精品解析：广东省深圳市罗湖区2025-2026学年统编版2016四年级上学期期中语文试题

四年级语文（上册）期中复习（学完1-4单元用） 书写要求：1．字体规范美观。2．卷面整洁清晰。 一、学校正在开展“梳理与交流”主题学习活动，请你参与。 【活动一：积极推广，健康生活】请认真听录音两遍，完成下列选择题。 1．无糖饮料中甜的味道，主要来自于（　　）。 A．白糖 B．蜂蜜 C．代糖 D．果汁 2．世界卫生组织对使用代糖的主要建议是（　　）。 A．推荐用它来预防疾病 B．建议用它来代替所有含糖饮料 C．不建议用它来控制体重或预防疾病 D．认为它比真糖安全得多 3．你的好朋友李林运动后经常买无糖饮料解渴，他认为“反正无糖，多喝几瓶没关系”。下列说法中，最适合用来科学地劝说他的是（　　）。 A．喝白开水最解渴，还省钱。 B．研究发现常喝无糖饮料同样会增加患糖尿病的风险，还可能让你更想吃甜食。 C．无糖饮料味道不好，别喝了。 D．我妈妈说喝饮料不好。 4．作为“健康推广大使”，请你判断以下哪些是材料中明确提到的、关于常喝无糖甜饮料的潜在风险？（　　）（多选） A．增加骨折的风险 B．增加患2型糖尿病的风险 C．可能加速大脑衰老 D．破坏肠道菌群，影响代谢 【活动二：积累语言，灵活运用】 1. 阅读下面文段，根据拼音和情境，填写词语。 经过一天的bēn bō（ ），我们lín shí（ ）决定在山间民宿住下。主人热情地zhāo dài（ ）我们，shū shì（ ）的环境让我jiāng yìng（ ）的身体zhú jiàn（ ）放松，虽然pí láo（ ）还未完全消散，但想到明天的行程能有gǎi shàn（ ），内心不由得xīng fèn（ ）起来。 【答案】 ①. 奔波 ②. 临时 ③. 招待 ④. 舒适 ⑤. 僵硬 ⑥. 逐渐 ⑦. 疲劳 ⑧. 改善 ⑨. 兴奋 【解析】 【详解】书写时注意“奔”“临”“僵”“疲”“善”的正确写法。 关注字词的音形义，完成下列题目。 2. 下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（　　） A. 薄雾 薄荷 薄弱 B. 脏乱 肝脏 五脏六腑 C. 弯曲 曲折 扭曲 D. 麻雀 鸦雀 家雀儿 【答案】C 【解析】 【详解】A．bó/bò/bó； B．zāng/zàng/zàng； C．都读作“qū”； D．què/què/qiǎo。 3. 形声字辨析：填入下面文段横线上的汉字，全部正确的一项是（　　） 2024年度感动中国人物一经揭晓，便成为各大新闻 ① 体争相报道的热点。无论是那投身航天，将心血 ② 入探月工程，用毕生精力 ③ 育出航天硕果的栾恩杰，还是那坚守乡村，为贫困山区带来希望的范振喜，他们都用生命书写着不凡的篇章。 A. ①媒 ②注 ③赔 B. ①煤 ②驻 ③培 C. ①煤 ②驻 ③赔 D. ①媒 ②注 ③培 【答案】D 【解析】 【详解】第①空：和新闻传播相关的机构叫“媒体”，“媒”形旁是“女”，本义和媒介有关；“煤”形旁是“火”，指可以燃烧的黑色矿物，不符合语境。 第②空：把心血全部投入事业用“注入”，“注”形旁是“氵”，有灌入、投入的意思；“驻”形旁是“马”，指停留、驻扎，不符合搭配。 第③空：培育成果是“培”，形旁是“土”，有养育、培育的意思；“赔”形旁是“贝”，指补偿损失，不符合语境。 综上，选①媒②注③培。 4. 判断下列句子中加点词的释义是否正确，在括号内正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）梅雪争春未肯降（服输）（ ） （2）只缘身在此山中（原来）（ ） （3）梅须逊雪三分白（不及，比不上）（ ） （4）溺而不返（溺水）（ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 【解析】 【详解】（1）出自 卢钺《雪梅》,梅花和雪花争春，谁也不肯服输。降：服输。说法正确。 （2）出自 苏轼《题西林壁》，意思是只是因为我身处这座大山里面。缘：因为。说法错误。 （3）出自 卢钺《雪梅》，意思是梅花比不上雪花洁白。逊：不及，比不上。说法正确。 （4）出自《精卫填海》，句意是溺水身亡，再也没有回来。溺：溺水、淹没。说法正确。 5. 下列关于词语理解和加点词的运用，不正确的一项是（　　） A. “人声鼎沸、锣鼓喧天、响彻云霄、震耳欲聋”等词语都形容声音很大。 B. “霎时、顿时、忽然”都是表示时间的词，有的表示很长时间，有的很短。 C. 她在追求学业成就的同时，也不忘培养自己的游泳特长，让学业和特长齐头并进，过得十分充实。 D. 读到“腾云驾雾”一词，我仿佛看见孙悟空腾空而起，驾着筋斗云去前方探路，查看是否有妖怪出没。 【答案】B 【解析】 【详解】B．霎时、顿时、忽然，都是表示时间很短的词语，并不是有的长有的短，所以这句话说法错误。 6. 根据语境，运用积累的古诗、谚语、名言填空。 （1）诗中有美景：诗人王维发现了山谷的幽静——“空山_________，______________”；白居易则见到了深秋夜晚的可爱，在于“可怜_________，___________________”。 （2）民谚知秋意：“一场秋雨__________，____________________”，秋雨给北方的人们送去了阵阵寒意；“八月暖，九月温，___________________”，道出了南方的秋天总是来得迟些。 （3）大胆提问，学贵有疑：唐代文学家韩愈曾说：“___________________，孰能无惑？”比之更早的《尚书》中也有言：“好问__________，________________。” 【答案】 ①. 不见人 ②. 但闻人语响 ③. 九月初三夜 ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 一场寒 ⑥. 十场秋雨要穿棉 ⑦. 十月还有小阳春 ⑧. 人非生而知之者 ⑨. 则裕 ⑩. 自用则小 【解析】 【详解】（1）书写时注意“闻”“响”“露”的正确写法。 （2）书写时注意“寒”“棉”的正确写法。 （3）书写时注意“裕”“则”的正确写法。 二、四年级正在开展“阅读启发思维”主题阅读活动，请你参与。 【活动一：温故知新】 ①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 （节选自课文《爬山虎的脚》） 7. 选段中，作者仔细观察了爬山虎攀爬的过程及脚的变化：当它的脚触着墙，细丝就会________________，一脚一脚地往上爬，逐渐______________，牢牢地巴在墙上；没触着墙的脚，_____________________。 8. 从画线句子“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”中的“休想”一词，可以感受到（　　）（多选） A. 爬山虎是一种很顽固的植物 B. 作者喜欢用一些很夸张的表述 C. 突出了爬山虎的脚巴在墙上非常牢固这一特点 D. 作者通过细致的观察，准确表达了爬山虎顽强的生命力和独特的生存方式 9. 作者用“触、变、巴、拉、贴”等一系列动词，把爬山虎爬墙的过程写得生动又准确。请模仿这种写法，用几句话写一写你在生活中观察过的其他植物是如何生长的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】7. ①. 巴住墙（或由直变弯，拉动嫩茎） ②. 变成灰色 ③. 