精品解析：天津市芦台第一中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试卷

八年级物理学科 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. “闻其声知其人”．这是因为不同的人说话的声音有不同的 A. 振幅 B. 音色 C. 响度 D. 频率 2. 下列单位换算中正确的是（　　） A. 5.1km=5.1km×1000m=5100m B. 5.1km=5.1km×1000=5100km C. 5.1km=5.1×1000=5100m D. 5.1km=5.1×1000m=5100m 3. 下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是 A. 脚的长度约10 cm B. 行走一步的距离约0.5 m C. 步行的速度约15 m/s D. 心脏跳动一次的时间约10 s 4. 下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就可消除误差 C. 读数时为了减小测量误差，可以多估读几位数 D. 测量时误差不可避免，可多次测量取平均值减小误差 5. 对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B. 物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D. v的大小不变，与s、t的大小无关 6. 古诗词是我国的文化瑰宝。很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中，“远树来”所选择的参照物是（　　） A. 行船 B. 远树 C. 河岸 D. 山峰 7. 某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.31 cm、18.30 cm、18.31 cm、19.31 cm，那么这个练习本的长度是（ ） A. 18.3067 cm B. 18.31 cm C. 18.56 cm D. 18.29 cm 8. 如图所示，将一把钢尺的一端伸出桌面边缘并按紧。用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再使钢尺伸出桌面边缘的部分变长，用同样大小的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A. 音调变低 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 响度变大 9. 某城市提倡“绿色出行，低碳生活”。小豫、小濮、小阳三人在公园里进行了一场有趣的运动比赛，小豫驾驶电瓶车以20km/h的速度前进，小濮以5m/s的速度跑步前进，小阳骑自行车每分钟通过的路程是0.3km，则（　　） A. 小豫和小濮的速度一样大 B. 小豫和小阳的速度一样大 C. 小濮和小阳的速度一样大 D. 小濮的速度最慢 10. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。 ①实验中采用了常见的转换法 ②实验延长了音叉的振动时间 ③使音叉的振动尽快停下，便于观察 ④把音叉的微小振动放大，便于观察 下列相关说法正确的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分。） 11. 通过学习声的相关知识，下列说法错误的是（　　） A. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 B. 只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 C. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到 D. 声音的传播不需要介质 12. 下图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同时间内通过的路程。根据图中信息，下列说法正确的是（ ） A. 甲车在做匀速直线运动 B. 乙车在做匀速直线运动 C. 10~20 s内，甲、乙两车的平均速度相等 D. 0~40 s内，甲、乙两车的平均速度相等 13. 甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 甲同学比乙同学晚出发4 s B. 4~8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C. 0~8 s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D. 8 s时甲，乙两同学的速度相等 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 芯片被誉为“现代工业的粮食”，是制造业的核心技术。近年，我国芯片技术飞速发展，我国中科院技术全球首创有了2 nm芯片，nm是______单位，2 nm=______m。 15. 如图（1）所示，物体的长度为__________cm；如图（2）所示，显示的时间是__________s。 16. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写对应的内容： ①________； ②________。 17. 坐在快速行驶轿车上的小明看到前方一辆同向行驶而较慢的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小明以_____作为参照物的缘故，如果以轿车为参照物，小明是_____（选填“运动”或“静止”）的． 18. 如果蜻蜓的翅膀在1min内振动了840次，则它振动的频率是 ________Hz，人类 ________（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 19. 甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程___________（填“甲”或“乙”）同学平均速度快。前半程甲同学速度快，依据的是___________（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。其中20、21、22、23、24每题6分，25题7分。） 20. 完成下列计算： （1）爸爸带小明驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，开车出发时，发现一块交通标志牌，如图所示。在遵守交通规则的前提下，从交通标志牌到南昌西站至少需要多少时间？ （2）小明站在地面上面对山崖大喊一声，4s后听到自己的回声，求小明距山崖多远。（） 21. 小明在测量小车的平均速度实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑如图所示。 （1）该实验原理是__________； （2）本实验需要用到的测量工具是__________和__________； （3）实验中斜面的坡度要尽量小一些，这样做的目的是：____________________。 （4）段的距离__________cm，段的平均速度__________m/s。（精确到小数点后两位） 22. 在学习二胡演奏过程中，小雅发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 序号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 80 1 B 尼龙 80 0.5 C 尼龙 50 1 D 镍合金 ① 0.5 为了验证上述猜想是否正确，她和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选__________两种序号的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选__________两种序号的琴弦进行实验； （3）在验证猜想三时，她发现没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是____________________。 23. 甲、乙两辆汽车同时同地向北都做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。 （1）甲车的速度是__________m/s；乙车的速度是__________m/s。 （2）甲、乙两车速度的大小关系是__________。（填“>、<或=”） 24. 小明在“长度的测量”实验中： （1）测量一枚硬币的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是__________（选填“A”或“B”或“C”）。 A. B. C. （2）测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图乙所示，那么图中20匝铜丝的总长度为__________cm，铜丝的直径为__________mm。 （3）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆内，如图丙所示，纸带环绕了圈，则纸带的厚度是__________（选填“A”或“B”或“C”）。 A. B. C. （4）小明在进行长度的测量实验中可以采取什么办法来减小测量的误差？（写出两个合理方法即可）_________________________、_________________________。 25. 一辆汽车在平直公路上行驶，从甲地经乙地到丙地，若汽车在甲、乙两地间行驶所用的时间为，平均速度为 ；汽车在乙、丙两地间行驶的平均速度为 ，行驶路程为 ，则汽车在全程中的平均速度为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理学科 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. “闻其声知其人”．这是因为不同的人说话的声音有不同的 A. 振幅 B. 音色 C. 响度 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】不同物体发出声音的音色是不同的，所以“闻其声知其人”，通过音色能辨别说话者．故选B. 【点睛】声音有三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的品质，根据音色可以辨别物体． 2. 下列单位换算中正确的是（　　） A. 5.1km=5.1km×1000m=5100m B. 5.1km=5.1km×1000=5100km C. 5.1km=5.1×1000=5100m D. 5.1km=5.1×1000m=5100m 【答案】D 【解析】 【详解】A．“5.1km×1000m”得到的单位不存在，故A错误； B．5.1km≠“5.1km×1000”，故B错误； C．换算过程缺少单位，故C错误； D．换算过程及进率正确，故D正确。 故选D。 3. 下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是 A. 脚的长度约10 cm B. 行走一步的距离约0.5 m C. 步行的速度约15 m/s D. 心脏跳动一次的时间约10 s 【答案】B 【解析】 【详解】A. 中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，脚的长度比此数值大一些，在25cm=250mm左右．此选项不符合实际； B. 成年人的步幅约70cm,中学生的步幅比成年人小一些，约50cm,故B符合实际； C. 人正常步行的速度在1.1m/s.此选项不符合实际； D. 人的心脏正常情况下1min跳动75次，所以跳动一次的时间不到1s.此选项不符合实际． 4. 下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就可消除误差 C. 