6.2 交友的智慧 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 时政热点【 少年同行，友谊双向奔赴 】 2026年中考在重庆实验中学，采访有这样一对少年挚友。其中一位同学行动多有不便，三年的初中时光，好友一对一默默陪伴，帮他打饭、搀扶他往返教学楼；而被帮助的少年，也不是一味接受恩惠，他同样体谅对方，给予理解与鼓励。中考结束，他们互相写下祝福，一句“一路长虹，一路顺风”，诉说着三年珍贵的同窗情谊。 可反观我们现实校园生活，不少同学的友谊却走向错位：有的渴望交朋友，却永远被动等待；有的只懂得索取，不愿付出；💡思考： 同样是交朋友，为什么有的友谊温暖长久、彼此成就，就像新闻里这对少年；而有的友谊却充满内耗、早早结束？ 这份差距，恰恰来自于交友的智慧。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 统编版道德与法治七年级上册 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树常青 6.2 交友的智慧 以2026真实少年榜样为标杆，认同真诚、双向、正向的新时代友谊观。 政治认同： 一、核心素养目标 习得真诚、尊重、审慎、守原则的交往美德。 道德修养： 学习有目标—今天目标是什么？ 健全人格： 学会主动交往、换位思考、情绪和解，完善人际人格。 二、学习重难点 重点 掌握建立、呵护友谊的方法，学会处理友谊冲突的五大策略。 难点 厘清忠诚不等于盲从，包容不等于纵容，理解友谊要讲原则。 探究新知 活动一 生活观察 （1）了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 （2）结合以上记录，谈谈自己的交友情况。 ①志趣相投 ②诚实守信 ③真诚待人 ④为人正直 ⑤品德好 ⑥讲原则........ ①在学校认识的同学； ②通过朋友（他人）介绍； ③网上交友； ④........ ①收获了快乐、温暖与成长。 ②学会了理解、宽容与分享。 ③学会了倾听他人。④........ 探究新知 ★成为朋友的人都有何共同特点？（P46） 笔记梳理 （1）我们不可能和所有的人成为朋友。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 （2）朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 1.★如何建立和呵护友谊？（如何正确交友？）（P46-P49） 我们不可能和所有的人成为朋友。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 ▶三顾茅庐间: 东汉末年，刘备三次诚恳地请诸葛亮出山相助，才有了后来的三足鼎立的局面。诸葛亮成为刘备亲密无间的助手，刘备与诸葛亮彼此互相成就，建立了深厚的灰谊。后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。 思考：从交友的角度，谈谈你从视频和这个故事中得到了什么启示? （1）交友需要真诚和热情。 原因：①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 7 1.★如何建立和呵护友谊？（如何正确交友？）（P46-P49） 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 （1）交友需要真诚和热情。 原因：①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 新课探究 ：【友谊放大镜·益友损友对对碰】 💡情境创设：新闻中的两位少年，互为益友，互相扶持、共同进步。我们不妨设想，如果当初他遇到的是怂恿自己摆烂贪玩的同伴，这份友谊就只会互相消耗。 💡思考小组任务： 1. 快速抢答，区分益友与损友。 2. 说一说：什么样的朋友，能够像新闻的少年一样，成就更好的彼此？ 小结：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 A组：互相鼓励、互帮互助、共同进步 B组：结伴贪玩、互相摆烂、攀比内耗 相关链接 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 1.★如何建立和呵护友谊？（如何正确交友？）（P46-P49） 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 （1）交友需要真诚和热情。 原因：①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （2）交友需要慎重选择。 原因：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 做法：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 探究与分享 昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到,我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！ (1)需要。“我”可以：①默默地关心他，给他慰藉；②和他做共同感兴趣的事；③陪他旅游、散心；④他不愿说的事，“我”不会再继续追问等。 （2）能。“我”要学会尊重小刚。 （1）朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？ （2）“我”和小刚还能继续做朋友吗？ 1.★如何建立和呵护友谊？（如何正确交友？）（P46-P49） 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 （1）交友需要真诚和热情。 原因：①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （2）交友需要慎重选择。 原因：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 做法：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 ★做法：①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 探究新知 活动五　探究与分享 观看视频：《负荆请罪》，小组合作讨论：廉颇和蔺相如是如何消除隔阂的？从中你得到什么启发？ 消除隔阂的关键是蔺相如的宽容大度与廉颇的知错能改。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ①原因：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 ②做法： A.发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 B.处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 3.如何（怎样）处理朋友之间的矛盾和冲突？ 1.★如何建立和呵护友谊？（如何正确交友？）（P46-P49） 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 （1）交友需要真诚和热情。 原因：①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （2）交友需要慎重选择。 原因：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 做法：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 ★做法：①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 做法：发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 探究新知 活动七　探究与分享 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 （1）作为小川的好朋友，“我”会怎么做？ （2）我们应该为朋友做任何事吗？ （1）我会： ①拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。 ②拒绝小川的不合理要求，并劝他应尊重朋友的选择。 ③拒绝，并积极地予以规劝，帮助他及时改正错误。 （2）不应该。理由（原因）： ①交友需要讲原则。 ②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。（违背道德和违反法律的事不能做。 ） ③做法：当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （5）交友需要讲原则。 友谊不能没有原则，对朋友不合理的要求，要学会拒绝。 1.★如何建立和呵护友谊？（如何正确交友？）（P46-P49） 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 （1）交友需要真诚和热情。 原因：①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （2）交友需要慎重选择。 原因：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 做法：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 ★做法：①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 做法：发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （5）交友需要讲原则。 ★做法：①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 处理矛盾和冲突的基本策略： ①保持冷静； ②坦诚交流； ③换位思考； ④及时处理； ⑤勇担责任。 2.处理矛盾和冲突的基本策略（P47-P48方法与技能） ①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 ③换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 ④及时处理。时间拖得越久，问题越难解决。 ⑤勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 20 3.人际交往中应树立怎样的观念？（P49） 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 课堂小结: 交友的智慧 成为朋友的人的共同特点 交友的智慧 正确处理朋友之间的矛盾和冲突 人际关系中应树立的友谊观念 （1）真诚和热情 （2）慎重选择 （3）关心和尊重对方 （4）学会处理朋友间矛盾和冲突 （5）讲原则 当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 （1）志趣相投 （2）相互鼓励，互相切磋， 互相劝勉，共同进步。 1．朋友和友谊是人生永恒的话题。下图漫画中的交友行为，你赞同的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 随堂练习 2.小李和小白是一对好朋友，最近他们却因为一件小事而产生了争执。后来,小自经过反思,真诚地向小李说明了自己的想法,并为自己的不当行为道歉，二人又重归于好。通过此次事件我们知道，交友需要( ) A.耐心倾听，传递关爱 B.真诚交流，勇担责任 C.严于律己，无私奉献 D.相互称赞，相互欣赏 B 随堂练习 未体现 未体现 3.有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①呵护友谊需要我们学会尊重对方 ②友谊中的伤害是成长的必经历程 ③真诚待人能帮助我们找到真朋友 ④建立友谊需要把握好界限和分寸 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 随堂练习 未体现 未体现 B 4．下图漫画《心墙》给我们带来的启示有（ ） ①悦纳自己，树立自信，打开心灵之窗 ②敞开心扉，学会沟通，积极寻找朋友 ③这不是正常心理现象，需要及时调控 ④青春期的男生女生都会产生闭锁心理 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 随堂练习 不符 A 太过绝对 课堂练习 5．交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列体现这一交友智慧的有（     ） ①千里之行，始于足下      ②君子慎所择，休与毒兽伍 ③益友当亲，损友当绝      ④读书破万卷，下笔如有神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 27 课堂练习 5．C 【详解】①：意思是千里远行是从脚下第一步开始的，强调积累与实践，与交友无关，故①不符合题意； ②：意思是君子选择朋友要谨慎，不要与坏人同伍，体现慎交友，故②符合题意； ③：意思是有益的朋友应当亲近，有害的朋友应当断绝，体现交益友，故③符合题意； ④：意思是读书多写作就会得心应手，强调学习的重要性，与交友无关，故④不符合题意； 28 课堂练习 6．南京航空航天大学的一间“学霸宿舍”全员直博，宿舍四人经常互相提醒、相互关心，也会一起理清学习中的难题，分享见解，还因为对音乐的共同热爱组建了一支配合默契的奇妙乐队。由此我们可以看出（     ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③友谊是平等的、双向的 ④交友需要学会关心对方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 29 课堂练习 6．C 【详解】①：宿舍成员因对音乐的共同热爱组建乐队，分享见解，体现志趣相投，表明友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意； ②：题干主要体现舍友间的互助互爱，未涉及朋友之间的矛盾和冲突，故②不符合题意； ③：四人互相提醒、相互关心、一起理清难题体现友谊是平等的、双向的，故③符合题意； ④：四人相互关心，共同进步体现交友需要学会关心对方，故④符合题意； 30 课堂练习 7．赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（     ） A．友谊是一成不变的 B．友谊不能没有原则 C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊要回避竞争讲义气 C 31 课堂练习 7．C 【详解】A：友谊不是一成不变的，它会随着自身和环境的变化而变化，故A说法错误； B：题干强调的是竞争与友谊的关系，而非友谊的原则问题，故B不符合题意； C：选手在竞争中相互鼓励，说明竞争并不必然伤害友谊，关键在于对待竞争的态度，故C符合题意； D：友谊并不需要回避竞争，且友谊要讲原则而不是讲义气，故D说法错误。 32 课堂练习 8．朋友和友谊是人生永恒的话题。七年级（2）班开展了“友谊之树常青”的主题班会，以下是同学们关于朋友和友谊的观点，你认为不正确的是（     ） A．友谊是人生永恒的主题，伴随着我们生命成长的全过程 B．获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护 C．在所有的友谊中，我们都能够得到朋友的理解和帮助 D．我们应当不辜负每一段友谊，让友谊伴随着我们成长 C 33 课堂练习 8．C 【详解】A：友谊是人生永恒的主题，伴随着我们生命成长的全过程，故A说法正确； B：获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护，故B说法正确； C：友谊不是一成不变的，有些友谊会淡出，并非在所有的友谊中都能够得到朋友的理解和帮助，说法过于绝对，故C说法错误； D：我们应当不辜负每一段友谊，让友谊伴随着我们成长，故D说法正确。 34 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $