专题 01 语音语调专项（期中专项训练）五年级英语上学期（闽教版·新教材）

2026-2027学年五年级英语上学期期中复习（闽教版） 专题 01 语音语调专项（专项训练） （一）单元语音语调核心规则（Unit 1-Unit 4 递进学习） 单元 核心语音语调规则 典型课本 例句 使用说明 Unit 1 Weather in Different Seasons（四季与天气） 1. 字母组合发音：ai /eɪ/、ay /eɪ/；al /ɔː/、aw /ɔː/ 2. 特殊疑问句（What / How 引导）句末降调↓；一般疑问句 Is it…? 句末升调↑ 3. 语块朗读策略：以语块为朗读最小单位，拒绝逐词割裂朗读；长句按照语义做意群停顿 4. 句中名词、实义动词、季节、天气形容词重读 What season is it? ↓ Is it spring? ↑ We can see / many beautiful flowers / in the park. 围绕四季、天气对话；区分一般疑问升调、特殊疑问降调；练习语义切分意群；运用字母组合拼读规则认读生词；歌谣体会 ai/ay、al/aw 押韵节奏 Unit 2 Months of the Year（一年的月份） 1. 字母组合发音：ea /iː/、ee /iː/；oa /əʊ/ 2.because 引导原因状语，because 前做意群停顿；月份名词重读 3. 一般疑问句升调↑，陈述句答句降调↓；时间状语in October/in May短语内部连读，短语前短暂停顿 What’s your favorite month? ↓ My favourite month is April, / because my birthday is in that month. ↓ 谈论月份、节日、旅行计划；掌握原因从句停顿；感知 eeea 同音不同形拼读；对话交际朗读，突出月份词汇重读 Unit 3 Plans and Dates（计划与日期） 1. 字母组合发音：oo /uː/；ow /aʊ/ 2. 缩写’ll(I’ll/he’ll/she’ll)弱读连读，不拆分成两个完整单词； 3. 日期问句特殊疑问句降调↓；序数词、日期数字重读；将来时态句子，实义动词重读，will 缩写弱读 What’s the date today? ↓ I’ll make some red paper flowers / for Mom. ↓ 谈论日期、生日、母亲节、旅行计划；掌握将来时缩写弱读；日期数字、序数词需要重读；长句按语义拆分意群停顿 Unit 4 Our Dream Jobs（我们梦想的职业） 1. 字母组合发音：ou /aʊ/；oy /ɔɪ/、oi /ɔɪ/ 2. 职业问答特殊疑问句降调↓；`want to be`结构中虚词to 弱读 /tə/； 3. 职业名词重读；人物介绍陈述句降调↓ What does he do? ↓ What do you want to be? ↓ I want to be / an astronaut. ↓ 职业启蒙主题交际；oy 多用于词尾、oi 多用于词中，发音相同；注意虚词 to 弱读，不要重读 to；角色扮演突出职业名词重读 （二）缩写、弱读语音规则 缩写 形式 完整 形式 发音要点 课本例句 I'll I will 缩写连读，will 弱读， 不拆分读两个完整单词 I’ll make some red paper flowers for Mom. he'll he will 缩写连读 He’ll visit the West Lake. she'll she will 缩写连读 She’ll do all the chores. （三）朗读节奏、意群停顿要点 1.语块优先朗读：朗读以语块为最小单位，不要一个单词一顿；长句按照语义切分意群停顿。 2. because 原因状语从句：because 前面逗号位置，停顿换气：My favourite month is April, / because my birthday is in that month. 3. `want to be`句型：虚词`to`弱读 /tə/，禁止重读 to；在名词短语前做意群停顿。 4. 语体区分朗读：情景对话、短文阅读、歌谣韵文三种语体，语速语调匹配场景情绪。 （四）语调总归纳 1.升调↑：只用在 Yes/No 一般疑问句（能用 Yes/No 直接回答） 例：`Is it spring?` ↑ 2. 降调↓：陈述句、祈使句、what/how/when 等特殊疑问句 例：`What season is it?` ↓ `What’s the date today?` ↓ 一、读一读，分一分（把句子序号填到对应语调方框内） ① It’s cold and snowy in winter. ② Is it summer? ③ What’s your favourite month? ④ Will you go to Hangzhou? ⑤ What’s the date today? ⑥ I want to be an astronaut. ⑦ Can you tell me your dream job? ⑧ My birthday is April, / because I like spring. 读的时候用升调↑ （YesNo 一般疑问句） 读的时候用降调↓（陈述句、特殊疑问句） 二、圈一圈：圈出每组中朗读语调不一样的那一个句子。 提示：找出语调类别不同的句子 1. A. What season is it? B. What’s the date today? C. Is it spring? 请圈出：________ 2. A. Is December your favourite month? B. Will you make paper flowers for mum? C. What do you want to be? 请圈出：________ 3. A. I want to be a fireman. B. Can you tell me your birthday? C. My favourite season is autumn. 请圈出：________ 三、判断朗读做法，对打√，错打 × (  ) 1. 读一般疑问句`Is it spring?`，句末读降调。 (  ) 2. 读长句`My favourite month is April, / because my birthday is in that month.`，逗号的位置要短暂停顿换气。 (  ) 3. 特殊疑问句`What’s your favourite month?`朗读句末使用降调。 (  ) 4. 读句子`I want to be an astronaut.`，要一个单词停顿一次，把每个词割裂朗读。 (  ) 5. 缩写`I'll = I will`，朗读要连读，不要拆开读两个完整单词。 (  ) 6. `I want to be a doctor.`朗读时，虚词 to 要弱读，不重读 to。 四、想一想，选一选。这句话朗读句末应该用降调吗？圈出 “是” 或者 “不是” 1. Is it summer? （是 不是） 2. What season is it? （是 不是） 3. I’ll visit the West Lake. （是 不是） 4. Can you tell me your dream job? （是 不是） 5. What do you want to be? （是 不是） 6. Will you make a card for Mum?（是 不是） 五、情景小选择（创新题型），选出最合适的语调 1. 你询问季节：`What season is it?`这句话适合用____。 A. 降调↓  B. 升调↑ 2. 你提问一般疑问：`Is it winter?`这句话应该用____。 A. 升调↑  B. 降调↓ 3. 朗读句子`I want to be an astronaut.`句子中 to 应该____。 A. 重读 /tuː/  B. 弱读 /tə/ 4. 读长句：My favourite month is April, / because my birthday is in April.，逗号处需要____。 A. 短暂停顿换气  B. 不停顿一口气读完 六、读句子，给句子画语调箭头（↑升调 / ↓降调） 例：Is it spring? ↑ 1. What’s the date today? ____ 2. Can you tell me your favourite season? ____ 3. What do you want to be? ____ 4. I’ll make some red paper flowers for Mom. ____ 5. Will you go to Mount Wuyi? ____ 6. It gets warm in spring. ____ 七、拼读小练习（创新题型，Hi!Phonics 字母组合辨析） 选出划线字母发音不同的一项。 1. A. wait B. play C. walk  （  ） 2. A. read B. head C. meet （  ） 3. A. cool B. pool C. good  （  ） 4. A. boy B. toy C. boat  （  ） 参考答案 一、读一读，分一分 升调↑（Yes‑No 一般疑问句）：② ④ ⑦ 降调↓（陈述句、特殊疑问句）：① ③ ⑤ ⑥ ⑧ 二、圈一圈 1. C 2. C 3. B 三、判断朗读做法，对打√，错打 × 1. (×)【解析：Yes‑No 一般疑问句句末要升调】 2. (√)【解析：because 从句前逗号处要停顿换气】 3. (√)【解析：what 引导特殊疑问句，句末降调】 4. (×)【解析：要用语块朗读，不能逐词割裂停顿】 5. (√)【解析：'ll 缩写要连读，不拆分两个单词】 6. (√)【解析：`want to be`中虚词 to 弱读 /tə/】 四、想一想，选一选。这句话朗读句末应该用降调吗？圈出 “是” 或者 “不是” 1. Is it summer? （不是）【一般疑问句升调】 2. What season is it? （是）【特殊疑问句降调】 3. I’ll visit the West Lake. （是）【陈述句降调】 4. Can you tell me your dream job? （不是）【一般疑问句升调】 5. What do you want to be? （是）【特殊疑问句降调】 6. Will you make a card for Mum?（不是）【一般疑问句升调】 五、情景小选择 1.A 2.A 3.B 4.A 六、画语调箭头 1. What’s the date today? ↓ 2. Can you tell me your favourite season? ↑ 3. What do you want to be? ↓ 4. I’ll make some red paper flowers for Mom. ↓ 5. Will you go to Mount Wuyi? ↑ 6. It gets warm in spring. ↓ 七、拼读小练习 1.C 2.B 3.C 4.C 第2页，共3页 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $