山东济宁市任城区联考学情调研2026-2027学年高三上学期10月阶段检测语文试题

高三语文 考生注意: 1.本试卷共150分,考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 架 一、阅读(74分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 弥 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 北京时间2024年11月16日2时32分,天舟八号货运飞船与中国空间站天和核心舱成功 对接。包括坚硬的月壤砖、轻舞的果蝇,天舟八号共搭载了36项空间科学实验项目上天,总重 量超过450公斤。每次直播载人航天火箭发射,“北京明白”“东风明白”“银河明白”…几个系 统和基地的“明白”,给了大家极大的信心与安慰。而主导空间站科学实验的,就是“银河”。 封 中青报 中青网记者以半年时间沉浸式采访“银河”一位于北京航天城的中国科学院空 间应用工程与技术中心,试图揭开国家太空实验室的神秘面纱,打开中国进入空间站时代的科 学实验“核心舱”。11月16日9时24分,“银河”在有效载荷运控大厅发出指令:“神舟十九号, 封 你好!我是‘银河’,请开始操作。”航天员取出亚磁果蝇装置,飘着回到问天实验舱,在地面远程 指导下完成设备安装、温湿度与光照调试。18时26分果蝇正式通电入舱,“在微重力条件下, 果蝇活性良好,比地球上飞得还欢实”。地面科研人员心里的石头落了地。 在北京郊区,藏着和空间站配置完全相同的地面镜像平台,14个约一人高的实验柜整齐排 布。进入平台前要经过风淋除尘,隔绝外界污染。这里是天地并行的实验场地:航天员上天前, 可在此进行科学实验的操作训练;科学载荷上天前,需要在这里进行最终确认测试;在轨出现故 障,能够在这里复现问题、验证解决方案。“就像风筝,无论飞多远,都要有一头抓在手里。”中国 科学院空间应用工程与技术中心副主任王珂说,“银河”是国家太空实验室的“大管家”和太空实 验的“总策划”。 这些实验柜身形无二却各怀绝技,高温难熔铌合金实验是重,点项目。铌熔点2400多摄氏 线 度,是下一代火箭、航空发动机重要备选材料。地面实验时熔融金属极易触碰炉壁被污染,太空 微重力环境下,金属样品能悬浮在腔体中央,激光加热后合金特性清晰可辨。 “千里之行始于足下,光年之行始于实验柜。”把地面几十平方米的实验室,塞进两立方米空 间是研制的最大挑战。康博奇介绍,国际空间站相关内容无法提供有效参考,团队从零自主研 剂 发。过去10多年数百次试验后,柜体主结构不足100公斤,承重能力达到500公斤,与国际空 间站实验柜相比承重能力高出两倍,整套设备统一清爽。 生命生态实验柜成果丰硕。问天舱内,我国实现水稻从种子到种子完整世代更替,59粒太 空稻返回地球后,已繁殖两代投入大田;神舟十八号搭载斑马鱼与金鱼藻,实现我国太空春椎动 物培育突破。“85后”韩培负责上天项目遵选,筛选标准为“科学上有贡献,技术上可行,工程上 可实现”,团队还规划小鼠受精卵太空发育项目。 【高三语文第1页(共8页)】 3 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 载人航天遵循“造船为建站,建站为应用”的方针。200平方米运控大厅环形排布工位,空 间站在轨运行1295天里,大厅灯火从未熄灭,超过九成太空实验指令从这里发出。2020年留 给实验柜调试的时间仅有8.75天,工作人员把床搬进厂房赶工期,厂房悬挂“特别能吃苦、特别 能战斗、特别能攻关、特别能奉献”标语。 “银河”科研团队平均年龄38.46岁,35岁(含)以下人员占比33.33%,45岁(含)及以下人 员占比84.14%。“85后”杜昌帅深耕近十年实现太空点火;“95后”崔博独立设计实验柜标识; “00后”彭园刚入职就参与发射任务。他们甘居幕后,许多付出无法写进论文。截至目前,空间 应用系统已在轨开展百余项科学实验,回收6批次近百件样品,团队已完成未来十至十五年空 间站应用任务论证规划。 (摘编自孙庆玲、堵力《“银河明白!”一揭秘国家太空实验室的青春力量》) 材料二: 在世界科技强国的竞争版图上,空间材料科学始终是必争高地。由中国材料研究学会理事 长、西北工业大学魏炳波院士领衔的“空间极端条件下高温金属材料超常调制技术与科学实验 系统”项目,荣获2025年度国家技术发明奖一等奖。 在魏炳波看来,空间材料科学是材料科学与空间技术相融合形成的一个交叉学科领域,空 间环境的微重力、无容器和深过冷等极端条件,为研究高温金属材料的物理化学性质、制备成形 原理和组织性能调控,提供了一条变革性技术途径。然而高性能难熔合金具备“超高温、高活 性”特点,在地面环境开展研究长期受重力、容器双重制约,液态性质测定、快速凝固制备存在诸 多难,点。 1992年9月中央决策实施载人航天工程,确定“三步走”发展战略。经年发展,我国空间材 料科学迎来重大发展机遇期。如今借助中国空间站,魏炳波团队完成难熔合金微重力液态性质 测定、无容器快速凝固观测,取得多项原创科学发现,为新型高性能难熔合金研发筑牢理论 根基。 魏炳波提出,空间站科研分为两类:第一种是地面无法模拟的空间独有实验,依托极端环境 研发地面制造不出的新材料、新工艺;第二种为天地对照实验,提炼太空实验规律反向优化地面 生产工艺,催生新质生产力。深空存在高辐射等全新科研课题,在我国空间站十至十五年运营 周期内,团队力争产出具备全球影响力的原创材料科学成果,稳固我国空间科学国际竞争优势。 (摘编自张胜《到空间站开发新材料新工艺》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.“银河”主导中国空间站科学实验;位于北京郊区的地面镜像平台配备了14个实验柜,和 空间站实验设施配置完全一致。 B.铌熔点2400多摄氏度,属高温难熔金属,是下一代火箭、航空发动机的重要备选材料,高 温难熔铌合金实验是重点项目。 C.我国太空实验柜从零自主研发,缺少国际有效技术参考,经过迭代优化后,柜体承重能力 达到国际空间站实验柜的两倍。 D.我国已完成水稻从种子到种子完整世代更替,实现了太空脊椎动物培育突破,还规划了小 鼠受精卵太空发育项目。 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分) A.“银河”运控大厅24小时轮班值守,太空实验指令均由大厅发出,航天员仅负责配合精密 手动操作。 【高三语文第2页(共8页)】 夸克扫描王 极速扫描,就是高效白思 B.所有空间实验得出的研究结论,全部用于反向改良地面生产工艺,助力产业催生新质生产力。 C.“银河”团队筛选上天科研项目兼顾科学价值、技术落地性与工程实操性,制定空间站应用 任务规划。 D,地面镜像平台主要用来复现太空设备故障,航天员在轨操作训练有独立场地,无须使用该 平台。 3.材料一是一篇青年航天纪实新闻,下列对其写作特点的分析,最恰当的一项是(3分) A.以具体时间切入,融合设备科普、在轨实验记录、青年科研者群像,引用一线人员表述,兼 具现场感与感染力。 B.文章主次分明,核心篇幅介绍实验柜硬件参数,青年科研人员奋斗故事仅作为设备介绍的 补充素材。 C.文本偏向纯科普说明文,只客观罗列设备与实验数据,极少刻画科研人员工作状态、内心 坚守与航天精神。 D.采用总一分一总结构,开篇抛出深空探索论点,中间分材料、生命两类实验论述,结尾简单 总结航天发展前景。 4.依托中国空间站开展空间科学实验,相较于地面实验室具备哪些独特优势?请根据两则材料 简要概括。(4分) 5.某航天科普馆面向中学生举办“银河青年航天人”分享会,学生代表现场采访青年工程师,预 设首问为“‘银河’代号的由来与深层内涵是什么”。请结合文本再设计两个采访问题,并分别 阐明提问理由。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,20分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 亲人霍桑 两位年轻漂亮的女人共坐炉旁,各自怀有相同的哀伤。她俩不久前才成为两兄弟的新娘, 哥哥是老水手,弟弟初次出海。可是接连两天噩耗不断,一个丧生于加拿大海战,另一个葬身于 大西洋的暴风雨。兄弟俩在世时,两妯娌为亲情所系,如今由于痛失亲人,心儿贴得更紧。两人 都觉得,不论多大的伤痛,都能在对方的心中找到慰藉。于是她们心心相印,默默流泪,沉浸于 悲痛之中。 两兄弟成亲时,收入微薄,仅够维持生计,所以只能住在一起,共用客厅,只对与客厅相连的 两间卧室各自享有特权。两位未亡人,用柴灰盖住炉中余火,将一盏点着的灯放上炉台,各自回 房。两间卧室的门都没关,所以相互能看见对方卧室的一部分,以及未拉上帐慢的卧床。两灿 娌并未同时入梦。玛丽默默忍受伤痛,所以很快就坠入暂时遗忘的梦乡。然而夜越深,玛格丽 特越辗转不宁,卧听雨声点点滴滴,千声一律,不曾被风儿打断半分。神经质的冲动使她时时从 枕上探头,张望玛丽的卧室与中间的客厅。①冰冷的灯光把家具的影子投向墙壁,将它们印在 那里,纹丝不动,除非灯火偶尔一晃,这才动上一下。两把椅子,空空荡荡,在炉旁的老地方相对 而望。两兄弟作为两家之主,曾坐在上头,青春勃发,笑逐颜开,神气活现。兴高采烈的炉火曾 照耀过炉边幸福的一圈人,如今死气沉沉的灯光也许更适合夫妻重聚。玛格丽特满腹辛酸,呻 吟叹息,忽听街门被人敲响。 抓起炉台上的灯她赶紧走到俯临街门的窗前,这是扇安着较链可以推开的格子窗。她推 开窗户,把头稍稍探出到外面潮湿的空气中。但见门前有盏灯笼,红形形地照着,灯光融入附近 一滩滩水洼之中,而其余一切都被沉沉黑夜笼罩。窗户在铰链上咬嘎二响,突出的屋檐下就走 【高三语文第3页(共8页)】 小 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 出一个人来,头戴宽边帽,身穿毛毡外衣,抬头往上看,想弄清敲门叫醒的是哪一位。玛格丽特 认出原来是城里一位为人和善的客栈老板。 “哎唷,是玛格丽特太太吧?”老板说道,“我还担心是您嫂嫂玛丽呐。说不出一句宽心话来, 我可不愿眼瞅着年轻女人受罪。” “你到底有什么消息?”玛格丽特道。 “噢,半,点钟以前,有个专差从城里过,”老板道,“捎带着东部辖区总督和地方议会的信件。 他在我店里歌了一会儿,吃了点儿东西。我跟他打听前线的消息,他说你知道的那场小仗我们 打赢了 十三个本来传说被打死的人都还好好地活着,你丈夫也在内,还说他受命押解抓到的法 国佬和印第安人到省城监狱去。我估摸着你不会怪罪我打扰你休息,就过来告诉你一声。晚 安。” 说完,好心人动身走了,灯笼一路闪着微光,照亮两旁景物与人世间的一些片段,好比秩序 穿过混乱,回忆漫游往昔,若隐若现。然而玛格丽特并未逗留在窗前观看这如画的场面,②欢乐 弥 闪电般穿过心房,把她心儿照亮。她气喘吁吁飞一般奔向嫂嫂床边,可才到卧房门口又打住了。 她心中闪过一线痛苦。 “可怜的玛丽!”她自忖着,“难道我能叫醒她来,用自己的欢乐加深她的痛苦么?不,我要把 这消息藏在心里,等到明天再说。” 她走到床边,瞧瞧玛丽是否安睡。只见她脸半朝里侧,曾躲在那儿暗自流泪。不过眼下脸 上有种平静的满足,仿佛她的心就是深深的湖水,逝去的已沉入湖底,湖面变得风平浪静。幸运 而奇怪的是,梦境大多由较轻的悲哀组成。玛格丽特退了回去,没有惊动嫂嫂,感到好运似乎使 她身不由己,变得不忠实。而且似乎只要说破真相,两人之间的亲情就会有所改变,有所减少。 她蓦地转身离去。但是,欢乐不可能长久压抑,即使被一种时刻本可能引起巨大悲伤的情形也 封 不能。她心花怒放,思如潮涌,直到睡神悄然降临,将种种念头化为梦境,变得更欢乐更狂放,犹 如冬日里的寒风(不过这比喻太冷酷!),在窗户上描画出奇妙多姿的冰花。 夜更深,玛丽猛然惊醒,一场栩栩如生的梦把她带入虚幻的生活。不过,她只记得最迷人 时,梦却醒了。③睡意一如晨霭罩在她头上,好一会儿都不知自己身归何处。迷迷糊糊听到两 三阵急促热烈的敲门声。担心弟妹也被惊动,玛丽披上一领带帽斗篷,端起炉台上的灯,急忙走 到窗口。碰巧窗户没扣上搭扣,轻轻一碰就开了。 “是谁呀?”玛丽颤抖着向外张望。 狂风暴雨已经过去,月亮高悬,照亮头顶破碎的云团,照亮脚下黝黑潮湿的房屋,④地上那 一滩滩的雨水,微风吹来,便发出扭曲的银光。一位水手打扮的青年,浑身湿淋淋,就像刚从海 底钻出来,正独自站在窗下。玛丽认出是那个靠沿海岸短途航行挣饭吃的人,也没忘记自己出 线 嫁之前,此人曾是她失败的追求者之一。 “斯蒂芬,你来这儿想千什么?”她问。 “告诉你,昨天下午我们跟一艘从老英格兰来的帆船打过招呼,你猜我看见谁站在甲板上 呀?他平平安安,精精神神,就是比五个月前瘦了一点儿。” 玛丽探出身去,无言以对。 “嗨,就是你丈夫本人嘛。”宽宏大量的水手接着说,“祝福号翻船的时候,他跟另外三个人抓 住了桅杆,保住了性命。只要风顺,帆船天亮就能进港,明天你就能见到他啦。玛丽,我跟你带 来的就是这个安慰。好啦,晚安。” 他匆勿走了。玛丽看着他的背影,不知自己是梦是醒。这疑虑伴着水手时而隐入房屋的暗 【高三语文第4页(共8页)】 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效白思 影,时而出现在道道明亮的月光下面,忽强忽弱。然而,一股确信不疑的幸福洪流渐渐涌上她的 心,假若这洪流再陡然增长,便足以将她完全淹没。她头一个冲动就是叫醒弟妹,与她分享这新 生的欢乐。打开她卧室的门,这门是夜来关上的,但没上闩。走到床边,正要把手放到熟睡着的 肩头,却冷不丁想到,玛格丽特醒来时想到的会是死亡与悲恸,而同自己的幸运相比,她的痛苦 绝不会减少一分。玛丽用灯照照丧亲者毫无知觉的身体,弟妹睡得并不安宁,周围帐慢乱成一 团。年轻的脸蛋儿红扑扑,樱唇半开半闭,露出生动的笑容。欢快的神情被闭着的眼皮阻挡,努 力着好似芳香从整个面孔散发出来。 “可怜的弟妹!你的梦可别醒得太早。”玛丽心想。 离开之前,她放下灯,尽量理好床被,不让寒气侵袭兴奋的熟睡者。可手刚一挨玛格丽特的 脸就发抖,一颗泪珠也坠落到玛格丽特的脸上,于是玛格丽特猛然苏醒。 (有删改) 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说开头写两位年轻女人“各自怀有相同的哀伤”,既交代了故事起因,也为后文两人先后 得知丈夫生还的戏剧性情节形成反差。 B.文中两次敲门报信的情节设计巧妙,第一位报信人是客栈老板,第二位是水手,身份不同 但都心地善良,他们的出现推动了情节发展。 C.小说善用环境描写烘托人物心理,如“雨声点点滴滴”“月亮高悬,照亮头顶破碎的云团” 等,随着人物心情变化而呈现不同的情感底色。 D.小说结尾以玛丽不忍惊醒玛格丽特收束,两妯娌各自将喜讯压在心底,既写出克制的温 情,也暗示了亲情的维系终究离不开刻意的隐瞒。 封 7.关于文中画横线的语句,下列说法不正确的一项是(3分) A句①运用了细节描写,以“冰冷的灯光”、“纹丝不动”的影子,烘托出玛格丽特深夜独处时 孤寂、凄冷的心境。 B.句②将“欢乐”比作“闪电”,既写出玛格丽特得知喜讯时瞬间的狂喜,也与前文“死气沉沉 的灯光”形成反差。 C.句③将无形的“睡意”化为可视的“晨霭”,化抽象为具体,增强了画面感,生动地写出玛丽 醒来时的迷茫恍惚。 D.句④以“扭曲的银光”描写月光下积水的倒影,表明玛丽内心的希望与憧憬,为后文她得到 喜讯后的幸福做铺垫。 8.文中画波浪线的段落描写玛格丽特深夜听到敲门声后起身查看的情景,读来让人感到真实亲 切。请结合文本,谈谈这种真切感是如何表达出来的。(6分) 9.小说结尾写玛丽落泪惊醒玛格丽特,但未写出玛格丽特醒来后的反应。请结合上下文,补写 一段玛格丽特醒来后与玛丽的相处场景(100~120个字),要求符合人物性格和情节发展逻 辑。(8分) (三)阅读 (本题共5小题,20分)》 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 权勃然曰:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操 者,然像州新败之后,安能抗此难乎?”亮曰:“像州军虽败于长扳,今战士还者及关羽水军精甲万 人,刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众,远来疲弊,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百余里。 【高三语文第5页(共8页)】 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 此所谓强弩之末,势不能穿鲁缟’者也。故兵法忌之,曰‘必蹶上将军’。且北方之人,不习水 战;又荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破 操军必矣。操军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成败之机,在于今日。”权大 悦,即遣周瑜、程普、鲁肃等水军三万,随亮诣先主,并力拒曹公。 (选自《三国志 诸葛亮传》,有删改) 材料二: 是夜,瑜复见权曰:“诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑,不复料其虚实,便开此议,甚无 谓也。今以实校之,彼所将中国人不过士五六万且已久疲所得表众亦极七人万耳尚怀狐疑。夫 以疲病之卒御狐疑之众,众数虽多,甚未足畏。瑜得精兵五万,自足制之。”权抚其背曰:“公瑾, 卿言至此,甚合孤心。子布、元表诸人,各顾妻子,挟持私虑,深失所望。独卿与子敬与孤同耳, 此天以卿二人赞孤也。五万兵难卒合,已选三万人,船粮战具俱办。卿与子敬、程公便在前发, 孤当续发人众,多载资粮,为卿后援。卿能办之者诚决,邂逅不如意,便还就孤,孤当与孟德决 之。”遂以周瑜、程普为左右督,将兵与备并力逆操。以鲁肃为赞军校尉,助画方略。 (选自《资治通鉴》,有删改) 材料三: 公至赤壁,与备战,不利。于是大疫,吏士多死者,乃引军还。备遂有荆州江南诸郡。 (选自《三国志 武帝纪》,有删改) 材料四: 公船舰为备所烧,引军从华容道步归,遇泥泞,道不通,天又大风,悉使羸兵负草填之,骑乃 得过。羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。军既得出,公大喜,诸将问之,公曰:“刘备,吾俦 也,但得计少晚,向使早放火,吾徒无类矣。” (选自《山阳公载记》,有删改) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 彼所将A中国人不过B十五六万C且已久D疲E所得F表众亦极G七八万耳日尚怀狐疑。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.举,动词,拿,与《鸿门宴》中“杀人如不能举”的“举”用法不同。 B.“随亮诣先主”与《桃花源记》中“诣太守”的“诣”意思相同。 C.徒,只,与《孔雀东南飞并序》中“徒留无所施”的“徒”意思相同。 D.“骑乃得过”与《梦游天姥吟留别》中“须行即骑访名山”的“骑”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.材料一中,孙权在对抗曹操这件事上信心不足,诸葛亮从多角度向他分析了曹操的劣势, 并指明孙刘联合抗曹的光明未来,得到孙权认可。 B.材料二中,周瑜在夜里拜见了孙权,陈述了自已对投降派以及曹军现状的分析,并向孙权 表明了自己和子敬的忠心,得到了孙权的赞赏。 C.材料二中,孙权在周瑜劝谏之后,派周瑜等率兵与刘备合力抗拒曹操。材料三中,刘备在 曹操撤兵返回之后,获得了荆州以及长江以南的几个那。 D.材料四中,曹操的战舰被刘备烧毁后,带兵从华容道撒退。因为道路泥泞,又刮起了大 风,军队不能顺利通过。通过后,他高兴地评点了刘备。 【高三语文第6页(共8页)】 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效百 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)五万兵难卒合,已选三万人,船粮战具俱办。(4分) (2)刘备,吾俦也,但得计少晚,向使早放火,吾徒无类矣。(4分) 14.有网友读《三国演义》之后有疑问:赤壁之战时,孙权拥有“十万之众”,为什么要和刘备结盟? 请你根据所选材料简要回答网友的问题。(3分) (四)阅读V(本题共3小题,15分) 阅读下面这两首诗,完成15~17题。 登快阁黄庭坚 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。 澄迈驿通潮阁(其一)苏轼 倦客愁闻归路遥,眼明飞阁俯长桥。 贪看白鹭横秋浦,不觉青林没晚潮。 15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.黄诗中,诗人厌烦官场,他处理完公务后,登上快阁,借赏景来缓解自己的心情。 B.黄诗中,诗人演奏完乐器之后,又饮酒取乐,在明月的映照之下,诗人无比喜悦。 C.苏诗“倦客”点出诗人身份,“愁闻归路遥”抒发被贬偏远之地、归乡无期的漂泊愁苦。 D.两首诗均以登高临阁为叙事核心,先写主观心绪,再绘登临所见之景,情景交融。 16.两首诗均为登高遣怀之作,同样是登高望远,两位诗人抒发的情感有何异同?请结合诗句简 要分析。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《登快阁》中的“落木”即落叶,杜甫《登高》中“ ”两句写深秋万木 萧瑟、长江奔涌的壮阔景象,也用到了这个词。 (2)在古代诗歌中,常常出现“鸥”,如杜甫《客至》中的“ ,_ ”。 (3)在古代诗文中,“江”与“月”常常相伴而现、互相映衬,比如“ , ”。 二、语言文字运用(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成18~21题。 “上山”考验意志,“下山”磨历心性。向上攀登时,目标明确、方向清淅,每一步都在缩短与 顶峰的距离;而向下行走时,失去了冲项的目标激励,却可能还要翻之前翻过的山、下之前上过 的坡,心劲会松,注意力可能会不集中。如果说“上山”是迎难而上,那么“下山”就是甚终如始, 尤需看清脚下征途,整理疲备身心,确保走得更稳、更实。 从云端回到山脚,往往需要适应落差。正如做好那些不显山露水、但利在长远的潜绩工作, 没有顶峰的掌声与高光,需要沉下心俯身投入,在平淡里守住初心,在寻常里积蓄力量。人生没 有永久的高峰,繁华平淡皆是常态。敢于无声沉潜,敢于从头再来,这样的选择本就勇毅不凡。 无论身处何方,总要有一股劲。张桂梅扎根偏远地区,十几年间用布满膏药的手托举起 2000多名孩子的求学梦想,嘱附咐孩子们“别回头往高走”。不少孩子学成之后,没有留恋大城市 【高三语文第7页(共8页)】 安因 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效白思 里的繁华,主动回归乡土,或是站上讲台,或是背起药箱,像张桂梅一样“托起大山的希望”。俯 下身子、甘为人梯,是一种很高的境界。 “下山”的脚步依然是向前的。 , , 、 。 “下山”则让我们学会谦卑,安放好内心的山河。把每一个山脚都当作新的起点,把每一次归零 都当作新的序章,幕然回首就会发现,来路的荆棘已开满繁花。“却顾所来径,苍苍横翠微”,大 抵如此。来去从容、进退自如,关键在信念。Q在解放战争中立下赫赫战功的张富清,②转业后 主动隐藏功名60多年。 两次曾击落敌人侦察机的王於昌,④复员后到百货公司当了约0多 年营业员⑤对过往功勋只字不提。不困于曾经的高度,不迷恋过往的荣耀,接受掌声时清醒自 持,回归平淡时坚守初心,本身就是一种难能可贵的品格。 18.文中第一段有四个含错别字的词语,请找出并改正。(4分)》 19.依次填人文中横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 弥 ①山在那里,攀登下撤皆是修习 ②又何尝不是一个新的开始 ③俯仰之间皆是成长 ④它是一段旅程的结束 ⑤“上山”教我们仰望高峰、求索天地辽阔 A.⑤③④②① B.⑤②③④① C.④③②①⑤ D.④②①③⑤ 20.文中画波浪线的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密, 可少量增删词语,不改变原意。(4分) 封 21.文中围绕“上山”与“下山”展开思辨论述,请结合全文,联系新时代青年的成长现实,谈谈当 代高中生该如何平衡人生“上山”的进取与“下山”的沉潜。(5分) 三、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 算法是理解世界的工具,也是塑造大众认知的无形框架。当下,世界之变、时代之变、历 史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的,日常浏览资讯、规划学习、选择发展道 路时,我们时刻身处算法构建的信息圈层。不少人全盘顺从智能推送,将算法筛选的内容当 作认知世界的全部,慢慢丧失独立判断、主动求索的能力。在你的成长过程中,你对“算法赋 能”与“自主思考”二者的关系有着怎样的理解? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 线) 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。 【高三语文第8页(共8页)】 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效高三语文参考答案 1.C(C项将“高出两倍”偷换为“达到…两倍”，二者数值含义完全不同，“高出两倍”意味着是 国际空间站的三倍) 2.C(A项，原文为“超过九成太空实验指令从这里发出”，并非“均由大厅发出”。B项，材料二明确 科研分两类，只有天地对照实验能反哺地面。D项，地面镜像平台兼具航天员训练等三重功能， 并非主要用于故障排查；航天员训练需要使用该平台，选项“无须使用该平台”与原文相悖) 3.A(B项，主次颠倒，文章既介绍实验设备，更以大量笔墨刻画青年科研人员群像，设备是叙事 载体。C项，判断错误，文中大量描写团队加班攻坚、幕后奉献、航天精神标语，饱含人文情 感，并非纯客观科普。D项，并非总一分一总结构) 4.①拥有微重力、无容器、高辐射等地面无法复刻的极端空间环境，可观测材料、生命不受重力 干扰的真实状态：②自主研发标准化高承载集成实验柜，狭小空间整合多套科研模块，可同步 开展多元前沿空间科学研究；③既能研发地面无法制备的新材料、生命培育技术，又能提炼空 间实验规律，优化地面工艺，催生新质生产力。 【评分参考】每点2分，答出两点且意思对即可；如有其他答案，言之有理的酌情给分。第①点 答出“极端空间环境”“不受重力干扰”等关键词即可，第②点答出“同步开展”“前沿”“研究”等 关键词即可，第③点答出“催生新质生产力”等关键词即可。 5.答案示例： 问题1：“银河”青年科研人员日常承担哪些工作？理由：文本突出青年是团队核心骨干，覆盖 “85后”“95后”“00后”群体，该问题能让中学生直观了解航天青年真实工作状态，拉近青少 年与航天事业的距离，契合面向中学生科普分享的场景定位。 问题2：未来十年我国空间站空间科学研究有哪些重点规划？理由：材料提到中长期科研布 局，该提问能帮助学生清晰把握我国航天长远发展蓝图，激发青少年科学探索兴趣，体现科普 分享的前瞻性。 【评分参考】每个问题1分，每个理由2分，意思对即可。问题要扣住材料，理由围绕问题，要 言之有据 6.D(“终究离不开”“刻意的隐瞒”过度引申，两人只是尚未及告知，“我要把这消息藏在心里，等 到明天再说”，并非刻意撒谎，更不存在“亲情的维系终究离不开刻意的隐瞒”的悲观结论。选 项把偶然的心理活动拔高为普遍的伦理判断) 7.D(句④的场景发生在玛丽刚刚被急促敲门声惊醒、还完全不知道门外是谁、更没有任何“得 到喜讯”的心理预期的时刻，此时她的情绪还停留在被敲门声惊扰的懵懂状态，不可能提前生 出明确的“希望与憧憬”。“扭曲的银光”只是暴雨初晴后，微风吹动水注、月光倒影随之晃动 的自然景象，既没有暗示她当下不存在的情绪，也没有为后续幸福做铺垫的叙事设计，属于脱 离人物当下真实状态的强加解读)》 8.①连续的动作还原真实场景：以“抓起”“走到”“推开”“探出”等一连串动词，精准呈现了玛格 【高三语文·参考答案第1页（共5页）】 丽特的一系列连贯动作，使读者如见其人，增强了画面的真实感和现场感。②多感官描写： “潮湿的空气”“沉沉黑夜”“窗户在铰链上吱嘎一响”，嗅觉、视觉和听觉等多种感官交织，使深 夜雨后的环境氛围变得可感可触。③场景随人物感知逐一呈现：先写窗户推开后的外部景象 (灯笼、水洼、黑夜)，再写窗户响动后人物从屋檐下走出，由远及近，由静到动，场景过渡自然， 叙事节奏与人物实际感知同步。 【评分参考】每点3分，答出任意两点即可；如有其他答案，如“细节描写”“视角切换”等，言之 有理的酌情给分。 9.示例：玛格丽特摸摸脸上的泪，问：“又梦见他了？”玛丽轻轻摇头，嘴角浮起笑意：“不，我的丈 夫还活着，明天就能回了！”玛格丽特怔了一瞬，随即眼泪夺眶而出，声音颤抖起来：“天啊！那 我也有好消息—我的丈夫也平安无事！”两人对视片刻，忽而抱在一起。 【评分参考】人物对话符合二人妯娌关系与性格特征2分；情节接续自然，能呼应前文两处报 信细节2分：情感表达真挚、富有感染力4分。 10.CEH[(原文标点)彼所将中国人不过十五六万，且已久疲；所得表众亦极七八万耳，尚怀 狐疑。] 11.C(“徒留无所施”中的“徒”是“白白地”的意思) 12.B(“并向孙权表明了自己和子敬的忠心”错，周瑜自己并没有提子敬，是孙权说“独卿与子敬 与孤同耳”) 13.(1)五万兵难在仓促之间集合起来，已选好三万人，船只、粮草、战斗用具都已办齐。 【评分参考】“卒”“合”“具”各1分，句意1分。 (2)刘备的确是我的敌手（同类），但还是晚了一步啊，如果早些放火，我们就没有幸存者了。 【评分参考】“俦”“少晚”“无类”各1分，句意1分。 14.①曹操的威胁：曹操率军南下，号称八十万大军，给孙权带来了极大压力。②地理和兵种优 势：北方军队不习水战，而孙权和刘备的军队在水战上都有优势。联合可以更有效地抵抗曹 操的进攻。③刘备的实力：刘备虽在长阪败退，但仍有精兵和水军，总兵力不容小觑。④共 同的利益：孙权与刘备联合可以形成“鼎足之势”，有利于双方的长远利益。 【评分参考】每点1分，答出三点且意思对即可：如有其他答案，言之有理的酌情给分。 【参考译文】 材料一： 孙权恼怒地说：“我不能拿整个吴地，十万军队，受别人控制。我的主意已定！除了刘豫州 没有人能抵挡曹操，然而刘豫州刚打了败仗，怎么能顶住这场灾难呢？”诸葛亮说：“刘豫州的军 队虽然在长坂坡打了败仗，可是现在归队的士兵以及关羽率领的水军精兵还有一万人，刘琦收 集江夏的士兵也不少于一万人。曹操的军队远道而来已经疲劳不堪，听说追赶刘豫州时，轻装 的骑兵一天一夜要走三百多里。这就是常说的‘强弓所发的箭，飞到末尾，它的力量连鲁国的薄 绢也穿不透’啊。所以兵法上忌讳这种情况，说‘一定要使主帅遭到挫败’。况且北方来的士兵 不习惯在水上作战；再加上荆州的老百姓归附曹操，只是受到武力的胁迫罢了，并不是真心的降 服。现在将军果真能派勇猛的大将统率几万军队，和刘豫州共同谋划，同心合力，打败曹操的军 【高三语文·参考答案第2页（共5页）】 队是肯定无疑的。曹操的军队被打败，一定退回北方去，这样荆州和吴国的势力就会增强，三分 天下的局面就形成了。成功和失败的关键，就在今天。”孙权非常高兴，当即派遣周瑜、程普、鲁 肃等人率领三万水军，跟随诸葛亮拜见刘备，合力抵抗曹操。 材料二： 这天夜里，周瑜又去见孙权说：“众人只见曹操信上说水军、步兵八十万而个个害怕，不再考 虑它的真假，便发出投降的议论，是很没道理的。现在按实际情况核查，他所率领的中原军队不 过十五六万，而且早已疲惫；所得到的刘表的军队最多七八万罢了，而且都三心二意。用疲惫染 病的士兵控制三心二意的军队，人数虽多，也很不值得畏惧。我只要有精兵五万，已经足够制服 他们。”孙权抚摸着周瑜的背说：“公瑾，你说到这里，很合我的心意。子布、元表等人只顾妻子儿 女，夹杂着个人的打算，很让我失望。只有你和子敬与我一致，这是苍天让你二人辅助我啊。五 万兵难在仓促之间集合起来，已选好三万人，船只、粮草、战斗用具都已办齐。你与子敬、程公就 先行出发，我会继续派出军队，多多装载物资、粮食，做你的后援。你能对付曹操就同他决战，倘 若战事不利，就撤回到我这里，我当和曹操决一死战。”于是任命周瑜、程普为正、副统帅，率兵与 刘备同力迎战曹操。任命鲁肃为赞军校尉，协助计划作战的策略。 材料三： 曹公军至赤壁，与刘备交战，失利。这时瘟疫流行，将士中很多人病死，曹公便撤军返回。 刘备于是占领了荆州以及长江以南的几个郡。 材料四： 曹操的船舰被刘备烧了，引领军队从华容道撤退，路上遇到了泥泞，道不通了，又刮起了大 风，没办法只好让羸弱的士兵背着草填在马下，骑兵才能过去。羸弱的士兵被骑兵践踏，陷于泥 中，死者很多。军队出了华容道后曹操大喜，将领都问为什么，曹操说：“刘备的确是我的敌手 (同类)，但还是晚了一步啊，如果早些放火，我们就没有幸存者了。” 15.B“诗人演奏完乐器”错误，“朱弦已为佳人绝”用的是伯牙破琴绝弦的典故(《吕氏春秋·本 味》：钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴)，是“知音已逝、不再弹琴”的比喻，不是实写诗 人演奏乐器；“诗人无比喜悦”错误，颈联的意思：因好朋友的离开，我早已没有弄弦吹箫的兴 致了，除非见到美酒，我的眼中才会流露出些许喜意] 16.①两诗皆为登高遣怀之作，均抒发了“倦于宦途、寄情山水”之情。黄诗“了却公家事”后登阁远 眺，厌于案牍；苏诗以“倦客”二字开篇，直言倦于仕宦；二者都借登临所见清朗之景暂解愁烦。 ②黄诗之“倦”指向孤傲归隐之想。“朱弦已为佳人绝”用伯牙破琴之典叹知音难觅，“此心吾与 白鸥盟”直陈归隐江湖之志。③苏诗兼有思归之愁和旷达自适之意。“倦客”“归路遥”含贬谪 异乡、归乡不得之苦；后两句则展现出身处逆境却随遇而安、淡然旷达的人生态度。 【评分参考】每点2分，意思对即可：如有其他答案，言之有理的酌情给分。 17.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (2)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来 (3)示例一：东船西舫悄无言唯见江心秋月白 示例二：醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月 【高三语文·参考答案第3页（共5页）】 示例三：惟江上之清风与山间之明月 示例四：星垂平野阔月涌大江流 【评分参考】每空1分，多字、错字、漏字等均不给分。 18.“磨历”改为“磨砺”；“清淅”改为“清晰”；“甚终如始”改为“慎终如始”；“疲备”改为“疲惫”。 【评分参考】每处1分，只找出但修改不正确不给分 19.D(确定首句：横线前内容为“‘下山’的脚步”，对应“一段旅程的结束”，因此首句为④。梳理 后续逻辑：“是”与“又何尝不是”既围绕同一个话题，又针对“下山”开启新的意义，故对应②， 接着这一话题深入探讨，为“山在那里”，且“皆是…”“皆是…”句式相同，对应①和③，横 线后内容为“下山'则让我们学会”与⑤对应。故排序为④②①③⑤) 20.语句③；修改：曾两次击落敌人侦察机的王於昌。语句④：修改：复员后到百货公司当了20 多年营业员或复员后到百货公司当了约20年营业员。 【评分参考】每处2分，如有其他修改，符合题目要求即可。 21.①求学追梦阶段要勇毅“上山”：面对学业压力，树立清晰目标迎难而上，主动攻坚克难，奋力 攀登理想高峰。②收获成果后要从容“下山”：取得成绩时，拒绝浮躁自满，甘于做潜绩工作， 守住初心。③进退之间坚守恒定信念：无论身处高峰还是平地，以谦逊自持的心态从容进 退，把每一次起落都当作成长契机。 【评分参考】每点2分，答对三点给5分。 22.【写作提示】 【参考立意】 (1)善用算法为工具，守住思考之灯塔；(2)借算法拓展认知边界，凭思辨锚定人生方向： (3)让算法赋能成长，让独立思考照亮未来；(4)破算法茧房之困，立独立思辨之姿；(5)于算 法洪流中辨方向，于自主思考中获成长；(6)以算法为眼观世界，以思考为心辨真知；等等。 【题意评分解说】 题意 评分等级 文章特征 A紧扣材料，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材 一类文 料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特 54~60分 征鲜明。 A.扣住了材料，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联 二类文 符合题意 系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮 48~53分 点。C.文体特征鲜明。 A.围绕材料写作，体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够 三类文 突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性 42~47分 般。C文体特征不够鲜明。 四类文 A.有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容 基本符合题意 36~41分 空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。 【高三语文·参考答案第4页（共5页）】 续表 题意 评分等级 文章特征 A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给 五类文 分(0~20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文 偏离题意 35分及以下 体意识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思 想不健康，观点错误。 【补充说明】 1.错别字等扣分 缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 2.字数等扣分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分） ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑥只写标题的，给2分，不评0分。 ⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。 【高三语文·参考答案第5页（共5页）】