第二章 第三节 河流与湖泊-第一课时 河湖众多，区域差异显著-【金牌导学案】2026-2027学年八年级全一册地理课时作业同步课件（人教版·新教材）

第二章 第三节 河流与湖泊 第一课时 河湖众多，区域差异显著 金牌导学案 1 第1~2题图 （2025·永州期末）读我国内流区和 外流区主要河流分布示意图，完成1~2题。 1.我国外流区河流的水文特征( ) A.夏季水量小 B.大部分属于季节性河流 C.河水主要来自高山冰雪融水 D.河水主要来自夏季风带来的雨水 D 2.图中①②③④四条河流，水量最大和汛期最长的是( ) C A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②和④ 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 2 （2025·安阳期末）读我国内流区和外流区及主要山脉河流分布简图， 完成3~4题。 第3~4题图 3.下面河流不属于我国西南部外流河的是( ) A.怒江 B.澜沧江 C.雅鲁藏布江 D.淮河 D 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 3 4.下列关于我国内流区与外流区分析不正确的是( ) A.外流区域面积大、河流径流量大 B.内流区域河水补给水源主要是地下水和降水 C.外流区域受季风影响明显 D.内流区域大部分位于西北内陆地区 B 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 4 （2026·桂林期中）读我国四大河流流量图，完成5~6题。 5.四条河流中，流量最大的是( ) C A.松花江 B.黄河 C.长江 D.西江 6.松花江春季出现汛期，是因为( ) D A.降水丰富 B.地下水补给丰富 C.湖泊水补给丰富 D.气温升高，冰雪融水较多 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 5 （2026·钦州期末）茶卡盐湖位于青海省的西北部。当湖泊水量增大， 蔚蓝色的天空倒映在宽阔平静的湖面上，水天相接，被称为“天空之 镜”。读我国内外流区分布以及茶卡盐湖位置和景观图，完成7~8题。 第7~8题图 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 6 第7~8题图 7.茶卡盐湖属于( ) ①内流湖 ②外流湖 ③咸水湖 ④淡水湖 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 8.茶卡盐湖最容易出现“天空之 镜”的季节及主要水源是( ) B A.春季 蒸发量小 B.夏季 冰雪融水多 C.秋季 降水丰富 D.冬季 蒸发量大 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 （2026·佛山期末）中华鲟属洄游性鱼类。产卵时，中华鲟需要水温 20°C以下，水流较急的环境。三峡集团中华鲟研究所联合省内高校科研 人员，在长江宜昌胭脂坝精准模拟中华鲟天然产卵所需的水文环境，开 展中华鲟产卵实验。读中华鲟原产卵场分布示意图，完成9~11题。 第9~10题图 9.中华鲟每年洄游至长江上游横断 山区附近产卵的原因是该地( ) A.江阔水深，含沙量小 B.海拔较高，水温较低 C.地势平坦，水流缓慢 D.河道弯曲，泥沙淤积 B 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 8 10.中华鲟研究所能精准模拟出中华鲟天然产卵所需水文环境的关键因素 是( ) C A.自然条件优越 B.政策支持 C.科学技术 D.水运便利 11.为保护长江中华鲟的生存环境，应当( ) D A.建水电站 B.发展航运 C.围湖造田 D.防治水污染 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 9 12.青海湖水域面积的变化对其流域内的生态系统有着重要意义。下表为 青海湖面积变化记录表，下面图1为青海湖流域示意图，图2为青海湖流 域气候资料统计图。读图表，完成下列各题。 年份 1970年 1980年 1990年 2000年 2010年 2020年 面积/平方千米 4 300 4 150 4 120 4 280 4 450 4 543 图1 图2 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 10 （1）青海湖是我国最大的______湖，流域内地势的总体特征是________ ________。 咸水 西北高、 东南低 （2）从时间尺度分段描述青海湖的面积变化特点。 1970年至1990年，面积减小；1990年至2020年，面积持续增大。 （3）结合材料，从气候角度说明1990年以后青海湖面积变化的原因。 1990年以后，气候变暖导致冰川融水量增加，同时降水量增加，使得青 海湖水源补给量增大。 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 11 经监测，截止到2024年底，青海湖裸鲤资源蕴藏量达到12.75万吨， 较2023年增加0.72万吨，增长5.98％，较2002年保护初期增长49倍。 （4）结合材料，评价青海湖的面积变化对周边生态环境的有利影响。 青海湖面积增大促进了生物多样性的增加，还增强了湿地的功能，有助 于调节局部气候、净化水质，整体提升了生态系统的稳定性和服务功能。 第三节 第一课时 河湖众多，区域差异显著 12 13 $