第1-3单元高频易错选择题（专项训练）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

第1-3单元高频易错选择题 1．夜晚露营时，营地灯打开后射出的光束，在数学视角下可近似看成（    ）。 A．线段 B．射线 C．直线 D．曲线 2．用放大镜观察这个角时，会发现角的大小（    ）。 A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 3．小辰每天坚持阅读，某天他发现正在阅读的书的版权页字数一栏显示“176000”字，将这个数四舍五入到万位约是（    ）。 A．16万 B．17万 C．18万 D．20万 4．把一个平角分成两个角，如果其中一个角是锐角，则另一个角是（    ）。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．无法确定 5．鲁班发明的墨斗是木匠的必备工具。如下图，当木匠使用墨斗时，在木板上的两个固定点之间弹线，总能得到一条且仅有一条笔直的墨迹。能解释这一实际应用的数学知识是（    ）。 A．两点之间，线段最短 B．两点确定一条直线 C．经过一点可以画出无数条直线 D．直线可以向两个方向无限延伸 6．某煤场要将露天的一堆煤用小推车运送到封闭煤棚，若每次运送140千克，需要运送16次，则这堆煤一共有（    ）千克。 A．2240 B．2340 C．1240 D．2140 7．同一平面内，两条直线都平行于第三条直线，这两条直线（    ）。 A．互相垂直 B．互相平行 C．相交不垂直 D．无法判断 8．下面各角中，（    ）是钝角。 A．74° B．90° C．103° D．89° 9．用1，3，5，7这四个数字，任意组成两个两位数（每个数字只能用一次），它们相乘的积最大是（    ）。 A．2325 B．3723 C．3763 D．4235 10．大于999998并且小于1000002的自然数一共有（    ）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 11．在5和9之间添上（    ）个0，这个数读作五千万零九。 A．4 B．5 C．6 D．7 12．“有头有尾”的含义为既有开头，也有结尾，指做事能坚持到底。数学中可以用这个词表示我们本单元所学的（    ）的特征。 A．线段 B．直线 C．射线 D．以上都可以 13．把两个锐角的度数加在一起，不可能（    ）。 A．小于90° B．等于90° C．大于90° D．等于180° 14．将一张半圆形的纸对折两次，得到的角的度数是（    ）。 A．180° B．90° C．60° D．45° 15．一辆汽车在经过收费站时，如图是转杆升起的过程。转杆与竖杆所形成的角依次是（    ）。 A．直角→钝角→周角 B．锐角→直角→钝角 C．直角→钝角→平角 D．直角→锐角→钝角 16．在下面的四个角中，大小相等的两个角是（    ）。 A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁 17．把一条5厘米的线段向一端延长10米，得到一条（    ）。 A．直线 B．射线 C．线段 D．垂线 18．如图，已知∠1＝30°，则∠2＝（    ）。 A．130° B．120° C．150° D．100° 19．计算216×39时，2与3相乘实际上是（    ）。 A．2×3 B．20×3 C．200×3 D．200×30 20．与785×30的积相等的算式是（    ）。 A．（785×3）×（30×3） B．（785×6）×（30÷3） C．（785×3）×（30÷3） D．（785÷6）×（30÷3） 21．如图计算，用17十位上的“1”乘36个位上的“6”，得到的积是（    ）。 A．6 B．60 C．600 D．以上答案都不对 22．在乘法算式中，一个乘数乘4，另一个乘数也乘4，积（    ）。 A．乘4 B．乘8 C．乘16 D．不变 23．欢欢把一张圆形纸对折两次可以得到（    ），对折三次可以得到（    ）。 A．锐角；直角 B．钝角；直角 C．直角；锐角 D．平角；锐角 24．数学活动课上，四位同学使用统一的木板和圆柱形物体，做斜坡上“怎样滚得远”的实验。他们分别量出斜坡与地面所形成的角度，记录在下表中。 姓名 李广 张武 刘玲 陈思 斜坡与地面的角度 15° 30° 45° 60° 通过多次实验，他们发现，当斜坡与地面成（    ）时，物体滚得最远。 A．15° B．30° C．45° D．60° 25．从王凯家到旁边的公路有三条小路可以走，长度分别是195米、302米、128米。其中一条小路与公路是相互垂直的，这条小路的长是（    ）。 A．128米 B．195米 C．302米 D．无法确定 26．下面选项中（    ）的角是不能直接利用一副三角尺画出。 A．15° B．135° C．150° D．110° 27．小明每分钟走65米，他从家到学校走了12分钟，他家到学校大约有（    ）米。 A．600 B．700 C．800 D．900 28．17□789≈18万，在□里可以填写的数有（    ）个。 A．4 B．6 C．5 D．7 29．下图中距离数404400最近的点是（    ）。 A．A B．B C．C D．D 30．钟表从9：00走到9：30，时针所转的角是（    ），分针所转的角是（    ）。 A．直角；周角 B．直角；钝角 C．锐角；直角 D．锐角；平角 31．下面各角不能用一副三角板拼出来的是（    ）。 A．125° B．150° C．105° D．120° 32．右面是丁丁和当当各自画一组平行线的方法，那么谁的画法是正确的？（    ） A．丁丁 B．当当 C．两个都对 D．两个都不对 33．狗不理包子作为“天津三绝”之首，制作工艺严格，特别是包子褶匀称，每个包子都有18个褶，制作24个包子会有多少个褶？琪琪是这样计算的（如图），竖式方框里的36表示（    ）。 A．制作4个包子的褶的个数 B．制作20个包子的褶的个数 C．制作24个包子的褶的个数 D．制作18个包子的褶的个数 34．在计算156×12时，把156错写成了165，那么计算结果与正确结果相比，（    ）。 A．多了9个12 B．少了9个12 C．多了10个12 D．少了10个12 35．将一张正方形纸先上下对折，再左右对折，得到的两条折痕（    ）。 A．互相垂直 B．互相平行 C．互相重合 D．长度不一样 36．如图所示，钟面上分针与时针所成的夹角是（    ）。 A．30° B．45° C．60° D．90° 37．在4203的末尾至少添上（    ）个0，可以使得到的新数一个零也不读。 A．2 B．3 C．4 D．5 38．关于大数的认识，下面说法正确的是（    ）。 A．在5和8之间添上8个0，就能组成五亿零八 B．读7050750705这个数时，要读两个零 C．436087530中的“6”表示6个百万 D．一个数由3个千万、5个十万和6个千组成，这个数是305006000 39．一个九位数，盖住左边的四个数字后，能看到的数读作七万九千八百一十二；盖住右边的四个数字后，能看到的数读作三万零六百五十七。这个九位数是（    ）。 A．798123065 B．306579812 C．360579812 D．798123657 40．100张纸摞在一起的高度大约是1厘米，一千万张纸的高度大约是（    ）米。 A．10 B．100 C．1000 D．10000 41．下列说法中错误的是（    ）。 A．利用一副三角板可以画出15°的角 B．一个平角等于两个直角 C．把一张正方形纸连续对折两次，展开后折痕一定互相垂直 D．在同一平面内，两条直线如果不相交就一定平行 42．下面的图形（    ）中，既有互相平行的线段，也有互相垂直的线段。 A． B． C． D． 43．307×29的积中间有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 D．没有 44．一袋大米118元，阳光公司要购买48袋这样的大米作员工福利发放，购买这些大米一共需要（    ）元。 A．4720 B．5664 C．5335 D．4550 45．下面的算式中，积与130×400的积不相等的是（    ）。 A．260×200 B．52×1000 C．26×2000 D．1300×4 46．一支电动牙刷194元，张阿姨要买18支这样的牙刷，她带3600元够吗？下面估算方法最合适的是（    ）。 A．200×15＝3000（元），3600元够了 B．200×20＝4000（元），3600元不够 C．200×18＝3600（元），3600元够了 D．194×20＝3880（元），3600元不够 47．农场有一块长800米、宽300米的长方形地，这块地的面积是（    ）。 A．24000平方米 B．2400平方米 C．24公顷 D．2.4平方千米 48．