第二章 第2节 声音的特性-第1课时-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册物理课时分层作业同步课件（人教版·新教材）

第二章 声现象 第2节 声音的特性 1 第1课时 1 基础训练 2 能力提升 3 拓展培优 2 1.下面形容声音的“高”，指音调的是( ) B A.引吭高歌 B.这首歌声音太高，唱不上去 C.高声喧哗 D.听不见，声音高些 2.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是我国古乐的五个基本音 阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的、、、、 。五音实 际上是指声音的( ) B A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 第2节 第1课时 基础训练 3 第3题图 3.如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为 ，蜜 蜂飞行时翅膀振动的频率为 。当它们从你的 身后飞过时，你( ) B A.只能听到蝴蝶的声音 B.只能听到蜜蜂的声音 C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D.蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 4.地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害，这种波的特点是 ( ) A A.频率低，人耳听不到 B.频率低，人耳能听到 C.频率高，人耳听不到 D.频率高，人耳能听到 第2节 第1课时 基础训练 4 5.飞机的黑匣子装备了水下信号发射器，一旦飞机坠入水中，发射器便 发送超声波信号，方便救援队搜寻失事飞机。下列说法正确的是( ) C A.超声波信号的频率小于 B.超声波信号的频率大于、小于 C.超声波信号的频率大于 D.超声波信号在水中的传播速度大约是 第2节 第1课时 基础训练 5 6.如图所示，在 处先后安装并敲击甲、乙音叉。下列说法正确的是 ( ) D 第6题图 A.人类不能听到甲音叉发出的声音 B.甲 振动的次数为256次 C.在同一介质中，乙发出的声音传播的速度小 D.甲的音调高 第2节 第1课时 基础训练 6 第7题图 7.如图所示是单根琴弦弹奏的情景，乐声是琴弦_____ 产生的；当金属杆向左下方移动，使振动部分的长度 增加后，发出声音的音调会______（选填“升高”或 “降低”）。 振动 降低 8.低于 的声波称为________。某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种 昆虫的翅膀在 内振动3 500次，那么它振动的频率是________，人类 ____（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 次声波 能 第2节 第1课时 基础训练 7 9.如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出 “1、2、3、4、5、6、7、 ”的声音来。这些声音产生的原因和决定音 调的因素分别是( ) C A.水振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度 C.瓶和瓶内水的振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 第2节 第1课时 能力提升 8 10.监测器显示鸟鸣和猫叫的声音信息如表所示，则( ) 声音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/ 5000 800 声音强弱的等级/ 15 60 A A.鸟鸣声和猫叫声在空气中传播速度相同 B.鸟鸣小于 ，是次声波 C.由声音的频率可知，鸟鸣的响度大 D.猫发出叫声时声带每分钟振动800次 第2节 第1课时 能力提升 9 11.中国科学院声学研究所通过多年观测研究，检测到地震、火山爆发、 海啸等重大自然事件的“脚步”声，该“脚步”声可以传播得很远，则 该“脚步”声( ) D A.是超声波 B.人耳可以听到 C.可以在真空中传播 D.传播过程中能量衰减较慢 第2节 第1课时 能力提升 10 12.正常灰鲸的发声频率范围为 。生物学家发现变异灰鲸 ，其发声频率为，导致正常灰鲸“听不见” 的声音。如 图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动 物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（灰色横条）很可能是( ) C A. B. C. D. 第2节 第1课时 拓展培优 11 13.如图所示，航天员在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号 弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到处，最右摆到 处，静止时 在处。测出每振动880次，八号弦用时，十三号弦用时 ，则八号弦 ( ) C A.从 过程振动了1次 B.振幅比十三号弦的大 C.音调比十三号弦的高 D.频率为 第2节 第1课时 拓展培优 12 13 $