必修四《哲学与文化》哲学部分-2026年高考政治真题选择题分类汇编（7本书8个模块)

2026年高考政治真题选择题分类汇编 必修四《哲学与文化》哲学部分 1.（2026浙江1月高考·T13）长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知： ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A.①③      B.①④       C.②③       D.②④ 2.（2026浙江1月高考·T14）漫画《无题》（作者：杨俊）针砭时弊，意在提醒人们 ①无为而治，顺其自然  ②大道至简，实干为要   ③崇实黜虚，言行合一  ④求真务实，善作善成 A.①②      B.①④        C.②③        D.③④ 3.（2026浙江1月高考·T15）“梧桐一叶落，天下尽知秋”，是对立秋时节的诗意表达，体现了古人对秋意的敏锐感知。梧桐因其叶片宽大，对气候变化尤为敏感，因此，“一叶知秋”不仅合乎情理，更彰显了古人见微知著的智慧，由此可知: ①语言和思维都是劳动和社会交往的产物 ②“一叶知秋”蕴含的审美体验，体现了意识的创造性 ③古人通过把握自然规律，建立起人为事物之间的联系 ④感性认识和理性认识相互渗透 A.①②       B.①③       C.②④         D.③④ 4.(2026·陕晋宁青高考·T5）千年古都，诗意长安。西安积极打造“唐诗之都”文化品牌。文化遗产保护提升、文化商业旅游融合、文化创意产业建设等系统工程，让唐诗走出古籍书卷，融入街巷景点，成为市民游客可感可知的城市风景。材料主旨反映的哲学道理是 A.发挥主观能动性需要科学理论的指导 B.人们的社会存在决定人们的社会意识 C.社会意识通过实践反作用于社会存在 D.人民群众是社会精神财富的创造主体 5.(2026·陕晋宁青高考·T6）2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明 ①科技的进步决定着认识发展的方向 ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动 ④实践推动人们进行新的探索和研究 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2026·陕晋宁青高考·T7）“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”,在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教 文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见 ①教育家精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.（2026年广东高考·T8）关涉书圣王羲之“写经换白鹅”的典故，有云：“（鹅）又喜转旋其项，故古之学书者，法以动腕。羲之好鹅者以此，亦取其自然而有行列。”羲之观鹅，见其脖颈转动自然流畅，便把这份刚柔并济的“自然”融入灵动飘逸的书写。清波红掌的自在雅趣，不卑不亢的淡然姿态，透视出传统文化的精神和风骨。对上述材料，正确的哲学解读是（   ） ①文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面 ②自然界的事物和人的思维之间的联系不属于事物固有的联系 ③主体对客体能动反映必然经过感性认识上升到理性认识的过程 ④以人民群众创造的物质财富为基础，英雄人物创造了精神财富 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 8.（2026年广东高考·T9）漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是（   ） ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A.①②      B.①④      C.②③      D.③④ 9.（2026年河北高考·T10）习近平总书记在党的二十届四中全会第二次全体会议上强调：“要坚持扩大内需这个战略基点，坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合。”投资于物为国内大循环提供“硬件”支撑，投资于人则为国内市场需求注入“软件”动能，二者双向赋能，让经济更有活力。下列对“投资于物和投资于人紧密结合”的理解，错误的是 （  ） A.着眼于人民群众的整体利益要求 B.符合唯物辩证法的系统优化方法 C.表明思维具体对把握事物的作用 D.凸显矛盾双方对立推动事物发展 10．（2026年河南高考·T2）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象” ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2026年河南高考·T11）在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线——舍弃路程优势，反而能够更快到达，材料蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 ②受主客观条件限制，思维与存在有时并不具有同一性 ③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程 ④科学实验可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2026年河南高考·T12）中原熟，天下足，从一粒种子到一捧收获，面对一年中可能出现的春旱、夏涝、秋渍和冬冻，河南人民从不服输：建设高标准农田灌溉系统帮麦苗“解渴”，攻坚培育良种让玉米“扛泡”，科学调度农机设备助力抢收，利用智慧气象守护麦苗过冬……河南以不足全国1/16的耕地贡献了全国近1/10的粮食、1/4的小麦，撑起我国粮食安全的“承重墙”。可见 ①粮食生产在不同过程和阶段有着不同的矛盾 ②粮食生产取得成效的关键在于突破了规律的制约 ③充分发挥主观能动性是攻克四季难题的必要条件 ④科技创新能够从根本上消弭粮食生产与自然灾害的矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2026年云南高考·T8）教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。 “四阶十二梯”（   ） ①体现了事物矛盾的问题的精髓   ②体现了真理的反复性、上升性 ③遵循了系统内部结构的有序性   ④把观念的存在变成现实的存在 A．①③    B．①④    C．②③   D．②④ 14．（2026年云南高考·T9）描写体操的灵动，可用“优美”；描写运动员的体魄，可用“健美”。那描写团队的精彩配合该用什么词呢？提笔忘词时，可求助以尾字编排的倒序词典。正序查首字、倒序查尾字，二者并用，能更好地满足人们的使用需求。为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版。倒序词典的编纂 ①为思维运动找到了新的载体   ②把握了事物间联系的多样性 ③达到对字词认识的高级阶段   ④受到了一定历史条件的制约 A．①③    B．①④    C．②③   D．②④ 15.(2026·辽吉黑蒙高考·T8）以绿色发展理念为引领，我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新，使生活垃圾成为环保发电的燃料。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径，又要警惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题。这说明 ①物质决定意识，两者不可分割 ②量变和质变是事物发展的趋势 ③正确的认识可以推动实践的发展 ④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.(2026·辽吉黑蒙高考·T10）瓦当滴水是古代建筑的防水和排水构件(如图2所示)。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明 ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.（2026年山东高考·T8）长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间 160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察题刻发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁没入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地对水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见： ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A.①②      B.①④       C.②③        D.③④ 18.（2026年山东高考·T9）在博物馆、大剧院等文化地标之外，一批“小而美”的文化客厅受到群众欢迎。山东打造“文化书院”，把定制的精品课程送到居民家门口；四川建设“留灯书屋”，让市民业余时间有好去处……文化客厅扎根基层、沁入日常，贴近性是优势，能够敏锐感知并及时回应群众需求。从哲学上看，文化客厅受欢迎的原因在于： ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础        ②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ③新事物汲取旧事物中合理因素并战胜了旧事物    ④事物的发展取决于人民群众的现实需要 A.①②      B.①③       C.②④        D.③④ 19.（2026年山东高考·T10）风云气象卫星和北斗探空等探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模型等不断实现高水平发展，助力把准大气瞬息变化的“脉搏”，使气象预报预警水平显著提升。雾凇、极光等景观气象预报让公众出游赏景从“碰运气”变为“早预见”，高温风险、花粉浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预报预警水平显著提升反映了： ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程度     ②人们能运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律 ③科学技术作为第一生产力是社会发展的根本动力 ④社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 A.①②       B.①③       C.②④       D.③④ 20.（2026年湖北高考·T13）从良渚先民的石犁耕地到松嫩平原的农机收割，从贯通江河的京杭运河到高峡平湖的三峡大坝，从花开几枝的明清小说到百花齐放的当代文艺……劳动和劳动的结晶为我们夯实了美好生活之基。这表明 ①劳动的意义在于获得社会的认可 ②不同时期的劳动都受到客观规律的制约 ③人的物质生活和精神生活都离不开劳动 ④人们基于思想动机创造出丰富的艺术作品 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 21.（2026年江苏高考·T8）借助人工智能工具，过去数周才能完成的3D建模，现在几天就能出稿；传统手绘难以驾驭的“水墨肌理”，输入关键词就能生成兼具一定美感与辨识度的作品。虽然人工智能提供了创作便利，但是在创作上呈现出一种“高维度平庸”，亮眼的艺术作品相对较少。该现象的启示是 A.人既是艺术的欣赏者又是美的发现者 B.人的社会实践是优秀艺术作品的源泉 C.艺术作品的价值取决于人的鉴赏能力 D.认识工具的改进有利于提高认识水平 22.（2026年江苏高考·T9）马克思在《经济学手稿（1861-1863年）》中说：“时间实际上是人的积极存在，它不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。”这句话意在强调 A.人的自由时间是人的发展的重要条件 B.时间随着人类存在状态的改变而改变 C.对时间的认识不同的人有不同的看法 D.时间与空间在一定条件下会相互转化 23.（2026年江苏高考·T10）漫画《安全意识真强》蕴含的哲理是 A.做事情既要突出重点，又要兼顾其他方面 B.既要重视必然联系，又不能忽视偶然联系 C.想问题、办事情要从实际出发，实事求是 D.不同的价值判断，就会有不同的行为选择 24.（2026年重庆高考·T8）AI潮流，奔涌向前。有网友勾勒了一幅教育中的“AI闭环图”——老师用AI备课和上课，学生用AI学习并作答，家长用AI检查作业，老师用AI批改作业，家长再问AI: “我家孩子学得怎样啊？”AI回答：“挺好的！”从头到尾，唯一在学习的就是AI。分析正确的是： A.AI功能强大，能够重构教育教学体系 B.AI具有自主学习意识，能显著赋能教学活动 C.AI运用勿过度，应该让AI真正助力人的培养 D.AI是双刃剑，赋能与否取决于个人的能动选择 25.（2026年重庆高考·T10）身心健康是美好生活的前提。东汉华佗基于天人合一、经络气血等传统思想和理论创编“五禽戏”，引导人们模仿虎鹿猿熊鸟的姿态动作，强身健体，防病养生，感受和谐之美，感悟生命之境；南北朝陶弘景提出五禽戏“任力为之，以汗出为度”的锻炼原则。2003年国家体育总局组织编创的“健身气功·五禽戏”，动静结合，姿态优美，运动负荷适当，健身效果显著，受到健身气功爱好者的广泛欢迎，逐渐成为一种流行海内外的健身运动方式。关于五禽戏分析正确的是 ①模仿动物的姿态动作创编五禽戏表明认识仍然停留在感性阶段 ②五禽戏的创编和发展体现尊重规律与发挥主观能动性的有机结合 ③“任力为之，以汗出为度”原则说明五禽戏的健身价值因人而异 ④五禽戏在天人、身心、动静等矛盾双方的对立统一中展现和谐之美 A.①③    B.①④    C.②③    D.②④ 26.（2026年重庆高考·T16）习近平总书记指出，“热爱人民不是一句口号……对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、蜻蜓点水，并没有带着心，并没有动真情。要解决好‘为了谁、依靠谁、我是谁’这个问题，拆除‘心’的围墙，不仅要‘身入’，更要‘心入’、‘情入’。”理解正确的是： ①“人民是历史创造者”是坚持以人民为中心发展思想的理论基础 ②深入群众、诚心诚意做人民的小学生，就是全面贯彻党的群众路线 ③基层调研走马观花、蜻蜓点水的重要原因是政绩观错位、责任心缺失 ④“为了谁、依靠谁、我是谁”的答案随我们党中心任务的改变而改变 A.①③    B.①④     C.②③    D.②④ 27.（2026年湖南高考·T7）“老”是我们的财富，“小”是我们的未来。“一老一小”服务是广大群众非常关心的现实问题，也是投资于人的重点领域。“十五五”规划《纲要》设置专栏，明确了养老机构、社区养老、医养结合、普惠托育、生育医疗服务等5项工程建设任务，统筹“硬投资”和“软建设”，造福亿万家庭。做好“一老一小”服务是基于 ①物质生活资料生产和人口再生产的辩证统一 ②“小"是未来生产力发展中重要的主体性因素 ③把握矛盾的主要方面，现实问题就能迎刃而解 ④“老”与“小”矛盾双方相互依存、相互转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 28.（2026年湖南高考·T8）自然通过人的活动进入人的历史，成为参与人类历史进程的活力元素;人主动参与自然的演化，不仅通过思想反映自然，更是以实践方式改造自然。人类在与自然的“互塑”中获得碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居。对此理解正确的是 ①自然史与人类史从来就是彼此制约 ②人属于自然界并存在于自然界之中 ③自然的价值在于人对自然的积极意义 ④人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 29.（2026年全国卷·T19）季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过世界上将近三十个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，但是，看到它们就立刻想到故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，无论如何他也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上故乡的小月亮。由此带来的启示有（   ） ①价值判断往往因人而异，没有客观的标准 ②自然环境对人的价值观形成具有决定性作用 ③价值观念是在人的社会实践的基础上形成的 ④文化对人的价值判断和价值选择具有重要影响 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 30.（2026北京高考·T3）选一种颜色，来一场色彩漫步。行道树的新绿、落日浸染的绯红、万家灯火亮起时的暖橙，供人休憩的各色座椅、菜市场缤纷的果蔬……都是值得收藏和分享的生活点滴，城市也因此变得更温暖。色彩漫步（   ） ①契合了人们对情绪体验的需求，推动了主客体关系的转化 ②展现了意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系 ③将自然环境与人文环境相融合，实现了事物共性与个性的统一 ④让人们成为城市之美的发现者，展现了人在文化活动中的主体性 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 31.（2026北京高考·T4）耕田可以事稼穑、丰五谷，读书可以知诗书、达礼义。耕读传家是农耕经济与崇文重教风尚长期融合发展的结果。如今，耕读文化所依赖的经济基础已大为不同，但其蕴含的价值理念仍有重要意义，内涵也随着时代变迁不断丰富。下列选项正确的是（   ） ①社会意识具有自身发展规律，其对社会存在的反映具有能动性 ②耕读并举才能衣食足而礼义存，矛盾双方的力量是平衡发展的 ③认识随时代变迁而发展，是推动耕读文化创造性转化的根本动力 ④耕读活动贯通精神传承与生命成长，蕴含育人价值 A.①③      B.①④      C.②③      D.②④ 32.（2026北京高考·T5）近年，北京长达数百公里的环路戴上了“月季项链”。从环路到大街小巷，月季常开，满城繁花成为城市名片。这是数代园林人持续科技攻关、数十个部门协同努力的结果，也承载着市民对美好生活的向往。下列选项正确的是（   ） ①“月季项链”提升城市景观品质，表明自在事物间存在普遍联系 ②多部门协同努力实现满城繁花，体现了部分的主导地位 ③数代园林人持续科技攻关，为实现事物的质变创造了条件 ④满城繁花的景观营造，体现了合目的性与合规律性的统一 A.①②      B.①④      C.②③      D.③④ 33．（2026年广西高考·T8）某作者认为，由AI生成的文学文本即使水平很高，但其实际上是一堆数据符码的排列组合，少了生命的厚重、温度和诗意，缺了语言文字与世界的亲密关系，在本质上不属于“人”的范畴。以下说法能为该作者观点提供支撑的是 ①人的意识具有自觉选择性，AI只是对人进行能动地模仿 ②数据符码不具备客观实在性，无法构成文学创作的物质基础 ③人脑是意识活动的物质器官，AI不具备产生意识所必需的生理基础 ④人类的生活体验是文学创作的根据，AI不具备发自生命本能的感性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 34．（2026年广西高考·T9）广西某市人大、市政府树立和践行正确政绩观，以“新官理旧账”的担当、精准务实的举措，解开了困扰当地华侨农场职工十余年的产权证办理“死结”，做到不让“历史遗留问题再留给历史”。这告诉我们 ①正确政绩观要求把为民造福作为最大政绩 ②政绩观随着社会历史条件的变化而与时俱进 ③践行正确政绩观要以客观实际作为行动的依据 ④能否解决历史遗留问题是评价政绩的首要标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35.（2026浙江6月高考·T13）近日，某省对一批粗鄙地名进行更名。这些地名大多源于百姓对地形地貌、生活场景或过往经历的直白描述，很形象却不文雅。在更名工作中，该省充分了解并尊重民意，使更改后的地名既体现文明要求，又保留地域特色与历史记忆。由此可知 ①意识是物质世界长期发展的产物 ②意识是客观世界的主观映象 ③意识活动具有目的性、选择性和创造性 ④粗鄙地名属于感性认识，文雅地名属于理性认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 36.（2026浙江6月高考·T14）生活就像卷春饼，面饼必须尽力摊薄，饼薄才能不夺菜的味道；菜也不能肆意支棱，肆意支棱薄饼可能破洞。生活就是这样：所谓相互包容，双方都得做出牺牲。下列选项中符合材料所蕴含哲理的是 ①物皆有对，无独有偶 ②长短相形，高下相倾 ③和与同异，相反相济 ④日中则昃，月满则亏 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 37.（2026浙江6月高考·T15）漫画《入木三分》(作者：孙秀忠) 讽刺了一种工作现象，我们要 ①戒虚崇实，不为虚功 ②立足实际，实事求是 ③求真务实，稳扎稳打 ④真抓实干，久久为功 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 38．（2026年江西高考·T9）习近平总书记强调，基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。长江流域极端高温天气频发，给水稻稳产和优质带来严峻挑战。为攻克这一难题，我国科研人员历时9年筛选出水稻对抗高温的关键基因，为培育更适应高温环境的水稻品种奠定基础。可见 ①基础研究要勇于探索、敢于试错 ②作为真理的基础研究成果必有用。 ③基础研究成果具有普遍的适用性 ④实践是基础研究成果内容的源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 39．（2026年江西高考·T10）近日，深圳湾公园因坚持“为鸟熄灯”而赢得全网点赞。公园之所以“为鸟熄灯”，是因为高亮度灯光会干扰候鸟越冬栖息、迁飞节律和鸟类昼夜节律。当然，公园也没有“一关了之”，在主要出入口、交通节点等地保留基础照明，确保市民夜间活动安全。由此可见 ①公园“为鸟熄灯”直接体现了自在事物的联系。 ②公园利用了“市民——灯光——候鸟”的联系。 ③“市民——候鸟”既是间接联系也是必然联系。 ④市民夜间活动是“市民——灯光”的中间环节。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 40.（2026年四川高考·T5）2026 年春节以来，G549 九石路（石棉—九龙）成为四川新的网红路。路段中令人称奇的“发卡弯 ”（如下图）是设计团队依托自然环境顺势而为所成就的路景相融。近年来，四川陆续规划交旅融合示范区，着力把“路程 ”变为“旅程 ”，提升人们的出行获得感。2025 年，大峨眉“三山旅游环线 ”带动相关区域接待游客近 3000 万人次、实现旅游总收入近 500 亿元；依靠G318 川藏线，甘孜州旅游收入同比增长近 10%。从哲学的角度看，由“路程 ”到“旅程 ”的变化，体现了 ①多方协同，以要素发展推动系统优化 ②超前谋划，在共性中凸显个性的特色 ③转变理念，实现矛盾双方的相互转化 ④因地制宜，尊重规律与大胆创新统一 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 41.（2026年四川高考·T6）某天清晨，王奶奶发现手腕上的智能手表显示部分指标异常，怀疑自己生病了，于是来到医院就诊： 通过上述就诊可知 A.王奶奶的感受是对其生活与健康的客观反映 B.具体问题具体分析也应该兼顾矛盾的普遍性 C.偶然联系有时也能正确反映事物的本质属性 D.评估智能手表指标需要以特定的条件为转移 2026年高考政治真题分类汇编 必修四《哲学与文化》哲学部分参考答案 一、选择题 1.【答案】B 【考点】实践与认识的关系；真理的条件性；认识的发展。 【解析】①正确：最新研究表明可以放心吃鸡蛋，但要控制量，体现了正确认识是正确行动的先导。 ④正确：过去认为鸡蛋有害，现在研究更新认识，说明主体的实践水平（研究手段）限制了人们的认识。 ②错误：未经实践检验的认识不具有“真理性”说法绝对，未经检验的可能是真理也可能不是。 ③错误：材料强调的是认识发展，而非错误认识的形成机制。 2.【答案】D 【考点】实事求是；实干精神；价值观。 【解析】漫画针砭时弊（未显示具体内容，但根据选项判断）。 ③正确：崇实黜虚，言行合一，是漫画讽刺的反面或倡导的方向。 ④正确：求真务实，善作善成，与漫画寓意相符。 ①错误：“无为而治”不是漫画主旨。 ②错误：“大道至简”虽正确，但“实干为要”更符合③④的表述。 3.【答案】C 【考点】意识的创造性；感性认识与理性认识的关系；规律。 【解析】②正确：“一叶知秋”体现了意识能够把握事物本质，具有创造性。 ④正确：从“叶落”感知“秋至”，体现了感性认识（叶落）与理性认识（秋至）相互渗透。 ①错误：材料未涉及语言与思维的产生。 ③错误：古人利用的是自然规律，但这不是“建立人为事物的联系”，而是发现和利用规律。 4.【答案】C 【考点】社会存在与社会意识的辩证关系；社会意识的反作用。 【材料分析】西安打造“唐诗之都”文化品牌，让唐诗走出古籍书卷，融入街巷景点，成为城市风景。 【解析】C正确：唐诗文化（社会意识）通过实践（文化遗产保护、文旅融合等）反作用于社会存在（城市发展、市民体验），材料主旨是文化品牌建设对社会生活的影响。 A错误：材料未强调科学理论的指导。 B错误：材料强调的是社会意识对社会存在的作用，而非社会存在决定社会意识。 D错误：材料未强调人民群众创造精神财富的过程。 5.【答案】D 【考点】实践是认识发展的动力；真理的发展；实践的基本形式。 【材料分析】深地川科1井突破万米，是技术迭代升级、攻克难题的重要突破。 【解析】②正确：真理在发展前进中不断地超越自身，钻探深度突破体现对地球科学认知的深化。 ④正确：实践（钻探实践）推动人们进行新的探索和研究。 ①错误：实践决定认识发展方向，不是“科技的进步决定”，科技进步本身就是实践的结果。 ③错误：联合攻关属于科学实验活动（生产实践的一种），不是变革社会的实践（变革社会关系）。 6.【答案】D 【考点】价值观的导向作用；人生价值的实现；理想信念。 【材料分析】于漪躬耕基础教育七十余载，提出教育思想，引领教学改革。 【解析】②正确：践行教育家精神需要有坚定的理想信念，材料中“一辈子做教师，一辈子学做教师”体现了理想信念。 ④正确：认识和改造世界需要正确的价值观进行引导，她的教育思想引领了语文教学改革。 ①错误：材料未强调教育家精神“随着时代变化不断丰富发展”。 ③错误：人生价值的实现需要个人努力，但“取决于个人是否努力奋斗”是片面的，还需要社会条件等。 7.【答案】B 【考点】矛盾的对立统一；认识过程（感性认识到理性认识）；联系的观点。 【材料分析】王羲之观鹅，将鹅的脖颈转动融入书法，透视出传统文化的精神和风骨。 【解析】①正确：文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面（如刚与柔、动与静），体现了矛盾的对立统一。 ③正确：主体对客体的能动反映必然经历从感性认识（观鹅）到理性认识（书法意境）的过程。 ②错误：自然界的事物和人的思维之间的联系属于事物固有的联系，是客观的，人可以认识和利用。 ④错误：精神财富的创造需要物质基础，但人民群众是物质财富和精神财富的创造者，不能简单说“英雄人物创造了精神财富”。 8.【答案】B 【考点】实践的观点；辩证否定观。 【材料分析】漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”强调实践、消化、吸收。 【解析】①正确：对全部社会生活都应该“当做实践去理解”，强调实践是认识的来源和检验标准。 ④正确：辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己，“消化”体现扬弃。 ②错误：哲学作为智慧之学，人人都可以学习和掌握，并非“普通人难以企及”。 ③错误：不同主体对同一事物价值评价的差异是客观存在的，不能“消除”。 9.【考点】系统优化、矛盾、思维具体 【参考答案】D 【解析】A 正确：投资于人惠民生、投资于物促发展，兼顾群众长远与整体利益。  B正确：统筹物质资本、人力资本两类要素，双向赋能，坚持系统优化，统筹兼顾。  C正确：把 “投资于物、投资于人” 结合起来完整看待，是思维具体把握经济发展规律的体现。  D错误：材料强调投资于物、投资于人双向赋能、统一配合，依靠矛盾双方对立统一推动发展；只说 “对立推动” 片面，割裂同一性，表述错误。题干要求选理解错误的，故选D。 10．【答案】B 【考点】唯物辩证法、文化传播、马克思主义世界观方法论 【解析】①正确：全球 “旅行热”“直播热” 兴起，外国友人实地了解中国，体现中华文明国际传播力、影响力不断提升，助力世界打破偏见，全面认识中国。 ③正确：“盲人摸象” 讽刺片面看问题，“看清全象” 强调立足整体、全面看待事物，蕴含马克思主义唯物辩证法（整体与部分）这一科学世界观和方法论。 ②题意不符，“改革开放只有进行时，没有完成时” 强调改革的长期性，材料围绕国际认知、文化传播展开，与改革开放进程无关。 排除④：“普遍认同” 表述绝对化。世界各国文化具有多样性，各国人民可以尊重、欣赏中华文化，但不会 “普遍认同”，认同一般指向本民族文化。 11．【答案】A 【考点】唯物辩证法矛盾观、认识论、实践的特点 【解析】①正确：直线路程最短但速度慢，曲线路程更长但速度更快，快慢、优劣在不同条件下相互转化，体现矛盾双方相互贯通、在一定条件下相互转化。 ②表述错误，思维与存在具有同一性，人能够正确认识世界。人们最初判断失误，是受主客观条件限制，并非思维不能认识存在，②违背可知论。 ③正确：人们先主观认为直线最快，后通过实验得出正确结论，说明人的认识受条件限制，是不断深化、发展的过程。 ④表述错误，科学实验是探索世界、获得认识的实践；把观念存在变为现实存在是改造客观世界的生产实践，二者功能不同，④表述错误。 12．【答案】A 【考点】矛盾特殊性、客观规律、主观能动性 【解析】 ①正确：春旱、夏涝、秋渍、冬冻属于粮食生产不同季节、不同阶段的不同矛盾，体现矛盾具有特殊性。 ②表述错误，规律是客观的，人可以认识、利用规律，但不能突破规律的制约，②违背规律客观性原理。 ③正确：河南人民建设农田、培育良种、调度农机、运用气象技术应对灾害，体现充分发挥主观能动性是战胜困难的必要条件。 ④表述错误，矛盾具有普遍性、客观性，科技创新可以缓解、减少自然灾害对粮食生产的影响，但无法 “从根本上消弭矛盾”，④表述错误。 13．【考点】矛盾普遍性与特殊性辩证关系、真理、认识的反复性与上升性、系统优化、实践 【答案】A【解析】①矛盾问题的精髓是矛盾普遍性与特殊性辩证关系。框架面向全体青少年（共性），又划分不同层级适配不同水平学生（个性），体现该原理，正确。②真理具有客观性、条件性、具体性，认识才有反复性、上升性，表述概念混淆，排除。③“四阶十二梯”层级分明、循序渐进，遵循系统内部结构的有序性，正确。④该框架属于理论、观念层面，未通过实践转化为现实存在，排除。 14．【考点】思维、联系的多样性、感性认识与理性认识、实践与认识 【答案】D【解析】①词典本就是语言、思维的传统载体，并非新载体，错误。②结合正序、倒序两种查词方式，利用不同形式的联系满足使用需求，把握了联系的多样性，正确。③对字词的整理编纂属于感性认识、经验总结，并未上升到认识的高级阶段（理性思维），错误。④词典结合时代新需求修订，说明认识和实践受具体历史条件制约，正确。 15.【答案】D 【考点】认识的反作用、物质和意识的关系、对立统一 【材料分析】我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新。 【解析】③正确：正确的认识（绿色发展理念）可以推动实践发展（技术革新）。 ④正确：要坚持用对立统一的观点看问题（既要发展又要防止盲目扩建）。 ①错误：物质决定意识，但两者并非“不可分割”，意识可以独立于具体物质形态。 ②错误：量变和质变是事物变化的状态，不是发展的趋势（发展趋势是前进上升的）。 16.【答案】D 【考点】整体与部分、价值、传统文化 【材料分析】瓦当滴水兼具防水排水功能与和谐之美。 【解析】③正确：瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合。 ④正确：建筑的和谐之美体现了客体（建筑）对主体（人）的积极意义（价值）。 ①错误：材料强调整体（屋顶前沿防线）由部分（瓦当、滴水）组成，而非整体影响部分。 ②错误：兼收并蓄指吸收融合不同文化，材料未体现。 17.【考点】不完全归纳推理、或然推理、必然推理、实践与认识、价值判断与价值选择 【答案】C【解析】①错误，依据多年水文现象总结规律，属于不完全归纳推理，是或然推理，并非必然推理。②正确，白鹤梁石刻承载古代水文观测经验，是传统水文智慧的物质载体。③正确，水下原址保护的实践需求，推动方案多次论证优化，体现实践是认识发展动力。④错误，古代题刻用于农业生产，如今侧重历史文化保护，价值判断随条件发生变化。 18.【考点】具体问题具体分析、主要矛盾、新旧事物、人民群众 【答案】A【解析】①正确，各地因地制宜打造书院、书屋等不同基层文化空间，做到具体问题具体分析，贴合本地群众需求。②正确，基层文化客厅 “贴近群众、精准回应需求”是其主流优势，这一主要方面决定它广受喜爱。③错误，材料未体现新事物取代、克服旧文化场所的内容。④错误，人民群众的需要影响发展，但不能决定事物发展。 19.【考点】适度原则、抽象思维、社会存在与社会意识 【答案】C【解析】①材料无 “适度、把握度” 相关内容，排除；②借助卫星、AI 模型，通过抽象思维把握气象变化规律，正确；③社会基本矛盾是社会发展根本动力，观点错误；④公众出游、健康防护等现实需求（社会存在）催生新型气象预警服务（社会意识），体现社会存在决定社会意识，正确。 20.【答案】C 【考点】劳动的作用、社会存在与社会意识、规律客观性 【解析】本题以劳动创造美好生活为背景，考查劳动的相关哲学道理。 ②正确：无论是古代的石犁耕地还是现代的农机收割，劳动实践活动都要受当时生产力和自然条件等客观规律的制约。 ③正确：材料中“夯实美好生活之基”包括了物质层面的繁荣（石犁、大坝）和精神层面的发展（文学艺术），说明人的物质生活和精神生活都离不开劳动。 ①错误：劳动的意义在于创造价值、改造世界、实现人的自由全面发展，在于对社会进步的贡献。“获得社会认可”是劳动的附加价值，而非其根本意义。 ④错误：选项属于历史唯心主义观点。艺术作品源于社会生活实践，创作者的思想动机归根结底也是由社会存在决定的。 21.【答案】B【解析】优秀艺术根植人的社会实践，AI缺少真实生活实践积淀，因此难出精品B正确。材料没有涉及欣赏者等内容，A无关；作品价值由自身内容决定，不由鉴赏能力决定，C错误；材料谈到AI建模高效但精品少，机械化创作缺少灵魂，只看到工具便利，未解释“高维度平庸”核心矛盾，不能完整概括启示，D片面。 22.【答案】A【解析】“时间是人的发展空间”，强调充足自由时间是人全面发展的重要条件。时间是客观物质存在形式，不随人的状态改变，B错误；材料不讨论不同人对时间的不同看法，C无关；时空不能相互转化，D错误。 23.【答案】C【解析】漫画寓意是只做表面防护，忽视真正风险，主观脱离客观现实。C正确，主观做法脱离客观实际。A主次矛盾无关；B必然偶然联系无关；D价值判断无材料支撑。 24.【答案】C【解析】AI只是工具，不能替代人的成长学习，要合理使用服务育人，C正确。AI不能重构完整教育体系，人是教育核心，A错误；意识是人所特有的，AI不具备自主意识，B错误；AI赋能与否根本取决于制度、教育导向，不是个人选择，D错误。 25.【答案】D【解析】遵循人体养生规律，同时主动创编动作，主客观统一，②正确；天人、动静、身心对立统一，实现和谐养生，④正确。创编五禽戏融合中医理论，已经上升到理性认识，①错误；该原则是通用健身标准，健身价值不由人主观决定，③错误。 26.【答案】A【解析】人民群众是历史创造者，是以人民为中心的理论根基，①正确；走马观花调研根源是政绩观扭曲、缺少责任担当，③正确。群众路线包含一切为了群众、依靠群众、从群众中来，“做小学生”只是其中一个层面，②错误；“为了谁、依靠谁、我是谁”根本答案不变，④错误。 27.【答案】A 【考点】人口再生产与物质资料生产的关系；矛盾的主次方面；生产力要素 【解析】①正确，“一老一小”服务涉及人口再生产（养老、托育）与物质生活资料生产（投资于人、促进发展）的辩证统一。②正确，“小”即未来劳动者，是未来生产力发展中最活跃、最具有决定性的主体性因素。③错误，“把握矛盾的主要方面”并不能保证“现实问题就能迎刃而解”，表述绝对化。④错误，材料体现了“老”与“小”相互依存，但未体现“相互转化”。 28.【答案】D 【考点】自然与人类的关系；实践的观点；人与自然和谐共生 【解析】②正确，人属于自然界并存在于自然界之中，人类是自然界的一部分。④正确，人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题，材料中“碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居”体现了这一理念。①错误，“自然史与人类史从来就是彼此制约”中的“从来”表述绝对化，在人类社会产生前，自然史独立存在。③错误，自然的价值在于其对人的积极意义（主体需要），但自然还有其自身的生态价值，不以人的意志为转移，该表述不够全面。 29.【参考答案】D 【考点】价值判断与价值选择；文化的影响；价值观的形成。 【情境】季羡林《月是故乡明》中对比异国月亮与故乡月亮，认为故乡小月亮更美。 【解析】③正确：季羡林对故乡月亮的独特情感，是在其成长和生活实践基础上形成的，说明价值观念是在社会实践基础上形成的。 ④正确：故乡文化（包括乡愁、记忆）对他的价值判断产生了重要影响。 ①错误：价值判断有客观标准（是否符合社会发展规律、是否满足人民利益），并非“没有客观标准”。 ②错误：自然环境对价值观形成有影响，但不起“决定性作用”，决定性作用的是社会实践。 30.【参考答案】C 【考点】意识活动的自觉选择性；文化的功能；联系的观点；人的主体性。 【情境】选一种颜色进行色彩漫步，收藏和分享生活点滴，让城市变得更温暖。 【解析】②正确：人们主动选择颜色进行漫步，展现了意识活动的自觉选择性，通过色彩漫步丰富了人与城市环境的联系。 ④正确：色彩漫步让人们成为城市之美的发现者，展现了人在文化活动中发挥主体性、主动建构意义的过程。 ①错误：色彩漫步契合了人们对情绪体验的需求，但“推动了主客体关系的转化”表述不当，主客体关系是实践活动中形成的，不是由色彩漫步“转化”的。 ③错误：色彩漫步体现了自然环境与人文环境的融合，但“实现了事物共性与个性的统一”与材料主旨不符，材料更强调的是人的主动发现和体验。 31.【参考答案】B 【考点】社会存在与社会意识的辩证关系；社会意识的相对独立性；文化的育人功能。 【情境】耕读传家是农耕经济与崇文重教风尚长期融合发展的结果，其经济基础已变，但价值理念仍有重要意义。 【解析】①正确：耕读文化所依赖的经济基础已大为不同，但其蕴含的价值理念仍有重要意义，说明社会意识具有相对独立性和自身发展规律，对社会存在的反映具有能动性。 ④正确：耕读活动贯通精神传承（读书知礼）与生命成长（耕田养身），蕴含育人价值，体现了文化对人的教化功能。 ②错误：耕读并举有利于衣食足而礼义存，但矛盾双方的力量不是“平衡发展”的，不同时期耕与读的重要性各有侧重，且“平衡”表述不符合矛盾发展规律。 ③错误：认识随时代变迁而发展是推动耕读文化创造性转化的重要因素，但“根本动力”是社会实践的发展，而非认识本身。 32.【参考答案】D 【考点】联系的观点；质变与量变；规律与目的性的统一；整体与部分的关系。 【情境】北京环路戴上“月季项链”，是数代园林人持续攻关、多部门协同的结果，承载市民对美好生活的向往。 【解析】③正确：数代园林人持续科技攻关，是长期量变的过程，为实现满城繁花这一质变创造了条件，体现了量变是质变的必要准备。 ④正确：满城繁花的景观营造，既满足了人民对美好生活的向往（合目的性），又遵循了植物生长和城市绿化规律（合规律性），体现了二者的统一。 ①错误：“月季项链”提升城市景观品质，体现的是人为事物的联系（人化自然），而非“自在事物间的联系”。 ②错误：部分不能主导整体，整体居于主导地位，部分服务于整体，该表述错误。 33．【答案】D 【考点】哲学与文化——意识的本质、人工智能与人类意识的区别 【解析】人脑是意识活动的物质器官，AI不具备产生意识所必需的生理基础，③正确。人类的生活体验是文学创作的根据，AI不具备发生自生命本能的感性，④正确。人的意识具有自觉选择性，AI只是对人进行模仿，但“能动地模仿”表述不准确，AI的模仿不具有能动性，①不严谨。数据符码不具备客观实在性，但“无法构成文学创作的物质基础”表述不当，文学创作的物质基础是人脑，②错误。 34．【答案】B 【考点】哲学与文化——正确政绩观、一切从实际出发 【解析】“新官理旧账”的担当体现把为民造福作为最大政绩，①正确。以精准务实的举措解决历史遗留问题，体现以客观实际作为行动的依据，③正确。材料未体现政绩观随社会历史条件变化而与时俱进，②排除。解决历史遗留问题并非评价政绩的“首要标准”，④错误。 35.【答案】C 【考点】意识的本质；意识活动的特点 【情境】以某省粗鄙地名更名工作，考查意识的相关原理。 【解析】①错误，材料体现的是意识的内容源于客观世界，而非“意识是物质世界长期发展的产物”（这是意识的起源，与材料无关）。②正确，地名源于百姓对地形地貌等的直白描述，说明意识是客观世界的主观映象。③正确，更名工作“充分了解并尊重民意”“体现文明要求”“保留地域特色”体现了意识活动的目的性、选择性和创造性。④错误，粗鄙地名与文雅地名是文化形式的不同，不属于感性认识和理性认识的区别。 36.【答案】C 【考点】矛盾的对立统一 【情境】以“卷春饼”的生活比喻，考查矛盾双方既对立又统一的关系。 【解析】材料主旨：面饼与馅料相互制约又相互成就（薄饼不夺味、菜不能太支棱），体现了矛盾双方既对立又统一、相辅相成。①“物皆有对，无独有偶”强调事物都有对立面，但未体现“统一”的一面。 ②“长短相形，高下相倾”强调对立面相互比较、相互依存，符合题意。③“和与同异，相反相济”强调对立面相互补充、相互成就，符合题意。④“日中则昃，月满则亏”强调矛盾双方相互转化，与材料“相互包容、做出牺牲”不符。 37.【答案】A 【考点】一切从实际出发；求真务实 【情境】漫画《入木三分》讽刺工作浮于表面、做表面文章的现象。 【解析】漫画标题“入木三分”与画面形成反差（画面中工具仅接触表面），讽刺了工作中不深入实际、搞形式主义的现象。 ①“戒虚崇实，不为虚功”对应讽刺形式主义，正确。②“立足实际，实事求是”对应要求深入实际，正确。③“求真务实，稳扎稳打”虽也符合，但“稳扎稳打”侧重稳妥推进，漫画更强调“反对形式主义、深入实际”，①②更贴切。④“真抓实干，久久为功”强调长期坚持，漫画未体现时间维度。 38．【参考答案】A 【考点】实践与认识、真理、基础研究 【情境】我国科研人员历时9年筛选出水稻对抗高温的关键基因。 【解析】科研人员历时9年攻克难题，说明基础研究要勇于探索、敢于试错，①正确。真理必然有用，关键基因的发现为培育抗高温水稻品种提供了基础理论支撑和技术源头，②正确。③真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，“普遍适用性”违背了真理的条件性。④真理的内容来自客观世界及规律，实践是认识的来源，但认识的内容由认识对象决定。 39．【参考答案】C 【考点】联系观、系统优化、人与自然和谐 【情境】深圳湾公园坚持“为鸟熄灯”，同时在主要出入口、交通节点保留基础照明。 【解析】公园通过改变“灯光”这一要素，协调市民与候鸟的关系，既保障市民夜间活动安全，又遵循候鸟节律，利用了“市民—灯光—候鸟”的联系，②正确。公园保留基础照明是为了保障市民夜间活动安全，灯光服务于市民活动，市民夜间活动成为“市民—灯光”的中间环节，④正确。①灯光属于人为事物的联系，不是自在事物的联系。③“市民—候鸟”是间接联系，也不是必然联系。 40.【官方答案】B 【解析】①正确：四川规划交旅融合示范区、交通与旅游多要素协同，体现以要素发展推动系统优化。②错误：应是“在个性中体现共性”，且材料未强调“超前谋划凸显个性特色”。 ③正确：由“路程”到“旅程”，是转变理念促成矛盾双方（交通与旅游、出行与体验）相互转化。④错误：“依托自然环境顺势而为”虽含因地制宜，但设问指向“由路程到旅程的变化”，该变化主要体现理念转变与系统协同，④并非其所直接体现。 【情境】由“路程”到“旅程”的变化。 【考点】系统优化、矛盾观、规律 41.【官方答案】D 【解析】漫画中，王奶奶因智能手表显示心率过快、血压偏高而怀疑自己生病，医生检查后告知其指标正常，异常实由侧身睡觉压到手腕、情绪波动等特定条件所致，并非真正患病。D 正确：联系具有条件性，评估智能手表指标需要以特定的条件为转移。A 错误：王奶奶“怀疑生病” 的感受属于主观判断，并非对其生活与健康的客观反映。B 错误：材料体现的是针对具体情况分析，未涉及矛盾普遍性与特殊性的关系。C 错误：手表指标异常与“生病”之间并非能反映事物本质属性的联系，表述不当。 【情境】智能手表指标异常实为睡姿、情绪所致。 【考点】联系的条件性、具体问题具体分析 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考政治真题选择题分类汇编 必修四《哲学与文化》哲学部分 1.（2026浙江1月高考·T13）长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知： ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A.①③      B.①④       C.②③       D.②④ 【答案】B 【考点】实践与认识的关系；真理的条件性；认识的发展。 【解析】①正确：最新研究表明可以放心吃鸡蛋，但要控制量，体现了正确认识是正确行动的先导。 ④正确：过去认为鸡蛋有害，现在研究更新认识，说明主体的实践水平（研究手段）限制了人们的认识。 ②错误：未经实践检验的认识不具有“真理性”说法绝对，未经检验的可能是真理也可能不是。 ③错误：材料强调的是认识发展，而非错误认识的形成机制。 2.（2026浙江1月高考·T14）漫画《无题》（作者：杨俊）针砭时弊，意在提醒人们 ①无为而治，顺其自然  ②大道至简，实干为要   ③崇实黜虚，言行合一  ④求真务实，善作善成 A.①②      B.①④        C.②③        D.③④ 【答案】D 【考点】实事求是；实干精神；价值观。 【解析】漫画针砭时弊（未显示具体内容，但根据选项判断）。 ③正确：崇实黜虚，言行合一，是漫画讽刺的反面或倡导的方向。 ④正确：求真务实，善作善成，与漫画寓意相符。 ①错误：“无为而治”不是漫画主旨。 ②错误：“大道至简”虽正确，但“实干为要”更符合③④的表述。 3.（2026浙江1月高考·T15）“梧桐一叶落，天下尽知秋”，是对立秋时节的诗意表达，体现了古人对秋意的敏锐感知。梧桐因其叶片宽大，对气候变化尤为敏感，因此，“一叶知秋”不仅合乎情理，更彰显了古人见微知著的智慧，由此可知: ①语言和思维都是劳动和社会交往的产物 ②“一叶知秋”蕴含的审美体验，体现了意识的创造性 ③古人通过把握自然规律，建立起人为事物之间的联系 ④感性认识和理性认识相互渗透 A.①②       B.①③       C.②④         D.③④ 【答案】C 【考点】意识的创造性；感性认识与理性认识的关系；规律。 【解析】②正确：“一叶知秋”体现了意识能够把握事物本质，具有创造性。 ④正确：从“叶落”感知“秋至”，体现了感性认识（叶落）与理性认识（秋至）相互渗透。 ①错误：材料未涉及语言与思维的产生。 ③错误：古人利用的是自然规律，但这不是“建立人为事物的联系”，而是发现和利用规律。 4.(2026·陕晋宁青高考·T5）千年古都，诗意长安。西安积极打造“唐诗之都”文化品牌。文化遗产保护提升、文化商业旅游融合、文化创意产业建设等系统工程，让唐诗走出古籍书卷，融入街巷景点，成为市民游客可感可知的城市风景。材料主旨反映的哲学道理是 A.发挥主观能动性需要科学理论的指导 B.人们的社会存在决定人们的社会意识 C.社会意识通过实践反作用于社会存在 D.人民群众是社会精神财富的创造主体 【答案】C 【考点】社会存在与社会意识的辩证关系；社会意识的反作用。 【材料分析】西安打造“唐诗之都”文化品牌，让唐诗走出古籍书卷，融入街巷景点，成为城市风景。 【解析】C正确：唐诗文化（社会意识）通过实践（文化遗产保护、文旅融合等）反作用于社会存在（城市发展、市民体验），材料主旨是文化品牌建设对社会生活的影响。 A错误：材料未强调科学理论的指导。 B错误：材料强调的是社会意识对社会存在的作用，而非社会存在决定社会意识。 D错误：材料未强调人民群众创造精神财富的过程。 5.(2026·陕晋宁青高考·T6）2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明 ①科技的进步决定着认识发展的方向 ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动 ④实践推动人们进行新的探索和研究 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【考点】实践是认识发展的动力；真理的发展；实践的基本形式。 【材料分析】深地川科1井突破万米，是技术迭代升级、攻克难题的重要突破。 【解析】②正确：真理在发展前进中不断地超越自身，钻探深度突破体现对地球科学认知的深化。 ④正确：实践（钻探实践）推动人们进行新的探索和研究。 ①错误：实践决定认识发展方向，不是“科技的进步决定”，科技进步本身就是实践的结果。 ③错误：联合攻关属于科学实验活动（生产实践的一种），不是变革社会的实践（变革社会关系）。 6.(2026·陕晋宁青高考·T7）“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”,在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教 文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见 ①教育家精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【考点】价值观的导向作用；人生价值的实现；理想信念。 【材料分析】于漪躬耕基础教育七十余载，提出教育思想，引领教学改革。 【解析】②正确：践行教育家精神需要有坚定的理想信念，材料中“一辈子做教师，一辈子学做教师”体现了理想信念。 ④正确：认识和改造世界需要正确的价值观进行引导，她的教育思想引领了语文教学改革。 ①错误：材料未强调教育家精神“随着时代变化不断丰富发展”。 ③错误：人生价值的实现需要个人努力，但“取决于个人是否努力奋斗”是片面的，还需要社会条件等。 7.（2026年广东高考·T8）关涉书圣王羲之“写经换白鹅”的典故，有云：“（鹅）又喜转旋其项，故古之学书者，法以动腕。羲之好鹅者以此，亦取其自然而有行列。”羲之观鹅，见其脖颈转动自然流畅，便把这份刚柔并济的“自然”融入灵动飘逸的书写。清波红掌的自在雅趣，不卑不亢的淡然姿态，透视出传统文化的精神和风骨。对上述材料，正确的哲学解读是（   ） ①文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面 ②自然界的事物和人的思维之间的联系不属于事物固有的联系 ③主体对客体能动反映必然经过感性认识上升到理性认识的过程 ④以人民群众创造的物质财富为基础，英雄人物创造了精神财富 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 【答案】B 【考点】矛盾的对立统一；认识过程（感性认识到理性认识）；联系的观点。 【材料分析】王羲之观鹅，将鹅的脖颈转动融入书法，透视出传统文化的精神和风骨。 【解析】①正确：文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面（如刚与柔、动与静），体现了矛盾的对立统一。 ③正确：主体对客体的能动反映必然经历从感性认识（观鹅）到理性认识（书法意境）的过程。 ②错误：自然界的事物和人的思维之间的联系属于事物固有的联系，是客观的，人可以认识和利用。 ④错误：精神财富的创造需要物质基础，但人民群众是物质财富和精神财富的创造者，不能简单说“英雄人物创造了精神财富”。 8.（2026年广东高考·T9）漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是（   ） ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A.①②      B.①④      C.②③      D.③④ 【答案】B 【考点】实践的观点；辩证否定观。 【材料分析】漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”强调实践、消化、吸收。 【解析】①正确：对全部社会生活都应该“当做实践去理解”，强调实践是认识的来源和检验标准。 ④正确：辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己，“消化”体现扬弃。 ②错误：哲学作为智慧之学，人人都可以学习和掌握，并非“普通人难以企及”。 ③错误：不同主体对同一事物价值评价的差异是客观存在的，不能“消除”。 9.（2026年河北高考·T10）习近平总书记在党的二十届四中全会第二次全体会议上强调：“要坚持扩大内需这个战略基点，坚持惠民生和促消费、投资于物和投资于人紧密结合。”投资于物为国内大循环提供“硬件”支撑，投资于人则为国内市场需求注入“软件”动能，二者双向赋能，让经济更有活力。下列对“投资于物和投资于人紧密结合”的理解，错误的是 （  ） A.着眼于人民群众的整体利益要求 B.符合唯物辩证法的系统优化方法 C.表明思维具体对把握事物的作用 D.凸显矛盾双方对立推动事物发展 【考点】系统优化、矛盾、思维具体 【参考答案】D 【解析】A 正确：投资于人惠民生、投资于物促发展，兼顾群众长远与整体利益。  B正确：统筹物质资本、人力资本两类要素，双向赋能，坚持系统优化，统筹兼顾。  C正确：把 “投资于物、投资于人” 结合起来完整看待，是思维具体把握经济发展规律的体现。  D错误：材料强调投资于物、投资于人双向赋能、统一配合，依靠矛盾双方对立统一推动发展；只说 “对立推动” 片面，割裂同一性，表述错误。题干要求选理解错误的，故选D。 10．（2026年河南高考·T2）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象” ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【考点】唯物辩证法、文化传播、马克思主义世界观方法论 【解析】①正确：全球 “旅行热”“直播热” 兴起，外国友人实地了解中国，体现中华文明国际传播力、影响力不断提升，助力世界打破偏见，全面认识中国。 ③正确：“盲人摸象” 讽刺片面看问题，“看清全象” 强调立足整体、全面看待事物，蕴含马克思主义唯物辩证法（整体与部分）这一科学世界观和方法论。 ②题意不符，“改革开放只有进行时，没有完成时” 强调改革的长期性，材料围绕国际认知、文化传播展开，与改革开放进程无关。 排除④：“普遍认同” 表述绝对化。世界各国文化具有多样性，各国人民可以尊重、欣赏中华文化，但不会 “普遍认同”，认同一般指向本民族文化。 11．（2026年河南高考·T11）在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线——舍弃路程优势，反而能够更快到达，材料蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 ②受主客观条件限制，思维与存在有时并不具有同一性 ③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程 ④科学实验可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【考点】唯物辩证法矛盾观、认识论、实践的特点 【解析】①正确：直线路程最短但速度慢，曲线路程更长但速度更快，快慢、优劣在不同条件下相互转化，体现矛盾双方相互贯通、在一定条件下相互转化。 ②表述错误，思维与存在具有同一性，人能够正确认识世界。人们最初判断失误，是受主客观条件限制，并非思维不能认识存在，②违背可知论。 ③正确：人们先主观认为直线最快，后通过实验得出正确结论，说明人的认识受条件限制，是不断深化、发展的过程。 ④表述错误，科学实验是探索世界、获得认识的实践；把观念存在变为现实存在是改造客观世界的生产实践，二者功能不同，④表述错误。 12．（2026年河南高考·T12）中原熟，天下足，从一粒种子到一捧收获，面对一年中可能出现的春旱、夏涝、秋渍和冬冻，河南人民从不服输：建设高标准农田灌溉系统帮麦苗“解渴”，攻坚培育良种让玉米“扛泡”，科学调度农机设备助力抢收，利用智慧气象守护麦苗过冬……河南以不足全国1/16的耕地贡献了全国近1/10的粮食、1/4的小麦，撑起我国粮食安全的“承重墙”。可见 ①粮食生产在不同过程和阶段有着不同的矛盾 ②粮食生产取得成效的关键在于突破了规律的制约 ③充分发挥主观能动性是攻克四季难题的必要条件 ④科技创新能够从根本上消弭粮食生产与自然灾害的矛盾 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【考点】矛盾特殊性、客观规律、主观能动性 【解析】 ①正确：春旱、夏涝、秋渍、冬冻属于粮食生产不同季节、不同阶段的不同矛盾，体现矛盾具有特殊性。 ②表述错误，规律是客观的，人可以认识、利用规律，但不能突破规律的制约，②违背规律客观性原理。 ③正确：河南人民建设农田、培育良种、调度农机、运用气象技术应对灾害，体现充分发挥主观能动性是战胜困难的必要条件。 ④表述错误，矛盾具有普遍性、客观性，科技创新可以缓解、减少自然灾害对粮食生产的影响，但无法 “从根本上消弭矛盾”，④表述错误。 13．（2026年云南高考·T8）教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。 “四阶十二梯”（   ） ①体现了事物矛盾的问题的精髓   ②体现了真理的反复性、上升性 ③遵循了系统内部结构的有序性   ④把观念的存在变成现实的存在 A．①③    B．①④    C．②③   D．②④ 【考点】矛盾普遍性与特殊性辩证关系、真理、认识的反复性与上升性、系统优化、实践 【答案】A【解析】①矛盾问题的精髓是矛盾普遍性与特殊性辩证关系。框架面向全体青少年（共性），又划分不同层级适配不同水平学生（个性），体现该原理，正确。②真理具有客观性、条件性、具体性，认识才有反复性、上升性，表述概念混淆，排除。③“四阶十二梯”层级分明、循序渐进，遵循系统内部结构的有序性，正确。④该框架属于理论、观念层面，未通过实践转化为现实存在，排除。 14．（2026年云南高考·T9）描写体操的灵动，可用“优美”；描写运动员的体魄，可用“健美”。那描写团队的精彩配合该用什么词呢？提笔忘词时，可求助以尾字编排的倒序词典。正序查首字、倒序查尾字，二者并用，能更好地满足人们的使用需求。为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版。倒序词典的编纂 ①为思维运动找到了新的载体   ②把握了事物间联系的多样性 ③达到对字词认识的高级阶段   ④受到了一定历史条件的制约 A．①③    B．①④    C．②③   D．②④ 【考点】思维、联系的多样性、感性认识与理性认识、实践与认识 【答案】D【解析】①词典本就是语言、思维的传统载体，并非新载体，错误。②结合正序、倒序两种查词方式，利用不同形式的联系满足使用需求，把握了联系的多样性，正确。③对字词的整理编纂属于感性认识、经验总结，并未上升到认识的高级阶段（理性思维），错误。④词典结合时代新需求修订，说明认识和实践受具体历史条件制约，正确。 15.(2026·辽吉黑蒙高考·T8）以绿色发展理念为引领，我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新，使生活垃圾成为环保发电的燃料。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径，又要警惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题。这说明 ①物质决定意识，两者不可分割 ②量变和质变是事物发展的趋势 ③正确的认识可以推动实践的发展 ④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【考点】认识的反作用、物质和意识的关系、对立统一 【材料分析】我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新。 【解析】③正确：正确的认识（绿色发展理念）可以推动实践发展（技术革新）。 ④正确：要坚持用对立统一的观点看问题（既要发展又要防止盲目扩建）。 ①错误：物质决定意识，但两者并非“不可分割”，意识可以独立于具体物质形态。 ②错误：量变和质变是事物变化的状态，不是发展的趋势（发展趋势是前进上升的）。 16.(2026·辽吉黑蒙高考·T10）瓦当滴水是古代建筑的防水和排水构件(如图2所示)。瓦当防止雨水倒灌，保护屋檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示了古代建筑的和谐之美。这说明 ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极意义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【考点】整体与部分、价值、传统文化 【材料分析】瓦当滴水兼具防水排水功能与和谐之美。 【解析】③正确：瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合。 ④正确：建筑的和谐之美体现了客体（建筑）对主体（人）的积极意义（价值）。 ①错误：材料强调整体（屋顶前沿防线）由部分（瓦当、滴水）组成，而非整体影响部分。 ②错误：兼收并蓄指吸收融合不同文化，材料未体现。 17.（2026年山东高考·T8）长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间 160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察题刻发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁没入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地对水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见： ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A.①②      B.①④       C.②③        D.③④ 【考点】不完全归纳推理、或然推理、必然推理、实践与认识、价值判断与价值选择 【答案】C【解析】①错误，依据多年水文现象总结规律，属于不完全归纳推理，是或然推理，并非必然推理。②正确，白鹤梁石刻承载古代水文观测经验，是传统水文智慧的物质载体。③正确，水下原址保护的实践需求，推动方案多次论证优化，体现实践是认识发展动力。④错误，古代题刻用于农业生产，如今侧重历史文化保护，价值判断随条件发生变化。 18.（2026年山东高考·T9）在博物馆、大剧院等文化地标之外，一批“小而美”的文化客厅受到群众欢迎。山东打造“文化书院”，把定制的精品课程送到居民家门口；四川建设“留灯书屋”，让市民业余时间有好去处……文化客厅扎根基层、沁入日常，贴近性是优势，能够敏锐感知并及时回应群众需求。从哲学上看，文化客厅受欢迎的原因在于： ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础        ②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ③新事物汲取旧事物中合理因素并战胜了旧事物    ④事物的发展取决于人民群众的现实需要 A.①②      B.①③       C.②④        D.③④ 【考点】具体问题具体分析、主要矛盾、新旧事物、人民群众 【答案】A【解析】①正确，各地因地制宜打造书院、书屋等不同基层文化空间，做到具体问题具体分析，贴合本地群众需求。②正确，基层文化客厅 “贴近群众、精准回应需求”是其主流优势，这一主要方面决定它广受喜爱。③错误，材料未体现新事物取代、克服旧文化场所的内容。④错误，人民群众的需要影响发展，但不能决定事物发展。 19.（2026年山东高考·T10）风云气象卫星和北斗探空等探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模型等不断实现高水平发展，助力把准大气瞬息变化的“脉搏”，使气象预报预警水平显著提升。雾凇、极光等景观气象预报让公众出游赏景从“碰运气”变为“早预见”，高温风险、花粉浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预报预警水平显著提升反映了： ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程度     ②人们能运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律 ③科学技术作为第一生产力是社会发展的根本动力 ④社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 A.①②       B.①③       C.②④       D.③④ 【考点】适度原则、抽象思维、社会存在与社会意识 【答案】C【解析】①材料无 “适度、把握度” 相关内容，排除；②借助卫星、AI 模型，通过抽象思维把握气象变化规律，正确；③社会基本矛盾是社会发展根本动力，观点错误；④公众出游、健康防护等现实需求（社会存在）催生新型气象预警服务（社会意识），体现社会存在决定社会意识，正确。 20.（2026年湖北高考·T13）从良渚先民的石犁耕地到松嫩平原的农机收割，从贯通江河的京杭运河到高峡平湖的三峡大坝，从花开几枝的明清小说到百花齐放的当代文艺……劳动和劳动的结晶为我们夯实了美好生活之基。这表明 ①劳动的意义在于获得社会的认可 ②不同时期的劳动都受到客观规律的制约 ③人的物质生活和精神生活都离不开劳动 ④人们基于思想动机创造出丰富的艺术作品 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【考点】劳动的作用、社会存在与社会意识、规律客观性 【解析】本题以劳动创造美好生活为背景，考查劳动的相关哲学道理。 ②正确：无论是古代的石犁耕地还是现代的农机收割，劳动实践活动都要受当时生产力和自然条件等客观规律的制约。 ③正确：材料中“夯实美好生活之基”包括了物质层面的繁荣（石犁、大坝）和精神层面的发展（文学艺术），说明人的物质生活和精神生活都离不开劳动。 ①错误：劳动的意义在于创造价值、改造世界、实现人的自由全面发展，在于对社会进步的贡献。“获得社会认可”是劳动的附加价值，而非其根本意义。 ④错误：选项属于历史唯心主义观点。艺术作品源于社会生活实践，创作者的思想动机归根结底也是由社会存在决定的。 21.（2026年江苏高考·T8）借助人工智能工具，过去数周才能完成的3D建模，现在几天就能出稿；传统手绘难以驾驭的“水墨肌理”，输入关键词就能生成兼具一定美感与辨识度的作品。虽然人工智能提供了创作便利，但是在创作上呈现出一种“高维度平庸”，亮眼的艺术作品相对较少。该现象的启示是 A.人既是艺术的欣赏者又是美的发现者 B.人的社会实践是优秀艺术作品的源泉 C.艺术作品的价值取决于人的鉴赏能力 D.认识工具的改进有利于提高认识水平 【答案】B【解析】优秀艺术根植人的社会实践，AI缺少真实生活实践积淀，因此难出精品B正确。材料没有涉及欣赏者等内容，A无关；作品价值由自身内容决定，不由鉴赏能力决定，C错误；材料谈到AI建模高效但精品少，机械化创作缺少灵魂，只看到工具便利，未解释“高维度平庸”核心矛盾，不能完整概括启示，D片面。 22.（2026年江苏高考·T9）马克思在《经济学手稿（1861-1863年）》中说：“时间实际上是人的积极存在，它不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。”这句话意在强调 A.人的自由时间是人的发展的重要条件 B.时间随着人类存在状态的改变而改变 C.对时间的认识不同的人有不同的看法 D.时间与空间在一定条件下会相互转化 【答案】A【解析】“时间是人的发展空间”，强调充足自由时间是人全面发展的重要条件。时间是客观物质存在形式，不随人的状态改变，B错误；材料不讨论不同人对时间的不同看法，C无关；时空不能相互转化，D错误。 23.（2026年江苏高考·T10）漫画《安全意识真强》蕴含的哲理是 A.做事情既要突出重点，又要兼顾其他方面 B.既要重视必然联系，又不能忽视偶然联系 C.想问题、办事情要从实际出发，实事求是 D.不同的价值判断，就会有不同的行为选择 【答案】C【解析】漫画寓意是只做表面防护，忽视真正风险，主观脱离客观现实。C正确，主观做法脱离客观实际。A主次矛盾无关；B必然偶然联系无关；D价值判断无材料支撑。 24.（2026年重庆高考·T8）AI潮流，奔涌向前。有网友勾勒了一幅教育中的“AI闭环图”——老师用AI备课和上课，学生用AI学习并作答，家长用AI检查作业，老师用AI批改作业，家长再问AI: “我家孩子学得怎样啊？”AI回答：“挺好的！”从头到尾，唯一在学习的就是AI。分析正确的是： A.AI功能强大，能够重构教育教学体系 B.AI具有自主学习意识，能显著赋能教学活动 C.AI运用勿过度，应该让AI真正助力人的培养 D.AI是双刃剑，赋能与否取决于个人的能动选择 【答案】C【解析】AI只是工具，不能替代人的成长学习，要合理使用服务育人，C正确。AI不能重构完整教育体系，人是教育核心，A错误；意识是人所特有的，AI不具备自主意识，B错误；AI赋能与否根本取决于制度、教育导向，不是个人选择，D错误。 25.（2026年重庆高考·T10）身心健康是美好生活的前提。东汉华佗基于天人合一、经络气血等传统思想和理论创编“五禽戏”，引导人们模仿虎鹿猿熊鸟的姿态动作，强身健体，防病养生，感受和谐之美，感悟生命之境；南北朝陶弘景提出五禽戏“任力为之，以汗出为度”的锻炼原则。2003年国家体育总局组织编创的“健身气功·五禽戏”，动静结合，姿态优美，运动负荷适当，健身效果显著，受到健身气功爱好者的广泛欢迎，逐渐成为一种流行海内外的健身运动方式。关于五禽戏分析正确的是 ①模仿动物的姿态动作创编五禽戏表明认识仍然停留在感性阶段 ②五禽戏的创编和发展体现尊重规律与发挥主观能动性的有机结合 ③“任力为之，以汗出为度”原则说明五禽戏的健身价值因人而异 ④五禽戏在天人、身心、动静等矛盾双方的对立统一中展现和谐之美 A.①③    B.①④    C.②③    D.②④ 【答案】D【解析】遵循人体养生规律，同时主动创编动作，主客观统一，②正确；天人、动静、身心对立统一，实现和谐养生，④正确。创编五禽戏融合中医理论，已经上升到理性认识，①错误；该原则是通用健身标准，健身价值不由人主观决定，③错误。 26.（2026年重庆高考·T16）习近平总书记指出，“热爱人民不是一句口号……对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、蜻蜓点水，并没有带着心，并没有动真情。要解决好‘为了谁、依靠谁、我是谁’这个问题，拆除‘心’的围墙，不仅要‘身入’，更要‘心入’、‘情入’。”理解正确的是： ①“人民是历史创造者”是坚持以人民为中心发展思想的理论基础 ②深入群众、诚心诚意做人民的小学生，就是全面贯彻党的群众路线 ③基层调研走马观花、蜻蜓点水的重要原因是政绩观错位、责任心缺失 ④“为了谁、依靠谁、我是谁”的答案随我们党中心任务的改变而改变 A.①③    B.①④     C.②③    D.②④ 【答案】A【解析】人民群众是历史创造者，是以人民为中心的理论根基，①正确；走马观花调研根源是政绩观扭曲、缺少责任担当，③正确。群众路线包含一切为了群众、依靠群众、从群众中来，“做小学生”只是其中一个层面，②错误；“为了谁、依靠谁、我是谁”根本答案不变，④错误。 27.（2026年湖南高考·T7）“老”是我们的财富，“小”是我们的未来。“一老一小”服务是广大群众非常关心的现实问题，也是投资于人的重点领域。“十五五”规划《纲要》设置专栏，明确了养老机构、社区养老、医养结合、普惠托育、生育医疗服务等5项工程建设任务，统筹“硬投资”和“软建设”，造福亿万家庭。做好“一老一小”服务是基于 ①物质生活资料生产和人口再生产的辩证统一 ②“小"是未来生产力发展中重要的主体性因素 ③把握矛盾的主要方面，现实问题就能迎刃而解 ④“老”与“小”矛盾双方相互依存、相互转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【考点】人口再生产与物质资料生产的关系；矛盾的主次方面；生产力要素 【解析】①正确，“一老一小”服务涉及人口再生产（养老、托育）与物质生活资料生产（投资于人、促进发展）的辩证统一。②正确，“小”即未来劳动者，是未来生产力发展中最活跃、最具有决定性的主体性因素。③错误，“把握矛盾的主要方面”并不能保证“现实问题就能迎刃而解”，表述绝对化。④错误，材料体现了“老”与“小”相互依存，但未体现“相互转化”。 28.（2026年湖南高考·T8）自然通过人的活动进入人的历史，成为参与人类历史进程的活力元素;人主动参与自然的演化，不仅通过思想反映自然，更是以实践方式改造自然。人类在与自然的“互塑”中获得碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居。对此理解正确的是 ①自然史与人类史从来就是彼此制约 ②人属于自然界并存在于自然界之中 ③自然的价值在于人对自然的积极意义 ④人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【考点】自然与人类的关系；实践的观点；人与自然和谐共生 【解析】②正确，人属于自然界并存在于自然界之中，人类是自然界的一部分。④正确，人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题，材料中“碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居”体现了这一理念。①错误，“自然史与人类史从来就是彼此制约”中的“从来”表述绝对化，在人类社会产生前，自然史独立存在。③错误，自然的价值在于其对人的积极意义（主体需要），但自然还有其自身的生态价值，不以人的意志为转移，该表述不够全面。 29.（2026年全国卷·T19）季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过世界上将近三十个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，但是，看到它们就立刻想到故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，无论如何他也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上故乡的小月亮。由此带来的启示有（   ） ①价值判断往往因人而异，没有客观的标准 ②自然环境对人的价值观形成具有决定性作用 ③价值观念是在人的社会实践的基础上形成的 ④文化对人的价值判断和价值选择具有重要影响 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 【参考答案】D 【考点】价值判断与价值选择；文化的影响；价值观的形成。 【情境】季羡林《月是故乡明》中对比异国月亮与故乡月亮，认为故乡小月亮更美。 【解析】③正确：季羡林对故乡月亮的独特情感，是在其成长和生活实践基础上形成的，说明价值观念是在社会实践基础上形成的。 ④正确：故乡文化（包括乡愁、记忆）对他的价值判断产生了重要影响。 ①错误：价值判断有客观标准（是否符合社会发展规律、是否满足人民利益），并非“没有客观标准”。 ②错误：自然环境对价值观形成有影响，但不起“决定性作用”，决定性作用的是社会实践。 30.（2026北京高考·T3）选一种颜色，来一场色彩漫步。行道树的新绿、落日浸染的绯红、万家灯火亮起时的暖橙，供人休憩的各色座椅、菜市场缤纷的果蔬……都是值得收藏和分享的生活点滴，城市也因此变得更温暖。色彩漫步（   ） ①契合了人们对情绪体验的需求，推动了主客体关系的转化 ②展现了意识活动的自觉选择性，丰富了人与环境的联系 ③将自然环境与人文环境相融合，实现了事物共性与个性的统一 ④让人们成为城市之美的发现者，展现了人在文化活动中的主体性 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 【参考答案】C 【考点】意识活动的自觉选择性；文化的功能；联系的观点；人的主体性。 【情境】选一种颜色进行色彩漫步，收藏和分享生活点滴，让城市变得更温暖。 【解析】②正确：人们主动选择颜色进行漫步，展现了意识活动的自觉选择性，通过色彩漫步丰富了人与城市环境的联系。 ④正确：色彩漫步让人们成为城市之美的发现者，展现了人在文化活动中发挥主体性、主动建构意义的过程。 ①错误：色彩漫步契合了人们对情绪体验的需求，但“推动了主客体关系的转化”表述不当，主客体关系是实践活动中形成的，不是由色彩漫步“转化”的。 ③错误：色彩漫步体现了自然环境与人文环境的融合，但“实现了事物共性与个性的统一”与材料主旨不符，材料更强调的是人的主动发现和体验。 31.（2026北京高考·T4）耕田可以事稼穑、丰五谷，读书可以知诗书、达礼义。耕读传家是农耕经济与崇文重教风尚长期融合发展的结果。如今，耕读文化所依赖的经济基础已大为不同，但其蕴含的价值理念仍有重要意义，内涵也随着时代变迁不断丰富。下列选项正确的是（   ） ①社会意识具有自身发展规律，其对社会存在的反映具有能动性 ②耕读并举才能衣食足而礼义存，矛盾双方的力量是平衡发展的 ③认识随时代变迁而发展，是推动耕读文化创造性转化的根本动力 ④耕读活动贯通精神传承与生命成长，蕴含育人价值 A.①③      B.①④      C.②③      D.②④ 【参考答案】B 【考点】社会存在与社会意识的辩证关系；社会意识的相对独立性；文化的育人功能。 【情境】耕读传家是农耕经济与崇文重教风尚长期融合发展的结果，其经济基础已变，但价值理念仍有重要意义。 【解析】①正确：耕读文化所依赖的经济基础已大为不同，但其蕴含的价值理念仍有重要意义，说明社会意识具有相对独立性和自身发展规律，对社会存在的反映具有能动性。 ④正确：耕读活动贯通精神传承（读书知礼）与生命成长（耕田养身），蕴含育人价值，体现了文化对人的教化功能。 ②错误：耕读并举有利于衣食足而礼义存，但矛盾双方的力量不是“平衡发展”的，不同时期耕与读的重要性各有侧重，且“平衡”表述不符合矛盾发展规律。 ③错误：认识随时代变迁而发展是推动耕读文化创造性转化的重要因素，但“根本动力”是社会实践的发展，而非认识本身。 32.（2026北京高考·T5）近年，北京长达数百公里的环路戴上了“月季项链”。从环路到大街小巷，月季常开，满城繁花成为城市名片。这是数代园林人持续科技攻关、数十个部门协同努力的结果，也承载着市民对美好生活的向往。下列选项正确的是（   ） ①“月季项链”提升城市景观品质，表明自在事物间存在普遍联系 ②多部门协同努力实现满城繁花，体现了部分的主导地位 ③数代园林人持续科技攻关，为实现事物的质变创造了条件 ④满城繁花的景观营造，体现了合目的性与合规律性的统一 A.①②      B.①④      C.②③      D.③④ 【参考答案】D 【考点】联系的观点；质变与量变；规律与目的性的统一；整体与部分的关系。 【情境】北京环路戴上“月季项链”，是数代园林人持续攻关、多部门协同的结果，承载市民对美好生活的向往。 【解析】③正确：数代园林人持续科技攻关，是长期量变的过程，为实现满城繁花这一质变创造了条件，体现了量变是质变的必要准备。 ④正确：满城繁花的景观营造，既满足了人民对美好生活的向往（合目的性），又遵循了植物生长和城市绿化规律（合规律性），体现了二者的统一。 ①错误：“月季项链”提升城市景观品质，体现的是人为事物的联系（人化自然），而非“自在事物间的联系”。 ②错误：部分不能主导整体，整体居于主导地位，部分服务于整体，该表述错误。 33．（2026年广西高考·T8）某作者认为，由AI生成的文学文本即使水平很高，但其实际上是一堆数据符码的排列组合，少了生命的厚重、温度和诗意，缺了语言文字与世界的亲密关系，在本质上不属于“人”的范畴。以下说法能为该作者观点提供支撑的是 ①人的意识具有自觉选择性，AI只是对人进行能动地模仿 ②数据符码不具备客观实在性，无法构成文学创作的物质基础 ③人脑是意识活动的物质器官，AI不具备产生意识所必需的生理基础 ④人类的生活体验是文学创作的根据，AI不具备发自生命本能的感性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【考点】哲学与文化——意识的本质、人工智能与人类意识的区别 【解析】人脑是意识活动的物质器官，AI不具备产生意识所必需的生理基础，③正确。人类的生活体验是文学创作的根据，AI不具备发生自生命本能的感性，④正确。人的意识具有自觉选择性，AI只是对人进行模仿，但“能动地模仿”表述不准确，AI的模仿不具有能动性，①不严谨。数据符码不具备客观实在性，但“无法构成文学创作的物质基础”表述不当，文学创作的物质基础是人脑，②错误。 34．（2026年广西高考·T9）广西某市人大、市政府树立和践行正确政绩观，以“新官理旧账”的担当、精准务实的举措，解开了困扰当地华侨农场职工十余年的产权证办理“死结”，做到不让“历史遗留问题再留给历史”。这告诉我们 ①正确政绩观要求把为民造福作为最大政绩 ②政绩观随着社会历史条件的变化而与时俱进 ③践行正确政绩观要以客观实际作为行动的依据 ④能否解决历史遗留问题是评价政绩的首要标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【考点】哲学与文化——正确政绩观、一切从实际出发 【解析】“新官理旧账”的担当体现把为民造福作为最大政绩，①正确。以精准务实的举措解决历史遗留问题，体现以客观实际作为行动的依据，③正确。材料未体现政绩观随社会历史条件变化而与时俱进，②排除。解决历史遗留问题并非评价政绩的“首要标准”，④错误。 35.（2026浙江6月高考·T13）近日，某省对一批粗鄙地名进行更名。这些地名大多源于百姓对地形地貌、生活场景或过往经历的直白描述，很形象却不文雅。在更名工作中，该省充分了解并尊重民意，使更改后的地名既体现文明要求，又保留地域特色与历史记忆。由此可知 ①意识是物质世界长期发展的产物 ②意识是客观世界的主观映象 ③意识活动具有目的性、选择性和创造性 ④粗鄙地名属于感性认识，文雅地名属于理性认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【考点】意识的本质；意识活动的特点 【情境】以某省粗鄙地名更名工作，考查意识的相关原理。 【解析】①错误，材料体现的是意识的内容源于客观世界，而非“意识是物质世界长期发展的产物”（这是意识的起源，与材料无关）。②正确，地名源于百姓对地形地貌等的直白描述，说明意识是客观世界的主观映象。③正确，更名工作“充分了解并尊重民意”“体现文明要求”“保留地域特色”体现了意识活动的目的性、选择性和创造性。④错误，粗鄙地名与文雅地名是文化形式的不同，不属于感性认识和理性认识的区别。 36.（2026浙江6月高考·T14）生活就像卷春饼，面饼必须尽力摊薄，饼薄才能不夺菜的味道；菜也不能肆意支棱，肆意支棱薄饼可能破洞。生活就是这样：所谓相互包容，双方都得做出牺牲。下列选项中符合材料所蕴含哲理的是 ①物皆有对，无独有偶 ②长短相形，高下相倾 ③和与同异，相反相济 ④日中则昃，月满则亏 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【考点】矛盾的对立统一 【情境】以“卷春饼”的生活比喻，考查矛盾双方既对立又统一的关系。 【解析】材料主旨：面饼与馅料相互制约又相互成就（薄饼不夺味、菜不能太支棱），体现了矛盾双方既对立又统一、相辅相成。①“物皆有对，无独有偶”强调事物都有对立面，但未体现“统一”的一面。 ②“长短相形，高下相倾”强调对立面相互比较、相互依存，符合题意。③“和与同异，相反相济”强调对立面相互补充、相互成就，符合题意。④“日中则昃，月满则亏”强调矛盾双方相互转化，与材料“相互包容、做出牺牲”不符。 37.（2026浙江6月高考·T15）漫画《入木三分》(作者：孙秀忠) 讽刺了一种工作现象，我们要 ①戒虚崇实，不为虚功 ②立足实际，实事求是 ③求真务实，稳扎稳打 ④真抓实干，久久为功 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【考点】一切从实际出发；求真务实 【情境】漫画《入木三分》讽刺工作浮于表面、做表面文章的现象。 【解析】漫画标题“入木三分”与画面形成反差（画面中工具仅接触表面），讽刺了工作中不深入实际、搞形式主义的现象。 ①“戒虚崇实，不为虚功”对应讽刺形式主义，正确。②“立足实际，实事求是”对应要求深入实际，正确。③“求真务实，稳扎稳打”虽也符合，但“稳扎稳打”侧重稳妥推进，漫画更强调“反对形式主义、深入实际”，①②更贴切。④“真抓实干，久久为功”强调长期坚持，漫画未体现时间维度。 38．（2026年江西高考·T9）习近平总书记强调，基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。长江流域极端高温天气频发，给水稻稳产和优质带来严峻挑战。为攻克这一难题，我国科研人员历时9年筛选出水稻对抗高温的关键基因，为培育更适应高温环境的水稻品种奠定基础。可见 ①基础研究要勇于探索、敢于试错 ②作为真理的基础研究成果必有用。 ③基础研究成果具有普遍的适用性 ④实践是基础研究成果内容的源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【参考答案】A 【考点】实践与认识、真理、基础研究 【情境】我国科研人员历时9年筛选出水稻对抗高温的关键基因。 【解析】科研人员历时9年攻克难题，说明基础研究要勇于探索、敢于试错，①正确。真理必然有用，关键基因的发现为培育抗高温水稻品种提供了基础理论支撑和技术源头，②正确。③真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，“普遍适用性”违背了真理的条件性。④真理的内容来自客观世界及规律，实践是认识的来源，但认识的内容由认识对象决定。 39．（2026年江西高考·T10）近日，深圳湾公园因坚持“为鸟熄灯”而赢得全网点赞。公园之所以“为鸟熄灯”，是因为高亮度灯光会干扰候鸟越冬栖息、迁飞节律和鸟类昼夜节律。当然，公园也没有“一关了之”，在主要出入口、交通节点等地保留基础照明，确保市民夜间活动安全。由此可见 ①公园“为鸟熄灯”直接体现了自在事物的联系。 ②公园利用了“市民——灯光——候鸟”的联系。 ③“市民——候鸟”既是间接联系也是必然联系。 ④市民夜间活动是“市民——灯光”的中间环节。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【参考答案】C 【考点】联系观、系统优化、人与自然和谐 【情境】深圳湾公园坚持“为鸟熄灯”，同时在主要出入口、交通节点保留基础照明。 【解析】公园通过改变“灯光”这一要素，协调市民与候鸟的关系，既保障市民夜间活动安全，又遵循候鸟节律，利用了“市民—灯光—候鸟”的联系，②正确。公园保留基础照明是为了保障市民夜间活动安全，灯光服务于市民活动，市民夜间活动成为“市民—灯光”的中间环节，④正确。①灯光属于人为事物的联系，不是自在事物的联系。③“市民—候鸟”是间接联系，也不是必然联系。 40.（2026年四川高考·T5）2026 年春节以来，G549 九石路（石棉—九龙）成为四川新的网红路。路段中令人称奇的“发卡弯 ”（如下图）是设计团队依托自然环境顺势而为所成就的路景相融。近年来，四川陆续规划交旅融合示范区，着力把“路程 ”变为“旅程 ”，提升人们的出行获得感。2025 年，大峨眉“三山旅游环线 ”带动相关区域接待游客近 3000 万人次、实现旅游总收入近 500 亿元；依靠G318 川藏线，甘孜州旅游收入同比增长近 10%。从哲学的角度看，由“路程 ”到“旅程 ”的变化，体现了 ①多方协同，以要素发展推动系统优化 ②超前谋划，在共性中凸显个性的特色 ③转变理念，实现矛盾双方的相互转化 ④因地制宜，尊重规律与大胆创新统一 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【官方答案】B 【解析】①正确：四川规划交旅融合示范区、交通与旅游多要素协同，体现以要素发展推动系统优化。②错误：应是“在个性中体现共性”，且材料未强调“超前谋划凸显个性特色”。 ③正确：由“路程”到“旅程”，是转变理念促成矛盾双方（交通与旅游、出行与体验）相互转化。④错误：“依托自然环境顺势而为”虽含因地制宜，但设问指向“由路程到旅程的变化”，该变化主要体现理念转变与系统协同，④并非其所直接体现。 【情境】由“路程”到“旅程”的变化。 【考点】系统优化、矛盾观、规律 41.（2026年四川高考·T6）某天清晨，王奶奶发现手腕上的智能手表显示部分指标异常，怀疑自己生病了，于是来到医院就诊： 通过上述就诊可知 A.王奶奶的感受是对其生活与健康的客观反映 B.具体问题具体分析也应该兼顾矛盾的普遍性 C.偶然联系有时也能正确反映事物的本质属性 D.评估智能手表指标需要以特定的条件为转移 【官方答案】D 【解析】漫画中，王奶奶因智能手表显示心率过快、血压偏高而怀疑自己生病，医生检查后告知其指标正常，异常实由侧身睡觉压到手腕、情绪波动等特定条件所致，并非真正患病。D 正确：联系具有条件性，评估智能手表指标需要以特定的条件为转移。A 错误：王奶奶“怀疑生病” 的感受属于主观判断，并非对其生活与健康的客观反映。B 错误：材料体现的是针对具体情况分析，未涉及矛盾普遍性与特殊性的关系。C 错误：手表指标异常与“生病”之间并非能反映事物本质属性的联系，表述不当。 【情境】智能手表指标异常实为睡姿、情绪所致。 【考点】联系的条件性、具体问题具体分析 1 学科网（北京）股份有限公司 $