第三章 第3节 汽化和液化-第2课时-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册物理课堂本同步课件（人教版·新教材）

第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 1 第2课时 1 课前预习 2 课堂导学 3 随堂检测 2 1.物质由____态变为____态的过程叫作液化。 2.液化的两种方法是__________和__________，液化需要____热。 气 液 降低温度 压缩体积 放 第3节 第2课时 课前预习 3 液化 1.阅读教材P74“液化”的内容。 2.观察演示实验。 图1 （1）如图1，在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热。等沸 腾以后，在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属盘，观察金 属盘的底部，看到冷的金属盘底部出现________。 小水珠 第3节 第2课时 课堂导学 4 （2）用手感觉金属盘底部变热，这说明液化需要____（选填“放”或 “吸”）热。 结论：温度高的气体遇冷时，会发生液化；液化现象出现在温度____的 一侧。 放 高 第3节 第2课时 课堂导学 5 3.观察演示实验。 图2 （1）如图2，用注射器吸入一些乙醚，用橡皮 帽堵住注射孔，先向外拉动活塞，观察到针筒 里的乙醚______；再推压活塞，你又会观察到 __________；用手感受注射器的温度，温度 ______（选填“升高”或“降低”）。 消失 液态乙醚 升高 结论：在一定温度下，__________可以使气体液化。 压缩体积 第3节 第2课时 课堂导学 6 （2）应用：________、____________、____________________________ _____。 打火机 液化石油气 火箭中用作燃料和助燃剂的氢 和氧 第3节 第2课时 课堂导学 7 例1 如图所示的四种物理现象中，属于液化的是( ) B A. B. C. D. 第3节 第2课时 课堂导学 8 例2 对于身处偏远海岛的人，向大海要淡水，成为人类解决水资源短缺 危机的重要课题。按右图所示的装置可获取少量的淡水，方法是： （1）阳光照射使池内海水温度______，加快蒸发成水蒸气。 （2）水蒸气在塑料膜下表面______形成小水滴，在重力作用下滑到最低 处后滴入水桶中，从而得到淡水。 升高 液化 第3节 第2课时 课堂导学 9 常见液化现象及解释 1.冬天户外，人呼出白气：______________________________________。 人呼出的水蒸气遇到冷空气液化成小水珠 冬天户外，人呼 出白气 第3节 第2课时 课堂导学 10 2.雾：____________________________。 空气中的水蒸气液化成小水珠 雾 第3节 第2课时 课堂导学 11 3.露水：____________________________。 空气中的水蒸气液化成小水珠 露水 第3节 第2课时 课堂导学 12 冰箱中拿出的可乐 “出汗” 4.冰箱中拿出的可乐“出汗”：_________________ _________________________。 空气中的水蒸气遇 到冷的可乐瓶液化成小水珠 注意：白气是小水珠，不是水蒸气，水蒸气是看不 见的。 第3节 第2课时 课堂导学 13 例3 如图所示是液氮冰激凌，其制作方法是将沸点 为 （标准大气压下）的液氮倒入新鲜的奶液 中，通过搅拌奶液，使奶液迅速固化，且会产生很 多的“白气”。下列说法正确的是( ) C A.“白气”是水蒸气 B.液氮汽化成“白气” C.空气中的水蒸气液化成“白气” D.奶液吸热凝固成冰激凌 知识点拨 “冷气”是空气中的水蒸气遇到冷的雪糕液化形成的小水珠； “热气”是热的水蒸气遇到冷空气液化形成的小水珠。 第3节 第2课时 课堂导学 14 汽化吸热、液化放热 1.解释以下现象。 （1）夏天在地板上洒水，人感觉凉爽： ___________________________ _____。 （2）水蒸气引起的烫伤比开水的烫伤更严重：______________________ _______。 水蒸发吸热，使周围空气温度 下降 水蒸气液化放热造成二 次伤害 2.阅读教材P75的内容，了解冰箱的工作原理。 （1）液态制冷剂在冷冻室内____热，发生______，使冰箱内温度下降。 （2）生成的蒸气在冷凝管发生______，____热。 吸 汽化 液化 放 第3节 第2课时 课堂导学 15 例4 青藏铁路是世界海拔最高的高原铁路,其路基 两旁竖立着一根根热棒（如图所示）,热棒的一端 插入地下的冻土层,热棒里密封有特殊的液体,当 冻土层温度升高时,这种液体就会______ （填物态变化名称）______（选填“吸收”或 “放出”）热量,对冻土进行降温,保证路基的安全。 汽化 吸收 第3节 第2课时 课堂导学 16 例5 冬天行车时，汽车挡风玻璃的____（选填“内”或“外”）侧容易 出现白雾，这是______（填物态变化名称）现象；此时应将“智能玻璃” 温度调____。 内 液化 高 知识点拨 液体汽化吸热，气体液化放热。 第3节 第2课时 课堂导学 17 1.某学校开办了“厨艺”兴趣班，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖 上流下，锅盖上的水经历的物态变化是( ) D A.先汽化后熔化 B.先凝固后汽化 C.先熔化后液化 D.先汽化后液化 2.将热水、冰水和室温水（水温与室温相同）分别装入纸杯中，一段时 间后，发现其中两只纸杯的杯壁上有小水珠出现。下列分析正确的是 ( ) B A.杯壁上没有小水珠出现，则该水杯内装的是冰水 B.杯壁上没有小水珠出现，则该水杯内装的是室温水 C.小水珠出现在水杯内壁的，则该水杯内装的是冰水 D.小水珠出现在水杯外壁的，则该水杯内装的是热水 第3节 第2课时 随堂检测 18 3.小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使驾驶室内冬暖夏凉,但是在使用空 调过程中常易造成前方玻璃模糊,影响视线,对此叙述正确的是( ) B A.夏天,为了消除这一现象,可以对着玻璃吹冷风 B.冬天,为了消除这一现象,可以对着玻璃吹热风 C.这一物态变化过程中要吸热 D.夏天,要使玻璃清晰,驾驶员应该用抹布在驾驶室内擦拭 第3节 第2课时 随堂检测 19 4.液态二氧化碳灭火器是在常温下用__________的办法使二氧化碳气体液 化后装入钢瓶里的。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开 螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时______大量的热而对手造成伤害。 压缩体积 吸收 第3节 第2课时 随堂检测 20 5.右图是一款疗伤修复剂，医学上针对外伤的疼痛常 用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它 的装瓶是采用__________的方法使其在常温下液化， 使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤 压缩体积 汽化 吸收 表面迅速______（填物态变化名称），同时______（选填“吸收”或 “放出”）大量的热，使人体受伤部位皮肤血管收缩，神经纤维传导速 度变慢，起到镇痛的作用。 第3节 第2课时 随堂检测 21 22 $