智能工厂里，机器人“小闪电”每小时可以加工368个齿轮，机器人“铁臂”每小时加工的齿轮数量比机器人“小闪电”多39个，则机器人“铁臂”45小时可以加工（    ）个齿轮。 A．16560 B．18315 C．17865 D．14805 49．每台电风扇135元，王叔叔的工厂购买了22台，一共花了多少钱？如图竖式中箭头所指的这一步是在计算（    ）。 A．2台电风扇270元 B．20台电风扇270元 C．20台电风扇2700元 D．22台电风扇2970元 50．对于673003002这个数，下列说法错误的是（    ）。 A．它由6个亿、7300个万和3002个一组成 B．它接近7亿 C．百万位的“3”表示的大小是千位“3”的1000倍 D．它读两个零 第2页（共7页） 第3页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1-3单元高频易错选择题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C B A B C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D D C C C C D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C C A D C C B D 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A A B A A C B C B C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C B A A D C C B C D 1．B 【分析】线段有两个端点、射线只有一个端点、直线没有端点，对应光束的特点判断即可。 【详解】线段有2个端点，长度有限；射线有1个端点，向一端无限延伸；直线没有端点，向两端无限延伸。 营地灯射出的光束以灯为端点，向一个方向无限延伸，符合射线的特征，且光束是直的，不是曲线。 所以夜晚露营时，营地灯打开后射出的光束，在数学视角下可近似看成射线。 2．C 【分析】角的大小只和两边张开的程度有关，和边的长度无关。 【详解】放大镜只会放大角的边的视觉长度，不会改变两边张开的程度。所以角的大小是不变的。 3．C 【分析】这个数四舍五入到万位，就是省略万位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上单位“万”。 【详解】176000千位上是6，6＞5，向万位进一，再舍去万位后面的数， 所以176000四舍五入到万位约是18万。 4．C 【分析】锐角的度数大于0°小于90°，钝角大于90°且小于180°，平角等于180°，把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角一定大于90°且小于180°，是钝角。 【详解】大于0°小于90°是锐角，平角等于180° 180°减去大于0°的角，得到小于180°的角， 180°减去小于90°的角，得到大于90°的角， 因此平角减去锐角得到的角的度数大于90°且小于180°，是钝角。 所以把一个平角分成两个角，如果其中一个角是锐角，则另一个角是钝角。 5．B 【分析】根据直线的特征，经过两点只能画一条直线即可求解。 【详解】经过木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是两点确定一条直线。 6．A 【分析】总重量等于每次运送的重量乘运送次数，用乘法计算即可得到结果。 【详解】（千克） 则这堆煤一共有千克。 7．B 【分析】根据平行的性质：在同一平面内，两条直线都与同一条直线平行，则这两条直线一定互相平行；据此解答。 【详解】如图所示： 直线b和直线c都和直线a平行，则b和c互相平行， 即同一平面内，平行于同一条直线的两条直线互相平行，因此题中的两条直线互相平行。 8．C 【分析】锐角大于小于，直角等于，钝角大于小于，据此解答。 【详解】A．是锐角； B．是直角； C．是钝角； D．是锐角； 9．C 【分析】要让两个两位数的乘积最大，应先把较大的两个数字放在两个数的十位，再根据和相同的两个数，差越小乘积越大的规律确定个位数字，最后计算对比即可。 【详解】将最大的两个数字7、5分别放在两个两位数的十位，剩余3、1放在个位，可得两种组合： 因此乘积最大是3763。 10．B 【分析】自然数是像0、1、2、3……这样的整数，不包括小数，大于999998并且小于1000002的自然数有：999999、1000000、1000001。 【详解】大于999998并且小于1000002的自然数有3个。 11．C 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出五千万零九，再数一数5和9之间有几个0。 【详解】五千万零九写作：50000009，在数字5和9之间添上6个0，就成为五千万零九。 12．A 【分析】根据线段、直线、射线的特点进行判断： 线段：有两个端点，不可延伸，长度可测量； 直线：没有端点，两端可无限延伸，长度不可测量； 射线：有一个端点，另一端可无限延长，长度不可测量； 【详解】A．线段：既有“头”又有“尾”，正确； B．直线：没“头”又没“尾”，不正确； C．射线：有“头”没“尾”，不正确； D．以上都可以：不正确 13．D 【分析】先明确锐角的度数范围，再推导两个锐角相加的和的取值范围，即可判断不可能的情况。 【详解】锐角的度数范围是0°＜锐角＜90°，两个锐角都＜90°，和＜180°，不可能等于180°。 14．D 【分析】半圆形纸片对应的角是180°，每对折一次，相当于把这个角平均分成2份，对折两次连续除以2两次即可算出结果。 【详解】根据分析列式为： 15．C 【分析】锐角：大于0°，小于90°； 直角：等于90°； 钝角：大于90°，小于180°； 平角：等于180°； 周角：等于360°。 对照三个图，分析转杆与竖杆所形成的角。 【详解】第一个图：转杆水平，竖杆竖直，两根杆夹角是90°，形成直角。 第二个图：转杆向上抬起，张开角度大于90°，形成钝角。 第三个图：转杆完全竖直，和竖杆反方向在一条直线上，形成平角（180°）。 所以转杆与竖杆所形成的角依次是直角→钝角→平角。 16．C 【分析】观察对比四个角两条边张开的幅度，甲开口接近直角，丙开口很小是锐角，乙和丁两个角两条边张开的幅度一样大，由此判断乙、丁角度大小相等。 【详解】角的大小由两边张开程度决定，边的长短不影响角度。观察图中，乙和丁两条边张开的开口大小相同，所以乙和丁大小相等。 17．C 【分析】线段有两个端点、长度有限可测量；射线只有一个端点，直线没有端点，二者长度均为无限，无法测量；垂线是两条线互相垂直的位置关系，单独一条线不能称为垂线。 【详解】把5厘米的线段向一端延长10米后，仍然有两个端点，总长度有限可以测量，符合线段的特征，因此得到的是线段。 18．C 【分析】根据题意可知，∠1和∠2组成一个平角，平角是180°，因此用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数。 【详解】180°－30°＝150° 所以∠2＝150°。 19．D 【分析】在216里，数字2在百位上，代表的实际数值是200；在39里，数字3在十位上，代表的实际数值是30，据此分析。 【详解】这里的2和3相乘，实际是200×30。 20．C 【分析】乘法算式中，一个因数乘不为0的数，另一个因数除以相同的数，积不变，依据该规律判断即可。 【详解】A．两个因数分别乘3，积扩大到原来的倍，不符合要求； B．第一个因数乘6，第二个因数除以3，积扩大到原来的倍，不符合要求； C．第一个因数乘3，第二个因数除以3，积不变，符合要求； D．两个因数分别除以6、3，积变小，不符合要求。 21．B 【分析】在整数中，不同数位上的数字表示的数值不同。17十位上的“1”，因为在十位，它表示的是1个十，1个十就是10；36个位上的“6”，由于在个位，它表示的是6个一，即6。用17十位上的“1”乘36个位上的“6”，就是用10乘6，计算后得出乘积即可。 【详解】 用17十位上的“1”乘36个位上的“6”，得到的积是60。 22．C 【分析】根据乘法中积的变化规律，两个乘数分别乘一个数时，积乘的数为这两个数的乘积。 【详解】，因此积乘16。 可得在乘法算式中，一个乘数乘4，另一个乘数也乘4，积乘16。 23．C 【分析】圆形每对折一次，得到的角的度数为原来的二分之一，直角像数学书的角，锐角是小于直角的角，钝角是大于直角的角；再判断对折两次和三次得到的角。 【详解】把一张圆形纸对折两次后的角像数学书的角是直角；对折三次形成的角小于直角，是锐角。 24．C 【分析】斜坡与地面角度过小，物体滚动的动力不足，角度过大，物体下落冲击力过大会影响前进距离，角度适中时滚得最远。 【详解】根据“怎样滚得远”的实验结论，当斜坡与地面成时，物体滚得最远。 25．A 【分析】从直线外一点到这条直线的所有线段中，垂线段最短，所以和公路垂直的小路是三条小路里长度最短的。 【详解】 可知最短的128米就是和公路垂直的小路的长度，所以这条小路的长是128米。 26．D 【分析】一副三角尺的所有固定角度，分别为30°、45°、60°、90°。因为能用三角尺直接画出的角都是这些角度通过和或者差得到的，所以判断每个选项的角度是否可以表示为上述角度的和或差。逐一验证选项角度是否满足上述条件即可。 【详解】A．用45°减30°就能得到15°； B．用90°加45°就能得到135°； C．用90°加60°就能得到150°； D．110°无法通过上面几个三角尺的固定角度加减算出，不能直接用一副三角尺画出。 27．C 【分析】求家到学校的距离，用每分钟走的距离乘行走的时间即可；计算时，可以把65估作与它接近的整十数简便计算；若把65估大，实际距离则小于估算距离；若把65估小，实际距离则大于估算距离；从而确定出距离的范围，找出符合要求的选项。 【详解】根据分析，列式为：， 若把65估作60，，则估算距离是（米），实际距离大于720米； 若把65估作70，，则估算距离是（米），实际距离小于840米； 综上，720米＜实际距离＜840米； A．，不符合要求； B．，不符合要求； C．，符合要求； D．，不符合要求。 28．C 【分析】省略万位后面的尾数求近似数，需根据千位上的数判断用“四舍”还是“五入”，原数万级是17，近似后为18，说明用的是“五入”法，千位上的数要大于等于5。 【详解】千位可填的数为5、6、7、8、9，总个数为：（个） 可得17□789≈18万，在□里可以填写的数有5个。 29．B 【分析】观察题目，40万和41万之间有9条竖线，40万后第一条竖线表示401000，40万后第二条竖线表示402000， 40万后第三条竖线表示403000…，404400这个数个级是4400，在题中数轴上表示，是在40万后第四条竖线后。据此解答。 【详解】A．图中A在40万后，未到401000，不符合题意； B．图中B在40万后的第四条竖线后，第五条竖线前，是在404000至405000之间，符合题意； C．图中C在40万后的第五条竖线后，是405000之后，不符合题意； D．图中D在40万后的第九条竖线后，快接近41万了，不符合题意。 30．D 【分析】钟表一圈是360°，一共有12个大格，1个大格是30°，钟表从9：00走到9：30，经过时间是30分钟，分针从数字12走到数字6，走6个大格；时针只会走半个大格，不是走1个完整大格。角的分类：锐角＜90°，直角＝90°，平角＝180°，周角＝360°。 【详解】从9：00走到9：30，时针走半个大格，30°÷2＝15°，15°＜90°，是锐角； 分针从12走到6，走6大格，6×30°＝180°，180°是平角。 31．A 【分析】一副三角板的角度分别是、、、，通过这些角度的相加或相减，判断哪个角无法拼出。 【详解】A．125°不能用一副三角板拼出来。 B．，可以用一副三角板拼出来。 C．，可以用一副三角板拼出来。 D．，可以用一副三角板拼出来。 32．A 【分析】画平行线的原理：让三角板靠着直尺平移，保证两条直线倾斜角度完全相同，永不相交。 【详解】丁丁：三角板紧贴直尺平移，画出的两条直线方向一致，可以得到平行线。 当当：三角板没有固定轨道滑动，画出的两条线延长后会相交，不是平行线。 33．B 【分析】在计算18×24时，先用4去乘18，4×18＝72，再用20去乘18，20×18＝360，竖式中方框里的36是20×18结果的十位和百位数字，即表示20个18。据此解答。 【详解】A．制作4个包子，4×18＝72，不是竖式中方框里的36所代表的含义，该选项不符合。 B．制作20个包子，20×18＝360，竖式中方框里的36是20×18结果的一部分，该选项符合其含义。 C．制作24个包子，24×18＝432，不是竖式中方框里的36所代表的含义，该选项不符合。 D．制作18个包子，18×18＝324，不是竖式中方框里的36所代表的含义，该选项不符合。 34．A 【分析】乘法的意义：几个相同加数相加的简便运算；表示156个12相加的和，表示165个12相加的和。两个乘法算式有相同的乘数12，只需比较另一个看错的乘数和原数的差，即可判断结果的变化情况。 【详解】表示 156个12 相加； 表示 165个12 相加。 ，所以165个12比156个12多了9个12。 因此所以错误算式比正确算式多了9个12。 35．A 【分析】将正方形纸上下对折，得到水平方向的折痕，再左右对折，得到竖直方向的折痕，两条折痕相交成直角 【详解】正方形纸先上下对折，再左右对折，得到的两条折痕互相垂直。 36．C 【分析】钟面一圈是360°，平均分成12个大格，每个大格的角度是360°÷12＝30°。这个钟面是2点整，分针指向12，时针指向2，两者之间间隔2个大格。 【详解】钟面一圈是360°。 360°÷12＝30° 2×30°＝60° 37．B 【分析】大数的读数规则，先读亿级，再读万级，最后读个级，每一级的读法都按个级的读法来读，每一级末尾的0都不需要读出，数的中间有一个0或连续几个0，都只读一个0。 【详解】A．在4203的末尾添上2个0，是420300，读作：四十二万零三百，读一个零，不符合题目要求。 B．在4203的末尾添上3个0，是4203000，读作：四百二十万三千，得到的新数一个零也不读，完全符合题目要求。 C．在4203的末尾添上4个0，是42030000，读作：四千二百零三万，读一个零，不符合题目要求。 D．在4203的末尾添上5个0，是420300000，读作：四亿二千零三十万，读一个零，不符合题目要求。 38．C 【分析】整数的读法，把数先分级，从高位读起，亿级或万级的数按照个级的读法去读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都读一个0。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 根据数位顺序表，从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……；其计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……；哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。 据此解答。 【详解】A．在5和8之间添上8个0，得到数字：5000000008，读作五十亿零八，不是五亿零八，说法错误； B．7050750705，读作：七十亿五千零七十五万零七百零五，一共读出3个零，不是2个零，说法错误； C．436087530，从右往左数数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位……，数字6在百万位上，表示6个百万，说法正确； D．3个千万：30000000；5个十万：500000；6个千：6000，组合为30506000，不是305006000，说法错误。 39．B 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。九位数的最高位是亿位。一个九位数，最高位是亿位。 【详解】盖住左边的四个数字后，能看到的数读作七万九千八百一十二。七万九千八百一十二写作：79812，可得这个数的万位、千位、百位、十位、个位上的数字分别是79812；盖住右边的四个数字后，能看到的数读作三万零六百五十七，三万零六百五十七写作：30657，可得这个数亿位、千万位、百万位、十万位、万位上的数是30657，所以这个数是306579812。 40．C 【分析】先将一千万写出来，然后计算出一千万里面有100的个数，一千万里面有多少个100，则一千万张纸摞在一起大约就高多少个1厘米，依此计算并根据“100厘米＝1米”将单位化成米即可；依此解答。 【详解】1千万＝10000000 10000000里面有100000个100，则100000个1厘米是100000厘米，100000厘米＝1000米。 一千万张纸的高度大约是1000米。 41．C 【分析】逐一判断每句话，找出错误的说法。三角板角度有30°、45°、60°、90°；平角是180°，直角是90°；正方形对折两次有两种折法；同一平面内两条直线位置关系只有相交和平行。 【详解】A．45°－30°＝15°，用一副三角板可以画出15°的角，说法正确。 B．平角180°，直角90°，180°＝90°×2，一个平角等于两个直角，说法正确。 C．正方形纸连续对折两次，可以沿同一个方向对折，折痕互相平行，不一定互相垂直，说法错误。 D．在同一平面内，两条直线如果不相交就一定平行，说法正确。 42．B 【分析】平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。如黑板的上下两条边、火车的两条铁轨，都是互相平行的线段。垂线的定义：两条直线相交成直角时，就说这两条直线互相垂直。如黑板的相邻两条边、课本的相邻两条边，都是互相垂直的线段。逐个分析选项中的图形，判断是否存在互相平行和互相垂直的线段。 【详解】A．是四边形：只有互相平行的对边，没有互相垂直的线段，不符合要求。 B．是箭头图形：左侧长方形部分的上下两条长线段互相平行，同时相邻的横竖线段相交成直角，存在互相垂直的线段，符合要求。 C．是圆内加十字：圆的轮廓是曲线不是线段，内部两条交叉线段互相垂直，但没有互相平行的线段，不符合要求。 D．是正六边形：只有互相平行的对边，没有互相垂直的线段，不符合要求。 43．A 【分析】根据题意，两位数乘三位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。先计算，再答题即可。 【详解】307×29＝8903，所以积的中间有1个0。 44．A 【分析】促销规则：买5袋送1袋，也就是付5袋大米的钱，可以拿到6袋大米。我们先算出48袋里面有多少个这样的6袋组合，就能求出实际需要花钱购买的袋数，再算出总金额。 【详解】“买5送1”＝付5袋的钱，得6袋，先求出组数，48÷6＝8（组）， 8组共需要付费购买的袋数为：5×8＝40（袋）， 最后算总费用：40×118＝4720（元）。 答：购买这些大米一共需要4720元。 45．D 【分析】先算出的积，再分别计算各选项的积，对比后即可找到积不相等的选项。 【详解】 A．，不符合题意； B．，不符合题意； C．，不符合题意； D．，，符合题意。 46．C 【分析】判断带钱够不够的估算，应将单价往大估，且尽量不改变购买数量，保证估算结果合理准确，能正确判断钱是否足够。 【详解】把194看作200，200比194大，是往大估：（元）因为，所以实际总价比3600元少，带3600元够，该估算方法最合适。 47．C 【分析】第一步先算基础面积：长方形面积计算公式：长方形面积＝长×宽，代入题干给出的长800米、宽300米的数值，算出以平方米为单位的原始面积。 第二步统一单位校验选项：牢记面积换算关系：1公顷＝10000平方米，1平方千米＝1000000平方米，把计算出的原始面积分别换算成公顷、平方千米单位，再和四个选项逐一比对，排除数值、单位均不符合的错误选项，选出正确答案。 【详解】（平方米） 1公顷＝10000平方米，，240000平方米＝24公顷。 1平方千米＝1000000平方米，，240000平方米＝0.24平方千米。 逐一匹配选项排除错误项： A．24000平方米和计算出的240000平方米不符，错误。 B．2400平方米和计算出的240000平方米不符，错误。 C．24公顷和换算结果完全一致，为正确答案。 D．2.4平方千米和换算得到的0.24平方千米不符，错误。 48．B 【分析】依题意可知：机器人“小闪电”每小时可以加工个齿轮，机器人“铁臂”每小时加工的齿轮数量比机器人“小闪电”多个，求机器人“铁臂”小时可以加工多少个齿轮，先计算机器人“铁臂”每小时加工的齿轮数量，用“小闪电”每小时可以加工个齿轮加个，可得到“铁臂”的单位时间加工量；再根据工作总量＝工作效率×工作时间，用“铁臂”的工作效率×工作时间小时，得到机器人“铁臂”总加工量。 【详解】（个） （个） 49．C 【分析】这是三位数乘两位数的竖式计算，乘数22里，十位上的“2”代表2个十也就是20，箭头指向的这一步算的是135×20，结果是2700，对应的就是20台电风扇的总价钱。 【详解】135×20＝2700 竖式中箭头所指的这一步是在计算20台电风扇2700元。 50．D 【分析】A．673003002中，亿级是6，表示6个亿。万级是7300，表示7300个万。个级是3002，表示3002个一。 B．省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。据此可知，673003002≈7亿。 C．百万位的“3”表示3个百万，千位的“3”是3个千。3个百万是3个千的1000倍。 D．整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数，即可进行选择。 【详解】A．673003002由6个亿、7300个万和3002个一组成，A正确。 B．因为673003002≈7亿，所以它接近7亿，B正确。 C．673003002的百万位的“3”表示的大小是千位“3”的1000倍，C正确。 D．673003002读作六亿七千三百万三千零二，只读了一个零，D错误。 答案第12页（共12页） 答案第13页（共13页） 学科网（北京）股份有限公司 $