不几天就萎了，后来连痕迹也没有了 8. CD 9. 牵牛花的茎尖探出身子，触到篱笆或绳索后，细长的藤蔓便立刻缠绕上去，绕了一圈又一圈，缠得结结实实。它拉着自己的身体，攀着支撑物，一步一步向上爬。 【解析】 【导语】选文以连续细致的观察，捕捉爬山虎脚的动态变化。作者巧用“触、变、巴、拉、贴”一系列动词，清晰还原攀爬过程，对比写出触墙与未触墙的两种结局。文字平实准确，兼具科学性与文学感，于细微之处展现植物独特的生命力，也体现出留心观察的妙处。 【7题详解】 结合第①段“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”可知，爬山虎的脚碰到墙壁，细丝头部先变成小圆片抓住墙面，细丝由直变弯，拉动嫩茎贴紧墙壁，靠这个动作向上攀爬。 结合第②段“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”可知，成功扒住墙的脚，会慢慢变色，长成灰色，牢牢固定在墙上。 结合第②段“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”可知，没能碰到墙的脚，无法抓住墙面，很快枯萎消失。 【8题详解】 A．“顽固”是贬义词，文中没有这个意思； B．这是作者真实观察到的现象，不是夸张写法； C．“休想”意思是根本做不到，说明很难拉下来，直接体现脚抓得牢； D．只有细心持续观察，才能发现爬山虎脚附着力强，感受到它顽强的生命特点。 【9题详解】 仿写时选取一种植物，用上连续动词，按顺序写出生长过程。 示例：绿豆吸饱水分，撑破外衣，探出小白芽，拱开泥土，挺直身子，慢慢长出嫩绿的小叶片。 【活动二：经典传承】 夸父逐日 A．夸父与日逐走①，入日②；B．渴，欲得饮，饮于河、渭③，河、渭不足，北饮大泽④，C．未至，道渴而死。D．弃其杖，化为邓林⑤。 （选自《山海经》） 【注释】①逐走：赛跑。逐，追赶。②入日：追赶到太阳落下的地方。③河、渭：即黄河、渭水。④大泽：大湖。⑤邓林：桃林。 10. 结合故事原文，梳理夸父逐日的起因、经过、结果。（填语句序号） 起因：__________ 经过：__________ 结果： D 11. 文中加点的“饮”一词多义，既可以做名词，表示“水”的意思；也可以做动词，表示“喝水”的意思。请选择正确的含义填在句子后面的横线上。 （1）渴，欲得饮______________ （2）饮于河、渭______________ （3）北饮大泽_______________ 12. 故事中充满了神奇的想象，请用横线在文中画出其中一处，并写下你的感受。 _________________________________ 13. 夸父逐日和精卫填海都是我国家喻户晓的神话故事，有人说夸父和精卫身上有很多相似的地方。结合你对故事的理解，下列说法正确的有（　　）（多选） A. 他们面对不可战胜的强大对手（太阳/大海），虽然行动注定会失败，但他们依然义无反顾地去做了，是人们心中的英雄。 B. 他们的肉体消失了，但精神化为了永恒。夸父的手杖化为桃林，为后人提供阴凉和果实。精卫的灵魂化为小鸟，继续完成填海的事业。 C. 两个故事最打动人的，不是成功的结果，而是永不放弃的过程，以及面对绝对的力量差距，他们所体现出的坚韧、执着和毅力。 D. 两个故事都歌颂了远古神话人物在面对巨大困难时勇敢坚韧的精神。 【答案】10. ①. A ②. BC 11. ①. 水 ②. 喝水 ③. 喝水 12. 弃其杖，化为邓林。 感受：这处想象非常神奇，也让我非常感动。夸父虽然牺牲了，但他追求理想的精神没有消失，他的手杖变成了一片生机勃勃的桃林。 13. ABCD 【解析】 【导语】《夸父逐日》是上古神话，篇幅简短，想象瑰丽神奇。文章以极简文字记叙夸父追赶太阳的壮举，塑造出宏大豪迈的巨人形象。故事不侧重圆满结局，重在赞美夸父不畏强权、勇于抗争、执着追求、甘愿奉献的精神，寄托了先民探索自然的愿望，充满浪漫的感染力。 【10题详解】 A句“夸父与日逐走，入日”写夸父和太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方，是故事的开端，故起因填：A。 B句写夸父口渴喝水，先饮黄河、渭水，又想去北方大湖喝水；C句写夸父还没走到大湖，半路渴死，这两句是故事发展过程，故经过填：B、C。 【11题详解】 （1）句子“渴，欲得饮”意思是夸父口渴，想要得到水，句中“饮”是名词，指水，故第①空填“水”。 （2）句子“饮于河、渭”意思是到黄河、渭水喝水，句中“饮”是动词，指喝水，故第②空填“喝水”。 （3）句子“北饮大泽”意思是往北去大湖喝水，句中“饮”是动词，指喝水，故第③空填“喝水”。 【12题详解】 先通读《夸父逐日》原文，找出带有神话奇幻色彩的句子，挑选一处画出，再结合语句想象画面，写出自己感受到的人物特点与神话想象的奇妙之处。 示例：渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。 感受：夸父一口气喝干黄河、渭水，想象大胆奇特，让我体会到夸父身形巨大、力量超凡的形象。 【13题详解】 A．夸父追赶太阳、精卫填塞大海，对手都十分强大，二人明知很难成功仍然坚持行动，拥有英雄品格，所以该项说法正确。 B．夸父死后手杖化为邓林，精卫灵魂化为小鸟坚持填海，肉体逝去，但精神永存，所以该项说法正确。 C．两个神话故事的结局都没有取得最终胜利，打动读者的正是人物永不放弃、坚韧执着的奋斗过程，所以该项说法正确。 D．夸父逐日、精卫填海都塑造了不畏艰难、勇敢坚韧的远古形象，歌颂了这种可贵精神，所以该项说法正确。 【点睛】【参考译文】夸父和太阳赛跑，一直追到太阳落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够喝，他又向北跑去大湖喝水。还没有赶到大湖，就在半路上渴死了。他丢下自己的手杖，手杖变成了一片桃林。 【活动三：链接生活】 社区“旧物新生”活动指南 为倡导环保，社区计划举办“旧物新生”活动。以下是本次活动的核心信息。 【活动流程】 ①捐赠/寄存（4月20日9：00-11：00）：居民将闲置的书籍、玩具、文具送至社区中心，并选择“无偿捐赠”或“委托代售”。 ②分类定价（4月20日下午）：志愿者对“委托代售”物品进行清洁、消毒和定价。 ③爱心市集（4月21日10：00-16：00）：“委托代售”物品在此售卖，所得款项按协议规定返还物主。“无偿捐赠”物品将统一捐给慈善机构。 【后续】 活动结束后一周内，未售出的“委托代售”物品可凭凭证领回。 【参与方式与权益】 委托代售：物品售出后，物主获得售价的80%（20%作为活动基金），需签署委托协议。 无偿捐赠：可获得社区“爱心积分”10分/件，用于兑换小礼品。 14. 李阿姨有一个闲置的八音盒和几本旧杂志，她希望八音盒能卖掉，旧杂志直接捐掉。她最晚需要在______月______日______时前，将物品送到社区中心。 15. 四年级1班的林林同学是这次活动的志愿者，文中的海报是他根据活动核心信息，利用AI生图功能生成的，但是上面缺失了一条重要信息，请帮他补上：__________________________________________________。 16. 本次活动除了倡导环保外，你觉得还可以达成以下哪些目的？（　　）（多选） A. 增进社区居民之间的交流与互动，增强邻里关系。 B. 让孩子们懂得珍惜资源，通过“无偿捐赠”帮助他人，在心中播下公益和利他的种子。 C. 让孩子们从小学会理财，拥有经商头脑。 D. 倡导“物尽其用”“惜物俭朴”的中华传统美德，树立健康的消费观。 17. 社区设置了“爱心积分”和“返还销售款”两种不同的参与方式，有什么好处？请从社区居民的角度，简要说说你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 4 ②. 20 ③. 11 15. 活动结束后一周内，未售出的“委托代售”物品可凭凭证领回。 16. ABD 17. 这样设置非常好，可以满足不同居民的需求。比如，想纯粹献爱心的人可以选择“捐赠”获得积分，受到精神鼓励；而有些物品还有一定价值，主人想回收部分成本，就可以选择“代售”。两种方式各有好处，让大家都愿意参与进来。 【解析】 【导语】这是一份社区“旧物新生”活动指南，为倡导环保，社区组织闲置物品寄存、分类定价、爱心市集一系列活动。材料介绍了活动时间流程、物品后续处理办法，还有委托代售、无偿捐赠两种参与方式以及对应的权益。 【14题详解】 从活动流程第一条能找到，捐赠/寄存的时间是4月20日9:00-11:00，李阿姨要送物品到社区中心，最晚不能超过这个时段的截止时间，也就是4月20日11点。 【15题详解】 海报上写了捐赠寄存、分类定价、爱心市集三个阶段的时间，但是缺少后续安排这一项重要信息：没有说明没卖出去的委托代售物品怎么处理。这是居民很关心的内容，需要补充到海报上。 示例：活动结束后一周内，未售出的“委托代售”物品可凭凭证领回。 【16题详解】 A．爱心市集是社区居民共同参与的活动，自然能拉近邻里关系； B．参与捐赠、逛爱心市集的过程，能让小朋友直观感受到帮助他人的快乐，种下公益的种子； C．本次活动的核心是环保和公益，不是为了培养经商理财能力，不符合活动初衷； D．旧物重新利用不浪费，正好呼应了俭朴惜物的传统美德。 【17题详解】 站在居民角度，两种选择覆盖了不同的需求：想要收回部分旧物价值的居民可以选代售，想要直接做公益的居民可以选捐赠，大家都能选到适合自己的参与方式，参与门槛更低、体验更好。 示例：这样设置能照顾不同居民的需求：有的居民希望闲置物品卖出后拿回部分收益，选委托代售就很合适；有的居民不在意物品的收益，只想直接献爱心，选无偿捐赠得爱心积分兑礼品也很有意义，大家可以根据自己的想法自由选择参与方式，参与活动的灵活度更高。 三、校园报正在开展“最喜爱的书中人物”主题征文活动，请你参加。 18. 按要求完成习作。 选择一个你最喜欢的童话或神话故事中的人物，发挥想象，以“体验________的一天”为题，想象会发生什么事，将你觉得新奇有趣、印象深刻的部分写清楚。 要求：将题目补充完整；语句通顺，内容具体，想象合理；不少于350字。 【答案】例文： 体验嫦娥的一天 夜晚，我躺在床上翻看古诗，读到“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，一阵轻柔的月光透过窗户包裹住我。一眨眼，我竟然飘到了清冷的月宫，变成了嫦娥，开启了奇妙的一天。 清晨的月宫安静极了，四周是白茫茫的云海，脚下是冰凉光滑的白玉地面，偌大的宫殿空荡荡的，听不到一点人间的喧闹。可爱的玉兔蹦蹦跳跳地来到我身边，长长的耳朵轻轻晃动，捧着小小的玉杵，陪着我来到桂树下。高大的桂花树开满细碎的金花朵，微风一吹，花瓣纷纷飘落，像下起了金色的小雨，空气中满是清甜的花香。 上午，我学着嫦娥的样子打理月宫。我轻轻清扫庭院的落花，帮玉兔整理捣药的玉臼。往日我总觉得当神仙自由自在，可真正体验后才发现，寂静的月宫少了烟火气。没有家人的欢笑，没有小伙伴的打闹，只有无尽的清风和明月，处处都是孤单的味道。 傍晚时分，夕阳染红天际，漫天星河慢慢亮起。我独自站在广寒宫前，俯瞰人间万家灯火。看着地面上温暖的灯光、来来往往的行人，我无比想念热闹的人间，想念家人的陪伴。这一刻我终于明白，嫦娥日日守着清冷月宫，心里该有多孤单。 夜色渐深，柔和的月光再次笼罩我，我瞬间回到了自己的房间。这奇妙的一天让我收获满满，看似唯美的月宫藏着无尽孤独。我也懂得了，平凡的生活里有家人陪伴、有欢声笑语，才是最珍贵、最幸福的事情。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于半命题想象作文，需要先补充完整题目，选取童话或神话故事里的经典人物作为写作核心。习作核心要求是发挥合理想象，以第一人称视角，沉浸式描写体验该人物一整天的经历，重点刻画过程中新奇有趣、令人印象深刻的细节，保证语句通顺、内容具体，字数达标，整体想象贴合人物原本的故事设定与身份特点，不脱离主题。 二、立意。 通过沉浸式体验神话人物的一天，跳出日常生活的局限，感受神话世界的独特风光与人物的心境百态。在新奇的想象经历中，收获独特的感悟，体会平凡生活的美好，或是懂得坚守、陪伴、珍惜等美好品质，让想象作文不仅有有趣的情节，更有真挚的情感和正向的思考。 三、写作思路。 开头：巧妙开篇，交代自己意外变身、穿越的契机，自然补充完整题目，点明自己将要体验的神话人物，简单描绘初见人物所处环境的整体感受，营造梦幻、新奇的氛围，引出一天的奇妙体验。 中间：按照时间顺序，具体细致地描写一整天的经历。贴合人物身份和神话背景，选取两到三个新奇独特的场景，重点刻画所见、所闻、所感，细致描写环境的独特之处、自己的动作和心理活动。着重放大最有趣、最触动自己的瞬间，丰富细节描写，让整个体验过程真实生动，想象贴合逻辑，内容充实饱满。 结尾：写一天体验结束，回归现实，总结这次独特的体验。抒发自己内心最真实的感悟与收获，谈谈体验过后对这个神话人物全新的认识，升华文章主旨，收束全文，让结尾情感真挚、余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文（上册）期中复习（学完1-4单元用） 书写要求：1．字体规范美观。2．卷面整洁清晰。 一、学校正在开展“梳理与交流”主题学习活动，请你参与。 【活动一：积极推广，健康生活】请认真听录音两遍，完成下列选择题。 1．无糖饮料中甜的味道，主要来自于（　　）。 A．白糖 B．蜂蜜 C．代糖 D．果汁 2．世界卫生组织对使用代糖的主要建议是（　　）。 A．推荐用它来预防疾病 B．建议用它来代替所有含糖饮料 C．不建议用它来控制体重或预防疾病 D．认为它比真糖安全得多 3．你的好朋友李林运动后经常买无糖饮料解渴，他认为“反正无糖，多喝几瓶没关系”。下列说法中，最适合用来科学地劝说他的是（　　）。 A．喝白开水最解渴，还省钱。 B．研究发现常喝无糖饮料同样会增加患糖尿病的风险，还可能让你更想吃甜食。 C．无糖饮料味道不好，别喝了。 D．我妈妈说喝饮料不好。 4．作为“健康推广大使”，请你判断以下哪些是材料中明确提到的、关于常喝无糖甜饮料的潜在风险？（　　）（多选） A．增加骨折的风险 B．增加患2型糖尿病的风险 C．可能加速大脑衰老 D．破坏肠道菌群，影响代谢 【活动二：积累语言，灵活运用】 1. 阅读下面文段，根据拼音和情境，填写词语。 经过一天的bēn bō（ ），我们lín shí（ ）决定在山间民宿住下。主人热情地zhāo dài（ ）我们，shū shì（ ）的环境让我jiāng yìng（ ）的身体zhú jiàn（ ）放松，虽然pí láo（ ）还未完全消散，但想到明天的行程能有gǎi shàn（ ），内心不由得xīng fèn（ ）起来。 关注字词的音形义，完成下列题目。 2. 下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（　　） A. 薄雾 薄荷 薄弱 B. 脏乱 肝脏 五脏六腑 C. 弯曲 曲折 扭曲 D. 麻雀 鸦雀 家雀儿 3. 形声字辨析：填入下面文段横线上的汉字，全部正确的一项是（　　） 2024年度感动中国人物一经揭晓，便成为各大新闻 ① 体争相报道的热点。无论是那投身航天，将心血 ② 入探月工程，用毕生精力 ③ 育出航天硕果的栾恩杰，还是那坚守乡村，为贫困山区带来希望的范振喜，他们都用生命书写着不凡的篇章。 A. ①媒 ②注 ③赔 B. ①煤 ②驻 ③培 C. ①煤 ②驻 ③赔 D. ①媒 ②注 ③培 4. 判断下列句子中加点词的释义是否正确，在括号内正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）梅雪争春未肯降（服输）（ ） （2）只缘身在此山中（原来）（ ） （3）梅须逊雪三分白（不及，比不上）（ ） （4）溺而不返（溺水）（ ） 5. 下列关于词语理解和加点词的运用，不正确的一项是（　　） A. “人声鼎沸、锣鼓喧天、响彻云霄、震耳欲聋”等词语都形容声音很大。 B. “霎时、顿时、忽然”都是表示时间的词，有的表示很长时间，有的很短。 C. 她在追求学业成就的同时，也不忘培养自己的游泳特长，让学业和特长齐头并进，过得十分充实。 D. 读到“腾云驾雾”一词，我仿佛看见孙悟空腾空而起，驾着筋斗云去前方探路，查看是否有妖怪出没。 6. 根据语境，运用积累的古诗、谚语、名言填空。 （1）诗中有美景：诗人王维发现了山谷的幽静——“空山_________，______________”；白居易则见到了深秋夜晚的可爱，在于“可怜_________，___________________”。 （2）民谚知秋意：“一场秋雨__________，____________________”，秋雨给北方的人们送去了阵阵寒意；“八月暖，九月温，___________________”，道出了南方的秋天总是来得迟些。 （3）大胆提问，学贵有疑：唐代文学家韩愈曾说：“___________________，孰能无惑？”比之更早的《尚书》中也有言：“好问__________，________________。” 二、四年级正在开展“阅读启发思维”主题阅读活动，请你参与。 【活动一：温故知新】 ①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 （节选自课文《爬山虎的脚》） 7. 选段中，作者仔细观察了爬山虎攀爬的过程及脚的变化：当它的脚触着墙，细丝就会________________，一脚一脚地往上爬，逐渐______________，牢牢地巴在墙上；没触着墙的脚，_____________________。 8. 从画线句子“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”中的“休想”一词，可以感受到（　　）（多选） A. 爬山虎是一种很顽固的植物 B. 作者喜欢用一些很夸张的表述 C. 突出了爬山虎的脚巴在墙上非常牢固这一特点 D. 作者通过细致的观察，准确表达了爬山虎顽强的生命力和独特的生存方式 9. 作者用“触、变、巴、拉、贴”等一系列动词，把爬山虎爬墙的过程写得生动又准确。请模仿这种写法，用几句话写一写你在生活中观察过的其他植物是如何生长的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动二：经典传承】 夸父逐日 A．夸父与日逐走①，入日②；B．渴，欲得饮，饮于河、渭③，河、渭不足，北饮大泽④，C．未至，道渴而死。D．弃其杖，化为邓林⑤。 （选自《山海经》） 【注释】①逐走：赛跑。逐，追赶。②入日：追赶到太阳落下的地方。③河、渭：即黄河、渭水。④大泽：大湖。⑤邓林：桃林。 10. 结合故事原文，梳理夸父逐日的起因、经过、结果。（填语句序号） 起因：__________ 经过：__________ 结果： D 11. 文中加点的“饮”一词多义，既可以做名词，表示“水”的意思；也可以做动词，表示“喝水”的意思。请选择正确的含义填在句子后面的横线上。 （1）渴，欲得饮______________ （2）饮于河、渭______________ （3）北饮大泽_______________ 12. 故事中充满了神奇的想象，请用横线在文中画出其中一处，并写下你的感受。 _________________________________ 13. 夸父逐日和精卫填海都是我国家喻户晓的神话故事，有人说夸父和精卫身上有很多相似的地方。结合你对故事的理解，下列说法正确的有（　　）（多选） A. 他们面对不可战胜的强大对手（太阳/大海），虽然行动注定会失败，但他们依然义无反顾地去做了，是人们心中的英雄。 B. 他们的肉体消失了，但精神化为了永恒。夸父的手杖化为桃林，为后人提供阴凉和果实。精卫的灵魂化为小鸟，继续完成填海的事业。 C. 两个故事最打动人的，不是成功的结果，而是永不放弃的过程，以及面对绝对的力量差距，他们所体现出的坚韧、执着和毅力。 D. 两个故事都歌颂了远古神话人物在面对巨大困难时勇敢坚韧的精神。 【活动三：链接生活】 社区“旧物新生”活动指南 为倡导环保，社区计划举办“旧物新生”活动。以下是本次活动的核心信息。 【活动流程】 ①捐赠/寄存（4月20日9：00-11：00）：居民将闲置的书籍、玩具、文具送至社区中心，并选择“无偿捐赠”或“委托代售”。 ②分类定价（4月20日下午）：志愿者对“委托代售”物品进行清洁、消毒和定价。 ③爱心市集（4月21日10：00-16：00）：“委托代售”物品在此售卖，所得款项按协议规定返还物主。“无偿捐赠”物品将统一捐给慈善机构。 【后续】 活动结束后一周内，未售出的“委托代售”物品可凭凭证领回。 【参与方式与权益】 委托代售：物品售出后，物主获得售价的80%（20%作为活动基金），需签署委托协议。 无偿捐赠：可获得社区“爱心积分”10分/件，用于兑换小礼品。 14. 李阿姨有一个闲置的八音盒和几本旧杂志，她希望八音盒能卖掉，旧杂志直接捐掉。她最晚需要在______月______日______时前，将物品送到社区中心。 15. 四年级1班的林林同学是这次活动的志愿者，文中的海报是他根据活动核心信息，利用AI生图功能生成的，但是上面缺失了一条重要信息，请帮他补上：__________________________________________________。 16. 本次活动除了倡导环保外，你觉得还可以达成以下哪些目的？（　　）（多选） A. 增进社区居民之间的交流与互动，增强邻里关系。 B. 让孩子们懂得珍惜资源，通过“无偿捐赠”帮助他人，在心中播下公益和利他的种子。 C. 让孩子们从小学会理财，拥有经商头脑。 D. 倡导“物尽其用”“惜物俭朴”的中华传统美德，树立健康的消费观。 17. 社区设置了“爱心积分”和“返还销售款”两种不同的参与方式，有什么好处？请从社区居民的角度，简要说说你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、校园报正在开展“最喜爱的书中人物”主题征文活动，请你参加。 18. 按要求完成习作。 选择一个你最喜欢的童话或神话故事中的人物，发挥想象，以“体验________的一天”为题，想象会发生什么事，将你觉得新奇有趣、印象深刻的部分写清楚。 要求：将题目补充完整；语句通顺，内容具体，想象合理；不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $