跨学科实践活动一 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化（导学案） 2026-2027学年北师大版初中生物七年级上册

跨学科实践活动一 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 导学案　（北师大版生物学七年级上册） 一、四维核心素养 生命观念：认同番茄有完整生命周期，形成动态连续观念。 科学思维：用观察、比较、归纳、推理分析一生及影响。 探究实践：经历方案设计、栽培管理、观察记录、分析评价。 态度责任：尊重生命、珍惜粮食，增强环保与可持续责任感。 二、学习重难点 重点：绿色开花植物生命周期的阶段与特征；栽培方法与管理技术；蒸腾、光合、呼吸作用对生长的影响。 难点：正确进行育苗、移栽、剪枝、掐尖、授粉等技术操作并对生长情况分析判断；分析环境条件对番茄生长的影响。 三、课前预习案 （一）知识准备：想一想，填一填 1. 绿色开花植物的生命周期一般包括种子萌发、幼苗生长、开花、结果和________等阶段。 2. 番茄种子萌发所需的外界条件是适量的________、适宜的________和充足的________。 3. 根尖中细胞分裂最旺盛的部位是________，吸收水和无机盐的主要部位是________。 4. 番茄通过________作用制造有机物，通过________作用分解有机物释放能量，通过________作用促进根对水分的吸收和向上运输。 5. 传粉和受精后，子房发育成________，子房壁发育成________，胚珠发育成________。 6. 番茄花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等组成，其中最主要的结构是________和________。 7. 植株生长需要量最多的无机盐是含________、________和________的无机盐。 8. 番茄植株的根、茎、叶是________器官，花、果实、种子是________器官。 （二）课前自测：判一判，选一选 9. 判断：番茄种子只要种下去，就一定会萌发。（　） 10. 判断：绿色开花植物一生的生长都离不开水、温度和空气等环境条件。（　） 11. 判断：只有会开花结果的植物才具有完整的生命周期。（　） 12. 判断：绿色开花植物的根、茎、叶属于营养器官。（　） 13. 选择：下列不属于种子萌发必需外界条件的是（　） 　　A. 适量的水分　　B. 适宜的温度　　C. 充足的空气　　D. 充足的阳光 14. 选择：番茄种子中将来发育成幼苗的部分是（　） 　　A. 胚　　B. 胚乳　　C. 种皮　　D. 子叶 15. 选择：一朵番茄花中，将来发育成果实的结构是（　） 　　A. 花药　　B. 子房　　C. 花瓣　　D. 花柱 16. 选择：番茄果实的果皮是由（　）发育而来的。 　　A. 胚珠　　B. 子房壁　　C. 受精卵　　D. 花瓣 17. 选择：蒸腾作用主要通过叶片的（　）进行。 　　A. 气孔　　B. 叶脉　　C. 叶柄　　D. 表皮 四、课中探究案 探究一：梳理番茄的一生 1. 排序：将下列番茄生长发育的阶段按先后顺序排列（写出序号）：①开花　②果实成熟　③种子萌发　④幼苗生长　⑤结果。 　　正确顺序：________________________________________________ 2. 填空：番茄一生中，先进行________生长（根、茎、叶），再进行________生长（花、果实、种子）。 3. 资料分析：在番茄的一生中，先后出现了根、茎、叶、花、果实、种子等器官。请分析这说明了什么？ 　　答：________________________________________________________ 4. 简答：为什么说植物的生命周期是一个连续的过程？ 　　答：________________________________________________________ 5. 选择：下列属于番茄生殖器官的是（　） 　　A. 根　　B. 茎　　C. 叶　　D. 果实 6. 填空：绿色开花植物的一生，通常先进行营养生长，再进行________生长，最终形成果实和种子，完成生命的延续。 探究二：种子萌发的条件 1. 实验设计：某同学想探究“温度对番茄种子萌发的影响”，请补充实验设计：设置两组，一组置于适宜温度（如25℃）下，另一组置于低温（如5℃）下，其余条件（________、________、________等）保持相同且适宜。预期结果是：________组萌发正常，________组萌发受抑制或不萌发。由此得出结论：________。 2. 选择：在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　） 　　A. 胚芽　　B. 胚根　　C. 胚轴　　D. 子叶 3. 判断：种子萌发初期所需的营养物质来自种子自身储存的养分（如子叶或胚乳）。（　） 4. 简答：如果把番茄种子种在过湿甚至积水的土壤中，往往难以萌发，请解释原因。 　　答：________________________________________________________ 5. 填空：种子萌发时，胚根发育成________，胚芽发育成________。 6. 简答：将干瘪、残缺的种子与饱满、完整的种子同时播种，哪种更容易萌发？为什么？ 　　答：________________________________________________________ 探究三：设计并优化栽培方案 1. 归纳：番茄栽培需要满足哪些环境条件？请至少写出四点。 　　答：________________________________________________________ 2. 选择：营养生长期（长茎叶阶段），番茄对哪种营养元素的需求较多？（　） 　　A. 氮　　B. 磷　　C. 钾　　D. 钙 3. 简答：设计滴灌装置和稳固植株的支架，分别主要解决栽培中的什么问题？ 　　答：________________________________________________________ 4. 综合分析：盆栽栽培时，应在容器底部做好蓄水、排水处理。请说明这样做的目的。 　　答：________________________________________________________ 5. 简答：移栽番茄幼苗时要注意保护根系并深栽培土，请说明这样做的理由。 　　答：________________________________________________________ 6. 选择：为保障番茄植株稳固并通风透光，下列措施不合理的是（　） 　　A. 设置稳固支架　　B. 及时剪去底部侧枝　　C. 尽量密植　　D. 掐尖控制徒长 7. 填空：栽培番茄的土壤应具有良好的透气性和一定的肥力，盆栽常用基质土、蓄水材料和________配制而成。 探究四：植株的生长与管理 1. 填空：番茄根尖________区的细胞不断分裂，使根不断生长；________区表面有大量________，增大了吸收面积，是吸收水和无机盐的主要部位。 2. 选择：番茄吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，蒸腾作用的主要意义不包括（　） 　　A. 促进根对水分的吸收　　B. 促进水和无机盐向上运输　　C. 降低叶片温度　　D. 制造有机物 3. 简答：光合作用与呼吸作用有什么关系？它们对番茄的生长各有什么意义？ 　　答：________________________________________________________ 4. 管理分析：番茄植株底部的侧枝接触土壤易感染真菌等病害，栽培中常及时剪去底部侧枝，并适时“掐尖”。请分析剪侧枝和掐尖的作用。 　　答：________________________________________________________ 5. 判断：移栽番茄幼苗时应深栽并适时培土，有利于根系生长和植株稳固。（　） 6. 填空：叶是进行光合作用的主要器官，其结构包括表皮、叶肉和________三部分，进行光合作用的场所是________。 7. 选择：下列有关呼吸作用的叙述，正确的是（　） 　　A. 只在夜间进行　　B. 只在绿色部位进行　　C. 分解有机物并释放能量　　D. 储存能量 8. 简答：为什么大棚栽培番茄要注意通风？ 　　答：________________________________________________________ 探究五：开花结果 1. 填空：番茄花的主要结构是________和________。传粉后，花粉落在雌蕊的________上，萌发长出花粉管，将精子送入________，完成受精。 2. 选择：受精后，番茄果实是由花的哪个结构发育而来的？（　） 　　A. 胚珠　　B. 子房　　C. 子房壁　　D. 受精卵 3. 填空：把番茄果实的结构与发育来源对应：果皮由________发育而来，种子由________发育而来，种子内的胚由________发育而来。 4. 简答：为提高番茄结实率和果实品质，开花结实期在施肥和栽培上应注意什么？ 　　答：________________________________________________________ 5. 简答：自然条件下番茄主要靠昆虫等传粉，如果花期遇到连续阴雨、传粉不足，栽培中可采取什么措施？ 　　答：________________________________________________________ 6. 填空：番茄种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和________四部分。 探究六：观察记录与跨学科 1. 图表分析：某小组多次测量番茄幼苗的株高（单位：厘米），数据依次为2、5、10、18、27。请分析番茄幼苗株高的增长有什么特点。 　　答：________________________________________________________ 2. 计算：某小组播种50粒番茄种子，发芽46粒，请计算这批种子的发芽率。 　　解：________________________________________________________ 3. 跨学科：无土栽培时用营养液代替土壤，营养液主要由________和________配制而成，番茄根吸收营养物质的主要部位是________。 4. 综合：请用自己的话简要描绘番茄“从一粒种子到收获果实、再留下种子”的一生。 　　答：________________________________________________________ 5. 选择：番茄栽培中，记录植株高度、叶片数等数据并进行生长规律分析，主要运用了哪门学科的知识？（　） 　　A. 数学　　B. 化学　　C. 地理　　D. 音乐 6. 判断：观察记录应如实描述植株的实际变化，不能随意修改数据。（　） 7. 综合：观察记录可用拍照、画图、数据记录等方法，请说说你认为哪种方法最有利于“描绘番茄的一生”，并说明理由。 　　答：________________________________________________________ 五、板书设计 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 　　种子→萌发→幼苗生长→开花→结果→种子（一生循环） 　　│　生长条件：光照、温度、水分、空气、土壤 　　│　生理活动：光合作用｜蒸腾作用｜呼吸作用 　　│　管理技术：育苗·移栽·剪枝·掐尖·授粉·支架·滴灌 六、参考答案 （一）知识准备 1. 衰老死亡。　2. 水分；温度；空气。　3. 分生区；成熟区。 4. 光合；呼吸；蒸腾。　5. 果实；果皮；种子。 6. 雄蕊；雌蕊。　7. 氮；磷；钾。　8. 营养；生殖。 （二）课前自测 9. ×（种子萌发还需满足适宜的温度、适量的水和充足的空气等条件，且种子本身须完整、有活力）。 10. √。　11. ×（绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，并非只有会开花结果的植物才有完整生命周期）。 12. √。　13. D（阳光不是种子萌发的必需外界条件）。　14. A。　15. B。　16. B。　17. A。 探究一 1. ③④①⑤②。　2. 营养；生殖。 3. 说明绿色开花植物具有从种子萌发到结果、再到形成种子供来年播种的完整生命周期，各器官按一定顺序先后发育。 4. 番茄从种子萌发开始，依次经历幼苗生长、开花、结果，最终形成种子，各阶段连续不断、依次衔接，共同构成一个完整而连续的生命周期。 5. D。　6. 生殖。 探究二 1. 水分、空气、种子数量（或种子大小）；适宜温度组；低温组；适宜的温度是种子萌发必需的外界条件之一。 1. D。　2. B。　3. √。 4. 水分过多会挤占土壤中的空气，导致种子得不到充足的空气（氧气）而无法正常呼吸，因此难以萌发。 5. 根；茎和叶。 6. 饱满、完整的种子更容易萌发。因为萌发所需养分来自种子自身储存，干瘪种子储存养分不足，残缺种子可能胚已受损，故不易萌发。 探究三 1. 充足的阳光（光照）、适宜的温度、适量的水分、充足的空气、通风良好、富含肥力且透气性好的土壤等（写出四点即可）。 2. A。 3. 滴灌装置主要解决适时、适量供水的管理问题，既能保证水分持续供给，又能节约用水；稳固支架主要防止植株倒伏，保证其正常受光、通风和生长发育。 4. 蓄水层可保证根系持续获得水分，排水通道可防止积水，避免根系缺氧腐烂，有利于根的正常呼吸和吸收。 5. 幼苗根系较脆弱，保护根系可减少损伤；深栽并适时培土有利于根系向深处生长、增强固定与吸收能力，使植株更加稳固，提高成活率。 6. C。　7. 肥料。 探究四 1. 分生；成熟；根毛。　2. D。 3. 光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量，呼吸作用分解有机物释放能量供生命活动利用；光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用释放的能量又供各项生命活动使用，二者共同维持番茄的生长与发育。 4. 剪去底部侧枝可减少病害、改善植株底部通风透光，有利于整体生长；掐尖可控制植株徒长、集中养分促进开花结果，提高果实产量和质量。 5. √。 6. 叶脉；叶绿体。　7. C。 8. 通风可以补充二氧化碳，为光合作用提供原料，同时降低湿度、减少病害，有利于植株正常生长。 探究五 1. 雄蕊；雌蕊；柱头；胚珠。　2. B。 3. 子房壁；胚珠；受精卵。 4. 开花结实期番茄对磷、钾的需求较多，应适量增施含磷、钾较高的肥料，并保证阳光充足、通风良好、适量供水，必要时进行人工授粉，以提高结实率，促进果实个大饱满、色泽鲜艳。 5. 可以进行人工辅助授粉，用毛笔等工具蘸取花粉涂抹在柱头上，以提高受精成功率和结实率。 6. 子叶。 探究六 1. 株高随时间持续增长，且增长幅度先小后大，说明幼苗前期生长较慢、后期生长加快，反映植物生长具有先慢后快的特点。 2. 发芽率＝发芽数÷播种数×100%＝46÷50×100%＝92%。 3. 水；无机盐（营养液）；成熟区。 4. 示例：番茄的一生从种子萌发开始，长出根、茎、叶，进行营养生长；随后开花、传粉、受精、结果，形成果实和种子；果实成熟供人食用，并留存种子供来年播种，从而完成一个完整的生命周期。 5. A。　6. √。 7. 示例：画图记录最直观，通过在不同阶段描绘植株形态，能清楚地展现番茄从种子到结果的完整变化过程（言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $