第1-3单元高频应用题（专项训练）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版

第1-3单元高频应用题 1．超市有90袋大米，卖出45袋，又运来28袋，现在超市有多少袋大米？ 2．一根木条长1米，截取30厘米做手工，还剩下多少厘米？ 3．二年级一班有男生28人，女生26人，全班一共有多少人？ 4．二年级一班有男生26人，女生24人，其中有38人参加跳绳比赛，没参加跳绳比赛的有多少人？ 5．小华记录了自己种的向日葵一周内每天的高度：周一3厘米，周二5厘米，周三6厘米，周四8厘米，周五9厘米，周六12厘米，周日15厘米。这一周向日葵共长高了多少厘米？ 6．一捆电线长8米，用了3次，每次用去200厘米，这根电线还剩下多少米？ 7．曾侯乙编钟是战国早期文物，一共65件。这套编钟最小的一件高约20厘米，最大的一件比最小的一件高1米32厘米，最大的这件编钟大约多高？ 8．同学们为福利院的小朋友捐书，小丽捐了4本，小刚捐的本数是小丽的3倍，小刚捐了多少本？ 答：小刚捐了（    ）本。 9．古诗《悯农》告诉了大家要节约粮食。下面是这首诗的后两句，一共有多少个汉字？ 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 10．佩奇家离学校有50米。一天他走了20米，想起忘记带书了，又返回家取书，最后到达学校。佩奇这次去上学一共走了多少米？ 11．１条绳子长１米，剪去30厘米，这条绳子剩下的部分能做一条60厘米长的跳绳吗？ 12．中国结是一种手工编织工艺品，王阿姨用一根1米长的红绳编中国结，编第一个用去了30厘米，这根红绳还剩多少厘米？ 13．妈妈带着身高96厘米的玲玲一起去吃自助餐。餐厅店庆，每位成人用餐优惠15元。现在她俩用餐共需要多少元？ 成人：每人45元 1米至1米40厘米的 儿童：每人25元 1米以下的儿童免费 14．学校组织读书活动，三年级一班有男生28人，女生26人。全班一起去阅览室，阅览室最多可以容纳60人，这个班全部进去，座位够吗？ 15．一根彩带长90厘米，用去40厘米，还剩多少厘米？ 16．四位小朋友的家如图所示。 (1)小卉到小萍家，怎样走最近？ (2)小萍到小英家有几条路可走？哪一条路最近？ 17．一根绳子长1米，第一次用去35厘米，第二次用去40厘米，这根绳子一共用去多少厘米？还剩多少厘米？ 18．一本《大头儿子和小头爸爸》共90页，国国上星期看了36页。已看的比没看的少多少页？ 19．二（1）班学生折了80只黄纸鹤，折的红纸鹤比黄纸鹤少47只，蓝纸鹤比红纸鹤多37只。二（1）班学生折了多少只蓝纸鹤？ 20．一件卫衣45元，一条运动裤38元。妈妈带90元买这套衣服，钱够吗？请列式说明。 21．一根竹竿长1米，竖直插入水坑中，露出水面的部分长62厘米，水坑水深多少厘米？ 22．请你设计一把尺子，用这把尺子一次能量出1~8厘米八条不同长度的线段，只需要哪几个刻度？ 23．一只小兔子第一次向前蹦了30厘米，第二次再向前蹦了40厘米。 (1)这只小兔子一共向前蹦了多少厘米？ (2)这只小兔子再向前蹦多少厘米就刚好蹦了1米？ 24．手工制作社团的同学们拼摆了下面的图案。 （1）拼3匹小马和1条小鱼，一共需要多少根火柴？ （2）算式4×6能解决什么问题？（写出一个即可） 第6页（共6页） 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1-3单元高频应用题》参考答案 1．73袋 【分析】用原有大米袋数减去卖出的袋数，再加运来的袋数，即可得到现在的大米袋数。 【详解】（袋） （袋） 答：现在超市有73袋大米。 2．70厘米 【分析】根据1米＝100厘米，先将米换算为厘米，再用总长度减去截取的长度，即可求出剩余长度。 【详解】1米＝100厘米 100－30＝70（厘米） 答：还剩下70厘米。 3．54人 【分析】用男生人数加女生人数，即可求出全班总人数。 【详解】28＋26＝54（人） 答：全班一共有54人。 4．12人 【分析】用男生人数加女生人数求出总人数，再用总人数减去参加跳绳比赛的人数，即可求出没参加的人数。 【详解】26＋24＝50（人） 50－38＝12（人） 答：没参加跳绳比赛的有人。 5．12厘米 【分析】已知向日葵每天的累计高度，求这一周长高的总高度，就是求周日的高度比周一的高度多多少，用减法计算，周日的高度减去周一的高度。 【详解】15－3＝12（厘米） 答：这一周向日葵共长高了12厘米。 6．2米 【分析】根据1米＝100厘米，200厘米里面有几个100厘米，就是几米，据此将用去的长度单位转化成米，用每次用去的长度乘用的次数，等于用去的长度，再用电线的总长度减去用去的长度，等于这根电线还剩下的长度。 【详解】200厘米里面有2个100厘米，200厘米＝2米 2×3＝6（米） 8－6＝2（米） 答：这根电线还剩下2米。 7．152厘米 【分析】最大编钟的高度＝最小编钟的高度＋最大编钟比最小编钟高出的部分。根据“1米＝100厘米”统一单位后再进行加法计算。 【详解】1米＝100厘米 1米32厘米＝132厘米 （厘米） 答：最大的这件编钟大约152厘米高。 8．12本；12 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用小丽捐的本数乘3即可求出小刚捐的本数。 【详解】4×3＝12（本） 答：小刚捐了12本。 9．10个 【分析】从题意可知，一排有5个汉字，共2排，求一共有多少个汉字，就是求2个5是多少，用乘法计算。 【详解】（个） 答：一共有10个汉字。 10．90米 【详解】由题可知，佩奇先走了20米，然后返回家取书又走了20米，再次从家出发到学校走了50米，则将这三段的长度相加就是走的总长度。 【分析】20＋20＋50＝90（米） 答：佩奇这次去上学一共走了90米。 11．能 【分析】首先根据1米＝100厘米把1米换算成厘米，再减去剪掉的长度计算出剩下的长度，最后用剩下的长度和60厘米进行比较即可。 【详解】1米＝100厘米 100－30＝70（厘米） 70＞60 答：剩下的部分能做一条60厘米长的跳绳。 12．70厘米 【分析】求还剩的长度，用减法计算，即原有的长度－用去的长度＝还剩的长度，根据1米＝100厘米统一单位再计算。 【详解】1米＝100厘米 100－30＝70（厘米） 答：这根红绳还剩70厘米。 13． 30元； 【分析】首先把1米换算成100厘米，然后与玲玲的身高比较，判断出玲玲的费用，成人原价每人45元，店庆每位成人优惠15元，用原价减去优惠的金额即妈妈优惠后的费用。用妈妈优惠后的费用加上玲玲的费用即为她俩现在用餐的总费用。据此解答。 【详解】1米＝100厘米， 96＜100，所以玲玲身高1米以下，免费。 45－15＝30（元） 答：现在她俩用餐共需要30元。 14． 够 【分析】先算出全班的总人数，再和阅览室最多容纳的60人比较，总人数比60少就说明座位够。 【详解】（人） 答：座位够。 15．50厘米 【分析】已知彩带的总长度和用去的长度，求剩余长度，用总长度减去用去的长度即可求出剩下的长度。 【详解】90－40＝50（厘米） 答：还剩50厘米。 16．(1)小卉先到小云家，再从小云家到小萍家最近。 (2)有3条路可走，从小萍家走到小英家的这条路最近。 【分析】 （1）算出小卉到小萍两条路线长度，对比长短，数值小的更近。 （2）数出小萍到小英全部路线，分别计算每条路程，比较长度找出最短路线。 【详解】（1）路线1（小卉→小云→小萍）：25＋25＝50（米） 路线2（小卉→小英→小萍）：35＋40＝75（米） 50＜75 答：小卉先走到小云家，再走到小萍家最近。 （2）路线1：小萍→小云→小英，25＋50＝75（米） 路线2：小萍→小英，50（米） 路线3：小萍→小云→小卉→小英，25＋25＋35＝50＋35 ＝85（米） 50＜75＜85 答：有3条路可走，直接从小萍家走到小英家的这条路最近。 17．75厘米；25厘米 【分析】首先统一单位，将米换算为厘米，使单位一致。求一共用去的长度，就是把两次用去的长度相加，用加法计算；求剩下的长度，用总长度减去一共用去的长度，用减法计算。 【详解】1米100厘米 （厘米） （厘米） 答：一共用去75厘米，还剩25厘米。 18． 18页 【分析】先根据总页数和已看页数，用减法计算出没看的页数。再用没看的页数减去已看的页数，就能得到已看的比没看的少的页数。 【详解】（页） （页） 答：已看的比没看的少18页。 19．70只 【分析】先根据黄纸鹤的数量减去求出红纸鹤的数量，再根据红纸鹤的数量加上求出蓝纸鹤的数量。 【详解】（只） （只） 答：二（1）班学生折了只蓝纸鹤。 20．够 【分析】用一件卫衣的价钱加上一条运动裤的价钱，就是这套衣服的价钱。再和90元比较，比90小或者相等，就是钱够。比90元大，就是不够。 【详解】45＋38＝83（元）   83＜90 答：90元买这套衣服，钱够。 21．38厘米 【分析】根据题意，1米＝100厘米，先把竹竿的长度转换成厘米。再用竹竿的长度减去露出水面的部分，就是水坑水深多少厘米。 【详解】1米＝100厘米   100－62＝38（厘米） 答：水坑水深38厘米。 22．只需要厘米、厘米、厘米、厘米、厘米这几个刻度。 【分析】本题考查二年级长度测量知识的灵活运用。要一次量出~厘米的线段，尺子的总长度至少是厘米，所以必须有刻度和刻度。中间的刻度需要通过两两相减得到至的所有整数长度。解题思路是先确定两端刻度，再通过尝试法添加中间刻度，利用减法计算任意两个刻度之间的差，验证是否能覆盖到的所有数值。 【详解】设计尺子的刻度为：、、、、。 验证这把尺子能否量出~厘米的长度： 1. 量厘米：（厘米），（厘米）； 2. 量厘米：（厘米）； 3. 量厘米：（厘米）； 4. 量厘米：（厘米）； 5. 量厘米：（厘米）； 6. 量厘米：（厘米）； 7. 量厘米：（厘米），（厘米）； 8. 量厘米：（厘米）。 经检验，这把尺子可以一次量出~厘米的所有整厘米长度。 答：只需要厘米、厘米、厘米、厘米、厘米这几个刻度。 23．(1)70厘米 (2)30厘米 【分析】（1）求一共蹦的长度，用两次蹦的长度相加； （2）先统一长度单位，用总目标长度减去已蹦长度，求出还需蹦的长度。 【详解】（1）30＋40＝70（厘米） 答：这只小兔子一共向前蹦了70厘米。 （2）1米＝100厘米 100－70＝30（厘米） 答：这只小兔子再向前蹦30厘米就刚好蹦了1米。 24．（1）26根； （2）拼6面小旗一共需要多少根火柴？（答案不唯一） 【分析】（1）拼1匹小马需要6根火柴，拼3匹小马需要的火柴根数就是求3个6是多少，用乘法计算；拼一条小鱼需要8根火柴，拼3匹小马需要火柴的根数＋1条小鱼需要火柴的根数＝一共需要火柴的根数； （2）如果4×6中4表示拼1面小旗需要火柴的根数，算式4×6能解决的问题是拼6面小旗一共需要多少根火柴；如果6表示拼1匹小马需要火柴的根数，算式4×6能解决的问题是拼4匹小马一共需要多少根火柴。 【详解】（1）6×3＝18（根）   18＋8＝26（根） 答：一共需要26根火柴。 （2）略。 答案第2页（共7页） 答案第1页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $