第5课《孔乙己》同步练习 2026-2027学年统编版语文九年级下册

第5课　《孔乙己》同步练习 班级：____________　　姓名：____________ （2026学年　九年级下册　建议用时45分钟） 一、积累与运用 1．根据拼音写出相应的汉字。 （1）阔 chuò（　　）　　（2）chàn（　　）水　　（3）zhàn（　　）出　　（4）颓 táng（　　） 2．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．侍候（shì）　　蘸酒（zhàn）　　颓唐（tuí） B．模样（mó）　　阔绰（chuò）　　笔砚（yàn） C．附和（hé）　　间或（jiān）　　蒲包（pú） D．不屑置辩（xuè）　　哄笑（hōng）　　绽出（zhàn） 3．解释下列词语在文中的意思。 ①不屑置辩（　　）　　③污人清白（　　） 4．下列对课文相关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《孔乙己》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。 B．《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》。“孔乙己”是小说中人物的绰号，取自描红纸上的“上大人孔乙己”。 C．鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 D．《孔乙己》是鲁迅发表的第一篇白话小说，最初以“鲁迅”为笔名发表。 5．说说下面句子中加点的“排”“摸”两个字分别表现了孔乙己怎样的心理状态。 （1）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 （2）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。 6．下列对句子所用描写方法的判断，不正确的一项是（　　） A．他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（外貌描写） B．他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”（语言描写） C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。（神态描写） D．我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。（心理描写） 7．下列对“我”（咸亨酒店小伙计）在小说中的作用的分析，不正确的一项是（　　） A．“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者，小说通过“我”的所见所闻来展开叙述。 B．小说以“我”的口吻来讲述，拉近了与读者的距离，使故事显得真实、亲切。 C．“我”对孔乙己的态度也是冷漠的，从一个侧面反映了当时社会的世态炎凉。 D．“我”是小说的主人公，小说主要通过“我”的遭遇揭露封建科举制度的毒害。 8．下列对小说中“笑”的理解，不正确的一项是（　　） A．孔乙己一到店，酒客们便看着他笑，这“笑”表现了众人的麻木和冷漠。 B．酒客们的“笑”是对孔乙己不幸命运的取乐，以笑衬悲，更显出孔乙己的悲惨。 C．“店内外充满了快活的空气”反复出现，强化了众人把孔乙己当作笑料的冷酷现实。 D．众人的“笑”说明孔乙己很受大家欢迎，他的到来给酒店带来了欢乐。 9．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　） A．孔乙己“站着喝酒而穿长衫”，表明他经济地位与短衣帮相同，却又始终不肯放下读书人的架子。 B．孔乙己偷了丁举人家的东西被打折了腿，这既写出丁举人的蛮横凶残，也写出孔乙己命运的悲惨。 C．孔乙己教小伙计“茴”字的四种写法、给孩子们分茴香豆，表现了他的善良，也表现了他的迂腐。 D．孔乙己穷困潦倒，主要是因为他不会营生、好喝懒做，与封建科举制度没有关系。 二、课内阅读 阅读《孔乙己》选段，完成后面题目。 （一） 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （二） 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下午，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 10．文段（一）中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，点明了孔乙己怎样的处境和性格？ 11．文段（一）中，孔乙己争辩“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”表现了他怎样的特点？ 12．文段（二）中，孔乙己末次出场时的外貌描写（“他脸上黑而且瘦，已经不成样子……用草绳在肩上挂住”）有什么作用？ 13．文段（二）中，“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话反复出现，有什么表达效果？ 14．“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”这句话中“大约”和“的确”是否矛盾？为什么？ 三、课外拓展阅读 阅读下面的文段，完成后面题目。 （选自鲁迅《呐喊·白光》） 陈士成看过县考的榜，回到家里的时候，已经是下午了。他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻，看的人全已散尽了，而陈士成在榜上终于没有见，单站在试院的照壁的面前。 凉风虽然拂拂地吹动他斑白的短发，初冬的太阳却还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白，从劳乏的红肿的两眼里，发出古怪的闪光。这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走。 …… 第二天的日中，有人在离西门十五里的万流湖里看见一个浮尸，当即传扬开去，终于传到地保的耳朵里了，便叫乡下人捞将上来。那是一个男尸，五十多岁，“身中面白无须”，浑身也没有什么衣裤。或者说这就是陈士成。但邻居懒得去看，也并无尸亲认领，于是经县委员相验之后，便由地保埋了。 15．陈士成看榜后“脸色越加变成灰白”“发出古怪的闪光”，这些描写表现了他怎样的心情？ 16．《白光》的结局，陈士成下落不明，最终死在万流湖里。这样的结局有什么含义？ 17．孔乙己和陈士成都是深受封建科举制度毒害的读书人。请结合两篇作品，简要比较这两个人物形象的异同。 18．读了《孔乙己》和《白光》，你对封建科举制度的危害有了怎样的认识？请简要谈谈。 四、写作 19．《孔乙己》中，众人的“笑”令人心寒；生活中，也常有冷漠的“看客”。请以“心中的暖”或“看客”为话题，结合生活体验，写一段150字左右的文字，表达你对“冷漠”与“温情”的看法；要求有观点、有事例、有真情，议论与抒情相结合。 参考答案 1．绰　羼　绽　唐 2．A（B．“模样”的“模”应读 mú；C．“附和”的“和”应读 hè，“间或”的“间”应读 jiàn；D．“不屑置辩”的“屑”应读 xiè。A 项加点字注音全部正确） 3．①认为不值得争辩　③毁坏人家的名誉 4．D（《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说；鲁迅发表的第一篇白话小说是《狂人日记》，不是《孔乙己》） 5．①“排”写出孔乙己把九文钱一一排开、从容地摆在柜台上，故意在人前显示自己分文不少、有钱买酒，表现他虽穷困潦倒，却仍要摆读书人的架子、爱慕虚荣的穷酸相。②“摸”写出他此时钱已所剩无几，只能在破衣袋里摸索着掏出，表现他境况的窘迫和凄凉。 6．D（“我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计”是叙述性的交代，不是心理描写） 7．D（“我”是咸亨酒店的小伙计，是孔乙己悲惨遭遇的见证者，但并不是小说的主人公） 8．D（众人的“笑”是麻木冷漠的哄笑，是对孔乙己不幸的取乐，并非欢迎他） 9．D（孔乙己的悲剧正是封建科举制度毒害的结果，与科举制度密切相关） 10．“站着喝酒”表明他经济地位低下，与短衣帮一样穷困；“穿长衫”表明他又不肯放下读书人的架子，自命清高。“唯一”说明他既不属于短衣帮，又挤不进长衫客的行列，处于不尴不尬的处境，这也正是他深受封建科举制度毒害的写照。 11．表现了孔乙己死要面子、自欺欺人而又迂腐可笑的特点：他明明是偷了书被打，却硬说“窃书不能算偷”，还以“读书人的事”为自己开脱，可见他被封建科举、读书人思想毒害之深。 12．这段外貌描写写出孔乙己被折磨得不成样子、极度凄惨，既表现了丁举人的凶残，也表现了孔乙己命运的悲惨，抒发了作者对封建科举制度罪恶和世态炎凉的控诉。 13．“十九个钱”在文中反复出现，说明孔乙己在掌柜等人眼中只值十九个钱，成了一个可有可无、被社会遗忘的人，深刻地表现了世态的炎凉、人情的冷漠。 14．不矛盾。“大约”表示推测，因为没有人确切知道孔乙己的下落和死活；“的确”表示肯定，因为像孔乙己这样丧失了生活能力、又遭人厌弃的人，在那样冷漠的社会里除了死别无出路。两词连用，既写出没有人真正关心孔乙己的死活，又暗示了他的死是必然的。 15．这些描写表现了陈士成又一次落榜后极度的失望、痛苦和绝望，以致神情恍惚、精神失常。 16．陈士成的结局深刻地说明封建科举制度对一个屡试不中的读书人的残酷摧残：他不仅肉体上死去，精神上也早已被毁灭，揭示出社会对他之死的冷漠。 17．相同点：两人都是深受封建科举制度毒害的下层读书人，都穷困潦倒、被社会抛弃，又都因科举失意而走向毁灭（孔乙己被打折腿后死去，陈士成落水而亡）。不同点：孔乙己始终自命清高、迂腐麻木，至死也没有认清自己悲剧的根源；陈士成则在一次次落第后精神错乱，疯狂地掘藏寻宝，表现出更强烈的利欲心和幻灭感。 18．封建科举制度以功名利禄诱使读书人皓首穷经，却不给他们实际的谋生本领；一旦科场失意，他们便失去了立身的根基，最终成为科举制度的牺牲品。两篇小说都深刻地揭示了科举制度对读书人的摧残，以及社会对不幸者的冷漠。 19．提示：围绕“心中的暖”或“看客”展开，结合生活体验，表达对“冷漠”与“温情”的看法；既要有明确的观点（议论），又要有真实的事例和感受（抒情），150字左右，感情真挚，语句通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $