黑龙江佳木斯市富锦市第五小学校 第六小学校2026-2027学年四年级上学期10月阶段检测科学试题

2026-2027学年四年级上学期10月阶段检测 科学试卷 一、填空题（每空2分，共20分） 1．声音是由物体的（　　　　）产生的。物体停止振动，声音也会随之（　　　　）。 2．声音以（　　　　）的形式向外传播，它可以在气体、液体和（　　　　）中传播。 3．物体振动得越快，发出的声音越（　　　　）；物体振动得越慢，发出的声音越（　　　　）。 4．我们听到声音的强弱叫作（　　　　），它与物体振动的（　　　　）大小有关。 5．鼓膜位于（　　　　）耳，外界的声音会引起鼓膜的（　　　　）。 二、判断题（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共20分） 1．声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也就停止了。（　　　　） 2．只要物体在振动，我们就能直接听到它发出的声音。（　　　　） 3．声音可以在水中传播，所以游泳时能听到岸上同伴的喊声。（　　　　） 4．敲鼓时用的力气越大，鼓声就越高，说明音调与用力大小有关。（　　　　） 5．琴弦绷得越紧、取得越短，振动越快，发出的声音就越高。（　　　　） 6．人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。（　　　　） 7．在月球上，两名宇航员不借助通信设备也能直接听到对方说话。（　　　　） 8．钢尺伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音越低。（　　　　） 9．噪声只会让人觉得不舒服，对身体健康没有任何影响。（　　　　） 10．遇到巨大的声响时，我们可以捂住耳朵并张开嘴巴来保护鼓膜。（　　　　） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分） 1．用手轻轻敲击音叉，音叉发出声音，这是因为（　　　　）。 A．音叉在振动 B．手在振动 C．空气没有动 2．下列材料中，声音传播得最快的是（　　　　）。 A．空气 B．水 C．铁棒 3．声音在真空中（　　　　）。 A．能传播 B．不能传播 C．传播得更快 4．敲鼓时，鼓面上的泡沫小球会跳动起来，这说明（　　　　）。 A．声音是泡沫小球发出的 B．鼓面在振动 C．小球自己会跳 5．用同样大的力敲击大小不同的两把音叉，发出的声音（　　　　）。 A．完全相同 B．强弱不同 C．高低不同 6．下列声音中，属于噪声（刺耳、嘈杂）的是（　　　　）。 A．建筑工地的机器轰鸣声 B．悠扬的琴声 C．清脆的鸟叫声 7．我们说话时能感觉到喉咙在振动，这说明（　　　　）。 A．喉咙里装有空气 B．声音是声带振动产生的 C．手在不由自主地动 8．把耳朵贴在桌面上，能清楚地听到远处敲击桌面的声音，这是因为（　　　　）。 A．耳朵贴在桌上变得更灵敏 B．空气不能传声 C．固体传声的效果好 9．外界的声音传到耳朵里，最先引起（　　　　）振动。 A．外耳道 B．鼓膜 C．听小骨 10．吹同一支笛子，手指按住不同的笛孔，发出的声音不同，这是因为（　　　　）。 A．振动的空气柱长短不同 B．笛子粗细不同 C．用力大小不同 四、连线题（把左侧的发声现象与右侧相应的发声原因连起来，每组2分，共10分） （　　）1．敲击锣面 （　　）2．拉二胡 （　　）3．吹哨子 （　　）4．说话 （　　）5．蜜蜂飞过耳边 右侧（将正确序号填入左侧括号内）： A．琴弦振动　　B．锣面振动 C．翅膀振动　　D．声带振动 E．空气柱振动 五、简答题（每题5分，共10分） 1．在月球上，两名宇航员即使面对面，如果不借助通信设备也听不到对方说话。请运用“声音的传播”有关知识解释这是为什么。 2．小明用同样大小的力敲击两个装水多少不同的玻璃杯（一个水多、一个水少），发现发出的声音高低不同。请判断哪个杯子发出的声音高，并简要说明理由。 六、实验探究题（共20分） 小明把钢尺的一端压在桌边，让另一端伸出桌面，用手指拨动伸出的一端，研究声音的高低与振动快慢的关系。 （1）拨动钢尺时，钢尺会发出声音，这是因为钢尺在（　　　　）。（2分） （2）分别让钢尺伸出桌面较长和较短，用同样大小的力拨动（每空2分，共8分）： 钢尺伸出较长时，振动（　　　　），发出的声音（　　　　）； 钢尺伸出较短时，振动（　　　　），发出的声音（　　　　）。 （3）通过这个实验，可以得出什么结论？（4分） （4）如果在拨动同一长度的钢尺时用力更大一些，钢尺发出的声音会发生怎样的变化？（4分） （5）综合以上探究，声音的强弱与（　　　　）有关，声音的高低与（　　　　）有关。（每空1分，共2分） 参考答案与评分标准 一、填空题（每空2分，共20分） 1．振动　　消失（停止） 2．波　　固体 3．高　　低 4．音量（响度）　　幅度 5．中　　振动 二、判断题（每题2分，共20分） 1．√　　2．×　　3．√　　4．×　　5．√ 6．√　　7．×　　8．√　　9．×　　10．√ 三、选择题（每题2分，共20分） 1．A　　2．C　　3．B　　4．B　　5．C 6．A　　7．B　　8．C　　9．B　　10．A 四、连线题（每组2分，共10分） 1—B　　2—A　　3—E　　4—D　　5—C 五、简答题（每题5分，共10分） 1．因为声音的传播需要介质（空气、水、固体等），真空不能传声。月球上没有空气，是真空环境，声音无法传播，所以宇航员听不到对方说话。 2．装水少的杯子发出的声音高。因为敲击玻璃杯时，杯子和水一起振动发声，装水越多，振动越慢，音调越低；装水越少，振动越快，音调越高。 六、实验探究题（共20分） （1）振动（2分） （2）钢尺伸出较长时，振动慢，声音低；钢尺伸出较短时，振动快，声音高。（每空2分，共8分） （3）物体振动得越快，发出的声音越高；物体振动得越慢，发出的声音越低。（声音的高低与振动的快慢有关。）（4分） （4）声音会变得更响亮（更强、响度更大），而声音的高低（音调）不变。因为用力越大，钢尺振动的幅度越大，声音越强。（4分） （5）振动幅度　　振动快慢（每空1分，共2分） - 1 - 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $