湖南省常德市鼎城区第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-10-11
| 2份
| 10页
| 42人阅读
| 0人下载

内容正文:

鼎城一中2026年下期高二年级考试生物试卷 时量:75分钟 分值:100分 一、单项选择题(每小题2分,共24分。每个小题只有一个选项符合题目要求。) 1.由细胞外液构成的液体环境叫内环境,下列有关内环境的叙述错误的是( ) A.胰腺组织细胞分泌消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位 B.B液中含有的蛋白质减少会造成A液增多 C.流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降,CO2浓度升高 D.A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体 2.下列各组物质中全是内环境成分的是( ) A.O2、CO2、血红蛋白、H+ B.过氧化氢酶、抗体、激素、麦芽糖 C.肌酐、Ca2+、胃蛋白酶、载体蛋白 D.Na+、、葡萄糖、氨基酸、神经递质 3.2023年9月23日至10月8日,在杭州举行第19届亚运会,运动员在运动过程中,机体会发生一系列生理活动以维持内环境稳态。下列相关叙述正确的是( ) A.运动过程中,线粒体内的葡萄糖氧化分解加快,体温略有升高 B.运动过程中,交感神经的活动占据优势,心跳加快,支气管扩张 C.剧烈运动时内环境中乳酸含量增加,使血浆pH显著下降 D.大量流汗使细胞外液渗透压升高,下丘脑释放的抗利尿激素增多,尿量减少 4.条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力,是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是( ) A.实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射 B.有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射,与大脑皮层言语区的S区有关 C.条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果 D.条件反射的建立需要大脑皮层参与,条件反射的消退不需要大脑皮层参与 5.河豚的味道鲜美,但其体内的河豚毒素有剧毒。河豚毒素可专一性地与Na+通道牢固结合,抑制神经递质的释放,最终导致神经细胞死亡。下列叙述正确的是( ) A.Na+内流、神经递质释放所需的ATP均主要来自线粒体 B.河豚毒素中毒病人神经纤维的动作电位峰值不变,静息电位绝对值变小 C.河豚毒素中毒后会使肌肉松弛,其导致的神经细胞死亡属于细胞凋亡 D.适量的河豚毒素作用于神经细胞会造成神经麻痹,可用于局部镇痛 6.睾酮是一种类固醇激素,也是最重要的雄性激素,它的降低是男性发生抑郁症的病因之一。睾酮的分泌调节过程如下图所示,下列叙述错误的是( ) A.图中的①②过程为促进,④⑤过程为抑制 B.睾酮进入细胞时需要消耗ATP,可通过口服或注射的方式来补充睾酮 C.睾酮分泌过程中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的相对稳定 D.有些健身爱好者通过服用睾酮素来促进肌肉生长,长此以往可能会导致性腺萎缩 7.下列关于生命活动调节的叙述,错误的有( ) ①人体甲状腺激素减少会促进下丘脑和垂体分泌TRH和TSH ②神经系统分为脑和脊髓 ③语言功能是人脑特有的功能 ④免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所 ⑤长期服用性激素的人可导致性腺萎缩 ⑥寒冷刺激时,甲状腺激素的分泌增加体现了神经系统的分级调节 ⑦免疫器官都能产生免疫细胞,免疫活性物质不一定由免疫细胞产生 ⑧过敏反应是由于免疫自稳功能异常导致 A.3项 B.4项 C.5项 D.6项 8.乙酰胆碱(ACh)可在多条神经调节通路中发挥作用。研究发现,小鼠获得奖赏时,强啡肽阳性神经元会释放强啡肽,通过图示通路促进ACh的释放,提升学习效果。GABA是一种抑制性神经递质,能抑制ACh的释放。在奖赏信息刺激下,下列推测合理的是( ) A.去除奖赏信息刺激后,乙酰胆碱能神经元会进一步释放ACh B.强啡肽与GABA能神经元上的受体结合后,GABA的释放量会更多 C.敲除GABA能神经元的强啡肽受体基因,ACh的释放量会更多 D.敲除强啡肽阳性神经元的强啡肽受体基因,ACh的释放量会更多 9.下列关于研究动物激素功能的相关实验设计的叙述,错误的是( ) A.利用幼年狗做实验,实验组注射生长激素研究其促进生长发育的功能 B.给空腹的小鼠饲喂含胰岛素的饲料,适宜时间后再饲喂葡萄糖研究胰岛素的功能 C.切除成年公鸡的睾丸,饲养一段时间后再将睾丸移植回去,研究性激素的功能 D.切除动物甲状腺,实验前后测其体内促甲状腺激素的含量,研究甲状腺激素对下丘脑的影响 10.迷走神经为混合神经,是与脑干相连的脑神经,对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用,还可通过一系列过程产生抗炎效应(如下图所示)。下列有关说法正确的是( ) A.在脑部结构中脑干是控制躯体平衡的高级中枢 B.迷走神经通过减少TNF-a的分泌产生抗炎效应 C.图中乙酰胆碱与N受体结合属于体液调节 D.胃液中的盐酸在促进物质消化方面具有抑制作用 11.糖尿病患者越来越多,且呈现年轻化趋势,患病的原因也很复杂,有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图,据图分析,下列叙述错误的是( ) A.正常人血糖浓度为3.9~6.1 mmol·L-1,糖尿病患者血糖浓度高,可能出现尿糖现象 B.图中A为E(胰岛B细胞)分泌的胰岛素,B为F(胰岛A细胞)分泌的胰高血糖素 C.图中C为交感神经,D为副交感神经,二者功能往往是相反的,G为肾上腺髓质 D.图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用,但B可促进A的分泌 12.如图为人体激素的两种作用机制示意图,下列相关叙述正确的( ) A.图中①②过程合称为基因的表达,过程②发生的场所是细胞核 B.不同激素作用的受体不同,体现了激素调节具有特异性 C.若机制I中激素A是生长激素,则释放该激素的内分泌腺是下丘脑 D.据图可推测性激素发挥作用的机制是机制I 二、不定项选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分。每个小题有1个或多个选项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分。) 13.医学研究发现,人体血糖平衡的维持需要多种激素及多个器官共同参与,其中GLP-1是小肠上皮中L细胞分泌的一种多肽类激素,具有调节胰岛细胞分泌、抑制胃排空(食物由胃排入十二指肠的过程)、降低食欲等多种功能。GLP-1的部分调节过程如图1所示。静脉注射或口服等量葡萄糖后血浆中激素N浓度的变化如图2所示。下列相关叙述正确的是( ) A.图中M细胞为胰岛B细胞,激素N为胰岛素,靶细胞不包括肌肉细胞 B.口服葡萄糖更有利于激素N含量增加与L细胞分泌的GLP-1有关 C.GLP-1抑制胃排空可能是通过作用于神经系统来实现的 D.想通过GLP-1相关药物来提升激素N的含量时不能口服给药 14.γ—氨基丁酸和某种局部麻醉药在兴奋传递过程中的作用机理如图。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,与辣椒素同时使用才会有效。下列叙述正确的是( ) A.神经元兴奋时,膜外局部电流的方向是由兴奋部位向未兴奋部位 B.突触小泡向突触前膜移动并与它融合,需要消耗细胞提供的能量 C.γ—氨基丁酸与突触后膜的相应受体结合后,抑制突触后膜产生兴奋 D.单独使用局麻药导致突触后膜的Na+通道构象改变,阻碍Na+内流 15.如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列说法正确的是( ) A.图中的A可能是生长激素,它在人体生长发育中起重要作用 B.同一个胰岛中B和C具有相同的遗传信息,遗传信息的表达情况也相同 C.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,它是由下丘脑分泌、垂体释放的 D.如果甲状腺激素分泌过少,会促进垂体分泌④ 16.越来越多的证据表明,神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在相互调节,它们的调节过程都离不开信息分子和酶的作用。关于激素、酶和神经递质的叙述,不正确的是( ) A.激素、酶、神经递质的基本组成单位都是氨基酸 B.激素弥散在全身的体液中,激素和神经递质发挥作用后即失活 C.能产生酶的细胞一定能产生激素,能产生激素的细胞也一定能产生酶 D.神经递质和激素都是信息分子,需要与特定分子结合后才能起到传递信息的作用 三、非选择题:本题共5小题,共60分 17.(14分)下面是排尿反射的示意图,据图分析: (1)婴儿在睡梦中会尿床,也就是膀胱内尿满了就会排出,大脑没有控制的意识,婴儿的排尿反射过程的反射弧是____________________(用字母和箭头表示)。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁,其原因是__________(字母表示)处受损,从而无法有意识地控制排尿。 (2)某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题: ① 分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组,结果发现实验组小鼠的尿量明显增多,其原因是一方面乙醇作用于__________,抑制机体产生渴觉,另一方面乙醇能__________(填“促进”或“抑制”)抗利尿激素的分泌。 ② 刺激小鼠的迷走神经,发现小鼠的尿量也明显增加,说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有__________________________________________________。 ③ 若给实验小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液,模拟糖尿病,推测尿量的生成量将__________,原因是________________________________________________________________________________ 18.(6分)青蛙在跳跃时,其大脑皮层发出神经冲动,可以使α神经元、γ神经元兴奋,分别引起后肢骨骼肌中的梭外肌纤维和肌梭(均为相关的肌细胞)的收缩,从而一气呵成地完成跳跃动作,青蛙跳跃反射的部分反射弧如下图所示。回答下列问题: (1)青蛙跳跃反射中,神经冲动在神经纤维上是以__________的形式传导的,该图中有__________个突触(不考虑神经肌肉接头处)。 (2)据图分析,γ神经元兴奋可使肌梭收缩,兴奋的肌梭又能使A神经元兴奋,进而将兴奋传递给α神经元,从而使梭外肌纤维收缩的力量增强,这种神经调节机制属于__________(填“正反馈调节”或“负反馈调节”)。 (3)将青蛙的γ神经元剥离后置于任氏液(蛙的生理盐水)中,将一电流表的两电极分别置于a、b两处的神经纤维膜外,此时电流表测得的电位为__________(填“静息电位”“动作电位”或“零电位”)。在a处左侧给予一适宜强度的电刺激,电流表指针共发生__________次偏转。 (4)为探究河豚毒素对兴奋的传导和传递的影响,取图中的γ神经元及其支配的肌梭(神经元与肌细胞之间通过突触正常相连)进行实验,处理过程及结果见下表。已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响。 组别 处理10 min γ神经元的动作电位/mV 肌梭的动作电位/mV 1 未用河豚毒素处理 75 60 2 适量的河豚毒素处理 70 10 实验结果表明,河豚毒素主要是抑制__________(填“兴奋在神经纤维上的传导”或“兴奋在突触处的传递”)。 19.(11分)果蝇对气味甲、乙的偏好无差异。现利用图1的装置对果蝇进行实验,先向训练臂通入气味甲并施加电击,置换新鲜空气之后通入气味乙,重复多次,然后将果蝇转移至测试臂进行测试,结果如图所示。回答下列问题: (1)对果蝇进行电击时,果蝇出现躲避反应,该反射属于__________(1分)反射;测试时,通入气味甲,果蝇也会做出躲避反应,此过程中条件刺激为__________(1分)。气味甲和电击均可使果蝇做出相同的反应,两种反射的感受器__________(填“相同”或“不同”)。 (2)图1中的训练需重复多次,如此操作的原因是____________________,若只重复一次,测试时的结果是__________________________________________________。 (3)学习和记忆与脑区有关,果蝇脑区K细胞可以同时获得气味和电击两种信息,释放乙酰胆碱(Ach)作用于传出神经元。果蝇脑区的神经元DPM可以释放5-羟色胺(5-HT),电镜观察发现K细胞与DPM之间存在突触。实验研究K细胞与DPM之间的功能关系,结果如图3所示。 ①果蝇的学习与记忆涉及脑内________________________________________。 ②综合上述信息,请写出K细胞、DPM与效应器之间的功能关系____________________。 20.(15分)科研人员用黑毛小鼠进行了相关研究,发现过度紧张、焦虑等刺激能导致毛囊细胞数量减少从而引起脱发,也会导致黑色素细胞减少引起毛发变白,相关机制如图所示。 (1)图中存在下丘脑-垂体-肾上腺轴的__________调节系统。其中①属于肾上腺__________,在血钠含量降低时,其分泌的__________增加,促进肾小管和集合管对Na+的重吸收。 (2)以上通路中的传出神经属于__________运动神经,与躯体运动神经相比,该神经的作用特点是__________(答出1点即可)。 (3)图中传出神经末梢产生的去甲肾上腺素可作为__________参与神经调节,肾上腺产生的去甲肾上腺素作为__________参与体液调节。据图分析,神经调节和体液调节之间存在的联系是__________。 (4)已知成纤维细胞合成的蛋白X能促进毛囊细胞干细胞增殖分化。推测糖皮质激素引起脱发的作用机理是__________。 21.(14分)针灸起源于中国,其治疗疾病的核心机理之一是通过刺激身体特定的部位(穴位)远程调节机体功能。2021年科学家揭示了低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”(ST36)会激活—组Prokr2感觉神经元(主要存在于四肢节段),可以激活迷走神经—肾上腺抗炎通路(如下图所示),肾上腺细胞分泌的儿茶酚胺类物质(包括去甲肾上腺素和肾上腺素等)具有抗炎作用。 (1)已知细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”,试分析临床上患者血钙含量偏高,针灸抗炎疗效甚微的原因是血钙过高使__________(填“Na+”“K”或“Na+、K+”)减少,降低了神经细胞兴奋性,从而导致迷走神经只支配肾上腺细胞__________的功能降低。 (2)研究人员利用同等强度的电针刺激位于小鼠腹部的天枢穴(ST25),并没有引起相同的全身抗炎反应,原因可能是__________,这为针灸抗炎需要在特定“穴位”刺激提供了解释。 (3)为验证低强度电针刺激激活迷走神经—肾上腺抗炎通路起到抗炎作用,是通过Prokr2神经元进行传导的,请以小鼠为材料设计实验。 实验思路:选取若干生理状况相同的小鼠分为A、B两组;A组小鼠__________,B组小鼠不做处理,对两组小鼠用__________诱发炎症,分别用低强度电针刺激两组小鼠ST36位置,观察两组小鼠的__________。 实验现象:B组小鼠的抗炎症反应__________。 学科网(北京)股份有限公司 $ 鼎城一中2026年下学期高二生物月考试卷答案(10月) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A D B C D B C D B B C B BCD BC AC ABC 17.(每空2分,共14分) (1) a→b→c→d→e f、h (2) ① 大脑皮层,抑制 ② 神经递质 ③ 增加,原尿中含有大量的糖,渗透压升高导致肾小管和集合管对水分的重吸收困难,导致尿液增多 18.(每空1分,共6分) (1) ①. 电信号(或局部电流) ②. 5/五 (2)正反馈调节 (3) ①. 零电位 ②. 2/二/两 (4)兴奋在突触处的传递 19. (11分) (1) 非条件 气味甲 不同(以上每空1分) (2) 条件反射的建立需要非条件刺激的不断强化 果蝇在左右测试臂中数量基本相等 (3) 神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 DPM释放的5-HT能抑制K细胞的作用,而K细胞释放的Ach又可激活DPM的作用,Ach作用于传出神经并最终作用于效应器 20.(15分)(1) 分级 皮质 醛固酮(以上每空1分) (2) 内脏 不受意识支配 (3) 神经递质 激素 内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节 (4)糖皮质激素抑制成纤维细胞合成蛋白X,进而使毛囊细胞干细胞增殖分化形成的毛囊细胞减少,引起脱发 21(14分).(1) Na + 分泌抗炎症因子(儿茶酚胺类物质) (2)Prokr2 神经元主要存在于四肢节段(不存在于小鼠腹部)或腹部的天枢穴(ST25)无法将信号传递给 Prokr2 神经元 (3) 破坏 Prokr2 神经元 细菌脂多糖 抗炎症反应 明显强于 A 组 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

湖南省常德市鼎城区第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题
1
湖南省常德市鼎城区第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题
2
湖南省常德市鼎城区第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测生物试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。