锈的核心：不让铁同时接触水和空气 1.7.2013 这些防锈方法为什么管用呢？我们可以分成两类来看。 涂油、喷漆、搪瓷、电镀，都是在铁的表面加一层保护层，把水和空气挡住，铁接触不到它们就不会生锈。 擦干水分是另一种思路，把水去掉，铁缺少生锈需要的条件，自然也不容易生锈。 总之一句话，防锈就是想办法不让铁同时接触水和空气。 ‹#› 应用与拓展：设计防锈方案 选择一种身边常见的铁制品，运用所学知识为它设计防锈方案 菜刀（示例） 用完后洗净擦干； 长时间不使用，可以涂上一层食用油。 铁栅栏 我的防锈方案： ________________ ________________ 铁桶 我的防锈方案： ________________ ________________ 与同学说一说，你设计的防锈方案运用了哪些知识 1.7.2013 学了防锈的知识，我们来当一回小小设计师。 教材给了菜刀的防锈方案做例子：用完洗净擦干，长期不用涂一层食用油。 请同学们也来为铁栅栏和铁桶设计防锈方案，想一想用哪种方法最合适。 比如铁栅栏可以刷油漆，铁桶用完要擦干、保持干燥，说的时候要讲清楚用了什么防锈道理。 ‹#› 其他金属也会生锈吗？ 生锈不是铁的"专利" 铜放久了表面也会生锈，长出绿色的铜锈（铜绿）。 图中就是一堆生锈的铜钱。 铝等金属在空气中表面也会发生变化，生成一层氧化膜。 金属生锈大多与接触空气、水等有关。 课后查阅资料：还有哪些金属会生锈？怎样防止？ 1.7.2013 是不是只有铁才会生锈呢？不是的。 铜放久了也会生锈，表面长出绿色的铜锈，也叫铜绿，大家看这堆铜钱就生锈了。 铝制品在空气中表面也会生成一层氧化膜，只是不容易看出来。 课后请大家查阅资料，看看还有哪些金属会生锈，生锈的原因和防锈方法是什么，用文字或图片记录下来。 ‹#› 课堂小结 1 铁和铁锈不是同一种物质 颜色、硬度、导电性、磁性都不同 2 铁生锈的条件 同时接触水和空气，缺一不可 3 五种防锈方法 涂油、喷漆、搪瓷、擦干水分、电镀 4 防锈原理 隔绝水或空气，不让铁同时接触两者 科学就在身边，留心观察生活，动手做实验， 你会发现更多物质变化的秘密！ 1.7.2013 我们一起来回顾这节课学到的知识。 第一，铁和铁锈不是同一种物质，它们在颜色、硬度、导电性、磁性方面都不同。 第二，铁生锈需要同时接触水和空气；第三，常用的防锈方法有涂油、喷漆、搪瓷、擦干水分、电镀五种。 防锈的原理就是隔绝水或空气。希望同学们课后继续观察生活中的生锈现象，做个爱科学、会思考的孩子。下课！ ‹#› $