3.2 国际关系（导学案）政治统编版选择性必修1

3.2 国际关系 （导学案） 政治认同：通过了解中国在中美互动中维护国家核心利益的立场，认同我国在对外关系中坚持独立自主、维护国家利益的坚定态度。 科学精神：通过分析中美关系从“关税战”到“建设性战略稳定关系”的演进过程，理解国际关系的含义、内容和基本形式，能够辨识竞争、合作、冲突三种形式在中美关系中的具体表现。 通过分析中美关系从对抗走向对话的原因，理解国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素，能够运用这一原理分析具体国际现象。 公共参与：通过关注中美关系等国际热点，培养以国家利益为分析视角、理性客观看待国际关系的意识和能力。 重点：国际关系的基本形式；国家利益是国际关系的决定性因素。 难点：区分国际关系的基本形式与内容；理解国家实力对国际关系的影响。 阅读教材，完成以下问题： 1. 国际关系的内容是多方面的，包括_______、_______、文化关系、军事关系等。 2. 国际关系的基本形式：_______、_______、________。 3. ____________和____________是国际关系的决定性因素；国家间的__________是国家合作的基础，而________则是引起国家冲突的根源。 4. 主权国家对外活动的出发点和落脚点是________________________。 5. ________是影响国际关系的重要因素，是维护本国利益的有力保障。 议题一：从 “关税战” 到 “白宫会晤”，中美之间经历了什么？ 【情境呈现】 2025 年 4 月，美国以 “对等关税” 为名对中国商品加征高额关税，中方采取反制措施。中美经贸关系进入高度紧张状态。 2025 年 10 月 30 日，习近平主席同特朗普总统在韩国釜山举行会晤，这是两国元首时隔 6 年再度面对面会面。会晤后，美方取消 10%“芬太尼关税”，暂停对华海事、物流和造船业 301 调查措施一年；中方相应暂停反制措施。 2026 年 5 月 14 日，特朗普时隔 9 年再次访问中国。两国元首一致同意构建 “中美建设性战略稳定关系” 作为中美关系新定位。 2026 年 9 月 23 日至 25 日，习近平主席对美国进行国事访问，两国元首在白宫举行会谈，达成八点成果共识： 经贸上：建立并推进贸易理事会等机制，达成 “300 亿美元” 对等降税安排 科技上：建立中美人工智能对话，设立人工智能事件沟通渠道 安全上：两军同意尽快签署加强危机沟通与预防的谅解备忘录 人文上：中方宣布未来 5 年邀请 10 万名美国青少年来华交流学习 【议学任务】 结合材料，说明中美关系的变化体现了国际关系的哪些内容与基本形式。 【你的回答】 （请在此处记录你的思考与分析） 议题二：是什么让中美从 “对抗” 走向 “对话”？ 【情境呈现】 习近平主席在访美期间指出：“‘修昔底德陷阱’是可以跨越的”“实现中华民族伟大复兴和让美国再次伟大并行不悖”“中美两国应当做伙伴而不是对手”。此前他在釜山会晤中指出：“中美‘合则两利、斗则俱伤’是经过实践反复验证的常识。” 两国元首同意构建 “基于尊重、公平、对等的建设性战略稳定关系”。习近平主席强调，这一新定位的核心内涵包括：尊重彼此主权和领土完整、各自选择的社会制度和发展道路；遵循国际法和国际关系基本准则；以建设性方式管控分歧。 中方明确表态：妥善处置台湾问题，是中美构建建设性战略稳定关系的前置基础与核心前提。若美方在涉台红线问题上越线失范，必将直接动摇中美关系稳定大局。 有观点认为：“中美两国社会制度不同、意识形态对立，注定不可能合作。” 【议学任务】 结合材料，运用 “影响国际关系的主要因素” 的相关知识，对 “中美两国社会制度不同、意识形态对立，注定不可能合作” 这一观点加以评析。 【你的回答】 （请在此处记录你的思考与分析） 一、判断下列说法是否正确，并简要说明理由 1. 国际关系的基本形式包含政治、经济、文化、军事等。（） 理由：________________________________________________________________ 2. 国家利益相同是国家之间开展合作的基础。（） 理由：________________________________________________________________ 3. 国家间存在共同利益，意味着两国的根本利益是一致的。（） 理由：________________________________________________________________ 4. 国家利益是国际关系的决定性因素，国家实力是影响国际关系的重要因素。（） 理由：________________________________________________________________ 5. 国家间的利益对立，必然直接引发军事冲突与战争。（） 理由：________________________________________________________________ 二、单选题 1.中美之间，既有经贸领域的激烈竞争，又在气候、人工智能等领域开展对话合作，同时在部分安全议题上存在分歧。这表明（） ①国际关系的形式是多样的，竞争、合作与冲突并存 ②国际关系的内容就是竞争、合作、冲突 ③国家间复杂关系由各国国家利益决定 ④国家利益的差异必然带来军事对抗 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2. 有观点认为，只要两国存在共同利益，两国根本利益就会一致。这一观点错误在于（） A. 否认共同利益是国家合作的基础 B. 混淆共同利益与国家根本利益 C. 忽视国家实力对国际关系的影响 D. 认为利益对立是冲突的根源 3. 主权国家开展对外活动的出发点和落脚点是（） A. 维护世界和平、促进共同发展 B. 维护本国的国家利益 C. 推动国际关系民主化 D. 构建人类命运共同体 1.本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2.今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3.出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4.我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.2 国际关系 （导学案） 政治认同：通过了解中国在中美互动中维护国家核心利益的立场，认同我国在对外关系中坚持独立自主、维护国家利益的坚定态度。 科学精神：通过分析中美关系从“关税战”到“建设性战略稳定关系”的演进过程，理解国际关系的含义、内容和基本形式，能够辨识竞争、合作、冲突三种形式在中美关系中的具体表现。 通过分析中美关系从对抗走向对话的原因，理解国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素，能够运用这一原理分析具体国际现象。 公共参与：通过关注中美关系等国际热点，培养以国家利益为分析视角、理性客观看待国际关系的意识和能力。 重点：国际关系的基本形式；国家利益是国际关系的决定性因素。 难点：区分国际关系的基本形式与内容；理解国家实力对国际关系的影响。 阅读教材，完成以下问题： 1. 国际关系的内容是多方面的，包括_______、_______、文化关系、军事关系等。 2. 国际关系的基本形式：_______、_______、________。 3. ____________和____________是国际关系的决定性因素；国家间的__________是国家合作的基础，而________则是引起国家冲突的根源。 4. 主权国家对外活动的出发点和落脚点是________________________。 5. ________是影响国际关系的重要因素，是维护本国利益的有力保障。 【答案】1. 政治关系；经济关系 2. 竞争；合作；冲突 3. 国家利益；共同利益；利益对立 4. 维护本国的国家利益 5. 国家实力 议题一：从 “关税战” 到 “白宫会晤”，中美之间经历了什么？ 【情境呈现】 2025 年 4 月，美国以 “对等关税” 为名对中国商品加征高额关税，中方采取反制措施。中美经贸关系进入高度紧张状态。 2025 年 10 月 30 日，习近平主席同特朗普总统在韩国釜山举行会晤，这是两国元首时隔 6 年再度面对面会面。会晤后，美方取消 10%“芬太尼关税”，暂停对华海事、物流和造船业 301 调查措施一年；中方相应暂停反制措施。 2026 年 5 月 14 日，特朗普时隔 9 年再次访问中国。两国元首一致同意构建 “中美建设性战略稳定关系” 作为中美关系新定位。 2026 年 9 月 23 日至 25 日，习近平主席对美国进行国事访问，两国元首在白宫举行会谈，达成八点成果共识： 经贸上：建立并推进贸易理事会等机制，达成 “300 亿美元” 对等降税安排 科技上：建立中美人工智能对话，设立人工智能事件沟通渠道 安全上：两军同意尽快签署加强危机沟通与预防的谅解备忘录 人文上：中方宣布未来 5 年邀请 10 万名美国青少年来华交流学习 【议学任务】 结合材料，说明中美关系的变化体现了国际关系的哪些内容与基本形式。 【你的回答】 （请在此处记录你的思考与分析） 议题二：是什么让中美从 “对抗” 走向 “对话”？ 【情境呈现】 习近平主席在访美期间指出：“‘修昔底德陷阱’是可以跨越的”“实现中华民族伟大复兴和让美国再次伟大并行不悖”“中美两国应当做伙伴而不是对手”。此前他在釜山会晤中指出：“中美‘合则两利、斗则俱伤’是经过实践反复验证的常识。” 两国元首同意构建 “基于尊重、公平、对等的建设性战略稳定关系”。习近平主席强调，这一新定位的核心内涵包括：尊重彼此主权和领土完整、各自选择的社会制度和发展道路；遵循国际法和国际关系基本准则；以建设性方式管控分歧。 中方明确表态：妥善处置台湾问题，是中美构建建设性战略稳定关系的前置基础与核心前提。若美方在涉台红线问题上越线失范，必将直接动摇中美关系稳定大局。 有观点认为：“中美两国社会制度不同、意识形态对立，注定不可能合作。” 【议学任务】 结合材料，运用 “影响国际关系的主要因素” 的相关知识，对 “中美两国社会制度不同、意识形态对立，注定不可能合作” 这一观点加以评析。 【你的回答】 （请在此处记录你的思考与分析） 一、判断下列说法是否正确，并简要说明理由 1. 国际关系的基本形式包含政治、经济、文化、军事等。（） 理由：________________________________________________________________ 2. 国家利益相同是国家之间开展合作的基础。（） 理由：________________________________________________________________ 3. 国家间存在共同利益，意味着两国的根本利益是一致的。（） 理由：________________________________________________________________ 4. 国家利益是国际关系的决定性因素，国家实力是影响国际关系的重要因素。（） 理由：________________________________________________________________ 5. 国家间的利益对立，必然直接引发军事冲突与战争。（） 理由：________________________________________________________________ 【答案】 1. ×。政治、经济、文化、军事属于国际关系的内容；竞争、合作、冲突才是国际关系的基本形式。（最高频概念混淆陷阱） 2. ×。共同利益是国家合作的基础，不是国家利益相同；国家之间很难拥有完全相同的国家利益。 3. ×。共同利益≠根本利益一致。国家根本利益由本国国情决定，国家间可以存在部分共同利益，但根本利益往往存在差异。 4. √。国家利益起决定作用；国家实力是重要影响因素，实力是维护国家利益的保障。 5. ×。利益对立是冲突的根源，但利益对立不一定直接引发战争，国家可以通过对话管控分歧。 二、单选题 1.中美之间，既有经贸领域的激烈竞争，又在气候、人工智能等领域开展对话合作，同时在部分安全议题上存在分歧。这表明（） ①国际关系的形式是多样的，竞争、合作与冲突并存 ②国际关系的内容就是竞争、合作、冲突 ③国家间复杂关系由各国国家利益决定 ④国家利益的差异必然带来军事对抗 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】②错误，竞争合作冲突是基本形式，不是内容；④错误，利益差异不一定带来军事对抗。①③正确 2. 有观点认为，只要两国存在共同利益，两国根本利益就会一致。这一观点错误在于（） A. 否认共同利益是国家合作的基础 B. 混淆共同利益与国家根本利益 C. 忽视国家实力对国际关系的影响 D. 认为利益对立是冲突的根源 【答案】B 【解析】共同利益是双方重合的部分，各国的根本利益由本国国情决定，不会因为存在共同利益而变得一致。 3. 主权国家开展对外活动的出发点和落脚点是（） A. 维护世界和平、促进共同发展 B. 维护本国的国家利益 C. 推动国际关系民主化 D. 构建人类命运共同体 【答案】B 【解析】主权国家对外活动出发点是维护本国国家利益。A 是我国外交宗旨，不符合题意。 1.本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2.今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3.出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4.我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $