第8单元 海洋化学资源的利用 达标测试卷-【指南针·课堂优化】2026-2027学年九年级下册化学（鲁教版·新教材）

指南针·课堂优化·九年 第八单元达标测试卷 (时间：40分钟满分：60分) 题 号 三 四 总分 XXX 得分 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32C1-35.5Ca-40 北 一、选择题（本题共8个小题，每题只有一个正确答案，每题3分，共24分） 1.海洋是宝贵的资源。下列说法不正确的是 ( A.海水中含有丰富的矿物质 B.海水经过滤可获得饮用水 C.海水经蒸发可获得粗盐 D.利用海洋潮汐能可以发电 2.某同学往碳酸钠溶液中加入溴百里酚蓝试剂，呈现鲜亮的蓝色。若将溴百里酚蓝加入 盐酸中，则会呈现黄色。下列说法错误的是 () A.溴百里酚蓝可作为酸碱指示剂 B.碳酸钠的化学式为Na2CO3 C.碳酸钠溶液呈碱性 D.碳酸钠属于碱 3.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作错误的是 () 粗盐 A.取用 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 4.如图对醋酸纤维膜右侧的海水加压，水分子可透过膜进入左侧淡水池，而各种离子不 能通过膜，从而得到淡水。下列说法正确的是 ( ) A.在未加压的情况下，也可使淡水量增加 加压 醋酸纤维膜 B.持续增大压强更有利于得到更多的淡水 C.a口排出液通过蒸发结晶得到精制食盐 海水 D.加压后a口排出液中离子的种类不变 5.下列实验方案能达到实验目的的是 器 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化 × C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 5 级下册·化学(LJ)·试卷 6.甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示，如图2是选用图1中某种固体进行实验 时的情况。下列说法正确的是 () ↑溶解度/g 甲 80 向烧杯中加入 60 NaOH個体 40 20 0 试管中固体 试管中固体 t213 温度/℃ 未完全溶解 完全溶解 图1 图2 A.图2试管中固体对应图1中的丙 B.t2℃时，甲、乙两饱和溶液中溶质质量相等 C.t3℃时，将40g甲加入到50g水中，所得溶液的溶质质量分数为80% D.将等质量的甲、乙、丙饱和溶液从2℃降温到t℃，得到溶液的质量：丙>乙>甲 7.有一固体粉末X分成三等份，向其中分别加入足量的稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钾溶 液并振荡，产生的现象如下表。则该固体粉末X是 ( 加入物质 稀盐酸 氯化钡溶液 氢氧化钾溶液 现象 固体溶解，产生气体 产生白色沉淀 固体溶解 A.BaCO B.Fe C.Naz CO D.BaSO 8.某溶液可能含有HCl、CuCl2、CuSO4中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的 该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的 关系如图所示。下列说法正确的是 () A.d点后，溶液的pH保持不变 沉淀的质量/g B.b点对应的溶液中有三种溶质 33.1 C.c点到d点的过程中，溶液中溶质总质量在 23.3 减少 D.原溶液含有HCl、CuCl2和CuSO4 二、填空题（本题共3个小题，每空1分，共16分） 9.(5分)连云港海洋资源丰富，应用前景广阔。 氢氧化钡溶液的质量/g (1)海水晒盐。如图是利用海水提取粗盐的过程： 粗盐 海水贮水池 蒸发池 结晶池 母液 ①“蒸发池”中质量逐渐减少的物质是 (填化学式)。 ②实验室里除去粗盐中难溶性杂质一般步骤为溶解、过滤、蒸发，这三种基本操作中都 要使用的玻璃仪器是 ③析出晶体后的“母液”是氯化钠的 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 母液中含有MgC2,向母液中加入澄清石灰水有白色沉淀生成，该复分解反应的化学 方程式为 (2)海底探物。海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷水合物（由甲烷分子和 水分子组成)。下列说法正确的是 (填序号)。 A.可燃冰和干冰都属于混合物 B.可燃冰与煤相比是清洁燃料 C.可燃冰和石油都属于可再生能源 10.(6分)溶液与人类的生产、生活密切相关。 (1)下列物质分别放入水中，能形成溶液的是 (填序号)。 A.食盐 B.面粉 C.泥沙 6 指南针·课堂优化·九年 (2)氯化铵和硝酸钾在不同温度时的溶解度如表。 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 NH CI 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 溶解度/g KNO, 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 ①10℃时，氯化铵的溶解度为 g。 ②20℃时，将20g氯化铵加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液为 (填 “饱和”或“不饱和”)溶液 ③60℃时，将60g硝酸钾溶于50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为 g。 ④将60℃相同质量的氯化铵饱和溶液和硝酸钾饱和溶液分别降温至20℃时，析出 晶体的质量：氯化铵 (填“大于”“等于”或“小于”)硝酸钾。 ⑤20℃时，向50g质量分数为12%的硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾固体，完全溶解， 所得溶液中溶质的质量分数为 11.(5分)A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，A E 是常用食品干燥剂的主要成分，D是温室气体之一， F可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。它们之间 的关系如图（图中“一—”表示相连两种物质能发生 反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且 -D 省略部分反应物或生成物及反应条件)，分析推理，回答下列问题： (1)F物质的俗称是 ,B物质分类属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。 (2)A生成C的反应中能 (填“吸收”或“放出”)热量。 (3)写出C和F反应的化学方程式 ,此 反应的基本反应类型是 反应。 三、实验探究题（本题共1个小题，每空2分，共12分） 12.某课外化学兴趣小组到某地研学旅行时了解到溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中。 石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的 碳酸氢钙，其反应的化学方程式为CaCO3十CO2十H2O一Ca(HCO3)2。当溶有碳 酸氢钙的水遇热或压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸 钙沉积下来。 【提出问题】兴趣小组在研究溶洞成因后提出： 在Naz CO3溶液中通入CO2也会发生类似的反应吗？ 推测反应的化学方程式为Na2CO3+H2O十CO2—2 NaHCO3。 【猜想与假设】同学们做出了如下猜想： 猜想一：Naz CO3、CO2和H2O会反应； 猜想二：Na2HCO3、H2O、CO2不反应。 【查阅资料】① ②碳酸钠与碳酸氢钠相互不反应。 【实验方案设计】 第一步：制备检测样品。向盛有N2CO3溶液的烧杯中通入一定量的二氧化碳后，通 过系列的操作制得了固体，并干燥固体待用。 第二步：将第一步制得的固体加热，以检验固体中是否有碳酸氢钠。 实验装置如图1所示，在加药品前应先检查装置 完成上述操作后，将固体样品放入试管并加热。 【证据和推理】一段时间后，观察到烧杯内澄清石灰水变浑浊，这说明猜想 成立。 7 级下册·化学(LJ)·试卷 请写出澄清石灰水变浑浊的 样品 棉花 碳酸氢钠 化学方程式： 棉花 × 碳酸钠 × 【实验反思】同学们认为此实 验设计不严密，使澄清石灰 澄清石 灰水 澄清石 水变浑浊的二氧化碳或许来 A B O 痿進 灰水 自碳酸钠分解。于是补充设 图1 图2 计了图2的实验装置进行探究 同学们在大试管里放碳酸钠（直接受热），小试管里放碳酸氢钠（间接受热）。一段时 间后，出现 (填序号)的现象，则证明碳酸氢钠受热分解，碳酸钠受热不分解。由 此推出图1装置产生的二氧化碳来自碳酸氢钠的分解。 A.烧杯A中澄清石灰水变浑浊，烧杯B中澄清石灰水不变浑浊 B.烧杯A中澄清石灰水不变浑浊，烧杯B中澄清石灰水变浑浊 C.烧杯A和烧杯B中澄清石灰水均变浑浊 × D.烧杯A和烧杯B中澄清石灰水均不变浑浊 【探究结论】 四、计算题（本题共1个小题，共8分） 13.为测定某食用小苏打（标签如图）中NaHCO的质量分数，取16.9g样品于烧杯中， 分两次加入稀硫酸（该条件下杂质不参与反应），充分反应。测得实验数据如表所示。 食用小苏打 主要成分：NaHCO NaHCO3含量：≥99% 加入稀硫酸的次数 第一次 第二次 加入稀硫酸的质量/g 50.0 50.0 生成气体的质量/g 5.0 3.8 (1)两次加稀硫酸后，生成二氧化碳的总质量是 鸟o 十 (2)通过计算说明样品中NaHCO3含量与标签是否相符（写出计算过程）。（反应的 化学方程式为：2 NaHCO3十H2SO4—Na2SO4+2H2O+2CO2个) × × 8指南针·课堂优化·九年级下册·化学(LJ)·参考答案 指南针·课堂优化·九年级下册·化学试卷参考答案 二、填空题 第七单元达标测试卷 第八单元达标测试卷 合金中锌的质量分数为×10%-65为 9.(1)混合物 一、选择题 一、选择题 客：合金中锌的质量分数为65%。 (2)保持快制品表面干燥与洁净（或铁制品表面刷油漆 1.A2.B3A4.D5.C6.D7.C8.C 1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.B 等合理答案均可得分) 第十单元达标测试卷 二，填空题 二，填空题 (3300+F%0,鹰2Fe+300,4④ZnS0.FeS0 9.(1)红(2) 一、选择题 9.(1)①HO②玻璃棒③饱和溶液MgC1十 10.(1)延展(2)Fc0,+6HC1-2FC,+3HO (3)氢离子与氢氧根离子结合生成水(H+十OH厂 1L.A2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.C Ca(OH):-Mg(OH):+CaCl (2)B (3)C HO) 10.(1)A(2)①33.3②不饱和③105④小于⑤20% 二、填空题 三、推断题 10.(1)NaOH(或氯氧化钠) 11,(1)苏打或纯碱酸(2)放出 9.(1)徽量(2)1：365：48(3)b 11.(1)Fe和Cu作导线 (2)CO +2NaOH -Na:CO,+H:O (3)Ca(OH):+Na:CO,-CaCO+2NaOH (4)等质量的碳酸锌中锌元素的质量小于氧化锌中锌元 (3)CaO(或氧化钙) (2)Fe十CuSO,Cu+FeSO 复分解 素的质量 三、推断题 (3》有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色 三、实险探究题 10.单质葡萄糖等CH:Q等只含有碳，氢两种元素 11.(1)Mg(OH)Caco (4OFE+、Ht 的有机化合物叫做烃类二氧化碳和水 12.①2NaHC0,△NaC0+H0+C0,+ (2)MgCk 2NaOH -Mg (OH):2NaCl (5)Fe和Cu(NO,):反应生成Fc(NO):,蒸发后得不 11.(1)B(2)炒青菜或橘子(3)B ②气密性一 Ca(OH)2+CO:-Cac0￥+HO (3)NaNO, 到纯净的硫酸亚铁晶体 12.I,(1)白砂糖 B碳酸钠，二氧化碳和水会发生反应 四、实验探究题 四、实验探究题 (2)打开瓶盖压强减小，二氧化碳的溶解度降低 四、计算题 12.aB2H0M02H,0+0+(2E 12.(1)B因为铁钉与瓶中的氧气、水反应，使瓶内的压强 (3)红汽水中含柠檬酸，柠檬酸受热不分解 13.(1)8.8 诚小 Ⅱ.(1)CaCO+2HAc—CaAc+CO↑+HO (3)二氧化碳溶于水也能消耗二氧化碳，使气球胀大 (2)解：设样品中碳酸氢纳的质量为x, (2)仍采用小林的装置做对比实验，保持其他条件不 (2)①蛋白质②溶液变红产生白色沉淀且红色溶 (4)C0十2NaOH=NaC0十HO 2NaHCO+H SO,-Na:SO.+2H:O+2CO. 变，将30mL食盐水换成30ml蒸馏水，重复小林的 液变为无色 (5)稀盐酸 168 88 实验操作小林 五、计算题 三、计算题 8.8g (3》海水和成菜中都含有一定量的氟化钠，氯化钠溶液 13.(107.3 13.(1)A(2)430(3)40%(4)700(5)4 x=16.8g 能加快铁制品的锈蚀 (2)解：设100g废水样品中NOH的质量为x 五、计算题 第十一单元达标测试卷 NaOH+HCI-NaCl+H:O 样品中心0，的质量分数：提号是X10%≈0 13.(1)12 一、选择题 4036.5 4%>99% (2)解：设参加反应的锌的质量为x, x7.3g L.B2.C3.B4.D5.D6.C7.C8.A 容，样品中NaHCO,含量与标签相符。 Zn+H,S0,—ZnS0,+H,4 二、填空题 提5=7后gx=8R 第九单元达标测试卷 65 2 9.1)不可再生(2CH,+20,点槛00，+2H,0 度水中氢氧化纳的溶质质量分数：8。×100%=8% 0.2g 一、选择题 (3)ABC 答：废水样品中氢氧化钠的溶质质量分数为8%。 1.D2.A3.B4.A5.C6.D7.C8B x■6.5g 10.(1)合成(2)热塑性(3)糖类 53 54