内容正文:
2027届高三日语一轮复习 作文指导导学案
テーマ:将来どんな人になりたいか
一、题目分析
题目:将来どんな人になりたいか
要求:300-350字左右,谈谈将来想成为什么样的人,包括理想形象、理由和为此的努力。
审题要点:①时态以一般现在时+未来时为主;②核心为「なりたい人物像+理由+努力」。
二、常用表达与句型
1. 引入话题
・将来、どんな人になりたいか考えることがあります。
・私が将来なりたいのは、~な人です。
・いつか~のような人になりたいと思っています。
2. 描述理想形象
・私は、人の役に立てる人になりたいです。
・どんな時も、優しく接することができる人になりたいです。
・周りの人に元気を与えられる人になりたいです。
3. 说明理由
・~という経験から、~な人になりたいと思うようになりました。
・~の姿を見て、憧れるようになりました。
・自分の力で、誰かを幸せにしたいです。
4. 描述努力
・そのために、今は勉強を頑張っています。
・人とのコミュニケーション能力を高めるようにしています。
・これからも、自分の夢に向かって努力していきたいです。
三、文章结构参考
结构A:理想→理由→努力式
第一段:提出理想形象
第二段:说明理由(经历或榜样)
第三段:为此的努力与展望
结构B:榜样切入式
第一段:从尊敬的人或经历切入
第二段:确定理想并说明理由
第三段:现在的努力与将来的展望
四、参考范文
【范文一】
将来、私はどんな人になりたいか——そう聞かれると、いつも同じ答えが浮かびます。それは、「人の役に立てる人」です。
中学三年生の時、地域のお祭りでボランティアをしたことがあります。お年寄りの方が「ありがとう」と笑顔で言ってくださったのが、とても嬉しかったのです。その経験から、人の役に立つことの喜びを知りました。
今は、そのために勉強を頑張ると同時に、部活やボランティア活動で人との接し方を学んでいます。困っている人がいたら、自分から声をかけるようにもしています。
将来は、自分の仕事を通して多くの人の役に立ち、「あの人に出会えて良かった」と言ってもらえるような人になりたいです。
【范文二】
私が将来なりたいのは、「どんな時も笑顔を絶やさない人」です。
きっかけは、高校一年生の時の担任の先生です。先生は、どんなに忙しい時でも、いつも私たちに笑顔で接してくださいました。テストで悪い点を取って落ち込んでいた時も、先生は笑顔で「次は頑張ろう」と励ましてくれました。その笑顔に、何度も救われました。
笑顔は、言葉以上に人の心を温かくする力があると思います。笑顔で接することで、相手も自然と笑顔になり、場全体が明るい雰囲気になります。私も、そんな風に人に元気を与えられる人になりたいです。
今は、どんな時も笑顔でいることを意識しています。辛いことがあっても、笑顔でいることで自分も周りも元気になれるはずです。
五、写作练习
练习一:句型练习
1. 用「~ことで、~を実感しました」造句。
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2. 用「~のような人になりたいです」造句。
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3. 用「~と同時に、~も心がけています」造句。
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练习二:片段练习
以「私が憧れているのは、」开头,写一段80字左右的段落。
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练习三:完整作文
以「将来どんな人になりたいか」为题,写一篇300-350字左右的作文。
要求:①描述理想形象;②说明理由;③谈谈为此的努力;④总结展望。
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六、参考答案
练习一 参考答案
1. ボランティア活動をしたことで、人の役に立つ喜びを実感しました。
2. 私の担任の先生のような人になりたいです。
3. 勉強を頑張ると同時に、部活にも力を入れています。
练习二 参考范文
私が憧れているのは、私の祖母です。祖母は八十歳を過ぎていますが、いつも元気で、近所の人たちにも優しくしています。困っている人がいると、自分から助けに行くような人です。祖母の姿を見ていると、私も将来は祖母のように、周りの人に優しくできる人になりたいと思います。
练习三 参考范文
将来、私は「自分の好きなことを仕事にできる人」になりたいです。
私は小さい頃から絵を描くのが大好きでした。でも、「絵で食べていくのは難しい」という周りの声を聞いて、諦めかけたこともありました。そんな時、美術の先生が「好きなことを仕事にするのは、素晴らしいことだ」と言ってくださいました。その言葉で、自分の夢を諦めないと決めました。
今は、毎日絵を描く練習をしています。放課後は美術部に入って、仲間と一緒に技術を磨いています。また、美術大学に進学するために、勉強も頑張っています。時々上手く描けなくて落ち込むこともありますが、好きなことだからこそ続けられるのです。
将来は、イラストレーターとして、多くの人に自分の絵を見てもらいたいです。そして、私の絵を見て、誰かが元気になったり、笑顔になったりしてくれたら嬉しいです。
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