内容正文:
保密★启用前
青岛九中2026-2027学年第一学期高一年级
十月份月考(历史)试题
注意事项:
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题,共48分:第Ⅱ卷为非选题,共52
分,满分100分,考试时间为75分钟。
2.第I卷共4页,每小题有一个正确答案,请将选出的答案标号(A、B、C、D)涂在答
题卡上。第Ⅱ卷共4页,将答案用黑色签字笔(0.5mm)写在答题卡上。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一项是符合题目要求。
1.学者刘斌指出,在陕北的延安芦山峁、神木石峁等龙山时代遗址中,出土和采集有良渚式的玉踪、
玉俄、玉壁和玉璋;在更晚时期的二里头、殷墟等夏商时代遗址中,也发现了源自于良渚文化的玉踪等
玉器:在四川广汉三星堆以及成都金沙等商周时代遗址中,也出土了良渚文化晚期的玉琮。这说明新石
器时代()
A.神权与王权结合有利于国家产生B.区域文化交流助推早期文明发展
C.各地文化具有同根同源发展趋势D.良渚文化以玉器生产为主要特征
2。孟子认为,理想的土地制度是,每平方里(一里约为三分之一英里)土地分成九个方块,每块为一
百亩。中央一块叫做“公田”,周围八块是八家的私田,每家一块。八家合种公田,自种私田。公田的
产品交给政府,私田的产品各家自留。该制度()
A.有效保障了国家税收
B.推动了小农经济产生
C.表现为集体耕种模式
D.满足了新兴阶级需要
3.下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是()
选项
材料
结论
A
禹死后,其子继位,世袭制代替了禅让制
我国最早的奴袁制国家建立
⊙
安阳、济南分别出土过商朝青铜倍、青铜嵌刀
商朝广泛使用青铜农具
Q
甘肃灵合的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑
春秋时期,我国已能够生产铁器
春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遵到周王拒绝
宗法制度破坏
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4.战国中后期,孟子提出“天下当定于一”,墨子主张百姓“皆上同于天子”,韩非子则强调“事在
四方,要在中央,圣人执要,四方来效”。三位思想家虽分属不同学派但上述主张共同反映了()
A.诸子百家在治国思想上完全达成共识
B.施行仁政德治是各国变法的根本目的
C.建立君主专制体制是救世的唯一方案
D.实现政治统一已成为时代的主流诉求
5。仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。从左图到下图的变化主要说明了古代山东地区()
渔阳
部
⊙
水
临酒齐
/济丘
魯
回
水
琅邪那®展
曹
临酒
⊙夷
。大泽乡
A.受中央政府的控制加强
B.行政区划范围由小到大
C.在全国的政洽地位提高
D.行政机构设置由繁到简
&公元前220年起,秦朝陆续修建以咸阳为中心的三条驰道:一条向东直通过去的燕、齐地区;一条向
南直达过去的吴、楚地区;一条从成阳直达九原那(今内蒙古包头市)这有利于()
A.加强中央对地方的治理
B.推动交通体系的逐渐完善
C.形成对国家的主权意识
D.促使国家由分裂走向统一
7.下表出自《张家山汉简》,汇总了汉初针对商贸、货币、市肆管理的部分法律规定。据此可知,汉
初经济立法的主要目的是()
法律条文类别
具体规定内容
商贾经营需主动申报经营数额、如实缴纳市税,隐匿不报者没收货物、
商事申报与征税
追贵问贵,基层邻里、市吏负有监督检举责任
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固定市肆分区经营,禁止私自在坊间、道路随意摆拆交易;严禁哄抬物
市场交易规范
价、欺诈伪劣、非法居间卑利
规范民间,币流通标准,禁止劣币、伪币入市交易,递规交易者没收线
货币流通管理
财并予以处罚
A.充实政府的财政收入
B.规范民间市场秩序
C.强化国家的经济管控
D.约束工商业的发展
8,汉初,王侯拥有较大的置吏权,士人通过举荐、上书、诸侯王征聘和招拜等途径起家于封国。汉武
帝以后,封国官吏的选任方式逐渐被朝延的诏除、举孝糜、征拜代潜,起家于封国的官吏只占封国官吏
系统的小部分。这一变化()
A.削弱了地方官员职权
B.有助于提高行政效率
C.确立了儒学独尊地位
D.有利于巩固国家统一
9.司马相如的《上林赋》劝谏君主“务在独乐,不顾众庶…则仁者不繇也”;扬雄《羽猎赋》主张
“建道德以为师,友仁义以为朋”;张衡《东京赋》提出“天子有道,守在海外。守位以仁,不恃隘害”。
这反映出汉代()
A.儒学思想深刻影响辞赋创作
B.辞赋创作以劝谏君主行仁政为核心目标
C.君主专制体制受到士人质疑
D.儒家伦理成为社会普遍遵循的行为准则
10.表中南北朝时期部分少数民族政权统治者的言行意在()
族属
政权
自称
甸奴
大夏
建立者赫连勃勃自称“大禹之后”
鲜早
北魏
拓跋氏自称“轩镶之苗斋”
鲜卑
北周
宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”
A.实现华夏认同
B.促进经济发展
C.寻求政治认同D.统一黄河流域
11.南朝时期,沈约在《宋书·州那志》中记载:“一郡分为四五,一县割成两三…或昨属荆、豫,
今隶司、兖。”同时期的颜之推在《颜氏家训》中提到江南“贾人輟物,多以钱帛相易”。这反映出(
A.地方行政制度混乱导致经济衰退
B.江南开发推动了区域市场整合
C.政治分裂与经济发展的并行态势
D.门阀士族掌控地方行政与商业
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2.如图反映了唐朝天宝十四年至乾元三年户籍数、人口数和纳税人口数的变化情况。导致图中数据发
生变化的主要原因是()
60000000
50000000
画天宝十四年(755年)
40000000
□乾元三年(760年)
30000000
20000000
10000000
0
國一
户籍数
人口数纳税人口数
A.安史之乱的爆发
B.边疆局势恶化
C.外重内轻局面出现
D.中央权力斗争
13.在科举制度下,考中进士或举人,就有机会进入宫延或地方街门为官作吏;考中秀才,也可在乡村
里当数书先生,当一名乡绅。这反映出科举制的实行()
A.巩固了儒学的统治地位
B.固化了等级意识与结构
C.推动了社会阶层的流动
D.造成了官僚机构的膨胀
14.唐朝前期,中书、门下两省长官均为正三品,尚书仆射官职高于三品。朝延增设“同三品”职衔作
为出入政事堂的凭证,即便尚书仆射官居从二品,若无此职衔也不得参政。公元682年起,实际担任宰
相者,需加“同中书门下平章事”名义,意为与中书、门下两省协商处理政务。这一变化说明()
A.尚书省职权被彻底剥夺
B.宰相参政制度日趋规范
C.中书门下两省权力弱化
D.三省六部制已名存实亡
15.唐代宗(779年)下诏:“王公百官及富豪之家,比置庄田,恣行吞并,莫惧章程。借荒者皆有熟
田,因之侵夺;置牧者唯指山谷,不限多少。爱及口分永业,违法买卖。”该诏令从侧面反映了()
A.均田制的崩溃已不可逆转B.藩镇刺据加剧土地兼并
C.庄园经济成为主导经济形态D.两税法实施的社会背景
16.唐显庆三年(658年)刻于砖上的《王居士砖塔铭》,字体为楷书,共十七行,每行十七字。有学
者评价:此塔铭不乏端凝,结体既端庄方正,又丰泽秀润;笔法上轻重得当,可以说融汇众长,别出新
意。这侧面反映出,唐代()
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A.各种书体的出现
B.繁荣稳定的时代气象
C.律已的士人风貌
D.革故鼎新的书法派别
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.阅读材料,回答问题。(13分)
材料一
秦国自商轶变法后,规定了标准的度量衡制度。《史记·商君列传》称之为“平斗、桶、权、衡、
丈、尺”。现藏上海博物馆的“商鞅方升”,就是泰学公十八年(前344年)商鞅任大良造时领发的标
准量器(下图)。其一侧壁刘有“十八年,齐造鲫大夫众来聘,冬十二月乙面,大良造抉,爰积十六尊
(寸)五分尊(寸)壹为升”。
上海博物馆藏商鞅方升
一据《史记·商君列传》等
材料二
七国之雄,泰为首强,皆濑商鞅…举法明教,秦人大治。一韩非(战国)《韩非子》
商君违礼义,并伦理,并心于进取,行之二岁,秦俗日敗。一贾谊(汉)《治安策》
(1)指出材料一中包含的史料类型,并简要说明其对研究商鞅变法的价值。(7分)
(2)概括材料二中两人对商鞅变法的不同评价,并简要说明理由。(6分)
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18.阅读材料,回答问题。(16分)
杂汉国家治理
领城
秦制
汉制
律法
秦律严酷
汉高祖在秦律基础上增加内容,颁行《九章律》;
汉文帝减轻刑罚,约法省禁
思想
“焚书坑儒”
汉初尊奉黄老无为思想;汉武帝“尊崇儒术”
中央官制
丞相为核心的官僚体制
三公九柳制;汉武帝时,设立中朝
地方管理
在全国推行那县制
汉初采取那县与封国并行制:到汉武帝,解决了
王国问题,设置刺史对地方进行巡视监察
谈谈你对“汉承秦制”这一观点的认识。
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19.阅读材料,完成下列要求。(11分)
材料一
5世纪末,中原地区农亚经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒,粮食供应
常发生危机。随着北魏在中原的开拓,平城已不适合子控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大,
北魏社会的发展受到了制约。
一摘编自白寿我总主编《中国通史》
材料二
岸文帝以其远见卓识,顺应封建化和民族大融合的历史潮流,推动了本族封建化及民族融合。此后,
历代中国的少数民族统治者都不同程度地效法学文改制,不断为中华民族注入了新的血液。
一李文采《学文改制及其对北方民族大融合的影响》
材料三
P AI OI
胡人汉服图
汉人胡食图
(1根据材料一,指出孝文帝时期北魏政治领域发生的变化,并概括这一变化出现的原因。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括孝文帝改革的影响。(4分)
(3)根据上述材料,概括魏晋南北期时期民族交融过程中呈现的特点。(2分)
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20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
e涿部
液
长安
©心
林溶阳落口仓
衣
江都c哭
。南
余杭何
运河
都城
隋朝大运河示意图
材料二
隋炀帝开凿运河,本是惠及百姓、泽被后世,利国利民的工程,但因劳役过于繁重,反而成了一项
虑政,加速了农民起义的爆发。但是运河的开通,对于后来唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固,
都起了巨大的作用。
一摘编自安作璋主编《中国运河文化史》(上册)
(1)“图说历史”是解读历史的一种常用方法。请运用这一方法对上图加以解读。(6分)
(2)根据材料二、概括作者对“隋炀帝开凿运河”的看法。你认为应如何正确认识史事?(6分)
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