精品解析：安徽省无为市部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级历史 ▶上册第1—9课◀ 注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 距今约17000年到12000年的法国拉斯科岩洞的岩壁上绘有700多头野马、野山羊、野牛等动物图案，形态生动，色彩明快。如图是该岩洞中一匹因中箭而受伤的野马形象。据此可知当时该地（ ） 拉斯科野马 A. 仍然处于采集渔猎时代 B. 畜牧业逐渐从农业中分离 C. 原始农耕得到一定发展 D. 人类文明发展到较高程度 【答案】A 【解析】 【详解】A.拉斯科洞窟距今约17000—12000年，属于旧石器时代晚期，壁画描绘大量野生动物、狩猎场景，反映当时人类依靠采集、狩猎获取食物，处在采集渔猎时代，正确。 B.畜牧业从农业分离是新石器时代农业出现之后的社会分工，该时期还没有原始农业，不存在这次分工，错误。 C.原始农耕诞生于新石器时代，该遗址属于旧石器时代晚期，尚未出现原始农耕，错误。 D.旧石器时代还没有进入文明社会，文明时代的标志是国家、文字等出现，因此不能说文明发展到较高程度，错误。 2. 某位同学在学习“国家的产生”这一知识时，画出了如图所示的结构示意图。下列选项可以填入①处的是（ ） A. 共同劳动，成果共享 B. 贫富分化，阶级出现 C. 母系氏族，女性为尊 D. 禅让首领，民主选举 【答案】B 【解析】 【详解】A.“共同劳动，成果共享”是原始公有制社会的特征，早于私有财产出现，错误。 B.题干示意图呈现的是国家产生的逻辑链条：生产力进步催生私有财产，私有财产出现后会带来贫富分化、阶级出现，社会逐渐分化为掌握特权的统治上层和被统治的下层，最终形成维护统治秩序的国家，正确。 C.“母系氏族，女性为尊”是原始氏族社会的早期阶段，在私有财产产生之前，不符合题意，错误。 D.“禅让首领，民主选举”是原始部落联盟的民主制度，与私有财产出现后的阶级分化逻辑不符，错误。 3. 公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，在这一时期出土的有字泥板中，90%是关于收据、交易数量和财产数量等方面的记录。由此可见，古代两河流域（ ） A. 已经出现成熟的文字 B. 还未形成早期国家 C. 生产力水平较为发达 D. 注重规范经济活动 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只体现泥板记录经济账目，没有证据说明文字已经成熟，错误。 B.乌鲁克晚期已经出现早期国家，表述不符合史实，错误。 C.题干仅有经济记录，无法直接得出生产力水平较为发达的结论，错误。 D.出土泥板绝大多数用来登记收据、交易、财产，反映当时人们注重规范经济活动，正确。 4. 古埃及语中，“wxA”（象形文字）、“Sat”（象形文字）均指代“信件”。后来，“wxA”逐渐转化为王室成员的书信的专属词汇，而“Sat”逐渐成为大众生活中指代信件的通用词。这些变化（ ） A. 简化了象形文字 B. 改变了书信格式 C. 彰显了王室权威 D. 完善了法律制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅描述了两个原本都指代“信件”的古埃及语词汇，后续出现了词义适用场景的分化，全程没有提及象形文字的笔画、结构出现简化演变的相关内容，错误。 B.题干只围绕“信件”的指代词汇的语义分化展开，完全没有涉及书信的载体、书写规范、版式体例等格式相关的内容，无法得出书信格式被改变的结论，错误。 C.古埃及原本两个都指代“信件”的词汇，后来将其中一个词汇专门划归王室书信使用，通过专属的用词区分王室文书和大众普通信件，凸显了王室的特殊地位，彰显了王室权威，正确。 D.题干的核心内容是日常用语的语义演变，和法律条文修订、法律体系建设等法律制度完善的内容没有任何关联，错误。 5. 下面是依照古印度的《摩奴法典》所作出的判决记录。这表明古印度（ ） 伤害罪判决：（1）首陀罗、吠舍打伤塔阔尔（刹帝利）判处断肢 （2）塔阔尔（刹帝利）打伤拉吉普特（刹帝利）处以罚款 A. 建筑艺术高超 B. 诗歌文化繁盛 C. 自然环境优美 D. 