河南商丘市睢县高级中学2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试卷

参考答案 一、选择题（每题3分，共48分） 1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C 7. A 8. D 9. C 10. B 11. B 12. B 13. A 14. B 15.A 16.C 二、非选择题参考答案 17（18分） （1）趋势： ①相权不断削弱，皇权不断强化，君主专制不断加强； ②中枢权力不断分割，相互牵制； ③中枢机构不断调整，服务于皇权统治； ④决策权力越来越集中于皇帝手中。（每点2分，共8分） （2）影响： 积极：①加强中央对地方控制，维护国家统一；②有利于社会稳定，推动小农经济发展；③有利于统一多民族国家巩固发展；④完善国家治理体系。 局限：过度集权压抑地方活力，明清时期阻碍社会转型。（积极每点2分，局限2分，共10分） 18（18分） （1）共性特征： ①实行代议制，议会掌握立法权；②实行分权制衡，防止专制；③以法律保障民主；④维护资产阶级利益。（每点2分，共8分） （2）背景：①工业革命发展，社会分工复杂化；②政党分肥制弊端严重，行政动荡、腐败；③民主法治思想传播。（4分） 积极作用：①提高行政专业化水平，提升行政效率；②保证政府行政连续性和稳定性；③推动国家治理规范化；④为后世文官制度提供借鉴。（6分） 19（16分） 示例观点：官员选拔制度的演变，是社会时代变革的产物。 阐述： 先秦贵族政治下，实行世卿世禄制，官员世袭，适应贵族统治。 汉代大一统国家发展，推行察举制，以德才选拔官吏，适应大一统治理需要。 魏晋门阀士族势力强大，九品中正制被门阀把持，维护士族特权。 隋唐庶族地主崛起，科举制诞生，以考试取士，打破门第，扩大统治基础，适应中央集权的时代需要。 近代民族危机加深，西学东渐，科举制无法适应近代社会，1905年废除。近代中国借鉴西方文官制度，探索公务员制度，官员选拔走向近代化。 总结：官员选拔制度随社会经济、政治结构变化不断调整，制度变革服务时代发展。 评分：观点4分；史实论据8分；逻辑表述4分。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度高二上期历史第一次月考卷 本卷满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 西周分封制下，诸侯对周天子负有镇守疆土、朝觐纳贡等义务，同时诸侯在封国内拥有较大自主权。这一制度（ ） A. 实现了中央对地方垂直管理 B. 依靠血缘纽带维系统治秩序 C. 确立了君主专制中央集权 D. 消除了地方割据的隐患 2. 据睡虎地秦墓竹简《刑书律》记载，秦代对文书的收发核验、拆封登记、存档管理、传递时限均有严格的制度规范，形成了成熟的文书行政体系。为适应大一统帝国的政务运转需求，秦始皇以小篆为官方标准字体统一文字，同时对书写更为简便的隶书予以推广，这些举措（ ） A. 奠定了中央集权的理论根基 B. 提升了国家政务的运行效率 C. 以统一思想文化为核心目标 D. 标志着官僚政治体系的成熟 3. 唐代藩镇长期被视为安史之乱后中央权威衰落的标志。但当代学者指出，河朔型藩镇虽有“父死子继、自署将吏”之实，却长期维持着与唐朝中央“名为君臣、实为敌国”的微妙平衡关系；中原型、边疆型、东南型藩镇则始终服从中央调度。这种”割据而不割裂”的格局反映了（ ） A. 藩镇制度客观上有利于维护边疆稳定 B. 节度使制度威胁唐朝中央集权体制 C. 藩镇之间势力均衡制约了分裂进程 D. 唐中央集权体制在危机中仍有韧性 4. 汉初承秦制，郎中令主要执掌宿卫和车驾仪仗事务，属于常规宫廷值守官职。武帝以后，郎官多由皇帝直接临时差遣，可绕开丞相传达皇帝诏令，并常外放地方任县长、刺史等要职。这一变化反映了（ ） A. 政治权力进一步集中 B. 中枢行政效率逐步提升 C. 汉朝选官制度的完善 D. 地方监察体制日益完善 5. 元朝行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，行省长官总揽地方军政，但重大事务须上报中央。行省制（ ） A. 是分封制的回归 B. 兼顾中央集权与地方治理 C. 导致地方完全独立 D. 标志郡县制正式诞生 6. 13世纪英国《大宪章》规定：“任何自由人不得被逮捕、监禁或剥夺财产，除非经同等地位者依法审判”；法国腓力四世授予鲁昂城特许状，允许市民组成议会并征收税款。这些现象表明中世纪西欧（ ） A. 城市完全摆脱了封建束缚 B. 王权与市民阶层形成政治联盟 C. 城市自治冲击封建统治秩序 D. 封建登记秩序走向崩溃 7. 古希腊雅典实行公民大会为最高权力机关的直接民主；古罗马共和国实行元老院、执政官、保民官分权。二者制度差异主要源于（ ） A. 城邦疆域大小与社会结构不同 B. 民众文化教育水平高低 C. 对外战争次数多少 D. 商品经济发展程度 8.1831年，代表英国土地贵族利益的托利党议员托马斯在下院演讲中公开宣称：“让商店老板投票已属恩赐，若容劳工参政必致社会失序。”19世纪五六十年代，工会与激进资产阶级合作，通过请愿、游说议员等方式施压，而1867年改革后部分熟练工人获得了选举权。这体现当时英国（ ） A. 责任内阁制度不断完善 B. 宪章运动的影响力扩大 C. 议会政治主要服务于资产阶级利益 D. 民主进程在斗争中进一步推进 9.抗日战争期间，陕甘宁边区以“三三制”原则建立抗日民主政权，体现了中国共产党与其他党派的真诚合作，抗日民主政府的各级领导均由参议会选举、罢免，并对参议会负责。由此可以看出（ ） A. 陕甘宁边区政府是多党派的联合政权 B.抗日战争时期根据地政权缺少监督机制 C.参议会是陕甘宁边区政府最高权力机关 D. 边区参议会的存在削弱了抗日民主力量 10. 13世纪英国《大宪章》确立“王在法下”原则，限制国王征税权力。该文件（ ） A. 确立君主立宪制度 B. 奠定英国宪政传统基础 C. 剥夺国王全部权力 D. 建立近代议会制度 11. 美国1787年宪法实行联邦制，联邦政府拥有政治、经济、军事大权，各州保留一定自治权。联邦制主要作用是（ ） A. 防止专制独裁 B. 平衡中央与地方权力 C. 保障公民言论自由 D. 实现司法完全独立 12. 近代英国文官制度规定文官公开考试择优录用、政治中立、职务常任。该制度主要解决（ ） A. 贵族垄断官职的问题 B. 政党轮替带来行政动荡 C. 普通民众参政难的问题 D. 司法审判腐败问题 13. 钱穆在《国史大纲》中指出：“安石之开源政策，实为政府敛财，那时的百姓，实有不堪再括之苦,还带有急刻的心理。”作者认为王安石变法（ ） A. 加重人民的负担 B. 实现了富国强兵 C. 使北宋走向衰亡 D. 加强了社会管控 14. 汉代刺史、唐代御史台、明代都察院，历代监察机构的根本目的是（ ） A. 根除官员贪腐现象 B. 维护皇权，整肃吏治 C. 分割宰相行政权力 D. 监督普通民众言行 15. 1905年清政府废除科举制，新式学堂大量兴办。科举制废除（ ） A. 推动中国教育与政治近代化 B. 彻底瓦解封建官僚体系 C. 直接引发辛亥革命爆发 D. 实现国民教育全面普及 16. 南京国民政府建立近代公务员制度，借鉴西方文官制度，实行考试、考核任用。该制度（ ） A. 完全实现官员选拔公平 B. 标志中国文官制度成熟完备 C. 顺应制度近代化发展潮流 D. 彻底清除官场腐败现象 二、非选择题（共3小题，52分） 17.阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 秦汉时期，丞相总揽全国行政，权力很大。隋唐三省六部制将相权分割为决策、审议、执行三部分。宋代进一步拆分相权，行政、军事、财政权力分属不同机构。明代废丞相，六部直属皇帝；清代设立军机处，军机大臣秉承皇帝旨意办事。 材料二 中国古代中央与地方关系不断调整。从西周分封，到秦汉郡县，再到元朝行省制度，中央不断加强对地方管控，维护大一统格局。 （1）根据材料一，概括中国古代中枢权力演变的总体趋势。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析古代中央集权不断强化的历史影响。（10分） 18.阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 近代西方代议制，英国君主立宪制、美国民主共和制、法国议会共和制，政体形式各不相同，但都以议会掌握立法权，实行分权制衡，以法律保障民主。 材料二 19世纪中叶，英国政党分肥制弊端凸显：政党上台，大批官员随之更换，行政不稳定，腐败滋生。英国推行文官改革，公开考试、择优录取，文官政治中立、终身任职。此后欧美各国纷纷效仿建立文官制度。 （1）根据材料一并结合所学，概括近代欧美资产阶级代议制的共同特征。（8分） （2）根据材料二并结合所学，分析西方近代文官制度建立的背景和积极作用。（10分） 19.阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 中国古代官员选拔经历世卿世禄制、察举制、九品中正制，到隋唐科举制。近代社会剧变，科举制度难以适应时代，1905年被废除。近代中国借鉴西方文官制度，探索建立近代公务员制度，官员选拔管理走向近代转型。 根据以上材料，结合所学知识，围绕官员选拔制度与社会变革自拟观点，进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $