广州市2026-2027学年六年级上册科学学情自测卷（第一、二单元）粤教粤科版

广州市2026学年第一学期六年级科学期中检测模拟试卷

考查范围：六年级上册（2026秋版）第1单元《生物的需求与生存环境》、第2单元《光》

考试时间：60分钟　　满分：100分

学校　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　得分　　　　　

 

一、填空题（每空2分，共20分）

1．在海珠湿地公园里，子航观察到不同地方植物长势不同。植物生长需要适宜的温度、光照、　　　　　　、空气和矿物质等条件。

2．动物与植物不同，不能自己制造养分，它们必须以　　　　　　为食，从中获取能量，维持生命活动。

3．生物之间普遍存在吃与被吃的关系，由此形成的链状关系叫作　　　　　　。例如：青草→蝗虫→青蛙。

4．不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，叫作　　　　　　。广州南沙湿地的红树林就是一个例子。

5．当气候、食物、空气和水源等环境因素发生变化时，动物会通过迁徙、冬眠、　　　　　　等行为来适应环境的变化。

6．夜幕降临，广州塔上的景观灯亮了起来。像亮着的景观灯这样，自身能发光的物体叫作　　　　　　　　。

7．午后，阳光透过海心桥桥栏的缝隙，在地面上形成笔直的光柱，这说明光在空气中是沿　　　　　　传播的。

8．雨过天晴，广州的天空中出现了彩虹。太阳光穿过空气中的小水滴后，被分解成红、橙、黄、绿、　　　　　　、靛、紫七种色光。

9．小慧把一枚硬币放进空碗，后退到看不见硬币，再往碗里慢慢倒水，硬币又“出现”了。这是因为光从水中进入空气时传播方向发生改变，这种现象叫作光的　　　　　　　　。

10．潜水艇在水下用潜望镜观察海面，潜望镜是利用光的　　　　　　　　原理制成的。

 

二、判断题（每题2分，共20分）

判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。其中第9、10题判断后还需说明理由。

1．植物生长只需要水分和光照，不需要空气。（　）

2．动物能像植物那样自己制造养分。（　）

3．食物链中的箭头表示能量流动的方向，箭头由被吃者指向捕食者。（　）

4．生态瓶里只要有水草和小鱼，就能构成一个完整的生态系统。（　）

5．大雁南飞、青蛙冬眠，都是动物适应环境变化的行为。（　）

6．月亮是光源。（　）

7．光在任何情况下都沿直线传播。（　）

8．反射光也是沿直线传播的。（　）

9．小孔成像所成的像是倒立的。（　）理由：

　　　　　　　　　　　　

10．在草原上大量捕杀野狼后，野兔会因为缺少天敌而数量激增，草场会被破坏。（　）理由：

　　　　　　　　　　　　

 

三、选择题（每题2分，共20分）

每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。

1．子航在阳台种了两盆相同的豆苗，一盆放在阳光下，一盆放在黑暗处，其他条件都相同。一周后，阳光下的豆苗长得更健壮。这个实验探究的是（　）。

A．光照对植物生长的影响　B．水分对植物生长的影响　C．空气对植物生长的影响　D．温度对植物生长的影响

2．动物与植物获取养分的方式不同，下列说法正确的是（　）。

A．动物能自己制造养分　B．动物以其他生物为食，从中获取能量　C．植物靠吃小动物获取养分　D．动物不需要食物也能生存

3．下列食物链书写正确的是（　）。

A．老鹰→蛇→田鼠→水稻　B．水稻→田鼠→蛇→老鹰　C．田鼠→水稻→蛇→老鹰　D．水稻→老鹰→田鼠→蛇

4．广州南沙湿地是候鸟的“加油站”。每年冬天，大批候鸟从北方飞到南方过冬，这说明鸟类会（　）。

A．冬眠　B．换毛　C．迁徙　D．储存食物

5．一个生态瓶中，水草进行光合作用为小鱼提供氧气，小鱼的排泄物又为水草提供养分。这说明（　）。

A．生物之间相互关联、相互影响　B．生态瓶里的生物可以离开环境生存　C．水草和小鱼之间没有任何关系　D．生态瓶不需要光照

6．下列物体中，与萤火虫属于同一类光源的是（　）。

A．电灯　B．太阳　C．蜡烛　D．手电筒

7．小轩在科学课上用三棱镜把太阳光分解成彩色光带。下列现象与三棱镜分解太阳光的原理相同的是（　）。

A．雨后天空的彩虹　B．湖面上的倒影　C．路灯下的影子　D．水中弯折的筷子

8．下列现象能说明光具有能量的是（　）。

A．阳光照射下，皮肤会感到温暖　B．筷子在水中看起来“折断”　C．路灯下出现人的影子　D．平静的水面能照出人影

9．下列现象中，属于光的反射的是（　）。

A．筷子在水中看起来“折断”　B．雨后天空的彩虹　C．平静的水面映出岸边景物的倒影　D．小孔成像