种姓等级分明 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的判决记录体现出古印度不同种姓的人群，在犯下伤害罪时所受的惩处标准完全不同：低种姓的首陀罗、吠舍打伤属于刹帝利阶层的塔阔尔会被判处断肢，而同属刹帝利阶层的人互相伤害仅处以罚款。这一差异直接反映了古印度种姓制度下严格的等级区分，不同等级的法律地位截然不同。故本题选D。 6. 美索不达米亚地区出土了带有印度河谷文明特色的石印章；另外，在印度河谷遗址也出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的人像。这些现象说明（ ） A. 经济发展促进文明扩展 B. 不同文明存在一定的交流 C. 文明的起源具有多样性 D. 地理环境影响文明发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料展示的是两河流域和印度河流域在石印章、人像等工艺品上的相似性，属于文化交流与传播的表现，并未涉及经济进步如何推动文明向外扩展的内容，错误。 B.题干的核心现象是美索不达米亚和印度河谷两个不同的文明区域，都出土了对方文明特色的文物，直接说明两地的不同文明之间存在往来交流，正确。 C.材料强调的是两地文明之间物品和艺术风格的相互影响，属于文明交流的表现，并非说明文明起源的多样性，错误。 D.材料讲述的是两河流域与印度河流域之间的文化交流，并未涉及地理环境如何影响文明发展的内容，错误。 7. 公元前4世纪，雅典著名将领阿里斯提德因其强大的自制力获得“公正者”的称号。但有不认识他的农民因“听烦其美名”，请人代笔将他纳入陶片放逐名单，最终他被成功放逐。这一现象反映了雅典（ ） A. 民主政治存在不足 B. 陪审法庭掌握大权 C. 人民群众生活艰难 D. 公民参政意识高涨 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的是雅典陶片放逐法的事例，农民并不了解阿里斯提德，仅仅因为听烦了他的名声，就找人代笔把他写进放逐名单，体现出雅典直接民主的弊端——部分公民易受主观情绪左右，理性不足，容易出现盲目投票的情况，说明雅典民主政治存在局限与不足，正确。 B.材料讲的是陶片放逐的公民投票行为，和陪审法庭无关，错误。 C.题干没有涉及民众生活水平、生计状况的内容，错误。 D.民众仅凭厌烦名声就盲目投票放逐官员，恰恰体现参政缺乏理性，不是参政意识高涨的正面体现，错误。 8. 在古希腊，泰勒斯曾提出“两角及其夹边相等的两个三角形全等”，他还用相似三角形定理测海上船舶的距离；毕达哥拉斯曾证明勾股定理；古希腊人还开展了对根号2的无理数的研究。这反映出古希腊（ ） A. 科学成就领先世界 B. 数学理论体系完整 C. 注重总结生产经验 D. 崇尚科学理性精神 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅列举了古希腊自身的数学成果，没有将其与世界其他地区的科学成就对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 B.题干只列举了几项零散的数学研究成果，无法证明古希腊已经形成完整的数学理论体系，错误。 C.材料中的三角形定理、勾股定理、无理数研究都属于抽象的理论探索，不是对生产经验的总结，错误。 D.古希腊学者主动探索抽象数学理论，体现了崇尚科学和理性思考的精神，正确。 9. 古罗马帝国时期的道路工程享誉后世，其修路方案由执政官牵头制定，经元老院审议通过后，由国库统筹拨款，军队具体承担施工任务。道路建成后，还设有专门机构负责日常管理与维护。这一流程反映出古罗马（ ） A. 民主政治发达 B. 法律制度完善 C. 建设技术先进 D. 组织能力较强 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料讲述的是古罗马道路工程的决策和实施流程（执政官牵头、元老院审议、国库拨款、军队施工、专门机构维护），没有提到公民大会、选举、平民保民官等内容，错误。 B.材料讲述的是道路工程的决策和实施流程，没有提到法律条文、司法程序、法律体系等内容，错误。 C.材料讲述的是道路工程的决策和实施流程，没有提到道路的建造技术（如拱券结构、铺设方法、材料选择等），错误。 D.材料中“执政官牵头制定”“元老院审议通过”“国库统筹拨款”“军队具体承担施工任务”“专门机构负责日常管理与维护”，整个流程分工明确、环节清晰、协调有序，反映出古罗马具有较强的组织能力，正确。 10. 恺撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。这两次对历法的改动，突出体现了（ ） A. 历法演变承载着政治象征 B. 历法改革推动文化交流 C. 历法修订使法律体系完善 D. 历法调整服务宗教活动 【答案】A 【解析】 【详解】A.恺撒制定儒略历，用自己的名字“Julius”将七月命名为“July”；罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。两者都以统治者的名字或尊号来命名月份，体现了历法演变具有政治象征意义，即通过历法改革彰显统治者的权威和地位，正确。 B.材料反映的是古罗马历法名称的变更，主要与政治人物相关，并未涉及不同文化之间的交流，不能体现“推动文化交流”，错误。 C..材料中恺撒制定儒略历、罗马元老院修改八月名称，均属于历法方面的调整，并未涉及法律条文的制定或修改，不能体现“推动法律体系完善”，错误。 D.材料中历法的调整是为了纪念政治人物（恺撒、屋大维），而非服务于宗教活动，不能体现“历法的调整服务于宗教活动”，错误。 11. 西欧庄园法庭档案记录，无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，违者还要被罚款。据此可知，西欧庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 具有专门的开庭地点 C. 解决佃户间的纠纷 D. 维护了庄园公共秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干是关于村民对公共牧场的使用权问题，与领主无关，无法得出限制领主特权的结论，错误。 B.题干只提到了法庭档案记录和判决内容，并没有提及法庭在哪里开庭，与题意无关，错误。 C.案件是违规侵占公共牧场，不是佃户彼此之间的纠纷，错误。 D.庄园法庭处罚私自占用公共牧场、损害全体村民利益的人，目的是规范庄园公共资源使用，维护庄园公共秩序，正确。 12. 中世纪欧洲的骑士作为封臣，他们在接到领主的征召令后，必须放下手中的事务，带上自己的武器、马匹和随从去参加战斗。这体现出封君与封臣（ ） A. 使封建国家主权分散 B. 以血缘关系为纽带 C. 具有一定的契约关系 D. 彼此间的地位平等 【答案】C 【解析】 【详解】A.封君封臣制度确实会造成封建国家主权分散，但题干描述的是骑士接到征召必须参战的义务，与主权分散的特点无关，错误。 B.中世纪欧洲封君封臣关系的纽带是土地封赐，不是血缘关系，错误。 C.封君封臣关系中，双方明确约定了各自的权利义务：封君要给封臣分封土地、提供庇护，封臣则要为封臣服兵役等，题干里骑士接到征召就必须参战，正是封臣履行约定义务的体现，说明二者带有明确的契约属性，正确。 D.封君是赐予土地的领主，封臣是效忠的下属，二者地位并不平等，错误。 13. 10—11世纪，西欧兴起一批“新兴城市”。市民通过行会与封建领主谈判或武装斗争，逐步获得司法独立、征税自主等权利，并建立起由市民选举产生的市议会。据此我们可以知道西欧的新兴城市（ ） A. 具有一定的自治特征 B. 商品经济发展 C. 孕育了新的社会力量 D. 社会秩序稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中提到市民获得司法独立、征税自主等权利，并建立由市民选举产生的市议会，这直接体现了新兴城市脱离封建领主控制、拥有自我管理的自治特征，正确。 B.材料的核心内容是市民与封建领主的斗争、城市自治权的获得，并未提及商品经济的发展情况，错误。 C.材料仅描述了市民阶层争取自治权的过程，没有体现“新的社会力量（如早期资产阶级）”的形成与发展，错误 D.材料中提到市民通过武装斗争与封建领主对抗，这反映了城市与封建势力之间的矛盾冲突，无法体现社会秩序稳定，错误。 14. 如下图反映了12—15世纪欧洲大学数量的变化情况。据此可知，当时欧洲（ ） A. 大学的自治地位稳固 B. 高等教育已全面普及 C. 大学兴起并发展起来 D. 城市摆脱了神权影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.图表仅展示大学数量变化，完全没有涉及大学自治地位的相关信息，无法得出该结论，错误。 B.仅数十所大学的规模不可能实现高等教育全面普及，该表述不符合史实，错误。 C.这一柱状图直观体现12到15世纪欧洲大学数量持续大幅增长，对应史实是中世纪欧洲大学兴起并不断发展，正确。 D.中世纪欧洲整体受神权影响很深，“城市摆脱神权影响”既不符合史实，也和图表的大学数量主题无关，错误。 15. 《查士丁尼法典》取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯这一律例；肯定了妇女的继承权；丈夫如果借高利贷，必须得到妻子两次同意。由此可见，该法典（ ） A. 最终实现了男女平等 B. 注重对个人权益的维护 C. 动摇了保护私产观念 D. 推动罗马法体系的完备 【答案】B 【解析】 【详解】A.查士丁尼时代仍是奴隶制社会，没有实现男女平等，只是一定程度上提高妇女权利，错误。 B.法条保护子女、妇女的权利，限制丈夫单方面借贷，体现保护个人权益，正确。 C.罗马法核心就是保护私有财产，材料肯定继承权，恰恰是保护私产，错误。 D.《查士丁尼民法大全》（又称《国法大全》）是罗马法体系完备的标志；题干材料只是几条具体条文，不能直接得出“推动体系完备”这个宏观结论，错误。 二、辨析改错（6分） 16. 遗址讲述往昔，唤醒历史记忆。辨别下列遗址解说的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）图1城市遗址发现于尼罗河流域，从考古遗址上看，城市的建设经过精心规划，反映了当时具有较高的社会发展水平。（ ） （2）图2是古罗马文明的标志性建筑，是斗兽、竞技、赛马、歌舞、阅兵和进行模拟战争的场所。（ ） （3）图3遗址是法兰克王国建筑的代表，它见证了帝国的辉煌与灭亡，它的巨大穹顶最具特色。（ ） 【答案】（1）错误；改正：将“尼罗河流域”改为“印度河流域”。 （2）正确。 （3）错误；改正：将“法兰克王国”改为“拜占庭帝国”。 【解析】 【详解】（1）摩亨佐·达罗是古代印度河流域的早期文明城市遗址，并非诞生于尼罗河流域的古埃及文明遗址，该城市经过精心规划，反映了古印度早期文明较高的社会发展水平。 （2）图中的罗马大竞技场是古罗马文明的标志性建筑，功能包含斗兽、竞技、赛马、歌舞、阅兵和模拟战争等。 （3）圣索菲亚大教堂是拜占庭帝国（东罗马帝国）的代表性建筑，以巨大的穹顶为典型特色，见证了拜占庭帝国的兴衰，与法兰克王国无关。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代世族大家的庄园，既是财富的创造地，又是家族成员的居所和抵御外侵的坞堡。在这些规模巨大的田庄中，农、林、牧、渔以及手工业、商业多业并存，具有极强的自给自足性。图1中的陶院落由庭院和田园两大部分组成，庭院为三进院落，即前院、中庭、后院。前院门外两侧绘有主仆形象的壁画。田园一侧与庭院相连，另三面有围墙，田内有土埂、水井、灌溉沟等。 （1）根据材料一，指出汉代世族庄园的社会功能，并概括汉代世族庄园的特点。 材料二 11世纪中期之后，随着封君封臣制度的发展，西欧各地庄园化程度加强。……庄园生产经营的目的是满足领主生活所需和农奴服役的物资需求，而非面向市场。为确保劳动效果，领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程，领主还以庄园法庭的权威和地方习惯法来规范和约束农奴，对农民形成某种威慑。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出11世纪中期后西欧庄园的发展状况与经营特征。 （3）综合上述材料，概括汉代庄园与西欧中世纪庄园的共同之处。 【答案】（1）社会功能：综合性强，集财富生产、家族居住、军事防御功能于一体，是兼具经济、生活、防御属性的综合性社会组织。 特点：建筑布局规整有序，整体分为庭院、田园两大区域；存在主仆阶层分化，体现了世族的等级特权；生产门类齐全，自给自足性强。 （2）发展状况：受封君封臣制度发展的推动，西欧各地庄园化程度不断加强，庄园成为西欧社会主要的生产生活组织形式。 经营特征：生产目的较单一，以满足领主生活、农奴服役的物资需求为核心，生产经营独立于市场，具有自给自足的封闭性；管理制度严格，领主设置专门的庄园官员，全程监督农奴生产，保障生产秩序和提高生产效率；管控方式制度化，依托庄园法庭、地方习惯法约束农奴行为，依靠司法权威维系庄园统治与剥削秩序。 （3）都进行农业和手工业生产，以农业生产为主；都具有自给自足性；都是相对独立的经济政治单位；都存在剥削关系；等等。 【解析】 【小问1详解】 社会功能：“汉代世族大家的庄园，既是财富的创造地，又是家族成员的居所和抵御外侵的坞堡”→可提炼出综合性强，集财富生产、家族居住、军事防御功能于一体，是兼具经济、生活、防御属性的综合性社会组织。 特点：“图1中的陶院落由庭院和田园两大部分组成，庭院为三进院落”→可提炼出建筑布局规整有序，整体分为庭院、田园两大区域；“前院门外两侧绘有主仆形象的壁画”→可提炼出存在主仆阶层分化，体现了世族的等级特权；“在这些规模巨大的田庄中，农、林、牧、渔以及手工业、商业多业并存，具有极强的自给自足性”→可提炼出生产门类齐全，自给自足性强。 【小问2详解】 发展状况：“11世纪中期之后，随着封君封臣制度的发展，西欧各地庄园化程度加强”→可知受封君封臣制度发展的推动，西欧各地庄园化程度不断加强，庄园成为西欧社会主要的生产生活组织形式。 经营特征：“庄园生产经营的目的是满足领主生活所需和农奴服役的物资需求，而非面向市场”→可提炼出生产目的较单一，以满足领主生活、农奴服役的物资需求为核心，生产经营独立于市场，具有自给自足的封闭性；“领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程”→可归纳为管理制度严格，领主设置专门的庄园官员，全程监督农奴生产，保障生产秩序和提高生产效率；“领主还以庄园法庭的权威和地方习惯法来规范和约束农奴，对农民形成某种威慑”→可提炼出管控方式制度化，依托庄园法庭、地方习惯法约束农奴行为，依靠司法权威维系庄园统治与剥削秩序。 【小问3详解】 共同之处：从生产结构来看，两类庄园都以农为本，同时配套手工业满足自身需求；从经济属性来看，都无需依赖外部市场即可维持运转，自给自足是核心共性；从组织属性来看，二者都在一定地域内形成了独立的小社会，兼具经济生产与内部治理的功能；从生产关系来看，庄园主作为统治阶层都对依附于庄园的直接生产者进行剥削与管控。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊每个城邦都有自己的运动会，在运动会上赢得冠军的人会得到城邦的重奖。在古希腊人的观念中，在竞技中获胜本身就是一种优秀品质。在斯巴达，公民的主要职责就是从事军事训练和体育锻炼。同这种需要相适应，每个城邦都建有体育场、摔跤场等。古希腊城邦的体育场所同时也是公民之间主要的社交场所，是城邦重要的公共生活空间。 ——摘编自黄鑫《作为生活方式的古希腊体育》 （1）根据材料一，概括古希腊体育运动发展的原因。结合所学知识，分析古希腊体育运动发展产生的影响。 材料二 欧洲市民体育形成于11—13世纪，伴随城市重建和市民保卫城市自治的运动而产生。为了保卫城市自治，市民们组织起来成立体育社会团体组织——“协会”，如“射手协会”“击剑协会”“骑射协会”等；市民基于职业不同组成的行会，也定期组织与本职业相关的身体练习和比赛。欧洲市民开展体育运动的主要内容包括保卫城市的军事训练、与职业培训相关的学徒格斗和底层市民的节日狂欢等。 ——摘编自张爱红等《中古时期中国和欧洲市民体育的比较研究》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪欧洲市民体育兴起的原因。 （3）请用一句话概括上述材料内容的主题线索。 【答案】（1）原因：城邦重视举办运动会；古希腊人具有竞技观念；斯巴达将军事训练和体育锻炼作为本国公民的主要职责；城邦提供体育场所。 影响：为战争储备了人才；催生了奥林匹克赛事。 （2）原因：工商业的复兴和繁荣；市民阶层力量的壮大；城市自治运动的开展。 （3）主题线索：体育丰富了人民的休闲娱乐生活；体育促进了人类社会的健康，推动了社会的进步；体育增强了人们的认同感和团结精神；等等。 【解析】 【小问1详解】 原因：“古希腊每个城邦都有自己的运动会，在运动会上赢得冠军的人会得到城邦的重奖”→可提炼出城邦重视举办运动会；“在古希腊人的观念中，在竞技中获胜本身就是一种优秀品质”→可提炼出古希腊人具有竞技观念；“在斯巴达，公民的主要职责就是从事军事训练和体育锻炼”→可提炼出斯巴达将军事训练和体育锻炼作为本国公民的主要职责；“同这种需要相适应，每个城邦都建有体育场、摔跤场等”→可提炼出城邦提供体育场所。 影响：“公民的主要职责就是从事军事训练和体育锻炼”→可推导出为战争储备了人才；“古希腊每个城邦都有自己的运动会，在运动会上赢得冠军的人会得到城邦的重奖。在古希腊人的观念中，在竞技中获胜本身就是一种优秀品质”“古希腊城邦的体育场所同时也是公民之间主要的社交场所，是城邦重要的公共生活空间”→可推导出直接催生了古代奥林匹克赛事等跨城邦公共竞技活动。 【小问2详解】 原因：“欧洲市民体育形成于11—13世纪，伴随城市重建和市民保卫城市自治的运动而产生”→11世纪欧洲结束早期中世纪的动荡局面，手工业、商业逐步复苏；城市自治运动的开展；“市民基于职业不同组成的行会，也定期组织与本职业相关的身体练习和比赛”→伴随城市发展，商人、手工业者构成的市民群体逐步成长为独立的社会阶层，市民阶层力量的壮大。 【小问3详解】 主题线索：两则材料分别对应了古希腊城邦体育、中世纪市民体育两个不同历史阶段的欧洲体育形态，核心共性是体育运动的兴起、内容、功能都和当时的城邦治理需求、城市自治、团结精神、阶层发展的社会背景高度适配。 四、活动与探究（12分） 19. 在“世界古代文明探秘”读书分享活动中，某校历史社团围绕《世界历史》一书开展阅读交流。请你参与，完成任务。 材料一 目录 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第1课 从原始社会到奴隶社会 第2课 古代两河流域 第3课 古代埃及 第4课 古代印度 第二单元 古代欧洲文明 第5课 古代希腊 第6课 古代罗马 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 第8课 西欧的城市和大学 第9课 拜占庭帝国 材料二 文物与图片 （1）根据材料一并结合所学知识可知，古代亚非文明的典型共性是____。（填序号） ①海洋文明、民主政治 ②大河流域、中央集权 ③城邦林立、崇尚武力 （2）从材料一三个单元中任选一课，结合所学知识，参照示例，写出至少两节小标题梳理本课核心内容 示例： 第3课 古代埃及 第一节 尼罗河与古代埃及文明 第二节 金字塔与法老的统治 第三节 古代埃及文化 （3）从材料二中任选一幅图片作为本书封面插图，并阐述你的理由。（要求：明确列出所选图片，史实准确，论证充分，100字左右。） 【答案】（1）共性：②。 （2）示例一： 第5课 古代希腊 第一节 希腊城邦的形成 第二节 雅典的民主政治 第三节 斯巴达城邦的特色 第四节 希腊古典文化成就 示例二： 第8课 西欧的城市和大学 第一节 西欧城市的复苏与兴起 第二节 城市争取自治的斗争 第三节 中世纪大学的兴起 第四节 城市与大学的历史影响 （3）示例：选择帕特农神庙。帕特农神庙代表了古希腊建筑艺术的巅峰，是古代希腊文明的重要象征，具有极高的历史与艺术价值；古希腊孕育了西方民主制度、哲学、史学等核心文明成就，是西方文明的源头，是欧洲文明核心板块的重要基石，直观展现了世界古代文明多元辉煌的主题。 【解析】 【小问1详解】 共性：古代亚非文明诞生于大河流域，两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域等冲积平原宜于农耕，孕育了中央集权的奴隶制国家，故典型共性为②大河流域、中央集权。 【小问2详解】 示例一：可以从古代希腊的城邦发展、制度创新与文化成就等角度具体分析归纳第5课的核心内容。 示例二：可以从当时西欧城市的发展与争取自治权的斗争、西欧大学的发展与变革等角度具体分析归纳第8课的核心内容。 【小问3详解】 示例：从古代希腊文明史实的内容以及影响角度进行分析，帕特农神庙是古希腊建筑代表，见证雅典民主的繁荣。它体现古希腊艺术成就，是西方文明源头，以此印证古代文明的多元辉煌，回扣书籍主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 ▶上册第1—9课◀ 注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 距今约17000年到12000年的法国拉斯科岩洞的岩壁上绘有700多头野马、野山羊、野牛等动物图案，形态生动，色彩明快。如图是该岩洞中一匹因中箭而受伤的野马形象。据此可知当时该地（ ） 拉斯科野马 A. 仍然处于采集渔猎时代 B. 畜牧业逐渐从农业中分离 C. 原始农耕得到一定发展 D. 人类文明发展到较高程度 2. 某位同学在学习“国家的产生”这一知识时，画出了如图所示的结构示意图。下列选项可以填入①处的是（ ） A. 共同劳动，成果共享 B. 贫富分化，阶级出现 C. 母系氏族，女性为尊 D. 禅让首领，民主选举 3. 公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，在这一时期出土的有字泥板中，90%是关于收据、交易数量和财产数量等方面的记录。由此可见，古代两河流域（ ） A. 已经出现成熟的文字 B. 还未形成早期国家 C. 生产力水平较为发达 D. 注重规范经济活动 4. 古埃及语中，“wxA”（象形文字）、“Sat”（象形文字）均指代“信件”。后来，“wxA”逐渐转化为王室成员的书信的专属词汇，而“Sat”逐渐成为大众生活中指代信件的通用词。这些变化（ ） A. 简化了象形文字 B. 改变了书信格式 C. 彰显了王室权威 D. 完善了法律制度 5. 下面是依照古印度的《摩奴法典》所作出的判决记录。这表明古印度（ ） 伤害罪判决：（1）首陀罗、吠舍打伤塔阔尔（刹帝利）判处断肢 （2）塔阔尔（刹帝利）打伤拉吉普特（刹帝利）处以罚款 A. 建筑艺术高超 B. 诗歌文化繁盛 C. 自然环境优美 D. 种姓等级分明 6. 美索不达米亚地区出土了带有印度河谷文明特色的石印章；另外，在印度河谷遗址也出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的人像。这些现象说明（ ） A. 经济发展促进文明扩展 B. 不同文明存在一定的交流 C. 文明的起源具有多样性 D. 地理环境影响文明发展 7. 公元前4世纪，雅典著名将领阿里斯提德因其强大的自制力获得“公正者”的称号。但有不认识他的农民因“听烦其美名”，请人代笔将他纳入陶片放逐名单，最终他被成功放逐。这一现象反映了雅典（ ） A. 民主政治存在不足 B. 陪审法庭掌握大权 C. 人民群众生活艰难 D. 公民参政意识高涨 8. 在古希腊，泰勒斯曾提出“两角及其夹边相等的两个三角形全等”，他还用相似三角形定理测海上船舶的距离；毕达哥拉斯曾证明勾股定理；古希腊人还开展了对根号2的无理数的研究。这反映出古希腊（ ） A. 科学成就领先世界 B. 数学理论体系完整 C. 注重总结生产经验 D. 崇尚科学理性精神 9. 古罗马帝国时期的道路工程享誉后世，其修路方案由执政官牵头制定，经元老院审议通过后，由国库统筹拨款，军队具体承担施工任务。道路建成后，还设有专门机构负责日常管理与维护。这一流程反映出古罗马（ ） A. 民主政治发达 B. 法律制度完善 C. 建设技术先进 D. 组织能力较强 10. 恺撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。这两次对历法的改动，突出体现了（ ） A. 历法演变承载着政治象征 B. 历法改革推动文化交流 C. 历法修订使法律体系完善 D. 历法调整服务宗教活动 11. 西欧庄园法庭档案记录，无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，违者还要被罚款。据此可知，西欧庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 具有专门的开庭地点 C. 解决佃户间的纠纷 D. 维护了庄园公共秩序 12. 中世纪欧洲的骑士作为封臣，他们在接到领主的征召令后，必须放下手中的事务，带上自己的武器、马匹和随从去参加战斗。这体现出封君与封臣（ ） A. 使封建国家主权分散 B. 以血缘关系为纽带 C. 具有一定的契约关系 D. 彼此间的地位平等 13. 10—11世纪，西欧兴起一批“新兴城市”。市民通过行会与封建领主谈判或武装斗争，逐步获得司法独立、征税自主等权利，并建立起由市民选举产生的市议会。据此我们可以知道西欧的新兴城市（ ） A. 具有一定的自治特征 B. 商品经济发展 C. 孕育了新的社会力量 D. 社会秩序稳定 14. 如下图反映了12—15世纪欧洲大学数量的变化情况。据此可知，当时欧洲（ ） A. 大学的自治地位稳固 B. 高等教育已全面普及 C. 大学兴起并发展起来 D. 城市摆脱了神权影响 15. 《查士丁尼法典》取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯这一律例；肯定了妇女的继承权；丈夫如果借高利贷，必须得到妻子两次同意。由此可见，该法典（ ） A. 最终实现了男女平等 B. 注重对个人权益的维护 C. 动摇了保护私产观念 D. 推动罗马法体系的完备 二、辨析改错（6分） 16. 遗址讲述往昔，唤醒历史记忆。辨别下列遗址解说的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）图1城市遗址发现于尼罗河流域，从考古遗址上看，城市的建设经过精心规划，反映了当时具有较高的社会发展水平。（ ） （2）图2是古罗马文明的标志性建筑，是斗兽、竞技、赛马、歌舞、阅兵和进行模拟战争的场所。（ ） （3）图3遗址是法兰克王国建筑的代表，它见证了帝国的辉煌与灭亡，它的巨大穹顶最具特色。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代世族大家的庄园，既是财富的创造地，又是家族成员的居所和抵御外侵的坞堡。在这些规模巨大的田庄中，农、林、牧、渔以及手工业、商业多业并存，具有极强的自给自足性。图1中的陶院落由庭院和田园两大部分组成，庭院为三进院落，即前院、中庭、后院。前院门外两侧绘有主仆形象的壁画。田园一侧与庭院相连，另三面有围墙，田内有土埂、水井、灌溉沟等。 （1）根据材料一，指出汉代世族庄园的社会功能，并概括汉代世族庄园的特点。 材料二 11世纪中期之后，随着封君封臣制度的发展，西欧各地庄园化程度加强。……庄园生产经营的目的是满足领主生活所需和农奴服役的物资需求，而非面向市场。为确保劳动效果，领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程，领主还以庄园法庭的权威和地方习惯法来规范和约束农奴，对农民形成某种威慑。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出11世纪中期后西欧庄园的发展状况与经营特征。 （3）综合上述材料，概括汉代庄园与西欧中世纪庄园的共同之处。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊每个城邦都有自己的运动会，在运动会上赢得冠军的人会得到城邦的重奖。在古希腊人的观念中，在竞技中获胜本身就是一种优秀品质。在斯巴达，公民的主要职责就是从事军事训练和体育锻炼。同这种需要相适应，每个城邦都建有体育场、摔跤场等。古希腊城邦的体育场所同时也是公民之间主要的社交场所，是城邦重要的公共生活空间。 ——摘编自黄鑫《作为生活方式的古希腊体育》 （1）根据材料一，概括古希腊体育运动发展的原因。结合所学知识，分析古希腊体育运动发展产生的影响。 材料二 欧洲市民体育形成于11—13世纪，伴随城市重建和市民保卫城市自治的运动而产生。为了保卫城市自治，市民们组织起来成立体育社会团体组织——“协会”，如“射手协会”“击剑协会”“骑射协会”等；市民基于职业不同组成的行会，也定期组织与本职业相关的身体练习和比赛。欧洲市民开展体育运动的主要内容包括保卫城市的军事训练、与职业培训相关的学徒格斗和底层市民的节日狂欢等。 ——摘编自张爱红等《中古时期中国和欧洲市民体育的比较研究》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪欧洲市民体育兴起的原因。 （3）请用一句话概括上述材料内容的主题线索。 四、活动与探究（12分） 19. 在“世界古代文明探秘”读书分享活动中，某校历史社团围绕《世界历史》一书开展阅读交流。请你参与，完成任务。 材料一 目录 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第1课 从原始社会到奴隶社会 第2课 古代两河流域 第3课 古代埃及 第4课 古代印度 第二单元 古代欧洲文明 第5课 古代希腊 第6课 古代罗马 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 第8课 西欧的城市和大学 第9课 拜占庭帝国 材料二 文物与图片 （1）根据材料一并结合所学知识可知，古代亚非文明的典型共性是____。（填序号） ①海洋文明、民主政治 ②大河流域、中央集权 ③城邦林立、崇尚武力 （2）从材料一三个单元中任选一课，结合所学知识，参照示例，写出至少两节小标题梳理本课核心内容 示例： 第3课 古代埃及 第一节 尼罗河与古代埃及文明 第二节 金字塔与法老的统治 第三节 古代埃及文化 （3）从材料二中任选一幅图片作为本书封面插图，并阐述你的理由。（要求：明确列出所选图片，史实准确，论证充分，100字左右。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $