第二单元第7课　百家争鸣-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册历史课时作业课件（统编版·新教材）

 金牌导学案 第二单元　　　　　 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第7课　百家争鸣 1．《道德经》中说“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这表明老子（　　） A．认为一切事物都有对立面 B．主张“兼爱”“非攻”，选贤任能 C．强调顺应自然和民心 D．主张以法治国，建立中央集权 2. 春秋战国时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。由此可知，春秋战国时期儒学（　　） A．适应了封建统治需要 B．以批判法家刑罚为宗旨 C．有利于缓和社会矛盾 D．顺应了时代发展的要求 A C 第7课　百家争鸣 3．春秋战国时期，儒家尊礼，主张“为国以礼”；道家“非礼”，认为“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；法家否定“礼治”，提倡以法治国。这从本质上反映出当时（　　） A．世袭制完全被废止 B．各国变法，国富民强 C．礼崩乐坏，社会动荡 D．百家争鸣，思想混乱 4．“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是（　　） A．法家的“法治”思想 B．儒家的“仁政”思想 C．道家的“无为”思想 D．墨家的“非攻”思想 C C 第7课　百家争鸣 5．有学者说：“从政治角度来说，诸子百家是维护政权的工具；从经济角度来说，诸子百家是对当时社会经济条件快速发展的一种反映；从文化层面来说，这属于一种文化的对抗与交流，也是中华文化体系开始发展完善的标志。”这意在说明百家争鸣（　　） A．维护了古代学术文化的多样性 B．顺应了社会变革的时代诉求 C．得到了社会各阶层的广泛认同 D．加速了各派思想的融合交流 B 第7课　百家争鸣 6．有人写道：“天下大乱，需要‘救世’，先秦诸子百家争鸣，儒墨道法究竟孰是孰非？在黑夜的背景下，诸子的身影如群星般闪耀。然天下一致而百虑，同归而殊途。”诸子百家关注的共同点是（　　） A．人与自然的和谐 B．社会现实 C．人与社会的和谐 D．人的生命 B 第7课　百家争鸣 7．下表为部分先秦经典摘录。由此反映出先秦时期的思想（　　） 经典 摘录 《尚书》 “惟人万物之灵” 《道德经》 “人法地，地法天，天法道，道法自然” 《管子》 “夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危” 《孟子》 “天下之士悦之，人之所欲也……富，人之所欲……取之有道” A.满足了王霸之道的需要 B．顺应了争霸战争的需要 C．体现了百家思想的趋同 D．关注了人的价值和需求 D 第7课　百家争鸣 8．战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互批驳又相互影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出（　　） A．社会变革推动思想繁荣 B．百家争鸣推动社会进步 C．百家争鸣导致时局动荡 D．社会变革导致诸侯混战 A 第7课　百家争鸣 9．[历史解释]老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（　　） A．推崇西周制度 B．支持兼并战争 C．解决社会问题 D．追求精神自由 C 第7课　百家争鸣 10．孟子见梁惠王时，梁惠王问：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”这段对话反映出孟子的核心思想是（　　） A．提倡无为而治，顺应自然 B．主张严刑峻法，以法治国 C．主张施行“仁政”，强调仁义重于利益 D．强调“兼爱”“非攻”，反对战争 C 第7课　百家争鸣 11．[史料实证]儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者（　　） A．文化取向的迥异 B．政治立场的不同 C．学术观点的分歧 D．生活态度的差异 B 第7课　百家争鸣 12．小史同学在研究成语起源时，有下表所示的发现。这说明春秋战国时期的百家争鸣（　　） D 成语 揠苗助长 愚公移山 见微知著 邯郸学步 来源 《孟子》 《列子》 《韩非子》 《庄子》 A．各派提出各种政治主张和治国方略 B．在当时引起了各诸侯国之间的战争 C．为中华民族的起源奠定了思想基础 D．为中国古代文化的发展奠定了基础 第7课　百家争鸣 13．阅读材料，回答问题。（9分） 材料一：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此起彼伏的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时期，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出“百家”中的两家。（3分）   百家争鸣；(1分)儒家、道家、墨家、法家等。(任意两个即可)(2分) 第7课　百家争鸣 材料二：冯友兰先生说：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘己欲立而立人，己欲达而达人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。” ——摘编自《孔子讨论文集》 （2）材料二体现出孔子的核心思想是什么？结合所学，再写出孔子的一项主张。（不得照抄材料）（2分） “仁”；(1分)以德治国、反对苛政、有教无类等。(任意一个即可)(1分) 第7课　百家争鸣 （3）党的十九大报告提倡文化自信。为推动中华传统文化发展，请你提出几点合理的建议。（4分） 示例：举行古诗词大会；开展经典诵读活动；打造非遗文旅项目；等等。(每点2分，任答两点即可) 第7课　百家争鸣 感谢聆听 $