1.1殖民地人民的反抗斗争课件--2026-2027学年统编版九年级历史下册

约二三百万年前人类出现——文艺复兴（14世纪）与新航路开辟（15世纪）前 世界古代史 世界近代史 世界现代史 （九上第1-4单元） （九上第5—九下第2单元） （九下第3-6单元） 文艺复兴（14世纪）与新航路开辟（15世纪）前——1917年俄国十月革命 1917年俄国十月革命——今天 公元15世纪末16世纪初 20世纪初 上古史：原始社会、奴隶社会 中古史：封建社会 资本主义产生、发展、巩固与壮大 社会主义、资本主义两种制度并存，世界各国相互依存又相互竞争的历史 世界史历史分期（马克思主义史观） 人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为世界密切联系整体的过程。 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新 19世纪，西方列强疯狂殖民扩张，宗主国与殖民地人民的矛盾空前激化，拉丁美洲、亚洲等地相继爆发了反抗殖民统治的武装起义。拉丁美洲基本实现了独立，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者。同时，资本主义制度进一步扩展，资本主义世界体系初步形成。俄国废除农奴制，推动了资本主义发展，但改革并未触动沙皇专制制度；美国经历内战，维护了国家统一，废除了奴隶制，为资本主义的进一步发展清除了障碍，但黑人依然长期遭到歧视；日本通过明治维新，走上资本主义发展道路，但保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 ——单元大概念：资本主义发展浪潮下的挑战与应对 挑战：列强加强对外扩张与殖民活动 挑战：农奴制 挑战：南北矛盾 挑战：幕府统治危机 应对：1.拉丁美洲独立运动 2.印度民族大起义 应对：1861年农奴制改革 应对：废除奴隶制 应对：明治维新 1804年 1857年 1826年 1861年 1865年 1868年 海地独立 西属拉丁美洲殖民地基本实现独立 印度爆发民族大起义 俄国 废除 农奴制 美国内战结束 日本明治维新开始 时空观念 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1.了解拉丁美洲独立运动的背景和过程；了解印度民族大起义的背景、过程和影响。 2.通过观察《拉丁美洲独立运动形势图》，了解拉丁美洲独立运动的过程；讲述玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的英勇事迹，培养客观评价历史人物的能力。 3.体会殖民地人民英勇抗击殖民者的爱国热情，培养奋发图强的民族精神。 学习目标 拉丁美洲泛指今天美国以南的美洲地区。这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地。 当地居民主要使用西班牙语和葡葡牙语，这两种语言都属拉丁语族。因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 1.【复习回顾】：拉丁美洲知多少 一、拉丁美洲独立运动 一、拉丁美洲独立运动 2.拉丁美洲独立运动的原因： 材料一：欧洲殖民者来到拉丁美洲后，疯狂掠夺印第安人的金银工艺品，驱使他们在矿山和种植园劳动。此外，殖民政府在经济上垄断商品贸易，在政治上实施高压统治。这些行径引起殖民地民众的强烈不满。 西班牙殖民者对印第安人的暴行 ①根本原因：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行残酷的殖民统治和经济掠夺； 【思考探究】同学们在编写过程中搜集到以下材料，请你分析拉美独立运动爆发的原因。 材料一：欧洲殖民者来到拉丁美洲后，疯狂掠夺印第安人的金银工艺品，驱使他们在矿山和种植园劳动。此外，殖民政府在经济上垄断商品贸易，在政治上实施高压统治。这些行径引起殖民地民众的强烈不满。 西班牙殖民者对印第安人的暴行 ①残酷的殖民统治和经济掠夺（根本原因） 反抗原因 第1课 殖民地人民的反抗斗争 8 阅读材料，分析归纳拉丁美洲独立运动兴起的原因是什么？ 土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》 拉美殖民地社会阶层示意图 ②内部原因：土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民者之间的矛盾日益尖锐； 主力 运动的领导阶级 一、拉丁美洲独立运动 2.拉丁美洲独立运动的原因： 拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会 法国大革命 美国独立战争 西、葡两国的不断衰弱 ，启蒙思想的传播，尤其是美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。 ③外部原因：受美国独立战争和法国大革命的影响。 2.拉丁美洲独立运动的原因： 一、拉丁美洲独立运动 启蒙思想的传播也增强了拉美人民的自由意识和民族独立意识。 阅读教材第4—5页，结合"拉丁美洲独立运动形势图"，完成下列表格： 玻利瓦尔 圣马丁 时间 目的 序幕 领导者 1804年，海地独立 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔、圣马丁 反抗殖民统治、争取民族独立 “解放者” 一、拉丁美洲独立运动 3.经过： 矛盾积累到一定程度，反抗的烈火必然会点燃。这场烈火首先在哪里燃起？又是如何蔓延到整个拉丁美洲的？ 玻利瓦尔 （1783—1830） 玻利瓦尔、圣马丁人物小传 西蒙·玻利瓦尔出生于委内瑞拉加拉加斯一个非常富有的土生白人家庭。 他年轻时曾游历欧洲，在那里深受法国大革命和启蒙思想家卢梭等人思想的影响，这为他日后立志推翻西班牙殖民统治埋下了思想的种子。 圣马丁 （1778－1850年） 圣马丁出生在西班牙殖民地拉普拉塔总督区的亚佩尤镇，1808年至1811年间，他参加了抗击拿破仑军队入侵的法西战争，屡立战功，获骑兵中校军衔。但作为土生白人，他在西班牙军队中长期遭到歧视和排斥，这促使他最终返回美洲投身独立运动 一、拉丁美洲独立运动 1804年，海地独立。 1804年，海地正式摆脱法国殖民统治，成为拉丁美洲第一个独立的国家。 海地的胜利如星星之火，迅速点燃了整个拉丁美洲的独立烽火。它极大鼓舞了西属、葡属美洲殖民地的反抗斗争，直接推动了后续波澜壮阔的拉美独立运动。 4.拉丁美洲独立运动的概况： 一、拉丁美洲独立运动 委内瑞拉 阿根廷 玻利瓦尔 圣马丁 哥伦比亚 厄瓜多尔 智利 秘鲁 胜利 玻利维亚 大哥伦比亚共和国 由北 向南 由南 向北 圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者” 拉丁美洲独立运动形势图 一、拉丁美洲独立运动 14 从地图中，你能获取哪些信息？ √存在由南向北和由北向南两条战线 √独立的国家很多 特点①：南北地区联合作战，成效显著 材料： 18世纪末19世纪初拉丁美洲的独立运动，波及地区之广，卷入人口之多，斗争时间之长，在近代世界殖民地斗争史上都是空前的。 ——《世界史·近代史编》 特点②：范围广、时间长 一、拉丁美洲独立运动 5.拉丁美洲独立运动的特点： zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 结合所学，谈谈拉丁美洲独立运动产生了什么影响？ 进步性：拉丁美洲独立运动摧毁了欧洲列强的殖民统治，产生了一批独立国家。 独立初期，拉美国家的社会经济制度没有发生根本性的改变，仍处于传统社会阶段，主要矛盾依旧是以白人为主的地主阶级与其他人种共同构成的劳动人民之间的矛盾，种族和血统仍然是阶级分化的重要标志。 ——林华《拉美国家独立后50年的阶级矛盾和社会变革》 社会依旧等级分明，存在着种族歧视，而且在经济上继续受到列强控制。 一、拉丁美洲独立运动 6.影响： 经过艰苦卓绝的斗争，到1826年，西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立。这场轰轰烈烈的独立运动带来了哪些成果？又留下了什么遗憾？ 拉丁美洲独立运动实现了政治上的独立，但并没有从根本上改变社会结构，经济上也未能实现真正的独立——这告诉我们，民族解放的道路是漫长而艰巨的。 玻利瓦尔 圣马丁 独立战争的正义性 玻利瓦尔和圣马丁的出色领导 拉美人民团结协作，相互支持，艰苦奋斗 西班牙和葡萄牙日益衰落 思路：战争的性质、领导人、军队、人民、殖民者 一、拉丁美洲独立运动 7.胜利的原因： 欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来，英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。 ①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 印度的实际主宰者——东印度公司 东印度公司是1600—1858年间英国对东方(主要是对印度)进行商业垄断贸易和殖民扩张的组织。 二、印度民族大起义 1.背景： 印度三分之二的土地被英国侵占 英国最大的殖民据点：东印度公司总部  19世纪初期，英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。 材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。 材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年，英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 1.结合材料一材料二，概括英国对印度的剥削方式发生了什么变化？ 2.为什么会发生这种变化？ 直接掠夺财富 掠夺原料，倾销商品 英国完成了工业革命 ②英国完成工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。（根本原因） 二、印度民族大起义 1.背景： 为了满足英国国内纺织工业的需要，英国殖民当局从印度大量进口棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 据统计：1814~1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上……往日工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城，遭到了毁灭性打击，1824—1837年人口从15万减至3万。 导火线——“涂油子弹事件” 19世纪上半期时，英国在印度实行疯狂的殖民掠夺造成了印度人民深重的灾难。当时，英国在印度的军队大部分是殖民当局的土兵，他们备受民族压迫和宗教歧视，生活条件也十分恶劣。1857年初，英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油的纸包装的新子弹，使用时必须用牙咬开。 英军&印度土兵 信奉印度教和伊斯兰教的土兵认为这是对他们宗教信仰的侮辱（印度教视母牛和白牛为神圣，伊斯兰教忌猪肉），极为愤慨。四月底五月初，密拉特85 名土兵拒绝使用新子弹，殖民者将他们处以七年徒刑。5月9日，英国军官召集全体军官集会，当众剥去85名士兵的军装，戴上脚镣押往监牢。英军的行为严重伤害了土兵的宗教感情，成为大起义的导火索。 二、印度民族大起义 2.起义过程： 【学生活动】结合教材4页，勾画课本，梳理印度民族大起义的过程。 印度民族大起义的过程 起义时间 参与阶层 起义中心 导火线 （相关史事） 起义开始 起义高潮 起义结果 1857年——1859年 密拉特、德里、章西 土兵、农民、手工业者、封建王公 涂油子弹事件 1857年——土兵起义 章西女王起义 失败——起义被镇压 章西女王 二、印度民族大起义 章西女王评价 章西女王是印度历史上伟大的民族英雄和民族大起义的象征。印度各地均设有她的纪念馆和纪念雕像，她的光荣事迹被写进了诗歌、小说和电影，成为印度民族主义运动的“精神图腾”。她年仅23岁便为国捐躯，在起义失败、寡不敌众的情况下仍坚持战斗到最后一刻，展示了印度人民不畏强暴、甘为民族尊严和自由付出生命的伟大抗争精神。她的口号“胜利属于我们”至今激励着印度人民反抗不公、捍卫自由与尊严。 章西女王雕像 二、印度民族大起义 材料一：1857—1859年的起义是印度人民反抗英国殖民统治的一次最大的起义，规模上遍及了印度北部和中部的广大地区，成分上包容了社会各阶级、阶层和政治集团，将原属于不同阶级、民族、种姓和宗教信仰的人们团结在一个旗帜之下，成为印度人民形成近代统一国家观念的表现。 ——李其荣主编《世界通史》 材料二：19世纪上半期，亚洲掀起了反殖民主义和反封建主义的民族解放运动，伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义把这次亚洲革命风暴推到了顶点。 ②是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 ①沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 【思考探究】同学们收集了如下材料，请你说说印度民族大起义的影响。 二、印度民族大起义 拉美和印度的殖民地运动的对比 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 原因 领导者 结果 性质 意义 19世纪初 19世纪中（1857-1859） 残酷的殖民统治和经济掠夺； 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王（封建王公） 胜利 失败 赶走了西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局 打击了英国殖民统治者，反映了印度民族意识的觉醒 反抗殖民统治的民族解放运动 背景 玻利瓦尔打败西班牙军队，成立了“大哥伦比亚共和国” 圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争 玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者” 殖民地人民的反抗斗争 拉丁美洲独立运动 残酷的殖民统治和经济掠夺（根本原因） 土生白人对殖民统治的不满 美国独立战争和法国大革命的影响 过程 印度民族大起义 背景 英国殖民掠夺与压迫 过程 1857年爆发 土兵首先 章西女王 影响 打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 课堂小结 A C 实战演练 1．下图两位历史人物的相同之处是（ ） A．都是反抗殖民统治的英雄 B．都代表封建王公贵族的利益 C．都为民族独立而英勇牺牲 D．都是殖民扩张和掠夺的代表 2．18世纪末，秘鲁一位耶稣会教士在《致西班牙美洲人的信》中宣称：“新大陆就是我们的家园，它的历史就是我们的历史。”还有一批拉美作家通过自己的作品，来赞美当地的历史、疆界和自然环境。这表明拉美地区（ ） A．独立运动具有艰巨性 B．马克思主义得到传播 C．民族独立意识的觉醒 D．积极反抗美国的殖民 A B 实战演练 3．1814年，印度向英国输出棉布127万码，21年之后缩减了四分之三以上。1824—1837年英国输往印度的棉织品却由不到100万码猛增到6400万码以上，增加了63倍多。截止到1850年，印度吸收了英国输出棉织品的四分之一以上。该材料可以用于研究（ ） A．拉丁美洲独立运动 B．印度民族大起义 C．墨西哥的社会改革 D．埃及华夫脱运动 4．不仅在他所解放的国家，而且在世界各地，玻利瓦尔都成了拉丁美洲的伟大化身：一个热爱自由，充满正义的人；一个为梦想不顾一切的英雄。“他”获此殊荣是因为（ ） A．领导反抗西班牙的殖民统治 B．领导反抗了英国的殖民统治 C．后来被誉为南美的“解放者” D．唤醒了亚洲民族解放的意识 $