精品解析：甘肃张掖市临泽县2025-2026学年度北师大版第一学期一年级数学阶段学情自测卷

2025－2026学年度第一学期期中学情调研试卷 一年级数学 时间：60分钟 满分：100分 1. 数一数，并写数。 有朵花。 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 有个字。 二、填空小能手。（标注除外，每空1分，共32分） 2. 找规律填数。 0 4 8 3. 8可以分成3和（ ），7和（ ）组成10。 4. 9比4多（ ），2比6少（ ）。 5. 照样子，在里填上合适的数。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 8－0（ ）8 9－3（ ）7 10－2（ ）6 7＋1（ ）7 5＋2（ ）6 10－10（ ）10 5＋4（ ）9 6＋0（ ）6＋1 7. 把下面的算式按得数从小到大的顺序排一排。 4＋6 2＋5 9－3 10－8 6－5 5＋3 ___________＜___________＜___________＜___________＜___________＜___________ 8. 从3、5、6、9中选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 9. 丽丽要买9个面包，她可以买（ ）和（ ），也可以买（ ）和（ ）。（填序号） 10. 10个小朋友站成一排玩游戏，小明的左边有3个小朋友，小明的右边有（ ）个小朋友。 11. 想一想，填一填。 △＋☆＝9 △＋△＝8 △＝（ ） ☆＝（ ） 三、我会选。（把正确答案的序号写在括号里）（10分） 12. 一个数可以分成5和5，还可以分成6和4，这个数是（ ）。 A. 6 B. 8 C. 10 13. 从右边数的第3只白鹅离开后，还剩下（ ）只。 A. 6 B. 7 C. 8 14. 比7多2的数是（ ）。 A. 6 B. 8 C. 9 15. 一盘桃子吃了2个，还剩6个，盘子里原来有（ ）个桃子。 A. 8 B. 6 C. 4 16. 琪琪读一本书，从第4页读到第9页，她一共读了（ ）页。 A. 5 B. 6 C. 7 四、算一算。（20分） 17. 直接写出得数。 10－3＝ 6－6＝ 8－5＝ 9－4＝ 8＋2＝ 7－1＝ 6＋4＝ 3－2＝ 3＋6－2＝ 10－6－3＝ 5＋5－2＝ 18. 连一连。（把得数相同的算式连起来） 19. 照样子，填一填。 20. 看图列式计算。 （只） 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算。 （个） 23. 看图列式计算。 （把） 六、解决问题。（24分） 24. 河马先生收了一些南瓜，它已经把3个南瓜搬回家了，现在地里还剩（ ）个。河马先生一共收了多少个南瓜？ （个） 25. 大树后面有7只兔子，一共有多少只兔子？ （只） 26. 一共写了多少个数字8？ （个） 27. 相传远古时代，天上有10个太阳，太热了，要射掉一些。后羿（yì）射了7箭，其中有2箭没射到，此时天上还剩几个太阳？ （个） 28. 请你根据下边的情景图提出两个数学问题并解答。 （1）问题：______________________ （ ） （2）问题：_______________________ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期中学情调研试卷 一年级数学 时间：60分钟 满分：100分 1. 数一数，并写数。 有朵花。 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 有个字。 【答案】8；10 【解析】 【分析】数清楚图上有几朵花和几个字，再将数字填写在田字格内即可。 【详解】 有朵花。 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 有个字。 二、填空小能手。（标注除外，每空1分，共32分） 2. 找规律填数。 0 4 8 【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 10 【解析】 【详解】略 3. 8可以分成3和（ ），7和（ ）组成10。 【答案】 ①. 5 ②. 3 【解析】 【分析】数的“分”是指把一个数拆成两个数相加。因为3＋5＝8，所以8可以分成3和5。数的“合”是指两个数相加得到一个数。因为7＋3＝10，所以7和3组成10。 【详解】3＋5＝8 7＋3＝10 8可以分成3和5，7和3组成10。 4. 9比4多（ ），2比6少（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】计算9比4多多少，用9减4计算即可；计算2比6少多少，用6减2计算即可。 【详解】9－4＝5 6－2＝4 9比4多5，2比6少4。 5. 照样子，在里填上合适的数。 【答案】5；4；1；3 【解析】 【分析】根据数的分与合，8可以分成3和5，9可以分成4和5，10可以分成1和9，6可以分成3和3。据此解答。 【详解】根据分析： 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 8－0（ ）8 9－3（ ）7 10－2（ ）6 7＋1（ ）7 5＋2（ ）6 10－10（ ）10 5＋4（ ）9 6＋0（ ）6＋1 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】先计算左边算式的结果，再与右边的数进行比较即可。 【详解】8－0的结果是8，所以8－0＝8； 9－3＝6，6＜7，所以9－3＜7； 10－2＝8，8＞6，所以10－2＞6； 7＋1＝8，8＞7，所以7＋1＞7； 5＋2＝7，7＞6，所以5＋2＞6； 10－10＝0，0＜10，所以10－10＜10； 5＋4的结果是9，所以5＋4＝9； 6＋0＝6，6＋1＝7，6＜7，所以6＋0＜6＋1。 7. 把下面的算式按得数从小到大的顺序排一排。 4＋6 2＋5 9－3 10－8 6－5 5＋3 ___________＜___________＜___________＜___________＜___________＜___________ 【答案】 ①. 6－5 ②. 10－8 ③. 9－3 ④. 2＋5 ⑤. 5＋3 ⑥. 4＋6 【解析】 【分析】分别计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】，，，，，； 比较算式的得数：1＜2＜6＜7＜8＜10； 所以算式按得数从小到大的顺序是：6－5＜10－8＜9－3＜2＋5＜5＋3＜4＋6。 8. 从3、5、6、9中选三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】3＋6＝9；6＋3＝9； 9－6＝3；9－3＝6 【解析】 【分析】由题意可知：从3、5、6、9中选出三个数，使其中两个数相加等于第三个数，通过观察，3和6相加等于9，故选的三个数分别是：3、6、9；然后根据选出的三个数，写出两道加法算式和两道减法算式即可。 【详解】根据分析： 3＋6＝9；6＋3＝9； 9－6＝3；9－3＝6。 9. 丽丽要买9个面包，她可以买（ ）和（ ），也可以买（ ）和（ ）。（填序号） 【答案】 ①. ① ②. ⑤ ③. ③ ④. ④ 【解析】 【分析】数一数可知，①号盘有4个面包；②号盘有2个面包；③号盘有3个面包；④号盘有6个面包；⑤号盘有5个面包。因为4＋5＝9，所以①号盘和⑤号盘可以组成9个面包；因为3＋6＝9，所以③号盘和④号盘可以组成9个面包。 【详解】4＋5＝9（个） 3＋6＝9（个） 答：她可以买①和⑤，也可以买③和④。 10. 10个小朋友站成一排玩游戏，小明的左边有3个小朋友，小明的右边有（ ）个小朋友。 【答案】6 【解析】 【分析】用总人数减去小明左面的人数，再减去小明1人，即可求右面的人数。 【详解】10－3－1＝6（个） 则小明的右边有6个小朋友。 【点睛】解答本题注意不要忘记小明1人。 11. 想一想，填一填。 △＋☆＝9 △＋△＝8 △＝（ ） ☆＝（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】因为△＋△＝8，也就是两个相同的数相加得8。两个相同的数合起来是8，因为4＋4＝8，那△就是4。因为△＋☆＝9，且△＝4，想4和几合起来是9，根据数的分与合，4＋5＝9，所以☆是5。 【详解】△＋△＝8 因为4＋4＝8，所以△＝4； △＋☆＝9，△＝4 因为4＋5＝9，所以☆＝5。 三、我会选。（把正确答案的序号写在括号里）（10分） 12. 一个数可以分成5和5，还可以分成6和4，这个数是（ ）。 A. 6 B. 8 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】根据数的分与合，分成的两部分相加的和等于原数；要找到可以分成5和5，还可以分成6和4的数，可以分别计算这两种分法中两部分的和，进而确定原数。 【详解】5＋5＝10 6＋4＝10 所以这个数是10。 故答案为：C 13. 从右边数的第3只白鹅离开后，还剩下（ ）只。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，白鹅一共有8只，从右边数的第3只白鹅离开，即只离开了1只白鹅，用8减1计算即可。 【详解】8－1＝7（只） 所以还剩下7只。 故答案为：B 14. 比7多2的数是（ ）。 A. 6 B. 8 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】要计算比7多2的数是多少，用7加2计算即可。 【详解】7＋2＝9 比7多2的数是9。 故答案为：C 15. 一盘桃子吃了2个，还剩6个，盘子里原来有（ ）个桃子。 A. 8 B. 6 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，求原来的个数，用吃了的个数加上剩下的个数，由此解答。 【详解】（个） 所以盘子里原来有8个桃子。 故答案为：A 16. 琪琪读一本书，从第4页读到第9页，她一共读了（ ）页。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】第4页到第9页依次是第4页、第5页、第6页、第7页、第8页、第9页，共6页。 【详解】由分析可知，她一共读了6页。 故答案为：B 四、算一算。（20分） 17. 直接写出得数。 10－3＝ 6－6＝ 8－5＝ 9－4＝ 8＋2＝ 7－1＝ 6＋4＝ 3－2＝ 3＋6－2＝ 10－6－3＝ 5＋5－2＝ 【答案】7；0；3；5 10；6；10；1 7；1；8 【解析】 18. 连一连。（把得数相同的算式连起来） 【答案】见详解 【解析】 【分析】算出上下两行的结果，然后把得数相同的算式连起来即可。 【详解】10－6＝4，4＋5＝9，6－3＝3，6－1＝5，7＋0＝7， 1＋8＝9，2＋3＝5，2＋5＝7，4－0＝4，9－6＝3， 具体连线如下所示： 19. 照样子，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】观察题干可知：上面方框中的数等于对应圈中的数加上中间圈里的数，据此解答即可。 【详解】第二组：6－1＝5，8－3＝5，所以中间的圈里的数是5。 第三组：6－3＝3，7－4＝3，所以中间的圈里的数是3。 第四组：1＋5＝6，所以左上角方框内的数是6；5＋4＝9，所以右上角方框内的数是9。 第五组：4＋3＝7，所以左上角方框内的数是7；8－3＝5，所以右下角圈中的数是5。 填图略 20. 看图列式计算。 （只） 【答案】2＋6＝8 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有2只小熊，右边有6只小熊，求一共有几只小熊，列式为：2＋6＝8（只）。 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】9－3＝6 【解析】 【分析】由图可知一共有9个桃子，左边有3个，求右边篮子里有多少个。已知总数和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。桃子总数－左边桃子数量＝篮子里桃子数量。 【详解】9－3＝6（个） 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】3＋4＝7 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】左边有3个风筝，右边有4个风筝，求风筝的总数量，列式为：3＋4＝7（个）。 23. 看图列式计算。 （把） 【答案】6－2＝4 【解析】 【分析】图里一共有6把伞，划掉2把，表示从总数6里面去掉2，求剩下多少，用减法计算。剩下伞的数量＝伞的总数量－划掉的伞的数量。 【详解】6－2＝4（把） 六、解决问题。（24分） 24. 河马先生收了一些南瓜，它已经把3个南瓜搬回家了，现在地里还剩（ ）个。河马先生一共收了多少个南瓜？ （个） 【答案】4；4＋3＝7（个） 【解析】 【分析】因为已经把3个南瓜搬回家了，图中还有4个南瓜，即地里还剩4个南瓜。计算一共收了多少个南瓜，用3加4计算即可。 【详解】3＋4＝7（个） 现在地里还剩4个。 答：河马先生一共收了7个南瓜。 25. 大树后面有7只兔子，一共有多少只兔子？ （只） 【答案】；9只 【解析】 【分析】根据加法的含义，大树后面有7只兔子，大树前面有2只兔子，将前面和后面的兔子相加即可求出兔子的总数。 【详解】（只） 所以一共有9只兔子。 26. 一共写了多少个数字8？ （个） 【答案】7＋3＝10；10个 【解析】 【分析】由图可知，左边有7个数字“8”，右边有3个数字“8”，计算总数，用7加3计算即可。 【详解】7＋3＝10（个） 答：一共写了10个数字“8”。 27. 相传远古时代，天上有10个太阳，太热了，要射掉一些。后羿（yì）射了7箭，其中有2箭没射到，此时天上还剩几个太阳？ （个） 【答案】10－7＋2＝5（个） 【解析】 【分析】一共有10个太阳，后羿射了7箭，可以看作7箭都射中了，用10减去7计算。可是有2箭没射到，那应该还加上2，即用10减去7的结果加上2即可得出天上还有几个太阳。 【详解】10－7＋2＝5（个） 答：此时天上还剩5个太阳。 28. 请你根据下边的情景图提出两个数学问题并解答。 （1）问题：______________________ （ ） （2）问题：_______________________ （ ） 【答案】（1）问题：一共有多少只蝴蝶？ 4＋3＝7（只） （2）问题：一共有多少根黄瓜？ 6＋2＝8（根） 【解析】 【分析】（1）问题：一共有多少只蝴蝶？由图可知，左边有4只蝴蝶，右边有3只蝴蝶，计算总蝴蝶数，用4加3计算即可。 （2）问题：一共有多少根黄瓜？由图可知，藤上有6根黄瓜，篮子里面有2根黄瓜，计算总黄瓜数，用6加2计算即可。 【详解】（1）问题：一共有多少只蝴蝶？ 4＋3＝7（只） 答：一共有7只蝴蝶。 （2）问题：一共有多少根黄瓜？ 6＋2＝8（根） 答：一共有8根黄瓜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $