第三单元 海洋探秘（期中知识清单）【含考点默写单】科学沪科技版五年级上册（新教材）

第三单元 海洋探秘 单元要点梳理与考核

第1课时：海洋里有哪些资源

一．知识点梳理

1.地球表面绝大部分被海洋覆盖，海洋是巨大的资源宝库。

2.海洋生物资源是最常见的海洋资源，包含海洋动物、海洋植物与海洋微生物。鱼类、虾蟹、贝类、乌贼属于海洋动物；海带、紫菜等藻类是典型海洋植物。

3.海洋生物可以给人类提供高蛋白食物，部分海洋生物还可以作为医药、工业生产的原料。

4.人类不能过度捕捞海洋生物，过度捕捞会破坏海洋食物链，造成生物数量锐减，我们要合理利用生物资源，维护海洋生态平衡。

5.海底地下埋藏大量矿产资源，大陆架海底储藏石油、天然气；深海海底存在锰结核、可燃冰等珍贵矿产。

6.海水本身也是重要资源，海水中溶解食盐、镁、溴等八十多种化学物质，通过晒海水可以制取食盐。

7.可燃冰是海底特殊能源，储量巨大，但是开采难度很高。

9.开发海底矿产可以补充陆地资源不足，但开采不当会造成海水污染，伤害海洋生物。海洋被称为“液体矿山”，说明海水和海底当中蕴藏大量可以被人类利用的化学、矿产物质。

10.潮汐是海水受月球引力影响发生周期性涨落，利用潮水涨落带动机器发电，叫做潮汐发电；海浪不停涌动，波浪也可以转化成为电能。这类能源不会排放废气，属于绿色环保能源，不会带来空气污染。但是海洋能源开发难度较大，需要建造特殊海上装备。

11.区别于石油、天然气这类不可再生资源，潮汐能、波浪能可以反复生成，取之不尽。

12.合理开发海洋清洁能源，既可以获取能量，又能够保护海洋与地球环境，减少化石能源消耗带来的污染问题。

13.过度开发或原油泄漏、垃圾倾倒、污水排放等，都会使海洋环境遭到破坏，最终危害人类。

14.合理利用和保护海洋资源是人类应尽的义务。目前，我国采取多种措施保护海洋，如清理海洋垃圾、禁止过度捕捞、建立海洋保护区等。

二．课堂要点

1．什么是可再生资源？

【答案】那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源。

【详解】按照再生能力把自然资源分为可再生资源和不可再生资源。可以在较短时间内通过自然作用再生、循环利用，或是源源不断产生的自然资源，就是可再生资源，常见的太阳能、风能、水能都属于可再生资源。不可再生资源短时间内无法再生，用一点就少一点（如煤炭、石油）。

2．人们是怎样利用海洋资源的？我们应该怎样保护海洋资源？

【答案】利用海洋资源：海水养殖、海水淡化、潮汐发电。

保护海洋资源：合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾。

【详解】地球表面约71%是海洋。海洋是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的生物、矿产、能源和化学等资源。我们通过海水养殖、海水淡化、潮汐发电等方式来利用海洋资源；同时也通过合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾等方法来保护海洋资源。

第2课时：海洋作业装备为什么能在水中沉浮

一．知识点梳理

1.浸在水中的物体会受到水向上托起的力量，这个力叫做浮力。

2.物体在水中存在三种状态：漂浮、悬浮、下沉。当物体受到浮力大于自身重力，物体漂浮上浮；浮力等于重力，物体悬浮在水中；浮力小于重力，物体下沉。

3.同一个物体完全浸没水中之后，排开水的体积不变，受到浮力大小基本不变。

4.钢铁本身很重，直接放进水里会下沉，做成空心船体之后，排开水量变大，浮力增大，轮船就可以浮在海面。

5.浮力大小和排开液体体积有关，排开的水越多，物体受到浮力越大，这是理解潜水器沉浮的基础原理。

二．课堂要点

1．浮力大小与物体浸在液体中的体积有怎样的关系？

【答案】液体密度一定时，物体浸在液体中的体积越大，受到的浮力就越大；浸在液体中的体积越小，受到的浮力就越小。

【详解】在同一种液体里，液体密度不变，物体受到的浮力大小和物体浸入液体的体积有关。物体浸入液体的体积越大，排开的液体就越多，受到的浮力越大；浸入体积越小，排开液体越少，受到的浮力越小。注意：物体完全浸没之后，继续往下沉，浸在液体中的体积不再变化，浮力大小就保持不变。

2．浮在水面上的泡沫塑料板受到了浮力的作用。沉在水底的石头有没有受到浮力的作用呢？