第二章 第一节 地形-第二课时 山脉纵横交错-【金牌导学案】2026-2027学年八年级全一册地理课堂本同步课件（人教版·新教材）

第二章 中国的自然环境 第一节 地形 金牌导学案 1 第二课时 山脉纵横交错 1 2 3 4 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 金牌导学案 金牌导学案 2 通过阅读教材P28~30，能够在中国地形图上准确找出主要山脉，归 纳其走向与分布规律；理解山脉如何构成地形的“骨架”，并据此记住 四大高原、盆地、平原的空间位置。完成课前预习内容。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 学法指导 3 山脉纵横交错，构成地形骨架 1.主要山脉： （1）横向山脉：①东西走向：天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、秦岭、 南岭；②西北—东南走向：阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭；③弧形 山脉：喜马拉雅山脉。 （2）纵向山脉：①东北—西南走向：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰 山、长白山脉、武夷山脉、台湾山脉；②南北走向：贺兰山、横断山脉。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课前预习 4 2.主要地形区： （1）四大高原：______高原、________高原、______高原、______高原。 （2）四大盆地：________盆地、________盆地、________盆地、______ 盆地。 （3）三大平原：______平原、______平原、____________平原。 （4）丘陵：东南丘陵。 青藏 内蒙古 黄土 云贵 塔里木 准噶尔 柴达木 四川 东北 华北 长江中下游 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课前预习 5 情境探究 情境创设：阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：我国幅员辽阔，地形类型多样。纵横交错的山脉就像大地 隆起的脊梁，构成我国地形“骨架”，在山脉构成的“网格”当中，镶 嵌着高原、平原、盆地和丘陵。#1.1 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 6 材料二：图1为中国地形地势示意图、图2为中国地形类型构成图。#1.2 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 7 （1）写出A地形区的名称，并说出该地形区的主要特征。 青藏高原。被称为“世界屋脊”； 雪山连绵，冰川广布；远看是 山，近看是川；海拔高；大江 大河的发源地等。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 8 （2）B山脉是我国的一条重要地理界线。写出B山脉名称并列举它的两点 地理意义。 大兴安岭。内蒙古高原与东北 平原的分界；地势第二级阶梯 与第三级阶梯的分界；季风区 与非季风区的分界；温带季风 气候与温带大陆性气候的分界等。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 9 （3）山地、丘陵连同崎岖的高原合称为山区。据图2说出占比最大的地 形类型并描述中国地形特征。 山地。地形类型复杂多样， 山区面积广大。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 10 （4）我国山区面积广大，地形崎岖，交通不便，开发山区，发展经济， 是山区人民的夙愿。请你为山区的经济发展提出两条合理化建议。 发展农业多种经营；山区蕴藏丰富的矿产资源，发展采矿业；山区面积 广大，适合发展生态旅游业。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 11 技巧解密 第一步：审图定位，抓住关键词。 先看清地图中的山脉、地形区名称及位置，结合文字材料中的“骨 架”“网格”等比喻，快速锁定答题对象。如第（1）问，从图1中A的位 置（青藏高原）联想到“世界屋脊”“冰川广布”等特征；第（2）问， B山脉（大兴安岭）需回忆其作为阶梯分界、季风分界等地理意义。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 12 第二步：调用模板，分点作答。 特征类问题如第（1）问可按“海拔+地貌+水文”顺序回答；界线意 义类第（2）问从地形区、阶梯、气候、季风等角度列举两点；第（3） 问直接读取图2数据，先答占比最大的地形（山地），再概括“类型多样、 山区广大”的整体特征。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 13 第三步：拓展迁移，建议务实。 针对山区发展建议第（4）问，紧扣“山区”特点：地形崎岖→不宜 大规模种植；资源丰富→采矿、旅游、林果业；生态脆弱→注意环保。常 见角度为“多种经营+特色产业+旅游+交通改善”，两条即可，避免空泛。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 14 课堂小结 重点字词（写一遍）： 第一节 第二课时 山脉纵横交错 课堂导学 15 （2026·咸宁模拟）读我国省区轮廓图和山脉分布图，完成1~2题。 1.四个省级行政区域的简称及行政中心对应正确的是( ) C A.甲—陇—西宁 B.乙—黑—昆明 C.丙—晋—太原 D.丁—秦—郑州 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 16 2.关于图中山脉，下列说法正确的是( ) C A.甲图中的山脉位于地势 第二、三级阶梯分界线， 为西北—东南走向 B.乙图中山脉以西以种植业为主，以东以畜牧业为主 C.丙图中山脉是华北平原和黄土高原的分界线，黄河流经本省 D.丁图中的山脉是我国一条重要地理界线，大致和400毫米年等降水量线 一致 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 17 （2026·资阳模拟）2026年是红军长征胜利90周年。毛泽东同志在 《七律·长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水 拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”读 右图，完成3~5题。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 18 3.“五岭逶迤腾细浪”中的“五岭” 位于我国南岭。下列关于南岭的叙述 正确的是( ) A.是长江流域与珠江流域的分水岭 B.属于南北走向的山脉 C.是我国地势第二、三级阶梯的分界 线 D.位于福建、江西两省交界处 A 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 19 4.“金沙水拍云崖暖”中的“金沙”指金沙江，其巨大水能资源与流经 的地形区密切相关。据此，可推断金沙江主要流经的地形区是( ) C A.黄土高原、华北平原 B.云贵高原、长江中下游平原 C.青藏高原、云贵高原 D.内蒙古高原、东北平原 5.“乌蒙磅礴走泥丸”描绘了红军穿越乌蒙山时，视磅礴高山如泥丸的 豪迈与乐观，亦反映出当地行路之难。这主要是由于乌蒙山所在的云贵 高原( ) B A.雪山连绵，冰川广布 B.地形崎岖，喀斯特地貌广布 C.千沟万壑，支离破碎 D.地势坦荡，一望无际 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 20 （2026·江门模拟）读我国主要山脉分布图，完成6~8题。 第6~8题图 6.图中②⑤两山脉分别是( ) A.阴山山脉、大兴安岭 B.秦岭、雪峰山 C.昆仑山脉、天山 D.阿尔泰山脉、祁连山脉 B 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 21 7.图中序号所示的山脉中，属于东西走向的 是( ) B A.①②③④ B.②④⑧⑨ C.⑤⑥⑦⑧ D.⑥⑦⑧⑨ 8.图中②所示山脉南北两侧的地形区分别 是( ) D A.塔里木盆地、青藏高原 B.内蒙古高原、华北平原 C.东北平原、内蒙古高原 D.四川盆地、黄土高原 第6~8题图 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 22 第9~11题图 （2026·厦门模拟）《航拍中国》 展现了我国34个省级地理单元和文 化空间，以空中视角俯瞰中国，展 示中国的历史人文、地理风貌以及 9.读我国沿106°E地形剖面图，图中甲地形区是( ) B A.华北平原 B.四川盆地 C.渭河平原 D.长江中下游平原 社会形态，让观众以全新视角看到美丽中国、生态中国、文明中国。据 此完成9~11题。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 23 10.下列字母所表示的地形区，位置正确的是( ) A A.塔里木盆地 B.华北平原 C.柴达木盆地 D.黄土高原 11.下列是我国各地形区与其特征的连线中，正确的是( ) C A.青藏高原——开阔坦荡 B.四川盆地——“聚宝盆” C.黄土高原——沟壑纵横 D.柴达木盆地——“紫色盆地” 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 24 12.（2026·榆林模拟）某校地理小组借鉴《航拍中国》，以中国山川之 美、家园之美等主题开展了“云航拍”。下面图1为中国主要山脉分布图， 图2为中国沿32°N地形剖面图。阅读图文材料，完成下列问题。 图1 图2 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 25 【山川之美】 （1）举例说明大兴安岭是我国重要的地理分界线。 我国地势二、三级阶梯分界线、内蒙古高原与东北平原的分界线。 图1 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 26 【色彩之美】 （2）白色A是世界上平均海拔最高的高原__________（填地形区名称）， 高山终年积雪，有“世界屋脊”之称；红、紫色盆地C是__________ （填地形区名称），地表多裸露紫红色砂页岩；绿色D是______________ ___（填地形区名称），以地势低平、河网纵横、水田连片为特色，被美 称为“鱼米之乡”。 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原 图2 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 27 【起伏之美】 （3）据图并结合所学知识说出我国的地势特点，并简析该地势特点对我 国气候的影响。 地势特点：西高东低，呈三级阶梯状分布。 对气候的影响：有利于海洋上的湿润气流深入内陆，给我国广大地区带 来丰富的降水。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 28 【家园之美】 哈尼梯田在云南山区，历经千年，巧妙地将山地改造成梯田，实现 了山、水、林、田与人的和谐共生，山顶植树造林，涵养水源，促进林 业发展；半山腰适宜人居，阳光充沛，为人文旅游提供良好条件；山脚 梯田层层，引水灌溉，利于农作物生长。图3为哈尼梯田生态系统示意图， 图4为哈尼梯田景观图。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 29 图3 图4 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 30 （4）基于哈尼族的成功案例，请为山区经济发展提出切实可行的建议。 （至少答出两点） 发展特色农业；发展生态旅游业；加强林业建设；发展农产品加工业。 第一节 第二课时 山脉纵横交错 随堂检测 31 32 $