7.1 燃料的燃烧导学案-2026-2027学年九年级化学人教版上册

第七单元 课题1 燃料的燃烧 一、学习目标 1.知道什么是燃烧以及燃烧的条件，能通过实验探究燃烧的条件； 2.掌握灭火的原理和灭火的常用措施，认识爆炸发生的条件及防范爆炸的措施； 3.培养学生的安全意识，学习简单的灭火技能和逃生方法，并能用辩证的观点认识事物。 二、学习重难点 （重点） 燃烧的三个条件；灭火的原理与常见方法；燃烧条件探究实验的设计与分析。 （难点） 运用控制变量法探究燃烧条件；从微观角度理解燃烧的本质（氧化反应），并迁移应用于灭火、燃料调控。三、新课导入 燃烧是生活中常见的化学变化，如篝火晚会、燃气灶点火做饭、汽车发动机工作时。 思考并回答问题： 1. 这些燃烧现象有什么共同特点？ 2. 为什么有的物质能燃烧，有的不能燃烧？ 四、自主学习 任务一、燃烧的条件 燃烧的发生需要什么条件？ 1、根据经验推断：只有可燃物才能发生燃烧，________________是燃烧发生的条件之一 2、[探究实验]P159页 [问题]除了可燃物，燃烧还需要哪些条件呢？ [预测]回忆红磷在氧气中燃烧的事实，通过分析反应的化学方程式，预测燃烧可能与哪些因素有关。 4P+5O2 点燃 2P2O5 （1）氧气在红磷燃烧时起了__________作用，如果红磷不和氧气接触（例如将红磷放在二氧化碳气体中），红磷还能燃烧吗？________ 由此，预测：可燃物的燃烧还需要_________________________________. （2）该方程式的反应条件为：_____________，该反应条件的实质是通过一定操作使温度_____________ （3）你还有其他预测吗？____________________ [设计实验]观察教材P159图7-3，分析该实验采用的科学探究方法并填表： [分析与结论]P159-160 （1）实验步骤（1）中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ （2）实验步骤（1）中铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ （3）实验步骤（2）中向热水中通入氧气（或空气）后白磷燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ （4）综合上述分析，请你尝试总结燃烧需要哪些条件。 ①________________________________________ ②________________________________________ ③________________________________________ 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应叫做_____________。燃烧的三个条件必须同时满足，缺一不可。 【练习】 1.点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( ) A.火柴杆温度达不到着火点 B.火柴杆着火点高 C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D.火柴杆接触的氧气少 2.小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（ ） A.是液态物质 B.与氧气接触少 C.具有挥发性 D.温度低于着火点 3.根据如图现象分析，下列说法错误的是（ ） A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C.烧杯中的热水只起提高温度的作用 D.①③对比说明红磷着火点高于白磷 任务二、燃料燃烧的调控 活动1、灭火的原理和方法 [思考讨论]：(1)下面是一些灭火和防火的措施，试分析其应用的原理：P161页 ①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜;___________________ ②堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭;____________ ③油罐着火时需用水喷淋，使罐体降温;____________ ④在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带。___________________ (2) 根据燃烧的条件及以上事实，请归纳灭火的原理。 活动2、探究简易灭火器的设计与制作 [提出问题]通常使用的灭火器的原理是什么？如何设计与制作简易灭火器？P161-162 [实验与分析] [反应原理]简易灭火器——装置倾斜、倒置时，浓盐酸会与碳酸钠溶液接触，立即发生化学反应，Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O，产生大量的二氧化碳气体，吸滤瓶中气压突然增大，使吸滤瓶中的液体随二氧化碳气体从吸滤瓶的侧管处喷射出来。 [灭火原理]二氧化碳夹带液体从装置中喷出，覆盖在可燃物表面， 且 ， 活动3、常见的灭火器灭火原理和适应范围 阅读教材P163“资料卡片”，填空 灭火器种类 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 压缩氮气吹出干粉，______________作用 一般火灾，油、气火灾 二氧化碳灭火器 液态二氧化碳储存在钢瓶喷出，有______和_____________作用。 灭火时无痕迹，扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器火灾 水基型灭火器 产生泡沫喷射到燃料表面，使可燃物与空气隔绝 快速高效灭火，扑灭非水溶性可燃液体和木柴、棉布等火灾 任务三 化学变化中的能量变化 1.燃料的燃烧——放热 燃料燃烧的过程中发生了化学变化，并放出热量。如酒精燃烧。酒精是 （化学式 ） 的俗称。酒精燃烧的现象：产生 火焰，放热。有关化学方程式 。 2.生石灰（氧化钙）与水的反应放热，有关化学方程式 。 结论：大量事实和研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 的变化。 有的反应是 的，如氧化钙和水反应。 有的反应是 的，如碳和二氧化碳反应。所以，化学不仅研究物质变化，还研究物质变化过程中伴随的能量变化。 五、回顾总结 请同学们运用思维导图的形式归纳本节课的内容. 六、课堂检测 1.下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B.燃烧一定要有氧气参加 C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 2.流沙河先生是中国现代诗人，其作品《理想》中“理想是火，点燃熄灭的灯”是富有哲理的名句。从燃烧的角度分析，“理想”的作用是（ ） A.提供氧气 B．提供可燃物 C．隔绝氧气 D．使温度达到着火点 3.森林着火时开辟“防火隔离带”的目的是（ ） A.降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 4.下列物质与空气充分接触或混合，遇明火不会发生爆炸的是（ ） A.酒精 B．面粉 C．汽油 D．食盐 5.寿宁粉丝含有淀粉，点燃粉丝，燃烧端朝上易熄灭，从燃烧的条件来看，主要原因是（ ） A.没有与氧气充分接触 B．热空气增大了粉丝的着火点 C.温度没有继续达到粉丝的着火点 D．粉丝还含有其他物质，阻止它继续燃烧 学科网（北京）股份有限公司 $