3.2（二）甲状腺激素调节、激素调节特点学习任务单2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

3.2激素调节的过程（二）甲状腺激素的调节、激素调节的特点 学习任务单 姓名： 一、甲状腺激素的调节 1、阅读教材P53“思考·讨论”，梳理、分析实验，构建甲状腺、垂体、下丘脑的关系。(TH表示甲状腺激素) （1）实验一：思考：除了常态对照（正常小鼠）外，还可以怎样设置对照排除无关干扰？ 组别 实验处理 实验结果 甲状腺结构 TH分泌量 1 摘除大鼠的垂体 萎缩 显著减少 2 摘除垂体后注射垂体提取物 （2）实验二：对照组别 ，可得：下丘脑分泌的(TRH)可以促进垂体分泌(TSH) 。 对照组别 ，可得：甲状腺激素可以抑制垂体分泌促甲状腺激素。(TSH) 。 组别 实验处理 实验结果(TSH水平) 1 向静脉注射下丘脑分泌的TRH 2 损毁下丘脑中分泌TRH的区域 3 向垂体中注射微量甲状腺激素 （3）实验三：(注：TH表示甲状腺激素，包括T3和T4) 组别 T3(ng·mL－1) T4 (ng·mL－1) TRH(μIU·mL－1)甲状腺激素水平下降，导致TRH水平 ； 甲状腺激素水平升高，导致TRH水平 。 低甲 0.29±0.03 3.69±0.31 449.17±33.04 高甲 1.06±0.11 9.23±0.98 28.63±13.56 对照 0.61±0.02 5.78±0.58 110.90±19.22 2、分级调节 （1）该图表示下丘脑—垂体—甲状腺轴， （2）分级调节轴 字母表示器官，标号表示激素。 a： ；b： ； c： ；① ； ② ；③ （3）分级调节的意义： 3、反馈调节 （1）若切除甲状腺，ab含量如何变？ 若切除垂体，ac含量如何变？ 若切除下丘脑，bc含量如何变？ （2）请阐述由食物缺碘导致地方性甲状腺肿大的原因： 二、激素调节的特点 1、通过 运输 激素是定向运输到靶细胞的吗？为什么？ 2、作用于 激素只能作用于靶细胞的直接原因： 激素只能作用于靶细胞的根本原因： 激素A（ 类激素）很容易穿过细胞膜，其受体位于细胞内。激素和受体结合后，调控_________控制相关_____________，从而改变细胞的代谢情况。 激素B（ 类激素）不容易穿过细胞膜，其受体在靶细胞的细胞膜上，受体负责把细胞外信号→细胞内信号，从而改变细胞的代谢情况。 激素名称 产生部位 靶细胞(受体） 促……激素释放激素 下丘脑 促肾上腺皮质激素 生长激素 甲状腺激素 甲状腺 胰岛素 胰高血糖素 胰岛A细胞 表格：不同激素的靶细胞 3、作为 传递信息 为什么机体要源源不断产生激素？激素直接参与细胞内的许多代谢活动吗？激素为细胞提供能量吗？激素参与构成细胞结构吗？ 4、 和 学科网（北京）股份有限公司 $