读数时为了减小测量误差，可以多估读几位数 D. 测量时误差不可避免，可多次测量取平均值减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．误差是测量值和真实值之间的差异，误差不是错误，故A错误； B．即使认真测量，工具精密，也不能消除误差，故B错误； C．读数时估读数字只有1位即可，多估读几位数不能减小误差，故C错误； D．任何测量中的误差是不可避免的，但可以通过多次测量取平均值、选用更精密的测量工具等方法减小误差，故D正确。 故选D。 5. 对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B. 物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D. v的大小不变，与s、t的大小无关 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据公式，可知路程由速度和时间共同决定，仅速度大，时间不确定时，路程不一定长，故A错误； B．根据公式可知，时间由路程和速度共同决定，仅速度大，路程不确定时，时间不一定少，故B错误； C．匀速直线运动的速度是定值，与路程、时间无关，不是与路程成正比、与时间成反比，故C错误； D．匀速直线运动中，速度v的大小始终不变，与路程、时间的大小无关，故D正确； 故选D。 6. 古诗词是我国的文化瑰宝。很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动，唯看远树来”中，“远树来”所选择的参照物是（　　） A. 行船 B. 远树 C. 河岸 D. 山峰 【答案】A 【解析】 【详解】A．远处的树和行船之间的位置不断发生变化，所以以行船为参照物，树是运动的，符合题意； B．研究对象不能选择自己为参照物，所以不能选择远树为参照物，不符合题意； CD．远处的树与河岸、山峰的位置没有发生变化，是静止的，不符合题意。 故选A。 7. 某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.31 cm、18.30 cm、18.31 cm、19.31 cm，那么这个练习本的长度是（ ） A. 18.3067 cm B. 18.31 cm C. 18.56 cm D. 18.29 cm 【答案】B 【解析】 【详解】由题可知，第四次的测量数据与前三次相差较大，为错误数据，应去掉。则这个练习本的长度为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图所示，将一把钢尺的一端伸出桌面边缘并按紧。用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再使钢尺伸出桌面边缘的部分变长，用同样大小的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A. 音调变低 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 响度变大 【答案】A 【解析】 【详解】将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它发出的声音，然后增大钢尺伸出长度，若仍用同样的力拨动钢尺，振幅不变，则响度不变，而钢尺振动部分的长度增加，钢尺振动变慢，发出声音的频率变低，音调会变低。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 某城市提倡“绿色出行，低碳生活”。小豫、小濮、小阳三人在公园里进行了一场有趣的运动比赛，小豫驾驶电瓶车以20km/h的速度前进，小濮以5m/s的速度跑步前进，小阳骑自行车每分钟通过的路程是0.3km，则（　　） A. 小豫和小濮的速度一样大 B. 小豫和小阳的速度一样大 C. 小濮和小阳的速度一样大 D. 小濮的速度最慢 【答案】C 【解析】 【详解】把三人的速度化成同一单位进行比较，因为，小豫的速度为小濮的速度 小阳的速度 比较三人的速度，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。 ①实验中采用了常见的转换法 ②实验延长了音叉的振动时间 ③使音叉的振动尽快停下，便于观察 ④把音叉的微小振动放大，便于观察 下列相关说法正确的是（　　） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】音叉发声时，音叉的振动难以直接观察，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明音叉在振动。实验中通过乒乓球被弹开将音叉的微小振动转换出来，用到转换法；乒乓球不能延长了音叉的振动时间，也不能使音叉的快速振动停止，故①④正确，②③错误，故ABD错误，C正确。 故选C。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，不选或选错得0分。） 11. 通过学习声的相关知识，下列说法错误的是（　　） A. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 B. 只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 C. 因为次声波响度很低，所以人耳听不到 D. 声音的传播不需要介质 【答案】ACD 【解析】 【详解】AD．物体振动产生声音，但是人要听到声音还需要介质，故AD错误，符合题意； B．声音由物体的振动产生，故只要听到物体在发声，那么物体一定在振动，故B正确，不符合题意； C．人耳听不到次声波是因为次声波频率低于20Hz，不在人耳听觉频率范围，与响度无关，故C错误，符合题意。 故选ACD。 12. 下图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在相同时间内通过的路程。根据图中信息，下列说法正确的是（ ） A. 甲车在做匀速直线运动 B. 乙车在做匀速直线运动 C. 10~20 s内，甲、乙两车的平均速度相等 D. 0~40 s内，甲、乙两车的平均速度相等 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图可知，甲车在每10s内通过的路程都是300m，根据速度公式，甲车的速度保持不变，做匀速直线运动，故A正确； B．由图可知，乙车在每10s内通过的路程越来越大，根据速度公式，乙车做加速直线运动，故B错误； C．10~20s内，甲车的平均速度 乙车的平均速度 甲、乙两车的平均速度不相等，故C错误； D．0~40s内，甲、乙两车运动的时间和路程均相等，根据公式，两车的平均速度相等，故D正确。 故选AD。 13. 甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是（ ） A. 甲同学比乙同学晚出发4 s B. 4~8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 C. 0~8 s内，甲、乙两同学运动的路程相等 D. 8 s时甲，乙两同学的速度相等 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图可知，甲同学是在4s时才开始行走，他比乙同学晚出发4s，故A正确； B．4s～8s内，甲乙的图像都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，故B正确； C．0s～8s内，甲乙通过的路程都是5m，则甲乙两同学通过的路程相等，故C正确； D．甲同学从4s开始行走，到8s末行走了5m，用时4s，则甲的速度： 乙同学从0s开始行走，到8s末行走了5m，用时8s，则乙的速度： 故D错误。 故选ABC。 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 芯片被誉为“现代工业的粮食”，是制造业的核心技术。近年，我国芯片技术飞速发展，我国中科院技术全球首创有了2 nm芯片，nm是______单位，2 nm=______m。 【答案】 ①. 长度 ②. 【解析】 【详解】nm是长度单位； 长度单位间的换算关系是 15. 如图（1）所示，物体的长度为__________cm；如图（2）所示，显示的时间是__________s。 【答案】 ①. 5.35##5.34##5.36 ②. 247.5 【解析】 【详解】由图（1）可知，刻度尺的分度值为，物体左端对齐，右端对齐（均可），所以物体的长度 （都对） 由图（2）可知，小表盘指针在和之间，没有超过，所以大表盘读这一圈，大表盘分度值为，示数为，则秒表读数为 16. 归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写对应的内容： ①________； ②________。 【答案】 ①. 响度 ②. 频率 【解析】 【16题详解】 [1]“声音的特征”包括 响度、音调、音色。 [2]音调与发声体的振动频率有关，音色与发声体的材料、结构有关。 17. 坐在快速行驶轿车上的小明看到前方一辆同向行驶而较慢的卡车向自己“倒退”而来，这是因为小明以_____作为参照物的缘故，如果以轿车为参照物，小明是_____（选填“运动”或“静止”）的． 【答案】 ①. 轿车 ②. 静止 【解析】 【分析】判断被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生改变．如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．卡车和轿车同向行驶，卡车在前，轿车在后，卡车向轿车“倒退”而来． 【详解】轿车和卡车同向行驶，卡车在前，轿车在后，轿车的速度很快，或卡车速度很慢，卡车和轿车之间距离越来越小，以轿车为参照物，卡车向小明“倒退”而来；如果以轿车为参照物，小明相对于轿车的位置没有发生变化，小明是静止的． 【点睛】参照物是在研究物体运动时，认为不动的物体． 18. 如果蜻蜓的翅膀在1min内振动了840次，则它振动的频率是 ________Hz，人类 ________（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 【答案】 ①. 14 ②. 不能 【解析】 【详解】[1]蜻蜓的翅膀在1min内振动了840次，则它振动的频率为 [2]人类能听到的频率范围是20~20000Hz，14Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。 19. 甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程___________（填“甲”或“乙”）同学平均速度快。前半程甲同学速度快，依据的是___________（填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”）。 【答案】 ①. 乙 ②. 相同时间比路程 【解析】 【详解】[1]甲、乙两同学进行百米赛跑，前半程甲同学一直领先，最终乙同学领先冲过终点。由此可知，全程甲乙通过的路程相同，乙同学运动时间较短，由得，乙同学平均速度快。 [2]前半程甲同学一直领先，甲乙同学运动的时间相同，甲同学运动的路程较长，说明前半程甲同学速度快，依据的是相同时间比路程。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。其中20、21、22、23、24每题6分，25题7分。） 20. 完成下列计算： （1）爸爸带小明驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，开车出发时，发现一块交通标志牌，如图所示。在遵守交通规则的前提下，从交通标志牌到南昌西站至少需要多少时间？ （2）小明站在地面上面对山崖大喊一声，4s后听到自己的回声，求小明距山崖多远。（） 【答案】（1）0.5h （2）680m 【解析】 【小问1详解】 由图可知，在该路段限速60km/h，从交通标志牌到南昌西站的路程为30km，由可知，在遵守交通规则的前提下，从交通标志牌到南昌西站需要的最短时间 【小问2详解】 小明对山崖大喊一声后，声音传到山崖的时间 小明到山崖的距离 21. 小明在测量小车的平均速度实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑如图所示。 （1）该实验原理是__________； （2）本实验需要用到的测量工具是__________和__________； （3）实验中斜面的坡度要尽量小一些，这样做的目的是：____________________。 （4）段的距离__________cm，段的平均速度__________m/s。（精确到小数点后两位） 【答案】（1） （2） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （3）便于测量时间 （4） ①. 40.0 ②. 0.38 【解析】 【小问1详解】 实验中需要使用刻度尺测量路程，用停表测量时间，然后计算出速度，因此根据进行测量。 【小问2详解】 根据实验的原理，实验中需要测量路程和时间，实验中用到的测量工具为：刻度尺、秒表。 【小问3详解】 实验中斜面的坡度较小，是为了增长测量时间，方便计时，以减小测量时间的误差。 【小问4详解】 如图所示，刻度尺的分度值为1cm，AB段的路程为 由图可知，BC段的路程为 BC段小车行驶时间 BC段小车运动的平均速度 22. 在学习二胡演奏过程中，小雅发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 序号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 80 1 B 尼龙 80 0.5 C 尼龙 50 1 D 镍合金 ① 0.5 为了验证上述猜想是否正确，她和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选__________两种序号的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选__________两种序号的琴弦进行实验； （3）在验证猜想三时，她发现没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是____________________。 【答案】（1）AC （2）AB （3）80 【解析】 【小问1详解】 在猜想中，琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度、横截面积和材料有关，需要用控制变量法来探究，在探究音调与琴弦的长度的关系时，要控制琴弦的横截面积和材料相同，所以选择AC两种序号的琴弦进行实验。 【小问2详解】 在探究音调与琴弦的横截面积的关系时，要控制琴弦的长度和材料相同，所以选择AB两种序号的琴弦进行实验。 【小问3详解】 在探究音调与琴弦的材料的关系时，要控制琴弦的长度和横截面积相同，D序号的横截面积与B序号的横截面积相等，材料不同，所以只需控制D序号的长度和B序号的长度相同即可。 23. 甲、乙两辆汽车同时同地向北都做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。 （1）甲车的速度是__________m/s；乙车的速度是__________m/s。 （2）甲、乙两车速度的大小关系是__________。（填“>、<或=”） 【答案】（1） ①. 20 ②. 12 （2）＞ 【解析】 【小问1详解】 由s-t图像可知，当时，甲车的路程，则甲车的速度为 当时，乙车的路程，则乙车的速度为 【小问2详解】 甲车的速度是20m/s，乙车的速度是12m/s，则。 24. 小明在“长度的测量”实验中： （1）测量一枚硬币的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是__________（选填“A”或“B”或“C”）。 A. B. C. （2）测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图乙所示，那么图中20匝铜丝的总长度为__________cm，铜丝的直径为__________mm。 （3）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆内，如图丙所示，纸带环绕了圈，则纸带的厚度是__________（选填“A”或“B”或“C”）。 A. B. C. （4）小明在进行长度的测量实验中可以采取什么办法来减小测量的误差？（写出两个合理方法即可）_________________________、_________________________。 【答案】（1）B （2） ①. 1.60 ②. 0.8 （3）B （4） ①. 多次测量取平均值 ②. 选用更精密的测量仪器 【解析】 【小问1详解】 A．直接将刻度尺放在硬币上，无法确定测量的是硬币直径，故A错误； B．用两个三角板的直角边夹紧硬币，刻度尺对齐零刻度，准确测量出硬币直径，方法正确，故B正确； C．刻度尺零刻度线没有对齐硬币底端，测量方法错误，故C错误。 故选B。 【小问2详解】 乙图中，刻度尺的1cm之间有10小格，1小格为1mm，即分度值为1mm，读数时估读到分度值的下一位。铜丝左侧与5.00cm对齐，右侧与6.60cm对齐，则20匝铜丝的长度为 铜丝的直径为 【小问3详解】 n圈纸带的总厚度为 纸带的厚度是 故选B。 【小问4详解】 常用减小长度测量误差的方法：多次测量取平均值、选用分度值更小的精密刻度尺、改进测量方法等。（答案不唯一，合理即可） 25. 一辆汽车在平直公路上行驶，从甲地经乙地到丙地，若汽车在甲、乙两地间行驶所用的时间为，平均速度为 ；汽车在乙、丙两地间行驶的平均速度为 ，行驶路程为 ，则汽车在全程中的平均速度为多少？ 【答案】 【解析】 【详解】甲、乙两地的距离： s1=v1t 汽车在乙、丙两地间行驶时所用的时间： t2= 汽车在全程中的平均速度： v=== 答：汽车在全程中的平均速度为． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $