精品解析：河南省南阳市淅川县第一高级中学附属学校2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

县高附中2024-2025学年秋期期中考试22级历史试卷 一、单选题（每小题各有一个最佳选项，每小题2分，共60分） 1. 扬州高邮龙虬庄遗址出土的彩陶盆，里面画的人面鱼纹，与陕西的半坡彩陶几乎一样；张家港东 山村遗址出土的尖底瓶与仰韶文化风格一样；良渚文化的玉璧和玉琮，成为后来中原礼制的重要器物， 留下了苍璧礼天、黄琮礼地的说法。这反映出（ ） A. 氏族间的联系日益紧密 B. 原始绘画风格的基本定型 C. 国家初始形态基本具备 D. 中华早期文明的交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】A.氏族间的联系日益紧密，题干涉及的是扬州、陕西、张家港、中原等不同地域的史前文化遗址，属于地域文明之间的交流，并非单纯的“氏族”内部或相邻氏族间的联系，错误。 B.原始绘画风格的基本定型，题干中除了彩陶盆（绘画），还包含尖底瓶、玉璧和玉琮等器物，用“绘画风格定型”来概括材料过于片面，错误。 C.国家初始形态基本具备，题干仅说明了不同地域出土了相似器物且良渚玉器影响了中原礼制，这属于文化层面的交流，推导不出国家初始形态“基本具备”的结论，属于过度推断，错误。 D.题干中扬州与陕西的半坡彩陶相似、张家港与仰韶文化的尖底瓶风格一致、良渚的玉璧和玉琮成为中原礼制的重要器物，这些跨越长江与黄河流域的史前文化遗存相互影响，充分反映出中华早期文明的交流互鉴，正确。 2. 周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。 对此制度解读正确的是（ ） A. 周王实现了权力的高度集中 B. 诸侯在封国享有世袭统治权 C. 血缘关系是分封的唯一依据 D. 维持了周朝四百余年的统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.分封制下诸侯在封国内拥有较大自主权，周王并未实现权力的高度集中，错误。 B.周王将土地和人民分封给诸侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，同时承担镇守疆土、随从作战等义务，符合史实和材料“封国成为王朝的屏障”的描述，正确。 C.分封对象包括子弟、功臣和臣服的先代贵族，血缘关系并非唯一依据，错误。 D.分封制在初期巩固了周朝统治，但春秋战国时期诸侯割据，分封制逐渐瓦解，周朝实际延续约八百年，错误。 3. 《诗经·北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经·大田》 中有这样的记载：“有渰（yǎn：云兴起的样子）萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。”据此可知，出现上述变化的根本原因是（ ） A. 诸侯王的鼓励和重视 B. 土地私有制的确立与发展 C. 铁犁牛耕出现促进生产力发展 D. 周王室衰微井田制瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】A.诸侯王的鼓励属于政策因素，只能加速私田开垦，并非推动土地制度变化的根本原因，错误。 B.土地私有制的确立是井田制瓦解后的结果，属于生产关系层面的变化，不能反过来作为根本原因，错误。 C.材料中“普天之下，莫非王土”反映西周井田制下土地归周王所有；“雨我公田，遂及我私”说明公田之外已出现私田。春秋时期铁犁牛耕出现，提高了农业生产力，从而推动井田制瓦解和私田发展，属于生产力决定生产关系的体现，正确。 D.周王室衰微、井田制瓦解是材料所反映的变化本身或其政治表现，并非根本原因，错误。 4. 司马迁在《史记》中称夏、商、周国家政权为“中国”,包括夏、商、周国家政权控制的各族人；称春秋战国时期中原各国为“中国”,但后来也包括楚国，并出现秦国以“中国”自居的现象；称秦汉为 “中国”则包括秦汉国家政权管辖的各族人。《史记》中的“中国”一词反映了（ ） A. 民族交融的发展历史 B. 汉朝大一统观念的加强 C. 中央集权的形成历程 D. 司马迁志在成一家之言 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“中国”的指代范围从夏商周的中原政权，逐步扩展到楚国、秦国，再到秦汉管辖下的各族人，体现了周边民族不断被纳入“中国”范畴的过程，反映了民族交融的发展历史，正确。 B.材料涵盖夏商周至秦汉的长时段演变，并非仅反映汉朝的观念，错误。 C.中央集权形成于战国秦汉，但夏商周时期尚未建立中央集权制度，无法概括全文，错误。 D.“成一家之言”是司马迁的著史宗旨，与材料中“中国”概念演变所反映的历史现象无直接关联，错误。 5. 春秋战国时期，各诸侯国之间形成了多样而复杂的政治关系，这其中显然不能避免的就是列国纷争和诸侯群雄割据，而各种联盟、同盟、敌对、友好的互动关系，也使得春秋战国时期的政治格局异常复杂。材料所述现象的形成根源于（ ） A. 铁器牛耕的逐步推广 B. 各国变法运动的兴起 C. 诸子百家思想的兴盛 D. 周天子的控制力削弱 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋战国时期，铁器牛耕逐步推广直接推动了井田制的瓦解，原有的奴隶制土地国有制被封建土地私有制取代。经济基础的根本性变革，动摇了西周分封制、宗法制赖以维系的根基，最终催生了诸侯割据、列国纷争、各类政治互动频繁的复杂政治格局，是材料所述现象的根源，正确。 B.变法是各诸侯国为了适应生产力变革、在兼并战争中占据优势推行的改革活动，属于该时期政治领域的变革表现，并非历史现象的根源，错误。 C.思想活跃是当时社会大变革在意识形态领域的反映，属于上层建筑层面的内容，由社会经济的变动所催生，不是政治格局变动的根源，错误。 D.材料中复杂政治局面是周天子控制力削弱的直接表现，而非根源，周天子权威下降本质上也是生产力发展、分封制崩溃带来的结果，错误。 6. 春秋时期，卿大夫普遍拥有采邑，并以采邑的收益作为其生活资料的基本来源。至战国时期，列 国逐渐建立官员“量功受禄”的制度，“不以禄私其亲，功多者授之”。这一转变（ ） A. 导致了土地私有制的产生 B. 规范了政府施政行为 C. 使贵族政治退出历史舞台 D. 推动了社会阶层流动 【答案】D 【解析】 【详解】A.土地私有制的产生源于春秋时期铁犁牛耕推动生产力发展、私田大量开垦，早于“量功受禄”制度的建立，且二者属于不同层面的变革，错误。 B.“量功受禄”属于选官与俸禄制度的变革，其核心意义在于改变官员选拔和报酬分配方式，而非直接“规范政府施政行为”，表述偏离主旨，错误。 C.“退出历史舞台”说法过于绝对。战国时期贵族政治虽受到冲击，但并未完全消失，封君制度仍然存在（如孟尝君、吕不韦等），错误。 D.春秋时期卿大夫凭借血缘世袭获得采邑，官职和收益世代相传；战国时期“量功受禄”以功劳而非血缘作为授官定禄的标准，“功多者授之”，打破了贵族对政治权力和经济资源的垄断，为有才能的庶民提供了上升通道，推动了社会阶层流动，正确。 7. 中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是 A. 无为而治 B. “相生相胜” C. 反对苛政 D. “兼爱”“非攻” 【答案】C 【解析】 【详解】A.无为而治是道家老子的主张，强调顺应自然、不妄加干涉，错误。 B.“相生相胜”是阴阳家的五行学说，属于自然哲学范畴，错误。 C.孔子主张“为政以德”，反对苛政，认为统治者应爱惜民力、关注民生，这正是其“仁者爱人”思想在政治伦理上的体现，正确。 D.“兼爱”“非攻”是墨家墨子的主张，虽也关注民众利益，但属于墨家思想，错误。 8. 孔子主张“有教无类”,弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对象，以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载：“翟以为虽不耕织乎，而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期（ ） A. 儒家倡导人人平等 B. 劳动教育开始普及 C. 墨家重视生产技艺 D. 平民阶层得到发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.孔子虽主张“有教无类”，但其本质仍然维护贵贱有序的等级秩序，并不是倡导“人人平等”，错误。 B.题干围绕教育对象的出身展开，未提及劳动教育的相关内容，且“开始普及”的表述缺乏史实支撑，春秋战国时期教育并未实现面向全社会的普及，错误。 C.题干仅提到墨家以劳苦服役为入学条件，还明确强调治学立功的价值高于耕织，无法得出墨家重视生产技艺的结论，错误。 D.儒墨两家都将社会下层的平民纳入教育覆盖范围，使平民有机会通过学习提升自身地位，本质上反映出春秋战国时期平民阶层得到发展的时代特征，正确。 9. 先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了（ ） A. 民贵君轻的主张 B. 讲求实际功利的精神 C. 克己复礼的思想 D. 追求精神自由的倾向 【答案】B 【解析】 【详解】A.民贵君轻的主张‌是战国时期儒家代表人物孟子提出的民本思想，错误。 B.根据不同国家的现实弊病（昏乱、贫困），针对性地提出对应的解决方案，完全以解决实际社会问题、提升国家治理效能为目标，体现了墨家面向现实、注重实用效果的‌实际功利精神‌，正确。 C.克己复礼的思想‌是春秋时期儒家创始人孔子的主张，核心是约束自身行为、恢复西周的礼乐制度，错误。 D.追求精神自由的倾向‌是战国时期道家代表人物庄子的思想，核心是主张万物齐一、摆脱世俗束缚获得精神解放，错误。 10. 秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫 承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A. 牵制丞相，加强君权 B. 辅佐丞相，处理军政事务 C. 掌控军权，统领全国 D. 控制郡县，加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝的中央政权里，丞相是负责辅佐皇帝处理全国政务的最高行政长官，题干明确提到皇帝不愿让丞相办的事会直接交给御史大夫处理，让亲信出任的御史大夫承接原本属于丞相权责范围内的部分事务，目的就是牵制丞相的权力，最终强化皇帝的专制权力，正确。 B.御史大夫是副丞相，并非辅佐丞相办事，与题干描述的皇帝绕开丞相直接派任务给御史大夫的内容矛盾，错误。 C.秦朝掌控全国军权的是皇帝本人，军事相关事务由太尉分管，与御史大夫无关，错误。 D.题干讲的是中央层面的官职设置，控制郡县是地方监察制度的作用，不符合题意，错误。 11. 下表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的建立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜划定疆域驻军守土 为君主管理地方 A. 加强了君主专制 B. 加强了对地方的控制 C. 实现了国家统一 D. 借鉴了西周地方管理 【答案】B 【解析】 【详解】A.郡县制主要解决中央与地方的关系，属于中央集权范畴，不直接等同于加强君主专制，错误。 B.“郡”的释义为“为君主管理地方”，说明地方官员由中央任命且对中央负责，直接体现了中央对地方的垂直管理，正确。 C.秦灭六国实现了国家统一，郡县制在春秋战国时期已出现，秦统一后在全国范围内推广以巩固统一，因果逻辑颠倒，错误。 D.郡县制是对西周分封制的彻底否定与取代，而非借鉴，错误。 12. 公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措（ ） A. 有利于促进边疆地区的开发 B. 为秦统一六国奠定了基础 C. 旨在推动南北经济文化交流 D. 促使国家由统一走向分裂 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦始皇在南方设闽中、桂林、南海等郡并谪迁人口，在北方河套地区置九原郡并大规模移民，这些措施将中原人口、技术和制度带入边疆地区，加强了中央对边疆的管辖，客观上促进了边疆地区的开发，正确。 B.秦始皇统一六国完成于公元前221年，而材料中的举措始于公元前219年，是在统一之后采取的巩固措施，不可能“为统一六国奠定基础”，时间逻辑颠倒，错误。 C.这些举措的根本目的是巩固统一、加强边疆统治，“推动南北经济文化交流”是客观效果而非主观目的，错误。 D.设郡县、移民实边恰恰是加强中央集权、巩固国家统一的措施，而非“由统一走向分裂”，与史实相反，错误。 13. 根据下表材料，可以得出的结论是（ ） 评价 出处 明法度，定律令，皆以始皇起 《史记》 并吞战国，海内为一，功齐三代 《汉书》 秦之所以革之者，其为制，公之大者也 《封建论》 始皇帝自是千古一帝也 《藏书》 A. 秦朝制定实施了统一的法律 B. 秦建立了皇权至上的皇帝制 C. 秦始皇实现了对地方的控制 D. 高度评价秦朝的统一及制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.选项仅对应第一条“明法度，定律令”，以偏概全，无法涵盖其他三条对统一、制度、总体评价的内容，错误。 B.表格未直接提及“皇权至上的皇帝制”，选项结论属于“史实正确但脱离材料”，错误。 C.第三条“其为制，公之大者”虽涉及制度，但未明确“对地方的控制”，且无法涵盖其他三条，错误。 