7.4水资源保护第二课时 导学案-2025-2026学年九年级化学仁爱科普版下册

水资源的保护 导学案 仁爱科普版初中化学九年级下册　第七单元　课题4　第二课时 班级：__________　姓名：__________　小组：__________ 四维核心素养 化学观念：认识水是宝贵的自然资源，树立节约用水的观念。 科学思维：分析水体污染的来源与危害，归纳防治措施。 科学探究：通过资料讨论，提出保护水资源的合理建议。 科学态度与责任：增强节水意识，养成爱护环境的良好习惯。 学习重难点 重点：水体污染的主要来源及其危害，节约用水与防治水体污染的具体措施。 难点：从化学视角分析污染物进入水体的途径和危害，能联系生活实际提出切实可行的防治方案，并把节水意识落实到日常行动中。 课前预习案 预习目标：通读教材课题4第二课时内容，自主完成下列题目，为课堂探究做好准备。 一、填一填（根据教材内容在横线上填写） 1. 保护水资源一方面要________，另一方面要________。 2. 水体污染主要来源于________污染、________污染和________污染。 3. 工业污染主要指生产中产生的废水、废渣、废气等“三废”的任意________。 4. 农业污染主要来自________和________的不合理施用。 5. 生活污染主要指生活________的任意排放，以及使用含________洗涤剂引起的水体富营养化。 6. 工业上节约用水的重要做法，是使工业用水________使用、循环利用。 二、判一判（判断对错，对的打√，错的打×） 1. 地球上水的储量很大，水资源取之不尽、用之不竭。（　） 2. 防治水体污染只需关注工业污染，与日常生活无关。（　） 3. 工业用水重复使用、循环利用，可以节约大量水资源。（　） 4. 农业上采用喷灌、滴灌等方式，比漫灌更节约用水。（　） 5. 生活污水处理达标后再排放，可以减少对水体的污染。（　） 6. 为防止水体污染，农业上应禁止施用一切化肥和农药。（　） 三、选一选（选出最符合题意的一项） 1. 下列做法中，不利于保护水资源的是（　） 　　A. 工业废水处理达标后排放　　B. 农业上大量施用化肥和农药 　　C. 生活污水集中处理　　D. 推广喷灌、滴灌等节水灌溉方式 2. 引起水体富营养化的主要原因之一是（　） 　　A. 工业废气的排放　　B. 含磷洗涤剂的使用 　　C. 噪声污染　　D. 生活垃圾的随意丢弃 3. 下列节水做法中，属于生活节水的是（　） 　　A. 农业采用滴灌技术　　B. 工业用水循环利用 　　C. 用洗菜水浇花　　D. 修建水库 4. 下列做法中，属于防治水体污染的是（　） 　　A. 把污水直接排入大海　　B. 工业废水处理达标后排放 　　C. 大量使用含磷洗涤剂　　D. 向河流中倾倒生活垃圾 四、排一排（把下列节水措施按对象归入相应的类别，用序号填写） ①工业用水重复使用　②农业采用滴灌　③随手关紧水龙头　④用洗衣水拖地　⑤农业使用节水灌溉　⑥工业废水处理后循环利用 属于工业节水的是________；属于农业节水的是________；属于生活节水的是________。 课中探究案 探究目标：通过分析与讨论，掌握水体污染的来源、危害及防治措施，增强节水意识。 探究一　水体污染从哪里来 五、读一读、想一想（阅读材料后回答问题） 材料：某地河流近年水体发黑发臭，鱼虾明显减少。调查发现，沿河多家工厂把未处理的废水直接排入河中；附近农田大量施用化肥和农药，雨水冲刷后部分流入河道；沿河居民的生活污水及含磷洗涤剂水也直接排入河里。 1. 材料中提到的水体污染来源有哪几类？请分别指出。 2. 除材料所述外，工业上还有哪些行为可能造成水体污染？请举例说明。 3. 含磷洗涤剂的大量使用，会对水体造成怎样的危害？ 六、议一议（联系所学知识简要分析） 1. 为什么说水体污染会影响到人们的生产和生活？ 2. 生活污水、农业污水和工业废水进入水体的主要途径有什么不同？ 探究二　水体污染的危害 七、连一连（把危害与其影响对应起来，用序号表示） ①破坏水生生态系统　②影响工农业生产　③危害人体健康 （1）用被污染的水灌溉农田，农作物可能减产或品质下降，对应（　） （2）水体污染使水中鱼虾等水生生物死亡或难以生存，对应（　） （3）人饮用或接触受污染的水，可能引发疾病，对应（　） 八、选一选（单项选择） 1. 下列关于水体污染危害的说法，不正确的是（　） 　　A. 会破坏水中的生态环境　　B. 会危害人体的健康 　　C. 对工农业生产没有影响　　D. 会使可用淡水资源更加紧张 2. 水体污染使可用水资源减少，这启示我们（　） 　　A. 水体污染危害不大，可以忽视　　B. 防治污染、节约用水人人有责 　　C. 只有工厂才需要保护水资源　　D. 地球水资源很多，无需担心 探究三　怎样保护水资源 九、填一填（根据防治措施填空） 1. 防治水体污染，工业上要把废水________后排放，并尽量使工业用水________使用。 2. 防治水体污染，农业上要提倡施用________，合理施用化肥和________。 3. 防治水体污染，生活上要对生活污水进行________处理，提倡使用________洗涤剂。 4. 节约用水，农业上可采用________、滴灌等节水灌溉方式。 十、判一判（判断下列做法是否正确） 1. 为节约用水，把工厂废水直接用于浇灌农田。（　） 2. 农业上提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药。（　） 3. 生活污水不经处理直接排入河流。（　） 4. 把洗菜水用来浇花，实现一水多用。（　） 十一、写一写（联系生活实际简要作答） 1. 请写出两条你在日常生活中可以做到的节水做法。 2. 作为中学生，为保护水资源你能做些什么？请写出两条具体行动。 十二、想一想（结合生活实际简要作答） 1. 有人说“我一个人的节水力量太小，微不足道”，你赞同这种说法吗？请说明理由。 2. 请你为“世界水日”设计一条爱护水资源的宣传语。 参考答案 课前预习案 一、填一填 1. 节约用水；防治水体污染 2. 工业；农业；生活 3. 排放 4. 化肥；农药 5. 污水；磷 6. 重复 二、判一判 1. ×　2. ×　3. √　4. √　5. √　6. × 三、选一选 1. B　2. B　3. C　4. B 四、排一排 工业节水：①⑥；农业节水：②⑤；生活节水：③④ 课中探究案 五、读一读、想一想 1. 有工业污染、农业污染和生活污染三类。 2. 示例：把废气、废渣随意排放到水体或土壤中，也可能造成水体污染（言之有理即可）。 3. 含磷洗涤剂的大量使用会使水体富营养化，导致水中藻类等大量繁殖，破坏水生生态系统。 六、议一议 1. 因为被污染的水用于灌溉会影响农业生产，用于工业会造成经济损失，直接饮用或接触还会危害人体健康，所以水体污染会影响到人们的生产和生活。 2. 生活污水主要通过下水道、沟渠直接排放进入水体；农业污水主要通过雨水冲刷农田流入沟渠河道；工业废水主要通过工厂排污口直接排放进入水体。 七、连一连 （1）②　（2）①　（3）③ 八、选一选 1. C　2. B 九、填一填 1. 处理达标；重复 2. 农家肥；农药 3. 集中；无磷 4. 喷灌 十、判一判 1. ×　2. √　3. ×　4. √ 十一、写一写 1. 示例：随手关紧水龙头；用洗菜水浇花、用洗衣水拖地等（言之有理即可）。 2. 示例：向家人宣传节水知识；参加保护水资源的宣传活动；发现浪费水的现象及时劝阻等（言之有理即可）。 十二、想一想 1. 不赞同。节约用水、保护水资源是每个人的责任，无数人的节水行动汇集起来就能产生显著效果，人人都应从小事做起（言之有理即可）。 2. 示例：“节约每一滴水，呵护每一条河”“爱水惜水，从我做起”等（言之有理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $