山东省邹平市梁邹实验初级中学2026-2027学年八年级上学期学情调研生物试题

条、可乐 4.试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37 的温水中,一段时间 后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是() A.胃液、胰液、肠液B.哇液、胃液、胆汁C.胆汁、胰液、肠液D.睡液、肠液、胰液 5.如图是人体消化系统和三大营养物质的消化曲线图,有关说法铺误的是() 100 未慢 化 营养 50 质 的百 ⊙ 分此 0 A B 0 (口控) (大哥) 禾域酒化感养物质的收盘 A.曲线X代表淀粉的消化,初步消化的部位是① B.曲线Z代表蛋白质的消化,最终分解成氨基酸才能被吸收 C。⑤分地的消化液流入⑥进行化学性消化 D,④可以吸收少量的水、无机盐和部分维生素 6.如图表示人体对营养物质消化和吸收的部分过程。下列分析正确的是() A.若①表示胆囊,②为胆汁 B.若O是胰腺,则②中不含脂防酶 C.若④为毛细血管,则③可以是脂肪 @分画回进人小肠勇孢O回⊙ D.若④为毛细血管,则③可以表示吸收 7.小肠盘曲于腹腔内,上连胃,下接大汤,是消化道中最长的一段,下图是小肠的宏观结构 和微观结构,以下说法不正确的是() A.小肠内表面有[小皱裴、〔2]小肠绒毛大大增加了消化和吸收的面积 B.小肠中有消化糖类、腊肪、蛋白质的酶 C.葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪、维生素、无机盐、水可以被小肠直接吸收 D.某人为减肥切除一段小肠,以降低小肠的吸收能力,这样会影响人体的健康 8.某同学进行如图实验,10分钟后取出试管,向两支试管中分别滴加碘液,观察颜色变化, 下列叙述错误的是() A.该实验探究唾液对淀粉的消化作用 B.试管中的液体需要充分混合均匀 清水mL ,唾洁ml C.水裕温度为37 ,模拟了人体口腔的温度 淀粉液 inL 3水浴 ZeL D.该实验可以证明唾液将淀粉分解为姿芽糖 9.如图所示为肺泡内的气体交换示意图,下列相关叙述不正确的是() A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的 B.甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血 C.与丙相比,甲内的血液含有较多的二氧化碳 D.乙由一层上皮细胞构成,利于进行物质交换 血甲 血置乙 血丙 CS扫描全能王 ?3亿人都在用的扫描App 10.潜水员在水中呼气时会形成一串串气泡(图一)。同学们制作了如下装置、模拟隔肌舒缩 与呼吸运动的关系(图二),以下说法错误的是( 图 图 A.a、b、c分别模拟气管、肺、胸腔 8.乙表示气泡形成时潜水员膈肌状态 C.气泡中氧气含量多于二氧化碳 D.气泡形成时,对应c的容积减小 11.图1是肺内气压随时间变化的示意图,图2表示人体隔肌收缩和舒张时在胸腔内的位置. 下列叙述正确的是() 出 外界气压 e 时间 图1 图2 A.图I中的曲线ac段表示吸气 B.图1中的曲线de段时,鹏肌处于图2所示的A位置 C.图1中的曲线ce段表示呼气 D.图1中的曲线ab段时,照肌处于图2所示的B位置 12.生物体的结构与功能是相适应的,下列有关该结论的例证中,错误的是() A,小肠消化液种类多,有利于营养物质的吸收 B.肺泡壁和毛细血管壁都比较薄,有利于气体交换 C.沛泡外缠绕着丰富的毛细血管,适于进行气体交换 D.呼吸道黏膜上的纤毛不断地摆动,可以清除异物 13.下图中①-④表示人体气体交换的四个过程,a、b代表气体,下列相关叙述错误的是( A.人在溺水时,首先受到阻碍的是①过程 B.气体b浓度最高的部位是在肺泡 血置 组织 细 C.③过程需要血红蛋白的参与 D,②④过程都是通过气体扩散来完成的 4.如图为人体呼吸过程肺容飛随时间变化曲线留,有关分折错误的是() A,B段:肺容册变大,属干吸气过程 中肺西量/升 B.C段:照肌舒张,瑞顶部向上回升 C.B点、C点、D点时刻,肺内气压=外界大气压 D.CD段气体排出肺部,肺内气压小于外界气压 15.弱水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”,每 年夏季都有学生溺亡,生命之花过早周零,令人痛心不己,下列相关叙述中错误的是〔 A.呼吸道的组成依次是鼻腔 喉 咽一气管一支气管一肺 B.吸气时胸碗扩大,游泳时水的压力影响了陶廓的扩大导致呼吸困难 C.溺水时水进入呼吸道,阻断了肺泡与外界的气体交换 D.对溺水者进行人工呼吸前,应先清除其口鼻内的污物 16.如图是显微镜下人血涂片的视野,下列相关分析不正确的是( 06 ① A.①没有细胞核并且数量最多 ② B.④为谈黄色液体,主要成分是蛋白质 。 ③ C若某人体内有炎锭.增多的是图中的② pe o ④ D.血细胞由图中①②③组成 17.如图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系,其中正确的是( (血短的 血菜 血 细(血浆 血 . 血液 血浆 液 血细 胞 血谋 18.如图是心脏、血管的示意图,“一”表示血流方向,下列叙述正确的是( 心脏 +。0.0 甲 丙 丁 A.图甲中血管有粮祺 B.血液在血管内的流动方向是甲一乙一丁 丙 C.乙和丙表示的都是静脉 D.血液流经丁时,血流速度最快 19.如图是人体三种类型的血管血流速度示意图。下列叙述正确的是() CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 血流出度 甲 丙 t行 A血管甲代表静脉,四肢的静肤内静脉腰比较多 8.若血管乙受伤出血,应在伤口的近心端按压止血 C血管丙的特点是管腔根细,只允许红细胞单行通过 D.血液在血管中沿着甲 乙一丙的顺序依次流动 20.中学生应该草握必要的急救常识,下列急救情施中不可取的是( A.当发生气道异物梗阻时,需立即使用海姆立克急救法 B.在对蜀水者进行人工呼吸前,将被救者颈下垫高,头后仰 C.当上肢静球受伤大出血时,应立即指压近心端止血 D.当遇到煤气中毒的意外事故时,应先开窗通风 第 卷 二、非选年题(每空1分,共40分) 21.(10分)“民以食为天”,入们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子的有机物, 才能枝人体细胞利用,图一表示人体消化系统示意图,图二曲线表示三大营养物质淀粉,脂 舫和蛋白质在消化道中枝消化的程度,图三表示小肠的宏观结构和微观结构。请据图回答: 己 化 分 比 A B C D 大场 图一 图二 图三 (1)消化系统由消化道和 两部分组成的,图一中消化道和呼吸道的共同通道是 (填序号)。 (2)图一中最大的消化腺是(],其分密的消化液是 ,对眉肪的乳化作用 方式属于 (填“机哦性消化”或“化学性消化"), (3)中学生经常饮用牛奶有利于身体的生长和发有,主要是因为牛奶中含有构成人体细胞的 基本物质,图二中曲线可表示该物质的消化过程,图二中C对应的器官是图一中的 〔】 (4)从图三可知,小肠内表面有许名」 和 ,这样就大大增加了 小肠消化和吸收的表面积。这体现的生物学观点是 22.(12分)在安全主题班会上,班主任向同学们介绍了“海姆立克急救法”,它是一种专 门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法,是目前世界上公认的有效抢救方法 之一。图一为人体呼吸系统结构模式图,图二是利用海姆立克急救法急救的方法,图三是某 人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线图,图四是人体 的气体交换示意图,请根据所学知识。分析并回答下列问题: 内气压外界气压差 相蔓物 用力方向 用肋点 组 图三 妇电 墨四 ()正常吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,避免食物进入喉和图一中的[] 阻塞 呼吸道。 (2)从图一可知,人体的呼吸系统由呼吸道和[」 组成,生话中,我们提组用鼻呼吸, 这样可以使到达肺部的空气变是 (③)若呼吸道被异物阻塞,危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助(如图二),据图分析, 进行急救时,应快速向后上方挤压其上腹部,挤压会导致被救者照顶上升,胸腔容积 肺内气体推动阻塞物向外移动,此过程对应图三曲载 段 (4)当人体吸气时,蹈肌和肋间肌处于 状态,胸乘的前后径和左右径的变化是 此时肺内气压 (填“高于”“低于”或“等于")外界大气压,外界空气 通过呼吸道进入肺,完成吸气, (5)图四中2处表示的是 是通过 实现的,吸入的氧气最 终被组织细胞的 利用,同时组织细胞产生的二氯化碳由 运输,排出体外, CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 23.(12分)江苏响水“3 21”发生特大爆炸事故,截至2?日记者发稿,这次特别重大爆 炸事故己造成78人死亡,超过600人不同程度受伤。请据图回答问题: 检查项目 检查报告 参考值 血常规 红细胞(RBC) 3.0 102个L 男:(4.0~5.5)102个 女:(3.5~5.0)102个L 白细胞(WBC) 6.8 10个L (4~10)10 个L 血小板(PLT) 275 109个L (100300)10个L ② 图 图二 (1)小李在爆炸中受了伤,医生发现小李受伤部位血液缓慢的流出来,他伤到了 血 管,医生对其迅速进行止血,止血部位应该是 心端。 (2)医生对小李的血液进行血常规检查,小李的检查结果如图乙所示,我们推测小李患 有 一上建议他吃含 手富的食物 (3)如图一所示,医生在显微镜下观