D.四则材料分别从法律、统一、制度变革、总体评价角度，高度评价了秦朝的统一及制度，符合题意，正确。 14. 西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是（ ） A. 社会稳定经济得到迅速发展 B. 西域良马引进与马种改良 C. 游牧民族大规模地移居中原 D. 长期和平使战马消耗减少 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉初年经过长期战乱，经济凋敝，所以马匹极度匮乏；汉初推行休养生息政策，社会局势稳定，经济快速恢复发展，畜牧业也随之兴盛，这是马匹数量大幅增加的主要原因，正确。 B.西域良马大量引进是汉武帝派张骞通西域之后才逐步实现的，时间晚于“汉武帝初”这个阶段，不是此时马匹增多的主因，错误。 C.汉武帝初期并没有游牧民族大规模移居中原的史实，不符合历史背景，错误。 D.汉武帝初期正筹备对匈奴用兵，并非长期和平，战马消耗也并未减少，表述不符合史实，错误。 15. 汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600 石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（ ） A. 可以弥补宰相才干不足的缺陷 B. 有利于加强中央对地方的控制 C. 是地方行政体制建设的重要内容 D. 代表着社会履行监察官员的职能 【答案】B 【解析】 【详解】A‌.材料完全没有涉及宰相相关的内容，刺史的职能是监察地方，和弥补宰相才干不足没有关联。错误。‌ B‌.刺史是由中央直接派出的官员，代表中央监察地方的二千石高官（郡太守、王国相），位卑权重，定期巡行辖区、年终回京奏事，这套制度可以有效监督地方官员，防范地方势力坐大，显著加强中央对地方的管控，该选项符合史实与材料逻辑。正确。 C.西汉的州部在当时属于监察区，刺史是中央派出的监察官员，并非地方行政体系的组成部分，不属于地方行政体制建设的内容。错误。 D.刺史是代表中央（皇权）履行监察职能，并非代表社会行使监察权，该选项不符合史实。错误。 16. 公元前110年，西汉政府在全国推行均输法。均输官将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产 品，一部分运往京师，一部分运至价贵地区出售，有时还在出售地将出售所得继续收购特产，易地辗 转贩卖。此法（ ） A. 增加了西汉政府财政收入 B. 实现了物资的供需平衡 C. 稳定了全国各地商品价格 D. 限制了郡国商业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.均输法由官府调配物资、异地贩卖，赚取商业利润，能够增加西汉政府财政收入，正确。 B.均输法只是官府转运售卖特产，无法实现全国物资供需平衡，表述过于绝对，错误。 C.平准法才具备稳定物价的作用，均输法侧重物资转运收购，不是稳定物价，错误。 D.均输法是官府经营商业，并没有限制郡国商业发展，错误。 17. 公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用（提升任用）,由此 形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内 升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期（ ） A. “推恩令”的颁布 B. 君主专制得到加强 C. “科举制”的推行 D. 儒家学说受到重视 【答案】D 【解析】 【详解】A.推恩令是用来削弱诸侯国势力的措施，材料介绍察举制与公孙弘研习儒家经典的经历，没有涉及诸侯国问题，错误。 B.材料重点介绍察举选官与儒学相关人才得到任用，没有体现君主权力不断强化的相关史实，错误。 C.科举制诞生于隋朝，汉武帝时期不存在科举制度，该选项不符合时代史实，错误。 D.公孙弘钻研儒家经典《春秋》，通过察举入仕并官至宰相，说明汉武帝重用研习儒学之人，儒家学说受到朝廷重视，正确。 18. 在司马迁的《史记》中载有《项羽本纪》和《吕太后本纪》,而东汉班固撰写的《汉书》却将项 羽写入列传，改《吕太后本纪》为《高后本纪》。这种修改体现了（ ） A. 宦官专权得到了有效遏制 B. 史书编修体例发生变化 C. 史学的资治功能得到体现 D. 儒学成为主流意识形态 【答案】D 【解析】 【详解】A.宦官专权得到有效遏制，东汉中后期宦官专权现象严重，且题干材料仅涉及史书对历史人物（项羽、吕后）的归类变化，与宦官专权无直接关联，错误。 B.史书编修体例发生变化，《史记》是纪传体通史，《汉书》是纪传体断代史，两者确实存在体例差异。但题干强调的是对项羽、吕后历史地位评价的改变（项羽降入列传，将《吕太后本纪》改名为《高后本纪》），这并非单纯的体裁变化，而是历史观念的变化，错误。 C.史学的资治功能得到体现，史学的资治功能指史学为统治者提供历史借鉴。题干反映的是史书对历史人物评价和定位的变化，属于史学正统观念的演变，未直接体现为统治者提供借鉴的“资治”功能，错误。 D.儒学成为主流意识形态，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想成为封建正统思想。东汉班固深受儒家正统观念影响，撰写《汉书》时不承认项羽的帝王地位（列入列传），并对吕后称制进行贬抑（将《吕太后本纪》改名为《高后本纪》）。这种对历史人物评价的变化，深刻体现了儒家思想成为主流意识形态后对史学编纂的直接影响，正确。 19. 南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”, 则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出（ ） A. 江南开发缩小了南北差距 B. 文化交流奠定了统一基础 C. 民族交融丰富了文化内涵 D. 民族内迁拓展了文学题材 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料讲的是字词含义的变化，和江南开发无关，错误。 B.材料只体现语言词汇的变化，没有体现为统一奠定基础，错误。 C.原来“川”只有水道河流含义，受鲜卑语言影响新增“荒野、荒滩草原”含义，少数民族语言融入汉语，民族交融丰富了汉字的文化内涵，正确。 D.题干是地名用字词义变化，没有涉及文学题材，错误。 20. 汉代以前中原人民习惯于席地而坐，即跪坐。魏晋以来，随着胡汉杂居，胡床自北而南广为流行，促使高足家具出现，改变了过去席地而坐的习惯。这说明 A. 民族交融推动汉人生活习惯改变 B. 胡汉交融以汉族吸收胡人文化为主 C. 胡人汉化与汉人的胡化同步进行 D. 胡族文化在中原地区得到广泛传播 【答案】A 【解析】 【详解】材料中说明由于胡汉杂居导致汉族生活方式改变，A项正确；胡汉交融是相互吸收各自文化，并不是以汉族吸收胡人文化为主，排除B项；C项中“同步”说法绝对，排除C项；D项中广泛传播说法绝对，排除D项。故选A项。 21. 据《资治通鉴》记载，北魏孝文帝迁都洛阳前对大臣说：“朕为天子，何必居中原!正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。若永居恒北，复值不好文之主，不免面墙耳。“根据材料判断，孝文帝意在（ ） A. 完成北方少数民族封建化 B. 学习汉族的先进文化 C. 提高鲜卑贵族的文化层次 D. 为统一北方奠定基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.完成北方少数民族封建化，是孝文帝改革带来的客观历史结果，错误。 B.“美俗”指中原汉族先进文化，孝文帝希望通过迁都，让鲜卑贵族学习汉族先进文化，正确。 C.提高鲜卑贵族的文化层次是学习汉文化带来的局部效果，只是表象，不是根本意图，错误。 D.孝文帝迁都之前北魏已经统一北方，错误。 22. 大运河连接黄河流域、长江流域，连接了两个文明。使黄河流域、长江流域逐渐成为一体。“鸿恩大德，前古未比”。那么,隋朝修建大运河所起的最深远的影响是（ ） A. 满足隋炀帝游江都的愿望 B. 加强北部边防 C. 加强南北经济的交流 D. 巩固隋朝的统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.满足隋炀帝游江都的愿望只是修建大运河的主观目的之一，不是深远历史影响，错误。 B.大运河连通南北水系，和加强北部边防无关，错误。 C.大运河贯通南北，加强南北地区的经济文化交流，对后世影响最为深远，正确。 D.修建大运河的繁重徭役激化社会矛盾，加速隋朝灭亡，没有巩固隋朝统治，错误。 23. 下表为汉唐时期部分地区水利工程数量统计表，据此可知汉唐时期（ ） 山西 河北 江苏 浙江 江西 汉 4 5 1 4 1 唐 32 24 18 44 20 A. 农耕经济逐步发展 B. 经济重心完成南移 C. 自然灾害趋于频繁 D. 政治中心不断东移 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格数据显示，从汉代到唐代，山西、河北（北方地区）以及江苏、浙江、江西（南方地区）的水利工程数量都大幅增长。水利工程是农耕经济发展的重要基础设施，水利兴建规模扩大，反映出汉唐时期南北方农耕经济在逐步发展，正确。 B.我国经济重心南移完成是在南宋，不是唐代，该选项时间有误，错误。 C.表格只统计水利工程数量，没有自然灾害相关数据，无法推出该结论，错误。 D.汉唐政治中心主要在长安、洛阳，并没有持续东移，且水利数据和政治中心迁移无直接对应关系，错误。 24. 唐代形成了燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐的“十部乐”。“十部乐“常用于宴请外国使者、朝会大典、宫廷大宴等重要场合。这反映出当时（ ） A. 音乐具有较强的政治属性 B. 礼乐制度得到恢复 C. 传统雅乐适应了统治需求 D. 中外文化交流频繁 【答案】D 【解析】 【详解】A.选项扩大了概念范围，题干仅提及宫廷“十部乐”的用途，不能推导得出所有“音乐”都具有较强政治属性，错误。 B.礼乐制度是西周时期的核心政治制度，唐代并未“恢复”这一制度，错误。 C.“十部乐”属于宫廷宴乐（燕乐），并非传统的祭祀雅乐。且传统雅乐在唐代趋于僵化衰退，而以胡乐为主的燕乐成为主流，故不能说传统雅乐适应了需求，错误。 D.“十部乐”中包含天竺乐、高丽乐、安国乐、康国乐等来自外国的乐舞，这些外来乐舞被引入并在重要外交和国家典礼中演奏，直接反映了唐代中外文化交流的频繁与开放包容，正确。 25. 唐中宗下令修改《氏族志》，至唐玄宗初年撰成《姓氏录》；书中对相关家族按照道德、功勋、 血缘、籍贯，“等而次之”，对有官爵的“夷番首长“也授予相应等级。此举（ ） A. 维护了门阀制度 B. 破除了门第界限 C. 改革了选官制度 D. 削弱了士族集团 【答案】D 【解析】 【详解】A.《姓氏录》旨在打压旧士族、抬高新贵，并非维护门阀制度，错误。 B.“破除了门第界限”中“破除”的表述过于绝对，该书评定等级仍参考血缘、籍贯因素，门第界限并未被破除，错误。 C.题干中的《姓氏录》是谱牒，非选官制度，错误。 D.《姓氏录》以功勋官爵为主要评定标准，打破了旧士族仅凭血缘垄断高门的特权，社会地位降低，从而削弱了士族集团，正确。 26. 据统计，唐代科举考生中士族子弟占58%,庶族子弟中中小地主子弟占25%,自耕农子弟占17% 由此可知，唐代（ ） A. 士族把持朝政加强 B. 科举制度显失公平 C. 人才选拔范围扩大 D. 社会阶层完全固化 【答案】C 【解析】 【详解】A.士族子弟占比58%虽较高，但科举制本身是打破士族垄断选官的制度，且庶族子弟合计占42%，说明士族并未“把持朝政”，反而其特权在削弱，错误。 B.科举制以考试成绩为录取标准，相比九品中正制已是巨大进步。材料中不同阶层子弟均可参加考试，体现的是开放性而非“显失公平”，错误。 C.与魏晋南北朝时期士族垄断仕途相比，唐代科举制下庶族子弟（中小地主、自耕农）合计占42%，说明选官不再局限于士族，人才选拔范围明显扩大，正确。 D.“完全固化”说法过于绝对，科举制恰恰为社会流动提供了通道，错误。 27. 唐初三省长官尚书仆射为二品，后皇帝逐渐使用一些资历较轻的官员为同中书门下二品”。唐太宗时，萧瑀、李勣并“同中书门下三品”；高宗以后，宰相必须加“同中书门下三品”之衔，否则即使担任中书令也不能称为宰相。这样的做法（ ） A. 提高了三省长官的权威 B. 扩大了任用宰相的范围 C. 提升了中朝制度的效率 D. 加剧了相权皇权间矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐初三省长官本为当然宰相，后来皇帝改用资历较轻的官员加“同中书门下三品”等衔参与决策，说明三省长官的权威被削弱而非提高，错误。 B.唐初宰相限于三省长官，人选范围较窄；此后皇帝通过加“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等衔，使资历较轻、品级较低的官员也能进入政事堂参与决策，宰相不再局限于三省长官，扩大了任用宰相的范围，正确。 C.“中朝制度”主要指汉武帝时期以内朝削弱外朝相权的做法，与唐代三省制演变不符，错误。 D.这一做法实质是皇帝通过灵活任命宰相来分割相权、加强皇权，相权被削弱后更难与皇权抗衡，不会加剧二者矛盾，错误。 28. 魏晋南北朝时，东汉末兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播，并接受儒学的影响，主张“贵儒“和“尊道”。佛教在中国盛行，也吸收儒、道思想，渐趋本土化。作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。这些现象反映了该时期（ ） A. 宗教动摇儒学正统地位 B. “三教合归儒”的思想盛行 C. 思想领域呈现多元特征 D. 思想界中外交流盛况空前 【答案】C 【解析】 【详解】A.儒学自汉武帝后始终是封建社会的主流正统思想，这一时期佛、道只是对儒学形成一定冲击，并未动摇其正统地位，该说法与史实不符，错误。 B.“三教合归儒”是隋唐时期出现并盛行的思想潮流，魏晋南北朝时期三教仅处于初步交融阶段，尚未形成以儒学为核心归一的思想趋势，错误。 C.魏晋南北朝时期儒学、佛教、道教三种不同来源、不同主张的思想体系并存传播，且互相吸收借鉴、共同发展，体现出思想领域多元并存、活跃发展的特征，正确。 D.道教是中国本土宗教，儒学是中国本土思想，材料仅涉及佛教这一外来思想与本土思想的互动，既没有体现多领域的中外交流，也无法涵盖儒、道两种本土思想发展的内容，以偏概全，错误。 29. 下图是唐代著名书法家怀素的《自叙帖》,该作品反映的书法字体（ ） A. 字体结构端正严谨 B. 技法讲究含蓄内敛 C. 书写突出灵动写意 D. 笔画连绵易于阅读 【答案】C 【解析】 【详解】A.图片展示的书法笔画连绵、狂放不羁，不具备端正严谨的特点，端正严谨是楷书的特征，错误。 B.图片中的书法笔势奔放、外露，追求自由挥洒，与含蓄内敛的风格截然相反，错误。 C.图片所示为唐代怀素的草书作品，其笔画连绵回绕、飞动舒展，书写突出灵动写意，正确。 D.草书虽然笔画连绵，但为了书写快捷极大简化了字形结构，辨识度较低，并不易于阅读，错误。 30. 三国至隋唐时期，科技文化蓬勃发展。印刷术的发明使书籍的复制和传播更加便捷，书法艺术达 到新的高度，诗歌创作更是进入黄金时代。同时，这一时期中外交流频繁，许多外来文化传入中国， 与本土文化相互融合。这一时期，科技文化发展的主要原因是（ ） A. 统治者大力推行重农抑商政策 B. 社会动荡，人们寻求精神寄托 C. 对外封闭，专注本土文化发展 D. 经济繁荣，为其提供物质基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.重农抑商是古代中国长期推行的经济政策，不是这一阶段科技文化蓬勃发展的主要动因，错误。 B.三国至隋唐虽有政权分立阶段，但也包含隋唐大一统的盛世局面，社会动荡不是这一时期的整体特征，更不是文化发展的主要原因，错误。 C.题干明确说明这一时期中外交流频繁，并非对外封闭，错误。 D.经济基础决定文化上层建筑，三国到隋唐尤其是隋唐时期农耕经济高度繁荣，为印刷术推广、书法诗歌艺术发展、中外文化交流都提供了坚实的物质支撑，是这一阶段科技文化发展的主要原因，正确。 二、材料分析题（三大题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇全面推行郡县制，以郡统县。郡行政长官称守，掌一郡行政等事务。设都尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末。都守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿，朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计薄。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至 六百石为外朝也。 ——《汉书 ·刘辅传》 材料三 汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端；实行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的……改币制， 也在于打击“不佐国家之急”的商人；均输、平准的实行更是以官办版运货物排除私商，并由政府垄 断物价，而征收财产税及算缗、告缗，几乎使全国所有富商大贾陷于破产。 ——摘编自王意若《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》 （1）根据材料一、概括秦朝中央政府加强对地方控制的措施?结合所学知识，分析秦统一的意义。 （2）说明材料二中汉代中央官制的变化及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝抑商的主要目的及措施。 【答案】（1）措施：推行郡县制，建立以郡统县的地方行政体系；实行上计制度；设立监御史监察地方。 意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）变化：设立中朝（内朝），由皇帝亲信组成参与决策；外朝由丞相以下官员组成，成为执行机构。 作用：削弱了丞相权力，加强了皇权（或：加强了君主专制）。 （3）目的：削弱富商大贾势力，增加政府财政收入，巩固大一统王朝。 措施：实行盐铁酒专卖；改革币制；推行均输平准；征收算缗、告缗。 【解析】 【小问1详解】 措施：“全面推行郡县制，以郡统县。郡行政长官称守……郡下设县，县行政长官称县令”→提炼“建立以郡统县的地方行政体系”；“都守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿，朝廷据此行赏罚”→提炼“实行上计制度（考核地方官吏）”；“中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏”→提炼“设立监御史监察地方”。 意义：来自教材原文。 【小问2详解】 变化：“大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也”→汉代中央官制由秦朝的三公九卿制演变为中朝与外朝并立。中朝由皇帝亲信组成参与决策，外朝由丞相以下官员组成成为执行机构。 作用：汉武帝设立中朝的目的是为了削弱相权，加强皇权。因此概括得出削弱了丞相权力，加强了皇权（或加强了君主专制）。 【小问3详解】 目的：“通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力”→汉武帝时期的经济政策服务于政治统治，用政治手段削弱富商大贾势力，增加政府财政收入，巩固大一统王朝。 措施：“实行盐铁酒专卖”、“改币制”、“均输、平准的实行更是以官办贩运货物排除私商”、“征收财产税及算缗、告缗”→实行盐铁酒专卖、改革币制、推行均输平准、征收算缗告缗。 32. 阅读下列材料，回答问题。 隋唐政治制度的创新、完善和进步，是中国古代治理智慧的重要体现。 材料一 隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力。唐代统治者也在 治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期考试取 士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。 ——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》 材料二 科举制大事年表 1.隋炀帝大业元年(605年)设置进士科，科举制正式诞生 2.唐武则天长安二年(702年)始置武举 3.宋太宗淳化三年(992年)殿试封弥(糊名) 4.宋真宗景德二年(1005年)殿试誊录 5.明宣宗宣德二年(1427年)南北分卷 6.明宪宗成化二十三年(1487年)八股文定型 7.清光绪三十一年(1905年)废科举 材料三 这套制度在唐朝的政治运作中最大的特色归结为一句话，追求体制内最大限度的民主 让决策、审议和行政权各自独立，政令与施政相分离，使得权力分配均衡合理且在有效监督下运行，做到理性决策，而且切实可行。 ——摘编自韩异《“三省六部制”从制度上避免腐败》 请回答： （1）据材料一和材料二分析科举制的影响? （2）材料三中“这套制度”是什么制度?据材料三概括该制度政治运作的主要特色。 【答案】（1）影响：打破了世家大族垄断官场的局面，扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；科举制不断发展完善，影响深远；明清时期实行八股取士，束缚了人们的思想； （2）制度：三省六部制。 主要特色：决策、审议和行政权各自独立（分工明确）；政令与施政相分离；权力分配均衡且受到有效监督；追求理性决策。 【解析】 【小问1详解】 影响：“庶族地主阶级强烈要求加入政权”“确立了‘人尽其才，才尽其用’的原则”→科举制打破了世家大族垄断官场的局面，扩大了统治基础，并提高了官员的文化素质；“605年设置进士科，科举制正式诞生”至“1905年度科举”的演变历程→科举制不断发展完善，对后世影响深远；“八股文定型”→明清时期的八股取士束缚了人们的思想。 【小问2详解】 制度：“决策、审议和行政权各自独立”及出处《“三省六部制”从制度上避免腐败》→“这套制度”是三省六部制。 主要特色：“决策、审议和行政权各自独立”→提炼“分工明确、相互独立”；“政令与施政相分离”→提炼“政令与施政相分离”；“权力分配均衡合理且在有效监督下运行”→“权力分配均衡且受到有效监督”；“理性决策，而且切实可行”→提炼“追求理性决策”。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦朝在中央实行三公九卿制，丞相协助皇帝处理全国政事，太尉掌管军事，御史大夫负 责监察百官，三者互相牵制，共同对皇帝负责。地方上推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强 了中央对地方的控制。西汉初期，在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制，但随着时间的推移，相权逐渐 膨胀。到汉武帝时期，为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决策，从而削弱了丞相的权力。 地方上实行郡国(郡县与分封)并行制，既有中央直接管辖的郡县，又有分封的诸侯国。后来，诸侯 王国势力坐大，威胁到中央集权，汉武帝通过推恩令等措施逐步削弱诸侯王势力，加强了中央对地方的控制。 ——摘编自张星久《中国政治制度史》 （1）根据材料，概述秦汉时期政治制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析秦汉时期政治制度变化的原因。 【答案】（1）变化：中央由秦朝的三公九卿制，到西汉初期相权膨胀，再到汉武帝设置中朝（内朝），削弱外朝丞相权力。地方由秦朝推行郡县制，到西汉初期实行郡国并行制，再到汉武帝通过推恩令等措施削弱诸侯王势力，加强中央对地方的控制。 （2）原因：汉初丞相权力过大，威胁皇权；诸侯王势力膨胀，威胁中央集权；汉武帝加强皇权、巩固大一统王朝的需要。 【解析】 【小问1详解】 中央制度变化：“秦朝在中央实行三公九卿制……三者互相牵制”→秦朝设立三公九卿制；“西汉初期……相权逐渐膨胀”→西汉初相权扩大；“汉武帝……设立中朝……削弱了丞相的权力”→汉武帝时期设立中朝，削弱相权。 地方制度变化：“地方上推行郡县制……加强了中央对地方的控制”→秦朝推行郡县制；“西汉初期……郡国（郡县与分封）并行制”→西汉初实行郡国并行制；“汉武帝通过推恩令等措施……加强了中央对地方的控制”→汉武帝通过推恩令削弱诸侯王势力。 【小问2详解】 原因：“随着时间的推移，相权逐渐膨胀”、“为了加强皇权”→汉初丞相权力过大，威胁皇权；“诸侯王势力坐大，威胁到中央集权”→诸侯王势力膨胀，威胁中央集权；汉武帝时期为了巩固大一统王朝，必须从政治制度上加强中央集权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 县高附中2024-2025学年秋期期中考试22级历史试卷 一、单选题（每小题各有一个最佳选项，每小题2分，共60分） 1. 扬州高邮龙虬庄遗址出土的彩陶盆，里面画的人面鱼纹，与陕西的半坡彩陶几乎一样；张家港东 山村遗址出土的尖底瓶与仰韶文化风格一样；良渚文化的玉璧和玉琮，成为后来中原礼制的重要器物， 留下了苍璧礼天、黄琮礼地的说法。这反映出（ ） A. 氏族间的联系日益紧密 B. 原始绘画风格的基本定型 C. 国家初始形态基本具备 D. 中华早期文明的交流互鉴 2. 周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。 对此制度解读正确的是（ ） A. 周王实现了权力的高度集中 B. 诸侯在封国享有世袭统治权 C. 血缘关系是分封的唯一依据 D. 维持了周朝四百余年的统治 3. 《诗经·北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经·大田》 中有这样的记载：“有渰（yǎn：云兴起的样子）萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。”据此可知，出现上述变化的根本原因是（ ） A. 诸侯王的鼓励和重视 B. 土地私有制的确立与发展 C. 铁犁牛耕出现促进生产力发展 D. 周王室衰微井田制瓦解 4. 司马迁在《史记》中称夏、商、周国家政权为“中国”,包括夏、商、周国家政权控制的各族人；称春秋战国时期中原各国为“中国”,但后来也包括楚国，并出现秦国以“中国”自居的现象；称秦汉为 “中国”则包括秦汉国家政权管辖的各族人。《史记》中的“中国”一词反映了（ ） A. 民族交融的发展历史 B. 汉朝大一统观念的加强 C. 中央集权的形成历程 D. 司马迁志在成一家之言 5. 春秋战国时期，各诸侯国之间形成了多样而复杂的政治关系，这其中显然不能避免的就是列国纷争和诸侯群雄割据，而各种联盟、同盟、敌对、友好的互动关系，也使得春秋战国时期的政治格局异常复杂。材料所述现象的形成根源于（ ） A. 铁器牛耕的逐步推广 B. 各国变法运动的兴起 C. 诸子百家思想的兴盛 D. 周天子的控制力削弱 6. 春秋时期，卿大夫普遍拥有采邑，并以采邑的收益作为其生活资料的基本来源。至战国时期，列 国逐渐建立官员“量功受禄”的制度，“不以禄私其亲，功多者授之”。这一转变（ ） A. 导致了土地私有制的产生 B. 规范了政府施政行为 C. 使贵族政治退出历史舞台 D. 推动了社会阶层流动 7. 中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是 A. 无为而治 B. “相生相胜” C. 反对苛政 D. “兼爱”“非攻” 8. 孔子主张“有教无类”,弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对象，以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载：“翟以为虽不耕织乎，而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期（ ） A. 儒家倡导人人平等 B. 劳动教育开始普及 C. 墨家重视生产技艺 D. 平民阶层得到发展 9. 先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了（ ） A. 民贵君轻的主张 B. 讲求实际功利的精神 C. 克己复礼的思想 D. 追求精神自由的倾向 10. 秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫 承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A. 牵制丞相，加强君权 B. 辅佐丞相，处理军政事务 C. 掌控军权，统领全国 D. 控制郡县，加强中央集权 11. 下表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的建立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜划定疆域驻军守土 为君主管理地方 A. 加强了君主专制 B. 加强了对地方的控制 C. 实现了国家统一 D. 借鉴了西周地方管理 12. 公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措（ ） A. 有利于促进边疆地区的开发 B. 为秦统一六国奠定了基础 C. 旨在推动南北经济文化交流 D. 促使国家由统一走向分裂 13. 根据下表材料，可以得出的结论是（ ） 评价 出处 明法度，定律令，皆以始皇起 《史记》 并吞战国，海内为一，功齐三代 《汉书》 秦之所以革之者，其为制，公之大者也 《封建论》 始皇帝自是千古一帝也 《藏书》 A. 秦朝制定实施了统一的法律 B. 秦建立了皇权至上的皇帝制 C. 秦始皇实现了对地方的控制 D. 高度评价秦朝的统一及制度 14. 西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是（ ） A. 社会稳定经济得到迅速发展 B. 西域良马引进与马种改良 C. 游牧民族大规模地移居中原 D. 长期和平使战马消耗减少 15. 汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600 石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置（ ） A. 可以弥补宰相才干不足的缺陷 B. 有利于加强中央对地方的控制 C. 是地方行政体制建设的重要内容 D. 代表着社会履行监察官员的职能 16. 公元前110年，西汉政府在全国推行均输法。均输官将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产 品，一部分运往京师，一部分运至价贵地区出售，有时还在出售地将出售所得继续收购特产，易地辗 转贩卖。此法（ ） A. 增加了西汉政府财政收入 B. 实现了物资的供需平衡 C. 稳定了全国各地商品价格 D. 限制了郡国商业的发展 17. 公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用（提升任用）,由此 形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内 升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期（ ） A. “推恩令”的颁布 B. 君主专制得到加强 C. “科举制”的推行 D. 儒家学说受到重视 18. 在司马迁的《史记》中载有《项羽本纪》和《吕太后本纪》,而东汉班固撰写的《汉书》却将项 羽写入列传，改《吕太后本纪》为《高后本纪》。这种修改体现了（ ） A. 宦官专权得到了有效遏制 B. 史书编修体例发生变化 C. 史学的资治功能得到体现 D. 儒学成为主流意识形态 19. 南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”, 则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出（ ） A. 江南开发缩小了南北差距 B. 文化交流奠定了统一基础 C. 民族交融丰富了文化内涵 D. 民族内迁拓展了文学题材 20. 汉代以前中原人民习惯于席地而坐，即跪坐。魏晋以来，随着胡汉杂居，胡床自北而南广为流行，促使高足家具出现，改变了过去席地而坐的习惯。这说明 A. 民族交融推动汉人生活习惯改变 B. 胡汉交融以汉族吸收胡人文化为主 C. 胡人汉化与汉人的胡化同步进行 D. 胡族文化在中原地区得到广泛传播 21. 据《资治通鉴》记载，北魏孝文帝迁都洛阳前对大臣说：“朕为天子，何必居中原!正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。若永居恒北，复值不好文之主，不免面墙耳。“根据材料判断，孝文帝意在（ ） A. 完成北方少数民族封建化 B. 学习汉族的先进文化 C. 提高鲜卑贵族的文化层次 D. 为统一北方奠定基础 22. 大运河连接黄河流域、长江流域，连接了两个文明。使黄河流域、长江流域逐渐成为一体。“鸿恩大德，前古未比”。那么,隋朝修建大运河所起的最深远的影响是（ ） A. 满足隋炀帝游江都的愿望 B. 加强北部边防 C. 加强南北经济的交流 D. 巩固隋朝的统治 23. 下表为汉唐时期部分地区水利工程数量统计表，据此可知汉唐时期（ ） 山西 河北 江苏 浙江 江西 汉 4 5 1 4 1 唐 32 24 18 44 20 A. 农耕经济逐步发展 B. 经济重心完成南移 C. 自然灾害趋于频繁 D. 政治中心不断东移 24. 唐代形成了燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐的“十部乐”。“十部乐“常用于宴请外国使者、朝会大典、宫廷大宴等重要场合。这反映出当时（ ） A. 音乐具有较强的政治属性 B. 礼乐制度得到恢复 C. 传统雅乐适应了统治需求 D. 中外文化交流频繁 25. 唐中宗下令修改《氏族志》，至唐玄宗初年撰成《姓氏录》；书中对相关家族按照道德、功勋、 血缘、籍贯，“等而次之”，对有官爵的“夷番首长“也授予相应等级。此举（ ） A. 维护了门阀制度 B. 破除了门第界限 C. 改革了选官制度 D. 削弱了士族集团 26. 据统计，唐代科举考生中士族子弟占58%,庶族子弟中中小地主子弟占25%,自耕农子弟占17% 由此可知，唐代（ ） A. 士族把持朝政加强 B. 科举制度显失公平 C. 人才选拔范围扩大 D. 社会阶层完全固化 27. 唐初三省长官尚书仆射为二品，后皇帝逐渐使用一些资历较轻的官员为同中书门下二品”。唐太宗时，萧瑀、李勣并“同中书门下三品”；高宗以后，宰相必须加“同中书门下三品”之衔，否则即使担任中书令也不能称为宰相。这样的做法（ ） A. 提高了三省长官的权威 B. 扩大了任用宰相的范围 C. 提升了中朝制度的效率 D. 加剧了相权皇权间矛盾 28. 魏晋南北朝时，东汉末兴起的中国本土宗教道教在民间广为传播，并接受儒学的影响，主张“贵儒“和“尊道”。佛教在中国盛行，也吸收儒、道思想，渐趋本土化。作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。这些现象反映了该时期（ ） A. 宗教动摇儒学正统地位 B. “三教合归儒”的思想盛行 C. 思想领域呈现多元特征 D. 思想界中外交流盛况空前 29. 下图是唐代著名书法家怀素的《自叙帖》,该作品反映的书法字体（ ） A. 字体结构端正严谨 B. 技法讲究含蓄内敛 C. 书写突出灵动写意 D. 笔画连绵易于阅读 30. 三国至隋唐时期，科技文化蓬勃发展。印刷术的发明使书籍的复制和传播更加便捷，书法艺术达 到新的高度，诗歌创作更是进入黄金时代。同时，这一时期中外交流频繁，许多外来文化传入中国， 与本土文化相互融合。这一时期，科技文化发展的主要原因是（ ） A. 统治者大力推行重农抑商政策 B. 社会动荡，人们寻求精神寄托 C. 对外封闭，专注本土文化发展 D. 经济繁荣，为其提供物质基础 二、材料分析题（三大题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇全面推行郡县制，以郡统县。郡行政长官称守，掌一郡行政等事务。设都尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末。都守派遣官吏赴京师上计，向中央呈交记录本郡情况的计簿，朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计薄。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至 六百石为外朝也。 ——《汉书 ·刘辅传》 材料三 汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端；实行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的……改币制， 也在于打击“不佐国家之急”的商人；均输、平准的实行更是以官办版运货物排除私商，并由政府垄 断物价，而征收财产税及算缗、告缗，几乎使全国所有富商大贾陷于破产。 ——摘编自王意若《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》 （1）根据材料一、概括秦朝中央政府加强对地方控制的措施?结合所学知识，分析秦统一的意义。 （2）说明材料二中汉代中央官制的变化及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝抑商的主要目的及措施。 32. 阅读下列材料，回答问题。 隋唐政治制度的创新、完善和进步，是中国古代治理智慧的重要体现。 材料一 隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力。唐代统治者也在 治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期考试取 士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。 ——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》 材料二 科举制大事年表 1.隋炀帝大业元年(605年)设置进士科，科举制正式诞生 2.唐武则天长安二年(702年)始置武举 3.宋太宗淳化三年(992年)殿试封弥(糊名) 4.宋真宗景德二年(1005年)殿试誊录 5.明宣宗宣德二年(1427年)南北分卷 6.明宪宗成化二十三年(1487年)八股文定型 7.清光绪三十一年(1905年)废科举 材料三 这套制度在唐朝的政治运作中最大的特色归结为一句话，追求体制内最大限度的民主 让决策、审议和行政权各自独立，政令与施政相分离，使得权力分配均衡合理且在有效监督下运行，做到理性决策，而且切实可行。 ——摘编自韩异《“三省六部制”从制度上避免腐败》 请回答： （1）据材料一和材料二分析科举制的影响? （2）材料三中“这套制度”是什么制度?据材料三概括该制度政治运作的主要特色。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦朝在中央实行三公九卿制，丞相协助皇帝处理全国政事，太尉掌管军事，御史大夫负 责监察百官，三者互相牵制，共同对皇帝负责。地方上推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强 了中央对地方的控制。西汉初期，在中央基本沿袭秦朝的三公九卿制，但随着时间的推移，相权逐渐 膨胀。到汉武帝时期，为了加强皇权，设立中朝，重用身边的亲信参与决策，从而削弱了丞相的权力。 地方上实行郡国(郡县与分封)并行制，既有中央直接管辖的郡县，又有分封的诸侯国。后来，诸侯 王国势力坐大，威胁到中央集权，汉武帝通过推恩令等措施逐步削弱诸侯王势力，加强了中央对地方的控制。 ——摘编自张星久《中国政治制度史》 （1）根据材料，概述秦汉时期政治制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析秦汉时期政治制度变化的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $