天津市河西区海河博爱学校2026-2027学年上学期九年级历史阶段检测历史试题

2026-2027学年度第一学期九年级作业反馈2 历史学科（开卷） 本次检测时长60分钟 注意事项： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第5页，第II卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 2.答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 3.祝你答题顺利！ 第I卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用黑色水笔把对应题目的答案填写到“答题卡”的对应题号上。如需改动，划掉原有答案后，再填写其他答案。 2.本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是（ ） A. 人类分布范围 B. 食物获取方式 C. 石器制作技术 D. 定居生活出现 2. 新石器时代，农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠（ ） A. 影视记录 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 文字材料 3. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ） A. 后母戊鼎 B. 种姓制度 C. 楔形文字 D. 金字塔 4. 迄今为止已知世界上第一部较为完整的奴隶制成文法典是（ ） A. 《法学概要》 B. 《法学汇纂》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《查士丁尼法典》 5. “在希腊人的眼中，诸神并不是高高在上的神秘存在，而是可亲近可感知的。这不仅使得希腊人的诸般言行有了种种依据或是借口，同时也使得希腊人可以按自己的想象去塑造神的形象。”这表明希腊神话的特点是（ ） A. 蕴含丰富哲理 B. 神权至上 C. “神人同形同性” D. 华丽宏伟 6. 寺庙建筑所用罗马柱，延续了古希腊建筑廊柱结构的科林斯柱，并创造出将柱式与拱券结构结合的方法，符合力学原理，使建筑更加坚固，并且在柱式类型、建筑材料和建筑风格上有所突破。材料说明罗马建筑注重（ ） A. 摒弃与吸收 B. 传承与创新 C. 交流与传播 D. 开放与互鉴 7. 下列关于标尺时间点对应事件解读正确的是（ ） A. ①：罗马城邦逐渐兴起 B. ②：罗马共和国建立 C. ③：屋大维首创“元首制” D. ④：罗马帝国进入黄金时期 8. 图中可以用来解释中世纪西欧（ ） A. 庄园经济 B. 手工工场 C. 文艺复兴 D. “三角贸易” 9. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 西欧封建制度 C. 日本天皇制度 D. 西周分封制度 10. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。这句话说明中世纪的欧洲城市（ ） A. 城市的空气比较清新 B. 已不受国王的管辖 C. 城市相对独立和自治 D. 有优越的自然条件 11. 罗马法是近代西方法学的渊源，对西方甚至整个世界的法学都产生了重大影响。下列是某学生对《查士丁尼法典》的表述，其中正确的是（ ） A. 查士丁尼执政时期的法令汇编 B. 2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编 C. 历代罗马法学家法律论文汇编 D. 罗马法学家指导罗马人学习法律文献的汇编 12. 对比同类历史事件是历史学习中的基本技能之一。下面材料所述中日两国改革措施的共同之处是（ ） 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖。 ——《改新之诏》 A. 农业与军事相结合 B. 为完成国家统一奠基 C. 实行土地国有政策 D. 土地所有制发生变化 13. 下图中的文物可以用来印证（ ） A. 古代中国民族交融 B. 古代日本的幕府统治 C. 大和政权实现统一 D. 古代中日之间的交往 14. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 B. 希腊最早的文明产生于爱琴海地区 C. 庄园法庭具有司法权 D. 大学起源于欧洲 15. “阿拉伯文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流，在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。”这说明，阿拉伯文化（ ） A. 伊斯兰教的色彩浓厚 B. 欧美文化的底蕴所在 C. 世界各地文化的叠加 D. 对东西方文化的融合 16. 他靠主导向北非出口食盐、黄金和奴隶而帮助帝国进入巅峰期；他挥金如土的排场，令他被外国人称为“金矿之王”。材料中的“他”生活在（ ） A. 津巴布韦 B. 马里帝国 C. 阿克苏姆 D. 桑海帝国 17. 图示法可以更直观地展示历史现象。下图所示的现象（ ） A. 瓦解了西欧封建社会 B. 推动了生产方式的改变 C. 促进了庄园的发展 D. 加速了租地农场的衰落 18. 刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由，最大限度地发挥个人的潜能；要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”“这种新文化思想”（ ） ①体现对人的价值的尊重； ②以理性主义作为指导思想； ③促进了人们思想的大解放； ④斗争矛头直指封建专制制度。 A. ①③④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 19. 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地，……使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。材料表明（ ） A. 新航路的开辟揭开了欧洲殖民扩张的序幕 B. 文艺复兴为资本主义社会奠定了思想文化基础 C. 新航路的开辟有利于资产阶级革命的产生 D. 文艺复兴加速了欧洲科技革命的到来 20. “他”奉西班牙国王之命，寻找盛产黄金和香料的亚洲。“他”的船队穿越了大西洋……进入欧洲人所说的“大南海”。“他”成为第一位横渡太平洋的欧洲人。与“他”或他的船队相关的事件是（ ） A. 发现美洲大陆 B. 发现好望角 C. 完成环球航行 D. 到达印度 21. 新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于非、欧、美洲之间，捕奴队、奴隶船、港口、交易所、大庄园共同构成一张巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，并在印第安人中肆虐。这反映出（ ） A. 资本主义经济的扩张性与血腥性 B. “三角贸易”推动了市场繁荣 C. 传染病已经在欧洲趋于灭绝 D. 奴隶贸易导致新商品交易机构出现 22. “它处死了一个国王，驱逐了一个国王，又迎来了一个新的君主，从表面上看，君主被保留下来，但君主是从议会手中接过王冠的，要服从议会的法律。”“它”是指（ ） A. 法国大革命 B. 英国资产阶级革命 C. 美国独立战争 D. 英国“光荣革命” 23. 这是一个前所未有的变化，国王权力的合法性来源于议会，意味着君权从“神授”变成了“民授”,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。1689年《权利法案》颁布后，英国正式确立了议会高于王权的政治原则，并在以后的几十年里逐步建立起一种新的政治制度（ ） A. 君主立宪制 B. 联邦共和制 C. 民主共和制 D. 人民代表大会制 24. 下表中英国对北美殖民地所采取的措施（ ） 时间 立法 内容（部分） 1764年 《食糖法案》 对北美从西印度群岛进口的糖蜜征税 1765年 《印花税法案》 对北美印刷品增收印花税 1766年 《宣示法案》 英国拥有制定法律约束殖民地的权力 1773年 《茶税法案》 东印度公司有权将茶叶出口至北美 A. 完善了北美法律体系 B. 形成了美利坚民族 C. 刺激了北美经济发展 D. 激化了双方的矛盾 第II卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共3大题，共50分。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）材料一图一所反映的社会关系的主要纽带是什么？结合图二及所学知识，指出中世纪欧洲封建庄园的性质。 材料二：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 （2）根据材料二，指出新的工商业城市形成的原因。 材料三：11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全球通史·1500年前的世界》 （3）根据材料三说明大学的特点。综合上述材料并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。 26. 西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。——“人”和“世界”被发现分别是指文艺复兴和新航路开辟。阅读材料，回答问题。 材料一：14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就……提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来。 ——《世界通史教程》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这个“新的精神时代”的核心思潮。为什么说文艺复兴“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”？ 材料二：“发现”新大陆是地理大发现的标志性成果……世界也开始成为一个整体，不再分割成各个文明区域，即文明圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧……它还意味着西方国家世界性扩张的开始。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 （2）为材料二中“‘发现’新大陆”作出突出贡献的是谁？根据材料二，概括地理大发现后世界的变化。 材料三：在原始积累过程中，许多英国人目睹了转型时期的社会动荡与危机，并对此做出强烈反应。莫尔主张把建立海外殖民地当做解决国内人口“过剩”问题的有效办法。哈克卢伊特认为，海外殖民扩张可以让英国人充分认识到大海的真正价值和海上事业对于民族国家发展、弘扬英格兰民族精神的重要意义。 ——摘编自姜守明《民族国家形成时期英国殖民思想的发展》 （3）根据材料三，概括英国人的海外殖民思想。结合所学知识，指出英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？ 27. 人类民主与法治传统源远流长。阅读材料，完成下列要求。 材料一：古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律……为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响……是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 ——何勤华、贺卫方《西方法律史》 （1）根据材料一指出，古代罗马人制定的法律有何优点。这些法律实质上都是为了维护哪一阶级的利益。 材料二：《权利法案》部分条款节选 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。…… 4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 （2）阅读上述条款，分析《权利法案》是如何限制王权的？ 材料三：下图是美国国家权力构成示意图 （3）观察上述示意图，这种权力结构的确立，直接依据的是哪一部法律文献？据图示，请指出这种国家权力构成的特点？并简述该法律文献的局限性。 2026-2027学年度第一学期九年级作业反馈2 历史学科（开卷） 本次检测时长60分钟 注意事项： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第5页，第II卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 2.答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 3.祝你答题顺利！ 第I卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用黑色水笔把对应题目的答案填写到“答题卡”的对应题号上。如需改动，划掉原有答案后，再填写其他答案。 2.本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 第II卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共3大题，共50分。 【25题答案】 【答案】（1）纽带：土地的封赐。 庄园性质：是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （2）原因：西欧生产力提高，手工业发展；农奴逃离庄园，手工业者、商人在交通要道等地聚集；人们修筑栅栏、围墙，聚居发展形成工商业城市。 （3）大学特点：拥有合法身份，是自治团体；课程丰富，开设神学、法律、医学等多学科课程。 三者联系：庄园经济的发展，推动西欧生产力提升，促进手工业、商业发展，城市随之兴起；城市发展对人才、文化产生新需求，推动了中世纪大学的产生。 【26题答案】 【答案】（1）核心思潮：人文主义。 原因：文艺复兴提倡以人为中心，反对以神为中心，以人性反对神性，以人权反对神权，冲破了中世纪教会神学的束缚，解放了人们的思想，因此说它“将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来”。 （2）人物：哥伦布。 变化：世界开始连为一个整体；各文明圈之间开始明显的互动；西方国家开始世界性扩张。 （3）思想：主张建立海外殖民地以解决国内人口“过剩”问题；认为海外殖民扩张有利于发展海上事业，推动民族国家发展，弘扬英格兰民族精神。 贸易：“三角贸易”。 【27题答案】 【答案】（1）优点：公平合理，调节不同民族关系；成文形式，规范社会秩序。 维护阶级：奴隶主阶级。 （2）限制王权：国王无权擅自废除法律；国王征税必须经过议会同意。 （3）文献：1787年美国宪法。 特点：三权分立，分权制衡。 局限性：允许奴隶制存在；不承认妇女、黑人、印第安人拥有和白人男子相等的权利。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $