内容正文:
编写说明:2027年天津市高职分类考试《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年天津市高职院校分类考试
《数学一轮讲练测》练习
专题33 概率初步
1.一个容量为20的样本,已知某组的频率为0.25,则该组的频数为( )
A.2 B.5 C.15 D.80
【答案】B
【详解】一个容量为20的样本,已知某组的频率为0.25,
则该组的频数为.
2.一个不透明的袋子里装有红、白两种小球总计20个,除颜色外其余完全相同,有放回地随机摸取100次球,发现有61次是红球,则估计袋子内红球的个数约为( )
A.6 B.8 C.12 D.14
【答案】C
【详解】袋子内红球的个数约为(个).
3.任意掷一枚均匀的小正方体色子,朝上的点数是偶数的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】随机投掷一枚质地均匀的骰子可能出现的结果有个,
其中朝上的点数是偶数有种情况,
故出现朝上的点数是偶数的概率.
4.将一枚质地均匀的硬币在光滑平面上连续抛掷3次,设事件“至少出现一次正面向上”,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】先求“出现连续3次反面向上”事件的概率,再根据对立事件的关系求解.
【详解】设事件“出现连续3次反面向上”,则事件与事件是互为对立事件
5.袋中装有质地、大小和形状完全相同的个球,其中有个红色球,个黄色球,个白色球.从袋中不放回地依次随机摸出个球,则下列判断正确的是( )
A.“摸出的个球颜色不都相同”是必然事件
B.“摸出的个球颜色都不相同”是不可能事件
C.“恰好摸出个红色球”与“恰好摸出个红色球”是对立事件
D.“恰好摸出个红色球”与“恰好摸出个黄色球”是互斥事件
【答案】A
【详解】选项A,因为个球中有个红色球,个黄色球,个白色球,
从中不放回的依次随机摸出个球,它们不会颜色都相同,所以A正确;
选项B,摸出的个球颜色都不相同,则这三个球为红白黄,这个事件为随机事件,
可能发生,所以B错误;
选项C,摸出的个球颜色可以没有红色球,所以C错误;
选项D,摸出的个球颜色可以是个红色球和个黄色球和个白色球,此时两件事情同时发生,所以D错误.
6.某同学参加招聘考试,笔试部分有三个题目,他答对每一题的概率均为,至少答对两题才能进入面试,三道题是否答对相互独立,则该同学能进入面试的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】设答对题目数为,则.
所求概率为.
7.某学校举办数学竞赛,共道不同的题目.甲、乙两位同学依次从中随机抽取一道题(抽后放回),则两人抽到不同题目的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】分步计数,甲任意选题,乙只能选取剩余题目,直接统计符合条件的基本事件求概率.
【详解】由题,有放回抽取,甲6种选择,乙6种选择,总基本事件共种,
甲任选1题,乙选剩下5题,事件数种,则两人抽到不同题目的概率为.
8.某志愿服务小组有两名男生和两名女生,从中任选一人参加志愿服务,则女生被选中的概率是_________.
【答案】
/
【详解】该试验属于古典概型,所有等可能的基本事件总数为4,对应4名不同的成员.
记“女生被选中”为事件,事件包含的基本事件数为2,对应2名女生.
根据古典概型概率公式
9.一盒中有大小、形状完全相同的个红球和个白球,从盒中随机摸出个球,则两球都是白球的概率为______.
【答案】
【详解】将个白球分别记为、,个红球分别记为、,
从上述个小球中随机摸取个小球,记事件个小球都是白球,
则样本空间为,,
故,故两球都是白球的概率为.
10.袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为1、2、3,绿色卡片两张,标号分别为1和2,若从五张卡片中任取两张,则两张卡片的颜色不同且标号之和小于4的概率为______.
【答案】/0.3
【分析】利用古典概型概率公式计算概率.
【详解】从五张卡片中任取两张,共有种取法,
从五张卡片中取两张颜色不同且标号之和小于4的取法有:红1绿1、红1绿2、红2绿1,共3种,故概率为.
11.若,,,则________.
【答案】
【分析】根据题意,结合条件概率公式求出,再利用概率加法公式即可求解.
【详解】根据已知条件,得,
再由,得.
12.一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,2,2,3,3,4;另一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,3,4,5,6,8.同时掷这两枚骰子,则其朝上的面两数字之和为5的概率是________.
【答案】
【详解】同时掷这两枚骰子的试验有个基本事件,它们等可能,
其中朝上的面两数字之和为5的事件包含的基本事件有,共4个,
所以朝上的面两数字之和为5的概率.
1.某人投篮两次,下列事件与事件“至少投中一次”互为对立的是( ).
A.至多投中一次 B.投中两次
C.只有一次投中 D.两次都没有投中
【答案】D
【详解】连续投篮两次投中的情况如下:
①两次都投中;②只有一次投中;③两次都没有投中,
所以与事件“至少投中一次”互为对立事件的是两次都没有投中.
2.某校高二(1)班甲、乙两名同学参加“我爱记公式”比赛,他们答对每道题的概率分别为和,现甲、乙各自回答一道题,至少有1人答对的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】设甲答对概率,乙答对概率.
至少一人答对的概率为.
3.若事件 满足 ,则下列结论一定正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】由条件 判断事件 , 的独立性,再逐项判断.
【详解】由 且 ,得 ,所以事件 , 相互独立.
对于 A,,而 ,故 A 不成立;
对于 B,由 ,得 ,故 B 成立;
对于 C,因为 ,所以 ,故 C 不成立;
对于 D,题设不能推出 ,例如取相互独立且 的事件,即满足题设条件而 ,故 D 不一定成立.
4.某班阅读过《红楼梦》的占,阅读过《三国演义》的占60%,阅读过《红楼梦》或《三国演义》的占95%.从阅读过《三国演义》的同学中随机抽取一位,该同学阅读过《红楼梦》的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】设事件为“读过《红楼梦》”,事件为“读过《三国演义》”.
易知.
所以.
5.某科研过程分为三步,第一步成功的概率为;若第一步成功,则第二步失败的概率为;若前两步成功,则第三步失败的概率为.成功完成三步的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】成功完成三步要求三步都成功.第二步成功的条件概率为,第三步成功的条件概率为.由乘法公式,.
6.从,,,,这五个数中任取两个数,则这两个数互质的概率为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】从,,,,这五个数中任取两个数,
有5和6、5和7、5和8、5和9、6和7、6和8、6和9、7和8、7和9、8和9共10种取法,
取出的两个数互质的可能有5和6、5和7、5和8、5和9、6和7、7和8、7和9、8和9共8种,
故这两个数互质的概率为.
7.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,每月两节不变更,最多相差一两天.”中国农历的二十四节气,凝结着中华民族的智慧,是中国传统文化的结晶,如五月有立夏、小满,六月有芒种、夏至,七月有小暑、大暑.现从立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑这6个节气中任选2个节气,则这2个节气不在同一个月的概率为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【详解】样本空间{(立夏,小满),(立夏,芒种),(立夏,夏至),(立夏,小暑),(立夏,大暑),
(小满,芒种),(小满,夏至),(小满,小暑),(小满,大暑),
(芒种,夏至),(芒种,小暑),(芒种,大暑),(夏至,小暑),(夏至,大暑),(小暑,大暑)},
共有15个样本点.其中任取2个节气,这2个节气不在同一个月的样本点有12个.
所以这2个节气不在同一个月的概率为.
8.为弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信,幸福社区组织元宵节猜灯谜活动.甲、乙两人各猜一个谜语,甲猜对的概率为,乙猜对的概率为.甲和乙猜对与否互不影响,则甲、乙至少有1人猜对的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】利用对立事件的概率性质,先计算甲、乙两人均未猜对的概率,再用1减去该概率得到所求结果。
【详解】设事件为“甲猜对谜语”,事件为“乙猜对谜语”,,,,,
由题意可知与相互独立,则 与相互独立,
“甲、乙至少有1人猜对”的对立事件为“甲、乙两人均未猜对”,
所以甲、乙至少有1人猜对的概率为: .
9.一个车间有4台车床,其中型2台,型2台,现从中随机抽取2台,则至少有1台型车床的概率为________.
【答案】
【分析】结合组合数性质、利用间接法计算即可得.
【详解】,即至少有1台型车床的概率为.
10.甲、乙等共3人排成一排,则甲和乙不相邻的概率为_____________.
【答案】
【分析】用排列数公式计算总情况数,根据甲乙分别在两端计算甲和乙不相邻的情况数,再由古典概型概率公式求解概率.
【详解】3人全排列,总的基本事件数为种,
若3人排成一排,甲乙不相邻,则甲乙分别在两端,第三个人在中间,甲乙可交换顺序,共种符合条件的排列,
所以甲和乙不相邻的概率为:.
11.已知某校高一、高二、高三的学生志愿者人数分别为240,160,160,现采用分层随机抽样的方法,从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活动.
(1)应从高一年级的学生志愿者中抽取__________人;
(2)现从抽出的7名同学中,随机选取2名同学承担敬老院的卫生工作,则“抽取的2名同学来自同一年级”的概率为__________.
【答案】 3
【分析】(1)用高一年级人数占总人数的比例乘以抽取的总样本数,即可得到高一年级的抽取人数;
(2)计算从7名同学中选2名的总基本事件数,分别计算同一年级内选2人的组合数再求和,将两者作比即可得到对应概率.
【详解】(1)已知三个年级人数比为 ,总份数为 ,要抽取7名同学,因此按比例分配,高一年级应抽取 人,高二、高三各抽取2人;
(2) 抽出的7人中,高一3人、高二2人、高三2人:
选第一个人有7种选择,选第二个人有6种选择,但“选甲再选乙”和“选乙再选甲”是同一种情况,因此总情况数为:,
两人都来自高一:从3人中选2人,共种;
两人都来自高二:从2人中选2人,共 1 种;
两人都来自高三:从2人中选2人,共 1 种;
符合条件的总情况数:;
因此所求概率 .
12.袋子中有个大小质地完全相同的球,其中个红球(标号为和)、个黄球(标号为和),从中不放回地依次随机摸出个球,则用集合形式写出试验的样本空间为 __;“两次都摸到红球的概率”为 __.
【答案】 ,,,,,,,,,,,
【详解】由题意可得,该试验的样本空间所包含的基本事件有,,,,,,,,,,,,共个,
故试验的样本空间为,,,,,,,,,,,,
“两次摸到红球”的事件有,,共个,
两次都摸到红球的概率为.
1.(2025·天津·真题T14)不透明布袋中有六个出颜色外都相同的小球,其中两个红球四个黄球,同时取两个球都是黄球的概率为__________;同时取两个球至少一个红球的概率为_________
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】根据古典概型公式及组合数的计算即可得解.
【详解】不透明布袋中有六个出颜色外都相同的小球,其中两个红球四个黄球,
同时取两个球都是黄球的概率为;
同时取两个球至少一个红球的概率为,
故答案为:;.
2.(2023·天津·真题T14)某学校社团有10名同学,其中有4名女生,现从中任意选出3名同学组队去参加比赛,则选中2名女生的概率为_______;至少有1名女生被选中的概率为_______.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】根据组合数以及古典概型概率公式计算即可.
【详解】从10名同学中任意选出3名同学的方法数为种,
其中有2名女生的方法数为种,
所以选中2名女生的概率为;
至少有1名女生的情况为1名女生2名男生或2名女生1名男生或3名女生,
所以方法数为种,
所以至少有1名女生被选中概率为.
故答案为:,
3.(2022·天津·真题T14)袋中有3个黑球和2个白球,从袋中任意取出2个球,恰好取到1个黑球和1个白球的概率为________.
【答案】
【解析】
【分析】根据题意,结合古典概率的计算及组合数的应用,即可求解.
【详解】由题意,恰好取到1个黑球和1个白球的概率为.
故答案为:.
4.(2026·天津·真题T14)某单位组织义务献血,体检合格职工共10人,其中O型血3人,A型血2人,B型血3人,AB型血2人,从这10人中选出3人去献血,有________种不同选法;若选出4人中,AB型血的人恰好都选中的概率取________.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】根据题意结合组合数的计算及古典概型公式即可得解.
【详解】从这10人中选出3人去献血,有种选法;
从这10人中选出4人,共有种,
AB型血的人恰好都选中,共有种,
所以概率为,
故答案为:;.
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
编写说明:2027年天津市高职分类考试《数学一轮讲练测》内含复习讲义、专项训练、综合训练,在编写中融入支架式教学理念,紧扣教材,将知识拆解整合为体系化专题清单,以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础,再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强,实操性好,为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径,高效赋能备考提分。
2027年天津市高职院校分类考试
《数学一轮讲练测》练习
专题33 概率初步
1.一个容量为20的样本,已知某组的频率为0.25,则该组的频数为( )
A.2 B.5 C.15 D.80
2.一个不透明的袋子里装有红、白两种小球总计20个,除颜色外其余完全相同,有放回地随机摸取100次球,发现有61次是红球,则估计袋子内红球的个数约为( )
A.6 B.8 C.12 D.14
3.任意掷一枚均匀的小正方体色子,朝上的点数是偶数的概率为( )
A. B. C. D.
4.将一枚质地均匀的硬币在光滑平面上连续抛掷3次,设事件“至少出现一次正面向上”,则( )
A. B. C. D.
5.袋中装有质地、大小和形状完全相同的个球,其中有个红色球,个黄色球,个白色球.从袋中不放回地依次随机摸出个球,则下列判断正确的是( )
A.“摸出的个球颜色不都相同”是必然事件
B.“摸出的个球颜色都不相同”是不可能事件
C.“恰好摸出个红色球”与“恰好摸出个红色球”是对立事件
D.“恰好摸出个红色球”与“恰好摸出个黄色球”是互斥事件
6.某同学参加招聘考试,笔试部分有三个题目,他答对每一题的概率均为,至少答对两题才能进入面试,三道题是否答对相互独立,则该同学能进入面试的概率为( )
A. B. C. D.
7.某学校举办数学竞赛,共道不同的题目.甲、乙两位同学依次从中随机抽取一道题(抽后放回),则两人抽到不同题目的概率为( )
A. B. C. D.
8.某志愿服务小组有两名男生和两名女生,从中任选一人参加志愿服务,则女生被选中的概率是_________.
9.一盒中有大小、形状完全相同的个红球和个白球,从盒中随机摸出个球,则两球都是白球的概率为______.
10.袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为1、2、3,绿色卡片两张,标号分别为1和2,若从五张卡片中任取两张,则两张卡片的颜色不同且标号之和小于4的概率为______.
11.若,,,则________.
12.一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,2,2,3,3,4;另一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,3,4,5,6,8.同时掷这两枚骰子,则其朝上的面两数字之和为5的概率是________.
1.某人投篮两次,下列事件与事件“至少投中一次”互为对立的是( ).
A.至多投中一次 B.投中两次
C.只有一次投中 D.两次都没有投中
2.某校高二(1)班甲、乙两名同学参加“我爱记公式”比赛,他们答对每道题的概率分别为和,现甲、乙各自回答一道题,至少有1人答对的概率为( )
A. B. C. D.
3.若事件 满足 ,则下列结论一定正确的是( )
A. B.
C. D.
4.某班阅读过《红楼梦》的占,阅读过《三国演义》的占60%,阅读过《红楼梦》或《三国演义》的占95%.从阅读过《三国演义》的同学中随机抽取一位,该同学阅读过《红楼梦》的概率为( )
A. B. C. D.
5.某科研过程分为三步,第一步成功的概率为;若第一步成功,则第二步失败的概率为;若前两步成功,则第三步失败的概率为.成功完成三步的概率为( )
A. B. C. D.
6.从,,,,这五个数中任取两个数,则这两个数互质的概率为( )
A. B.
C. D.
7.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,每月两节不变更,最多相差一两天.”中国农历的二十四节气,凝结着中华民族的智慧,是中国传统文化的结晶,如五月有立夏、小满,六月有芒种、夏至,七月有小暑、大暑.现从立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑这6个节气中任选2个节气,则这2个节气不在同一个月的概率为( )
A. B.
C. D.
8.为弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信,幸福社区组织元宵节猜灯谜活动.甲、乙两人各猜一个谜语,甲猜对的概率为,乙猜对的概率为.甲和乙猜对与否互不影响,则甲、乙至少有1人猜对的概率为( )
A. B. C. D.
9.一个车间有4台车床,其中型2台,型2台,现从中随机抽取2台,则至少有1台型车床的概率为________.
10.甲、乙等共3人排成一排,则甲和乙不相邻的概率为_____________.
11.已知某校高一、高二、高三的学生志愿者人数分别为240,160,160,现采用分层随机抽样的方法,从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活动.
(1)应从高一年级的学生志愿者中抽取__________人;
(2)现从抽出的7名同学中,随机选取2名同学承担敬老院的卫生工作,则“抽取的2名同学来自同一年级”的概率为__________.
12.袋子中有个大小质地完全相同的球,其中个红球(标号为和)、个黄球(标号为和),从中不放回地依次随机摸出个球,则用集合形式写出试验的样本空间为 __;“两次都摸到红球的概率”为 __.
1.(2025·天津·真题T14)不透明布袋中有六个出颜色外都相同的小球,其中两个红球四个黄球,同时取两个球都是黄球的概率为__________;同时取两个球至少一个红球的概率为_________
2.(2023·天津·真题T14)某学校社团有10名同学,其中有4名女生,现从中任意选出3名同学组队去参加比赛,则选中2名女生的概率为_______;至少有1名女生被选中的概率为_______.
3.(2022·天津·真题T14)袋中有3个黑球和2个白球,从袋中任意取出2个球,恰好取到1个黑球和1个白球的概率为________.
4.(2026·天津·真题T14)某单位组织义务献血,体检合格职工共10人,其中O型血3人,A型血2人,B型血3人,AB型血2人,从这10人中选出3人去献血,有________种不同选法;若选出4人中,AB型血的人恰好都选中的概率取________.
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$