精品解析：山东日照市日照港中学2026--2027学年上学期七年级10月阶段检测物理试题

2026-2027学年物理学情检测 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单选题（每题4分，共84分） 1. 如图所示，人的身体中藏有很多“尺”，可以帮助我们估测物体的长度。身高160cm的小红对身边事物进行估测，最接近实际的是（ ） A. 单人课桌长3.5拃，约0.6m B. 黑板长2庹，约10m C. 教室长16步，约35m D. 文具袋宽4指，约0.5cm 【答案】A 【解析】 【详解】A．1拃长约17cm，3.5拃长约，故A符合题意 B．1庹长约等于身高1.6m，2庹长约，故B不符合题意； C．1步长约0.6m，16步长约，故C不符合题意； D．1指宽约1.5cm，4指宽约，故D不符合题意。 故选A。 2. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（ ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 【答案】A 【解析】 【详解】落地窗的高度小于3m，宽度为2米左右，窗户对精准度要求较高，则测量窗户的高、宽，应用分度值为、测量范围为的钢卷尺，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 下列计算过程正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．，故A错误； B．，故B错误； C．，故C错误； D．，故D正确。 故选D。 4. 下列用刻度尺测量木块的长度正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】刻度尺测量长度的正确要求：①刻度尺要放正，刻度线紧贴被测物体；②被测物体一端要对齐零刻度线（或整刻度线）。 逐一分析选项： A．刻度尺的刻度线没有紧贴木块，故A错误； B．刻度尺放置正确，满足所有测量要求，故B正确； C．刻度尺悬空，刻度线没有紧贴被测木块，操作错误，故C错误； D．木块左端未对齐零刻度线，起点错误，故D错误。 故选B。 5. 如图所示，这是小华测量某物体长度时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 所用刻度尺的分度值为1cm B. 小华多次测量取平均值的目的是减小误差 C. 测得该物体的长度为2.52cm D. 使用刻度尺时只要认真测量，就可以避免误差 【答案】B 【解析】 【详解】AC．由图可知，刻度尺1cm之间有10小格，则分度值为1mm=0.1cm，物体的左端与0刻度线对齐，右端与2.70对齐，所以物体的长度为2.70cm，故AC错误； BD．误差不是错误，不能消除也不可避免，只能尽量的减小，物理实验室中通常采用多次测量取平均值的方法减小误差，故B正确，D错误。 故选B。 6. 如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（ ） A. 佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B. 在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C. 这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D. 这款耳机是通过空气传播声音 【答案】B 【解析】 【详解】AD．声音的传播需要介质，佩戴者能听到声音说明声音的传播是通过骨骼传递的，故AD错误； B．在太空中，骨骼仍可以传声，所以也能使用这款耳机听到声音，故B正确； C．声音是由物体的振动产生的，这款耳机发出的声音是由扬声器的振动产生的，故C错误。 故选B。 7. 以下实例不能说明声音产生原因的是（　　） A. 唱歌时用手摸喉咙感觉到振动 B. 打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动 C. 发声的音叉放入水中水花四溅 D. 耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声 【答案】D 【解析】 【详解】A．唱歌时用手摸喉咙感觉到振动说明声带在振动，故A不符合题意； B．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声的鼓在振动，故B不符合题意； C．将发声的音叉放入水中会看到水花四溅，说明发声的音叉正在振动，故C不符合题意； D．耳鸣是一种病症，是耳内或头部无外界声源时出现的异常声音感知，为听觉机能紊乱所致，不能说明声音产生原因，故D符合题意。 故选D。 8. 下列关于声的实验现象中说法错误的是（　　） A. 如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动 B. 如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播 C. 如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生 D. 如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播 【答案】C 【解析】 【详解】A．力拨动张紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声音，说明声音是由物体振动发出的，故A正确，不符合题意； B．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音从右边的音叉传到了左边的音叉处，而两个音叉之间隔着空气，所以该实验能说明空气可以传声，故B正确，不符合题意； C．桌子是较大的物体，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，是因为发声振动不易观察，故不能说明声音靠物体的振动产生，故C错误，符合题意； D．玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是因为能使声音传播的介质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。故D正确，不符合题意。 故选C。 9. 人在屋里谈话比在旷野里谈话听起来响亮．这是因为人在屋里谈话时（　　） A. 声音传播的速度快 B. 回声与原声混在一起，使原声加强 C. 人耳听不到时间间隔小于的回声 D. 屋里的墙壁阻碍了声音向外传播 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音的传播与介质有关，在屋内外传播速度相同，故A不符合题意； B．在屋里谈话比在旷野里听起来响亮是因为回声与原声混在一起，加强了原声，故B符合题意； C．人耳能听到小于0.1s的回声，只是不能把它与原声区分开来，故C不符合题意； D．屋里的墙壁阻碍了声音向外传播不是造成在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ） A. 琴声在空气中传播速度改变 B. 琴弦振动的幅度发生了变化 C. 琴弦振动的频率发生了变化 D. 琴身和琴弦的材质比较特殊 【答案】C 【解析】 【详解】A．同一温度下，琴声在空气中传播速度不变，故A不符合题意； BC．通过按压琴弦的不同位置，改变琴弦的长度，琴弦振动的频率发生了变化，不会改变琴弦振动的幅度大小，即琴弦振动的音调发生了变化，故B不符合题意，C符合题意； D．琴身和琴弦的材质影响的是声音的音色，故D不符合题意。 故选C。 11. 关于声的利用，下列说法正确的是（ ） A. 倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 C. 地震海啸火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生 D. “B超”诊断病情是利用声传递能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．倒车雷达是利用超声波来区分障碍物的距离，利用了超声波传递信息，故A错误； B．蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，故B正确； C．地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随次声波的产生，故C错误； D．声波既可以传递信息又可以传递能量，“B超”诊断病情是利用超声波传递信息，故D错误。 故选B。 12. 如图所示，下列有关长度的测量正确的是（ ） A. 图甲，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的细绳与路线重合来测量 B. 图乙，使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cm C. 图丙，测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘车轮的直径D D. 图丁，把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕部分的长度L，金属丝直径 【答案】D 【解析】 【详解】A．测量地图上曲线的长度，应使用无弹性的细绳，利用“化曲为直”的方法，若使用有弹性的细绳，在拉直测量时，细绳会伸长，导致测量结果偏大，故A错误； B．图乙中，使用三角板和刻度尺测量纪念币的直径，这是一种“夹测法”，从刻度尺上读出，纪念币左端对应的刻度是2.00cm，右端对应的刻度是4.00cm，所以纪念币的直径为 刻度尺需要估读到分度值的下一位，故B错误； C．自行车通过的路程等于车轮转过的圈数N乘以车轮的周长C，车轮的周长 C = πD，其中D是车轮的直径。所以，路程 ，故C错误； D．测量细金属丝的直径，可以采用“累积法”（或称“测多算少法”）。将金属丝在铅笔上紧密排绕n圈，用刻度尺测出线圈的总长度L，则金属丝的直径 ，该测量方法和计算公式都是正确的，故D正确。 故选D。 13. 下列几组数据中最符合实际的是（　　） A. 中学生用的课桌高约0.8dm B. 上完一节课的时间大约为0.4h C. 普通中学生跑100m用时约15s D. 1s内人的心跳大约为75次 【答案】C 【解析】 【详解】A．中学生用的课桌高约80cm=8dm，故A不符合题意；     B．上完一节课的时间大约45min，约为 0.75h，故B不符合题意； C．中学生的百米成绩比专业运动员要慢，普通中学生跑100m 用时约15s，故C符合题意； D．1min内人的心跳大约为 75 次，心脏跳动一次约0.8s，故D不符合题意。 故选C。 14. 关于测量中的误差或错误，下列说法中正确的是（　　） A. 产生错误的原因是测量误差太大 B. 产生误差的原因是测量中发生了错误 C. 操作、读数都正确，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．产生错误是由于人为因素导致测量方法不正确或不遵循测量工具的使用，使测量值和真实值不同，故A错误； B．测量中发生的错误，不属于误差，错误可以避免而误差不可避免，故B错误； C．误差是由于测量仪器本身的精密程度和测量者的估读带来的，即使正确操作和读数，误差也不可避免，不能消除，故C错误； D．误差是由于测量仪器本身的精密程度和测量者的估读带来的，选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差，故D正确。 故选D。 15. 请判断下面有关声的说法正确的是（　　） A. 只要物体振动就一定能听到声音 B. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C. 赫兹是响度的单位 D. 大小不同的力敲击鼓面，前后两次鼓面发出的声音响度不同 【答案】D 【解析】 【详解】A．振动会发声，但人耳能听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz，超声波和次声波人听不到，故A错误； B．人耳能听到的声音的频率为20Hz~20000Hz之间，次声波的频率在20Hz以下，所以人耳听不到，因为次声波频率很低，故B错误； C．赫兹是频率的单位，故C错误； D．用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的振幅不同，发出的声音响度不同，故D正确。 故选D。 16. 关于声音在一些介质中的传播速度，下面说法正确的是（ ） A. 声音在同一种介质中传播速度一定相同 B. 声音的传播速度只与介质的温度有关 C. 声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D. 声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同，故A错误； BC．声音的传播速度和介质的种类、介质的温度有关，故B错误，C正确； D．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度，故D错误。 故选C。 17. 琴和瑟都是我国的传统乐器，通过弹拨琴和瑟的弦，使之发声，下列说法正确的是（　　） A. 弹琴时发出的声音，是由于手指振动产生的 B. 琴和瑟发出的声音可以用响度来区分 C. 弹拨琴弦用力越大发出声音的音调越高 D. 同一根琴弦振动部分越长，弹奏时发出声音的音调就越低 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，弹琴时发出的声音，是由于琴弦振动产生的，故A错误； B．发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，琴和瑟发出的声音可以用音色来区分，故B错误； C．响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大，弹拨琴弦用力越大发出声音的响度越大，故C错误； D．弦发出的声音的音调与弦的长短、松紧、粗细有关，当松紧、粗细一定时，弦越长，发出的声音音调越低，所以，同一根琴弦振动部分越长，弹奏时发出声音的音调就越低，故D正确。 故选D。 18. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲声音在空气中传播速度最慢 B. 乙声音的响度最大 C. 乙、丙两种声音的音调相同 D. 丙、丁声音的音色相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音的传播速度与音调、音色无关，甲、乙、丙、丁在空气中的传播速度相同，故A错误； B．从图中可以看出，乙声音的振幅最小，响度最小，故B错误； C．从图中可以看出，即乙、丙两声音相同时间振动的次数相同，即振动频率相同，两种声音的音调相同，故C正确； D．从图中可以看出，丙、丁声音的波形不同，音色不同，故D错误。 故选C。 19. 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A. 医院里的常见医疗设备“B超” B. 探测鱼群所用的设备“声呐” C. 中医诊病四个途径中的“闻” D. 清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 【答案】D 【解析】 【详解】 A．B超利用超声波反射成像，传递人体内部结构信息，属于传递信息，故A不符合题意； B．声呐通过接收反射声波探测鱼群位置，属于传递信息，故B不符合题意； C．中医“闻”是通过听声音获取病情信息，属于传递信息，故C不符合题意； D．超声波清洗机利用超声波振动能量去除污渍，属于传递能量，故D符合题意。 故选D。 20. 我国民族乐器历史悠久、品类繁多，按演奏方式可分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四大类。如图分别为四类乐器中的代表：笛子、琵琶、鼓、二胡。下列关于乐器说法正确的是（　　） A. 笛子和鼓通过空气柱的振动发声，琵琶和二胡通过弦的振动发声 B. 人们听到声音就能区分出不同的乐器，是由于各类乐器的音调不同 C. 同学们到专用的练乐室去演奏各种乐器，有利于在传播过程中减弱演奏声，减轻对他人的影响 D. 悦耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．笛子通过空气柱振动发声，但鼓主要通过鼓面振动发声，而不是空气柱振动，故A错误； B．音色指的是声音的特色，与发声体的材料和结构都有关系，不同乐器发声的声音特色和品质不同，主要是靠音色分辨的，故B错误； C．专用练乐室一般装有吸音或隔音材料，可在声波传播过程中减弱演奏声，减少对他人的影响，故C正确； D．悦耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 21. 在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，甲图为水瓶琴，乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图，敲击水瓶琴发声时，振动的主要是瓶内空气柱 B. 甲图，敲击水瓶琴发声时，从右到左音调逐渐变高 C. 乙图，哨音的音调变化是由于改变了吹哨子的力度大小 D. 乙图，向下拉动活塞，哨子发出声音的音调会变低 【答案】D 【解析】 【详解】A．敲击水瓶琴时，振动的主要是瓶和水（并非瓶内空气柱），空气柱振动是吹气时的发声方式，故A错误； B．甲图中从右到左，瓶内水量逐渐增加，敲击时振动频率逐渐降低，音调应逐渐变低（而非变高），故B错误； C．乙图哨子的音调变化是通过改变活塞位置，调整空气柱长度（改变振动频率）实现的，与吹哨力度（影响响度）无关，故C错误； D．乙图中向下拉动活塞，哨子内空气柱长度变长，振动频率降低，音调会变低，故D正确。 故选D。 二、填空题（每题2分，共6分） 22. 刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为、、、、，钢笔的测量结果应记为________cm。 【答案】12.83 【解析】 【详解】测量的五组数据中12.62cm与其它数据相差较大，为错误数据，应舍去，钢笔的测量结果应记为 23. 图中物体A的长度为______cm，停表的读数为______s。 【答案】 ①. 2.75 ②. 110 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm=1mm，物体A左端对应的刻度值为4.00cm，右端对应的刻度值为6.75cm，所以物体A的长度为 6.75cm-4.00cm=2.75cm [2]停表中间的小表盘分度值为0.5min，分针在“1”和“2”之间，所以分针指示的时间为1min，且过了半格，大表盘分度值为0.1s，秒针在50s刻度线处，所以停表的示数为 1min50s=110s 三、实验题（共10分） 24. 某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的实验。他们选用的琴弦长度、材料在图甲中已标出（其中琴弦的直径大小关系为），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。 （1）若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、材料和松紧程度相同，改变_________，应选择琴弦_________。 （2）该实验主要采用的实验方法是_________。 （3）为了更直观地感受音调与频率的关系，某同学用手机发声软件，分别发出了和的声音，发现_________的声音音调更高，对应的波形图是图乙中的________（选填“A”或“B”）。 【答案】（1） ①. 琴弦的长度 ②. a和d （2）控制变量法 （3） ①. 512Hz ②. A 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法可知，探究音调的高低与琴弦长度的关系，应该改变琴弦的长度，控制琴弦的粗细、材料和松紧程度相同，故选择琴弦a和d。 【小问2详解】 控制变量法是通过固定其它变量，单独研究某一变量对结果影响的方法，与本实验研究方法一致。即该实验主要采用的实验方法是控制变量法。 【小问3详解】 频率决定声音音调的高低，频率越高，音调越高，故512Hz的声音音调更高。 由图A、B可知，A振动得更快，频率更高，所以512Hz的声音对应的波形图是图乙中的A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年物理学情检测 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、单选题（每题4分，共84分） 1. 如图所示，人的身体中藏有很多“尺”，可以帮助我们估测物体的长度。身高160cm的小红对身边事物进行估测，最接近实际的是（ ） A. 单人课桌长3.5拃，约0.6m B. 黑板长2庹，约10m C. 教室长16步，约35m D. 文具袋宽4指，约0.5cm 2. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（ ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 3. 下列计算过程正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 下列用刻度尺测量木块的长度正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 如图所示，这是小华测量某物体长度时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 所用刻度尺的分度值为1cm B. 小华多次测量取平均值的目的是减小误差 C. 测得该物体的长度为2.52cm D. 使用刻度尺时只要认真测量，就可以避免误差 6. 如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（ ） A. 佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B. 在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C. 这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D. 这款耳机是通过空气传播声音 7. 以下实例不能说明声音产生原因的是（　　） A. 唱歌时用手摸喉咙感觉到振动 B. 打鼓时鼓面上的纸屑上下跳动 C. 发声的音叉放入水中水花四溅 D. 耳鸣时耳朵中出现“嗡嗡”声 8. 下列关于声的实验现象中说法错误的是（　　） A. 如图甲，拨动张紧的橡皮筋，看到橡皮筋上下弹跳，并能听到声音，说明发声的物体在振动 B. 如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播 C. 如图丙，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但看不到桌子的振动，说明声音靠物体的振动产生 D. 如图丁，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐减小，可推理得出声音不能在真空中传播 9. 人在屋里谈话比在旷野里谈话听起来响亮．这是因为人在屋里谈话时（　　） A. 声音传播的速度快 B. 回声与原声混在一起，使原声加强 C. 人耳听不到时间间隔小于的回声 D. 屋里的墙壁阻碍了声音向外传播 10. 如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（ ） A. 琴声在空气中传播速度改变 B. 琴弦振动的幅度发生了变化 C. 琴弦振动的频率发生了变化 D. 琴身和琴弦的材质比较特殊 11. 关于声的利用，下列说法正确的是（ ） A. 倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 C. 地震海啸火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生 D. “B超”诊断病情是利用声传递能量 12. 如图所示，下列有关长度的测量正确的是（ ） A. 图甲，测量地图上路线的长度，用一根有弹性的细绳与路线重合来测量 B. 图乙，使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cm C. 图丙，测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘车轮的直径D D. 图丁，把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕部分的长度L，金属丝直径 13. 下列几组数据中最符合实际的是（　　） A. 中学生用的课桌高约0.8dm B. 上完一节课的时间大约为0.4h C. 普通中学生跑100m用时约15s D. 1s内人的心跳大约为75次 14. 关于测量中的误差或错误，下列说法中正确的是（　　） A. 产生错误的原因是测量误差太大 B. 产生误差的原因是测量中发生了错误 C. 操作、读数都正确，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差 15. 请判断下面有关声的说法正确的是（　　） A. 只要物体振动就一定能听到声音 B. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C. 赫兹是响度的单位 D. 大小不同的力敲击鼓面，前后两次鼓面发出的声音响度不同 16. 关于声音在一些介质中的传播速度，下面说法正确的是（ ） A. 声音在同一种介质中传播速度一定相同 B. 声音的传播速度只与介质的温度有关 C. 声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D. 声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 17. 琴和瑟都是我国的传统乐器，通过弹拨琴和瑟的弦，使之发声，下列说法正确的是（　　） A. 弹琴时发出的声音，是由于手指振动产生的 B. 琴和瑟发出的声音可以用响度来区分 C. 弹拨琴弦用力越大发出声音的音调越高 D. 同一根琴弦振动部分越长，弹奏时发出声音的音调就越低 18. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲声音在空气中传播速度最慢 B. 乙声音的响度最大 C. 乙、丙两种声音的音调相同 D. 丙、丁声音的音色相同 19. 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　） A. 医院里的常见医疗设备“B超” B. 探测鱼群所用的设备“声呐” C. 中医诊病四个途径中的“闻” D. 清洗眼镜的设备“超声波清洗机” 20. 我国民族乐器历史悠久、品类繁多，按演奏方式可分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四大类。如图分别为四类乐器中的代表：笛子、琵琶、鼓、二胡。下列关于乐器说法正确的是（　　） A. 笛子和鼓通过空气柱的振动发声，琵琶和二胡通过弦的振动发声 B. 人们听到声音就能区分出不同的乐器，是由于各类乐器的音调不同 C. 同学们到专用的练乐室去演奏各种乐器，有利于在传播过程中减弱演奏声，减轻对他人的影响 D. 悦耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递能量 21. 在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，甲图为水瓶琴，乙图为可以上下推拉活塞的哨子。下列说法正确的是（　　） A. 甲图，敲击水瓶琴发声时，振动的主要是瓶内空气柱 B. 甲图，敲击水瓶琴发声时，从右到左音调逐渐变高 C. 乙图，哨音的音调变化是由于改变了吹哨子的力度大小 D. 乙图，向下拉动活塞，哨子发出声音的音调会变低 二、填空题（每题2分，共6分） 22. 刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为、、、、，钢笔的测量结果应记为________cm。 23. 图中物体A的长度为______cm，停表的读数为______s。 三、实验题（共10分） 24. 某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的实验。他们选用的琴弦长度、材料在图甲中已标出（其中琴弦的直径大小关系为），并且每根琴弦固定的松紧程度一致。 （1）若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、材料和松紧程度相同，改变_________，应选择琴弦_________。 （2）该实验主要采用的实验方法是_________。 （3）为了更直观地感受音调与频率的关系，某同学用手机发声软件，分别发出了和的声音，发现_________的声音音调更高，对应的波形图是图乙中的________（选填“A”或“B”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $