必修四《哲学与文化》哲学部分-2026年高考政治真题分类主观题汇编（7本书8个模块)

必修四《哲学与文化》（哲学部分） 2026年全国各地高考政治试题 主观题设问节选分模块分类（24省市18套试题） 题号 年份省份题号 设问 1 2026浙江1月高考·T24 结合材料，运用“事物发展的源泉与动力”的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。（8分） 2 2026·陕晋宁青高考·T19 通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。（8分） 3 2026年广东高考·T19(1) 结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。（8分） 4 2026年云南高考·T18 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。（8分） 5 2026年河北高考·T20(1) 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”和“分析与综合的辩证关系”的知识，阐释沧州擂为“融合发展”所做的有益探索。（12分） 6 2026年河南高考·T19(2) 结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解“人，才是AI发展的尺度”。（10分） 7 2026·辽吉黑蒙高考·T19 结合材料二，运用“社会存在与社会意识”的知识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因。（8分） 8 2026年山东高考·T20(1) 结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。（8分） 9 2026年湖北高考·T18(2) 三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。（10分） 10 2026年江苏高考·T20(1) 结合材料，运用唯物辩证法知识，撰写“你心目中的‘苏超’”视频脚本的思路。（9分） 11 2026年重庆高考·T17(5) 说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。（10分） 12 2026年湖南高考·T20(1) 马球运动在实践中不断丰富和发展。结合材料，运用“社会存在与社会意识”知识加以阐释。（8分） 13 2026年全国卷·T39(1) 运用《哲学与文化》物质与意识的相关知识并结合材料，分析嘎拉村能够将资源优势转化为发展优势的原因。（10分） 14 2026北京高考·T16 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐述开展主题实践活动对学生精神成长的意义。（8分） 15 2026年广西高考·T19(1) 结合以上内容，运用“具体问题具体分析”的知识，分析平陆运河的建设之智。（12分） 16 2026年江西高考·T19(3) 结合材料并运用唯物论知识，谈谈对“爱读书、读好书、善读书”的理解。（10分） 17 2026浙江6月高考·T24 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识，说明科学家是怎样破解野生稻多年生的奥秘的。（8分） 18 2026年四川高考·T20(1) 结合材料，运用社会意识具有相对独立性的知识，说明蜀锦是怎样在今天焕发新生的。（10分） 2026年高考政治真题分类主观题汇编 必修四《哲学与文化》哲学部分 1.（2026浙江1月高考·T24）阅读材料，完成下列要求。 某镇因地势特殊。终年大风。狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎”。有村民无奈调侃道：“常说喝‘西北风’，我们东南西北风都有，这是能变钱多好啊！”没想到，村民的话竞成产业转型的预言；当地借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。如今，智能风力机组遍布全镇，传感器实时监测风向变化，调整扇叶角度精准“追风”，将风能转化为电能，每年带来数千万元收入。昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为农村振兴注入新动能，推动了当地的发展。 结合材料，运用“事物发展的源泉与动力”的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。（8分） 2.(2026·陕晋宁青高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(8分) 党的二十届四中全会明确提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。某班同学围绕“新大众文艺‘新’在何处”的议题搜集了以下材料并展开讨论。 新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态。数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现。新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新势态，正成为新时代文化发展的新景观。 通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。(8分) 3.（2026年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（21分） 创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未未来源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 （1）结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。（8分） 4．（2026年云南高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（8分） 提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。 对“大海另一边是什么”的好奇，开启了大航海时代的篇章；对“苹果为什么会落地”的疑问，揭开了万有引力的面纱；对“月亮上面有什么”的追问，催动了“嫦娥工程”的不懈探索。 目前，作为知识的“搬运工”，人工智能可以根据人的指令给出回答，会提问的人往往能获得更有参考价值的结果。但人工智能纵为“巧妇”也难为无米之炊，创新创造的方向盘，始终掌握在人的手中。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。（8分） 5.（2026年河北高考·T20）阅读材料，完成下列要求。（18分） 河北省“十五五”规划《纲要》提出，要持续推进体育产业高质量发展，积极发展健身休闲、竞赛表演、体育大众培训等服务业态，……推动文旅商体健融合发展。 沧州自古尚武，“镖不喊沧”的说法已流传百余年。近年来，根植于千年武风的“沧州擂”已成为活化国家级非遗的武术擂台。沧州擂采用“室外全民擂台”与“室内专业搏击”双线并行的方式。室外广场上，传统武术展演与趣味挑战赛吸引大众参与；室内赛场中，各年龄组别的选手进行专业较量。沧州擂已经成为地方赛事经济蓬勃发展的鲜活案例，避免了非遗传承的唯博物馆模式，让千年武魂在当代烟火中持续传承，促进了文旅商体健的融合发展。 （1）结合材料，运用“正确发挥主观能动性”和“分析与综合的辩证关系”的知识，阐释沧州擂为“融合发展”所做的有益探索。（12分） 6．（2026年河南高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（19分） 未来已来。 当前，AI（人工智能）正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 在算法的浪潮中，人是否只是随波逐流的浮木？ AI可以穷举汉字所有的排列组合，生成媲美李白杜甫的诗篇，但无法辨认出哪一首堪称绝唱。 AI可以穷尽所有的音调起伏，精准模仿人的哭腔，却不知道自己为什么哭。 AI可以细数月亮每一次阴晴圆缺，却不能理解为何故乡那弯模糊的新月最是牵动人心。 …… AI精于算力，人类贵在“心力”。或许，人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是AI发展的尺度。 （2）结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解“人，才是AI发展的尺度”。（10分） 7.(2026·辽吉黑蒙高考·T19）阅读材料,完成下列要求。 材料二 进入新时代，中共中央、国务院连续出台14个中央一号文件聚焦“三农”，发出了驰而不息重农强农的鲜明信号。 我国自古以农立国，重农固本是安民之基，治国之要。我们用有限的资源解决了14亿多人口吃饭问题，但受制于人均资源不足等原因，“三农”仍是薄弱环节。当前，我国粮食安全“总体有保障、供需紧平衡、责任不放松”。满足人民美好生活需要、促进经济社会高质量发展及应对全球粮食体系遭受冲击的挑战，都离不开农业的支撑。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。 农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和关乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措;必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷。 结合材料二，运用“社会存在与社会意识”的知识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因。(8分) 8.（2026年山东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 非凡之事业非凡之精神 ◆要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。 （1）结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。（8分） 9.（2026年湖北高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（19分） 长征路上有三个“瑞金”——江西瑞金市、湖南郴州市仰天湖瑶族乡瑞金村、陕西安康市堰门镇瑞金村。三地相隔千百里，却有共同的名字。这背后是一段悲壮的红色记忆，也是一场跨越时空的深情奔赴。 1931年，党在江西瑞金领导建立了第一个全国性工农民主政权。正是从瑞金开始，人民真正成为国家的主人。1934年，中央红军途经湖南郴县瑞丰村时，当地群众冒死保护红军伤员，并为英勇就义的7名江西瑞金籍战士修建烈士墓。2016年，为了告慰英灵，瑞丰村改名为瑞金村，并打造了红色文化主题公园，镌刻着烽火岁月里的鱼水深情。无独有偶，陕西也有一个瑞金村。当红军转战岚皋县七步沟时，一名战士牺牲、长眠于此。新中国成立后，当地怀念红军、感念党恩，将七步沟改为瑞金村。 瑞金的红色传承，早已融入三地人民的日常生活，化作生生不息的精神火种。在江西瑞金，党员干部带领群众架桥修路，改变山村面貌。在湖南瑞金村，村干部带头翻山越岭，为村里引来甘泉。在陕西瑞金村，退休干部主动回村，带动村民种茶致富，甩掉了贫困村的“帽子”。 三个“瑞金”的故事，标记着长征轨迹，在新时代续写血脉深情与奋斗精神。 （2）三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。（10分） 10.（2026年江苏高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 自古江淮之间，吴楚胜地，物华天宝，人杰地灵。江苏一直是经济大省、教育大省、文化大省，“苏超”更是让世人看到江苏同样也是体育大省。某校“思政课堂和社会课堂”社团准备以“理性看‘苏超’：热闹背后的人文沉思”为主题制作短视频，请一起完成以下任务。 任务一 撰写脚本思路，描摹“苏超”画像。 同学们准备给“苏超”画像，他们搜集到以下材料：“苏超”在海内外社交媒体上已经成为与“英超”“德甲”等一样的标识性概念。但与它们相比，“苏超”不是专业性比赛，而是“文旅+体育”的群众性娱乐性竞赛。各支参赛队伍在赛场上奋力拼搏，既在激烈的对抗中促进了城市足球水平的提升，又实现了精神的传承和文化的交融。通过足球竞技，“苏超”将“流量”转化为“留量”，既推动了全民健身，又促进了城市发展。 （1）结合材料，运用唯物辩证法知识，撰写“你心目中的‘苏超’”视频脚本的思路。（9分） 11.（2026年重庆高考·T17）阅读材料，完成下列要求。 人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 （5）人既是经济发展的手段，亦是经济发展的目的。投资于人包括两个维度：一是将人作为投资活动的承载者，注重教育、培训等人力资本投资，以切实提升社会生产力水平；二是将人作为投资活动的受益者，坚持惠民生和促消费紧密结合，拓展人的全面发展空间。说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。（10分） 12.（2026年湖南高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 【跃动生活，悦享健康;身上有汗，眼里有光】 中国体育源远流长。古代马术运动是由生产、军事和娱乐发展而来，包括赛马、骑射、马球、舞马和马技等项目。马球，又称击鞠或打毯，兴盛于唐，既是战术演练，也是运动休闲方式。据文献记载，唐代宫廷与吐蕃使者进行过马球比赛。由于马球需要良马，且有场地限制，玩乐起来有诸多不便，老百姓便想出了一种更为经济的球类运动“步打”。“步打”保留了马球的规则与用具，在地面上徒步以杖击球入门而计胜负，后经宋代进一步改良，玩耍成本更低、趣味性更强，到了明代，普通妇孺都可以玩上。 2008年，马球经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。 2025年，某学校以唐代马球为蓝本，创新出小三轮自行车上“打马球”的体育游戏，将传统体育项目创造性转化为学生体育课程，受到孩子们的喜爱。 （1）马球运动在实践中不断丰富和发展。结合材料，运用“社会存在与社会意识”知识加以阐释。(8分) 13.（2026年全国卷·T39）阅读材料，完成下列要求。 嘎拉村位于西藏林芝，这里成片的野生古桃树生长在蓝天白云雪山之间，与村寨、田野融为一体。依托得天独厚的桃花资源，该村干部带领村民，因地制宜，创造条件，积极发展旅游经济，促进乡村振兴。 嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌。该村加强旅游管理，统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境，开展植树造林、庭院绿化，推进道路硬化、管网入地等工程。嘎拉村集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”，实现了从贫困村到富裕村的蜕变，成为远近闻名的西藏“桃花第一村”。 桃花作为大自然的馈赠，美了高原，富了百姓，嘎拉村变成了美丽的“桃花源”。2025年6月，习近平总书记在给嘎拉村全体村民的回信中，殷切希望村民们“把‘桃花村’品牌擦得更亮，为建设繁荣稳固的祖国边疆贡献力量”。 （1）运用《哲学与文化》物质与意识的相关知识并结合材料，分析嘎拉村能够将资源优势转化为发展优势的原因。（10分） 14.（2026北京高考·T16）阅读材料，完成下列要求。（8分） 某校开展“而今迈步从头越——纪念中国工农红军长征胜利90周年”主题实践月活动。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐述开展主题实践活动对学生精神成长的意义。（8分） 15．（2026年广西高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（26分） 2026年9月世界运河大会将在广西桂林举行。你作为大会志愿者，将从建设之智、治理之道、未来之景三个方面向嘉宾介绍平陆运河。现需要为撰写解说稿做以下准备： 【建设之智】 平陆运河为何要建？如何建好？对此，你搜集了相关采访报道，整理如下： 广西壮族自治区交通运输厅有关负责人 广西虽然临海，但缺少通江达海的水上通道……经过长期充分论证，国家将平陆运河确定为“西部陆海新通道”的骨干工程，在功能上以发展航运为主，兼顾供水、灌溉、防洪、改善水生态环境等方面的要求，强调其对推动广西及西南地区发展具有重要战略意义。 平陆运河集团工程师 建设过程中，我们运用现代科技解决了一系列复杂问题：为提升航运效率，建成了世界规模最大、启闭速度最快的内河省水船闸；为保护生态，建设了洄游生物专用通道和野生动物迁徙桥；为防止咸水倒灌影响上游供水，研发了“集成坑—气幕—灌泄自洽”技术…… 广西壮族自治区人民政府有关负责人 随着主体工程建设的收官，我们将着力做好平陆运河建设的“后半篇文章”，建设运河经济带并争取将其打造成为广西经济高质量发展的增长极。 （1）结合以上内容，运用“具体问题具体分析”的知识，分析平陆运河的建设之智。（12分） 16．（2026年江西高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（24分） 总结 该小组在校内汇报会上提出如下倡议。 阅读是一个人成长进步的重要阶梯，是一个民族精神涵育和文脉传承的基本途径。习近平总书记强调：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”当琅琅书声成为校园最动人的旋律，青少年的精神底色必将更加丰盈；当阅读成为一种生活方式，中华民族的精神世界必将更加厚重深邃。 （3）结合材料并运用唯物论知识，谈谈对“爱读书、读好书、善读书”的理解。（10分） 17.（2026浙江6月高考·T24）阅读材料，完成下列要求。 主攻遗传学的韩斌团队发现了一批多年生野生稻。为破解其“长寿”之谜，他们通过多年生野生稻与一年生栽培稻的杂交，利用克隆技术，成功锁定并克隆出决定野生稻多年生习性的关键基因EB1。然而，该基因为什么能使水稻“再生”?王佳伟团队接过接力棒，从发育生物学视角深入探究，发现EB1就是植物的“年龄重置开关”......。根据这一发现，团队成功培育出“类野生稻”植株，并使其在试验田中存活两年有余。从基因最终破克隆到机制解析，两支团队通过一场接力......解了野生稻多年生的奥秘。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识，说明科学家是怎样破解野生稻多年生的奥秘的。(8分)。 18.（2026年四川高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 蜀锦富有“天下母锦”之美誉。2006 年，“蜀锦织造技艺 ”被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。然而，在传承中曾出现过分强调“原汁原味 ”的现象，导致产品与现代审美脱节，使蜀锦文化一度陷入“ 曲高和寡 ”的窘境。 保护不是封存，发展才是最好的传承。2024 年，成都印发《促进蜀锦蜀绣高水平保护高质量发展的若干政策措施》，致力于借助数智化技术焕活蜀锦“记忆”，探索非遗传承的创新之路。近年来，四川运用人工智能、大数据算法、矢量绘制技术对蜀锦原始图像进行数字化修复；推动“蜀锦+”产业转型，积极开发丝巾、手提包、现代服饰等多元化产品，让蜀锦“飞入寻常百姓家”；参与影视作品制作，以故事传播蜀锦文化；打造多元非遗手作体验场景，吸引越来越多爱好者感受蜀锦别样之美。在使用中保护，在传承中精进，蜀锦正以崭新的姿态，为非遗的传承创新铺就前行之路。 （1）结合材料，运用社会意识具有相对独立性的知识，说明蜀锦是怎样在今天焕发新生的。（10 分） 2026年高考政治真题分类主观题汇编 必修四《哲学与文化》哲学部分参考答案 1.【参考答案】 矛盾双方既相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。（4分） 该镇充分利用风力资源，创造条件使风由发展的“拦路虎”成为发展的新助力，不仅为该镇带来巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，促进了当地发展。（4分） 2.【参考答案】 ①该观点是片面的（1分） ②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件；（1分）该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件。（1分） ③矛盾就是对立统一。（1分）技术和媒介上的新和主体上的“新”是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的“新”（1分）该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展（1分） ④发展的实质是事物的前进和上升。（1分）新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。（1分） 【评分细则】 ①该观点是片面的（1分） ②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件（1分）（可替代表述：联系具有普遍性，用联系的观点看问题或联系具有客观性，要尊重事物的固有联系） 该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件（1分）（结合材料时要有联系的意思表示。另外，回答建立新联系是错误，用整体—部分—系统来回答也错误。） ③矛盾就是对立统一（1分）（要用对立统一的观点或用全面的观点、矛盾的观点看问题） 技术和媒介上的新和主体上的“新”是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的“新”（1分）该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展（1分）（这点主要是表明观点只强调了技术的发展而忽视了人民的创作地位，要有这个意思表示） 补充说明：（ 用一分为二看问题可以得分。两点论与重点论可以得分。主要矛盾或矛盾的主要方面可以得分。但是写“矛盾是事物发展的源泉与动力”不得分。“矛盾的普遍性、特殊性、同一性、斗争性”不得分。“事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定”不得分）。 ④发展的实质是事物的前进和上升。（1分）（或表述为：用发展的观点看问题、坚持辩证否定观，或写发展的实质。写“前进性、曲折性、量变、质变”等不得分） 新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。（1分）（这一点中，可替代为“从为大众创作到大众创作”、“人人都是创作者”或“数字技术使无数普通大众站到了文艺前台”。 阅卷严格，不宽松。） 另外本题学生常见问题： 写“论证”是错的，写“评析”是对的。这是一个评析题，而非论证题。如果学生写了“论证”，说明其设问分析错误。 没有表态（即表明该观点是片面的）不给分。 没有使用哲学原理或原理范围错误，得零分。哲学部分强调原理加方法论，且原理需与材料一一对应。 3.【参考答案】 ①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果（1分），说明人能够能动认识世界（1分），意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（1分） ②通过技术创新以“人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发成果（1分），说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界（ 2分） ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出的战略擘画（1分），说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提（1分） 4．【参考答案】①人发挥主观能动性。对未知现象和领域进行思考和探索的活动体现意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。（3分） ②对自然界、人类社会中。不同现象的追问和思考，能够帮助我们深化对世界的认识，提升认识水平和能力，更好把握深藏于这些事物内部的本质和规律。（2分） ③重视提高的价值，能够指导我们在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性。在实践中不断创新创造，实现改造世界的预期目的。（3分） 5.【参考答案】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人能够能动地改造世界，通过实践把观念的东西变为现实的东西。沧州擂创造性地采用了非遗传承与文旅融合的新方式，实现了非遗的活态传承。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。沧州擂立足当地实际，结合当地特色文化和文旅资源，推动了文旅商体健的融合发展。 ②分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。沧州擂采用室内外双线并行方式为文旅融合发展奠定了基础，河北省“十五五”规划《纲要》提出要推动文旅商体健融合发展，沧州擂是这种融合发展的生动实践。 6．【参考答案】 ①人是AI的创造者，AI是人劳动的产物。 ②AI没有人的意识，人具有主观能动性。 ③人是AI的主导，AI服务于人，让AI增进人民福祉。 ④人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。 ⑤拓展AI应用边界，不能突破道德底线。 ⑥用一分为二看待AI，分清主流和支流。 【评分细则】 ①人是AI的创造者/AI是人劳动/实践的产物。（发明、研发、制造出来也可得分） ②判断力，情感力，创造力等为人所独有/具有不可替代性/AI没有人的意识/意识具有能动作用/能够能动地认识世界/能够能动地改造世界/具有目的性/自觉选择性/能动创造性/具有反作用/人具有主观能动性。（物质决定意识/意识是对客观世界的反映不得分） ③人是AI的主导/服务于人/保障人民利益/增进人民福祉（体现AI对人的积极作用） ④自觉站在最广大人民的立场上/人民群众是社会历史的主体/是历史的创造者/是物质财富的创造者/是精神财富的创造者/是社会变革的决定力量/群众观点/群众路线 ⑤拓展AI应用边界/不能突破道德底线/划定伦理边界/提供价值准则 ⑥用矛盾的观点/对立统一/一分为二/全面/斗争性和同一性/主次矛盾/矛盾的主次方面/主流和支流。（不得分：矛盾的普遍性/特殊性/普遍性与特殊性的辩证关系原理） （每点2分，总分不超过10分） 7.【参考答案】 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3分） 我国从古至今重视发展农业。当前，人口基数大、全球粮食体系不稳定等现实挑战，要求优先发展农业，巩固粮食安全。（2分） 重农强农科学指明了“三农”发展方向，有利于调动农民生产积极性，推动农业农村现代化，保障国家安全，促进高质量发展，助力中国式现代化和人民美好生活的实现。（3分） 8.①联系具有多样性，把握自身纵向历史联系，立足自身实际，不盲目横向攀比，找准发展条件。 ②坚持整体与部分的辩证统一，立足国家发展全局找准自身定位，以一域服务全局。 ③坚持联系的普遍性，统筹自身优势与不足，客观认清自身发展，保持战略定力，稳步干事创业。 【评分细则】 整体赋分原则：四个启示（1+1）原理1分，材料分析1分。 启示1：要用联系的观点看问题（联系是普遍的）（1分） 阐释：认识到“要和自己比”对干事创业具有重要的方法论意义（1分） 启示2：要从事物固有的联系中把握事物（联系是客观的）（1分） 阐释：要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，如历史纵深、国家发展大局、自身发展状况等客观因素（1分） 启示3：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件（联系是多种多样的）（1分） 阐释：要发挥主观能动性积极应对干事创业的各种关系，如坚定信心、不骄傲自满、克服困难、清醒自觉、明确发展方向、保持战略定力等主观因素（1分） 启示4：要树立全局观念，运用系统优化方法，用综合思维方法认识事物（系统和要素整体和部分辩证统一或者既有联系又有区别）（1分） 阐释：要立足全局，统筹规划制定最优方案；要找准自身在全局中的定位，以自身发展服务全局发展。如以一域谋全局，或以一域服务全局（1分） 注： 1.除启示1外，“如”字之前为原理得分点，之后为材料分析得分点（出现任意一个即可）。启示1材料分析若摘取材料具有方法论指导意义也可。 2.联系是有条件的/条件性/特殊性不得分，用全面的观点看问题、大局观不得分，世界是普遍联系的不得分。答对于因地制宜地发展经济的作用可得普遍性材料分。 9.【参考答案】 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（2分）三地瑞金承载厚重革命文化和社会主义先进文化，能够教化育人、凝聚精神力量，激励群众接续奋斗，（2分）助力乡村振兴，助力文化强国建设。（1分） ②价值观具有导向作用，影响人们认识与改造世界的活动。（2分）红色故事蕴含正确价值观，指引党员干部扎根基层为民办事，坚定群众理想信念。（2分）我们要自觉践行社会主义核心价值观，传承红色精神，主动投身中国式现代化建设实践。（1分） 【评分细则】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能（教化育人、服务社会、民族灵魂血脉等）（2分） 三个瑞金的故事承载着革命文化和社会主义先进文化，能够激励人、教导人、塑造人（2分）要继续弘扬先进文化，推动建设文化强国（1分） ②价值观对认识世界、改造世界具有导向作用（对人的一生产生深远影响，为国家民族进步提供动力等）（2分） 三个瑞金的故事体现着正确的价值观，能让人坚定理想信念（2分）要践行社会主义核心价值观，投身中国式现代化的伟大实践（1分） 10.【官方答案】 ①“苏超”是娱乐性与竞争性的包容共生，从矛盾特殊性角度，“苏超”要呈现特色，脚本要呈现娱乐性和竞争性的统一（3分）。 ②“苏超”是体育与文旅的碰撞共振，从矛盾是事物发展动力的角度，脚本要呈现城市间的激烈对抗，既实现了足球技术的提升，又实现了精神的传承和文化的交融（3分）。 ③“苏超”是体育文化事业发展与城市发展的协同共进，从整体和部分辩证统一的角度，脚本中要体现“苏超”实现体育运动、全民健身、城市发展的系统优化，助推各城市的全面、协调、发展。（3分） 11.【参考答案】 ①两个维度相互区别、特点和作用各有侧重；在推动高质量发展进程中，要尊重二者的差异，不能相互取代，各自按其规律有序推进。（5分） ②投资于人的两个维度，互为条件，相辅相成，具有统一性；要把二者统一高质量发展实践，相互促进，协调发展。5分 【评分细则】 若参考答案作答得满分，从认识和处理两个角度做答。 ①从相互区别方面作答：两个维度的投资相互区别（相互对立／斗争性），给1分，各有其作用、特点（清楚阐释两个维度含义／作用／目的不相同，强调各有侧重）给2分，在推动高质量发展进程中，要注重两者的差异性，不能互相取代／应按各自其规律有序推进，2分。（只答出尊重差异1分）(5分） ②从相互联系方面作答：两个维度具有统一性（同一性／相互联系），给1分，两个维度的投资互为条件／相辅相成（具体阐明如何相互联系／相互影响／阐明 A 对 B , B 对 A 的传导作用，只答出单向作用只给1分，）给2分，在推动经济高质量发展的进程中，要相互促进／协调发展（答出两者相结合／将两个维度统一于经济高质量发展进程中，皆可给2分）。(5分） 12.【考点】社会存在与社会意识；社会意识的相对独立性。 【参考答案】社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会存在具有积极的推动作用。 马球运动作为传统体育项目在社会生产生活实践中产生和发展，并随着当今时代社会实践和群众需求不断进行创新。对丰富群众生活，引领风尚，服务社会，对实现人的全面发展具有积极推动作用。 13.【参考答案】 物质决定意识，意识具有能动作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 嘎拉村利用本地各类资源，发挥村民建设家乡的积极性，探索农旅融合发展路径，举办丰富多彩的民俗文化活动，发展乡村经济，实现从贫困村到富裕村的转变。 14.【参考答案】 在综合性主题实践活动中，培养综合思维与创新能力，深化对长征精神内涵的理解，弘扬和培育民族精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼坚韧不拔、攻坚克难的意志品质，筑牢理想信念之基。坚持知行合一，接力走好新时代长征路。 【评分细则】 运用哲学或者文化知识，谈及培养学生综合思维和创新能力(1-2分)。 运用哲学或者文化知识，论证对长征精神民族精神/革命文化的理解(1-2分)。 运用哲学或文化知识，树立正确三观/意志品质/理想信念/知行合一(1-3分)。 体现学生整体的论证能力和结合材料的分析能力(1分)。 15．【参考答案】 ①矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②针对广西缺乏通江达海的水上通道的情况，根据国家建设“西部陆海新通道”的需要，明确平陆运河的功能和战略定位。面对运河建设中的各种挑战，科学分析，精准施策，保障建设工作顺利开展。从明确战略定位到推进施工建设，再到未来着力打造运河经济带，运河建设做到了接续推进，重点突出。 【评分细则】 ①矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（4分） 细则： 矛盾具有特殊性/在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性；2分 坚持具体问题具体分析/找出解决矛盾的正确方法。2分 ②针对广西缺乏通江达海的水上通道的情况，根据国家建设“西部陆海新通道”的需要，明确平陆运河的功能和战略定位。（3分） 细则： 针对广西缺乏通江达海的水上通道的实际情况（广西水运面临困境）/根据国家建设“西部陆海新通道”的需要（兼顾供水等多方面需求）；2分 明确平陆运河的功能和战略定位（具有战略意义）。2分 （每层2分，两层3分） ③面对运河建设中的各种挑战，科学分析，精准施策，保障建设工作顺利开展。（3分） 细则： 面对运河建设中的各种挑战（针对平陆运河建设中遇到的不同问题）；2分 科学分析/精准施策/保障建设工作顺利开展（建成内河省水船闸/建设通道/研发技术等）。2分 （每层2分，两层3分） ④从明确战略定位到推进施工建设，再到未来着力打造运河经济带，运河建设做到了接续推进，重点突出。（2分） 细则： 从明确战略定位到推进施工建设，再到未来着力打造运河经济带（打造增长极/将做好运河建设的“后半篇文章”/阶段性规划）；1分 运河建设做到了接续推进，重点突出（不同阶段完成不同任务）1分 评分说明：哲学原理2分，方法论2分，结合材料8分。 16．【参考答案】 ①意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。“爱读书”倡导以积极的阅读态度汲取知识，提升精神境界，促进个人成长。 ②物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。书籍作为物质载体，其内容质量直接影响人的思想观念，我们要从自身成长和国家发展的实际出发“读好书”。 ③规律是客观的，要坚持遵循客观规律与发挥主观能动性相统一。“善读书”就是遵循阅读规律，运用科学方法，利用现有条件，坚持读思结合，将书本知识转化为解决实际问题的能力。 “爱读书、读好书、善读书”，坚持积极的阅读态度、优质的阅读内容 与科学的阅读方法有机统一，是世界的物质统一性原理在阅读实践中的具体运用。 17.【参考答案】 认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，两队接力合作，破解了野生稻的奥秘。 【评分细则】 ①认识具有反复性。(1分，不能写成真理具有反复性) ②人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。(1分，提到限制，或在下文两点主客 体论述中任意一点提到限制。不能写成真理具有条件性或受到限制) 材料论述： 1.从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。两队合作突破【学科壁垒】。 2.从认识的客体来看，野生稻是复杂的，其木质的暴露和展现有一个过程。 ③这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。(1 分替代：在实践中认识和发现真理/在实践中建言和发展真理)两队通过研究最终培育出类野生稻(1分必须指出该植株，否则不得分) ④认识具有无限性 (1分替代：上升性)两队接力合作，破解了野生稻的奥秘(采意给分) 情况分析补充细则 评分较松，只要涉及到认识与实践的原理，哪怕写错范围，有保底1分 对于反复性这6分，原理如果写错，比如写成真理具有反复性，这6分都不得；如果反复性没写，对限制等进行了分析，可以得后面的分数。 在实践中...真理这个方法论作为替代答案们可以单独成点不依附在反复性下 18.【官方答案】 社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极推动作用； 摒弃过于强调“原汁原味”等陈旧观念，主动拥抱数智化时代发展要求，以开放姿态推动蜀锦传承与创新，强化政策对蜀锦发展方向的引领，助力科技赋能蜀锦技艺传承。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修四《哲学与文化》（哲学部分） 2026年全国各地高考政治试题 主观题设问节选分模块分类（24省市18套试题） 题号 年份省份题号 设问 1 2026浙江1月高考·T24 结合材料，运用“事物发展的源泉与动力”的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。（8分） 2 2026·陕晋宁青高考·T19 通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。（8分） 3 2026年广东高考·T19(1) 结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。（8分） 4 2026年云南高考·T18 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。（8分） 5 2026年河北高考·T20(1) 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”和“分析与综合的辩证关系”的知识，阐释沧州擂为“融合发展”所做的有益探索。（12分） 6 2026年河南高考·T19(2) 结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解“人，才是AI发展的尺度”。（10分） 7 2026·辽吉黑蒙高考·T19 结合材料二，运用“社会存在与社会意识”的知识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因。（8分） 8 2026年山东高考·T20(1) 结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。（8分） 9 2026年湖北高考·T18(2) 三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。（10分） 10 2026年江苏高考·T20(1) 结合材料，运用唯物辩证法知识，撰写“你心目中的‘苏超’”视频脚本的思路。（9分） 11 2026年重庆高考·T17(5) 说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。（10分） 12 2026年湖南高考·T20(1) 马球运动在实践中不断丰富和发展。结合材料，运用“社会存在与社会意识”知识加以阐释。（8分） 13 2026年全国卷·T39(1) 运用《哲学与文化》物质与意识的相关知识并结合材料，分析嘎拉村能够将资源优势转化为发展优势的原因。（10分） 14 2026北京高考·T16 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐述开展主题实践活动对学生精神成长的意义。（8分） 15 2026年广西高考·T19(1) 结合以上内容，运用“具体问题具体分析”的知识，分析平陆运河的建设之智。（12分） 16 2026年江西高考·T19(3) 结合材料并运用唯物论知识，谈谈对“爱读书、读好书、善读书”的理解。（10分） 17 2026浙江6月高考·T24 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识，说明科学家是怎样破解野生稻多年生的奥秘的。（8分） 18 2026年四川高考·T20(1) 结合材料，运用社会意识具有相对独立性的知识，说明蜀锦是怎样在今天焕发新生的。（10分） 2026年高考政治真题分类汇编（主观题） 必修四《哲学与文化》哲学部分 1.（2026浙江1月高考·T24）阅读材料，完成下列要求。 某镇因地势特殊。终年大风。狂风常常吹坏农业设施，导致作物倒伏，成为当地发展的“拦路虎”。有村民无奈调侃道：“常说喝‘西北风’，我们东南西北风都有，这是能变钱多好啊！”没想到，村民的话竞成产业转型的预言；当地借“风”破局，利用丰富的风力资源，发展智能风机产业。如今，智能风力机组遍布全镇，传感器实时监测风向变化，调整扇叶角度精准“追风”，将风能转化为电能，每年带来数千万元收入。昔日的“拦路虎”如今成为绿色发展的新助力，为农村振兴注入新动能，推动了当地的发展。 结合材料，运用“事物发展的源泉与动力”的相关知识，分析该地发展智能风机产业的合理性。（8分） 【参考答案】 矛盾双方既相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化，由此推动事物的发展。（4分） 该镇充分利用风力资源，创造条件使风由发展的“拦路虎”成为发展的新助力，不仅为该镇带来巨额收入，也为乡村振兴提供新动能，促进了当地发展。（4分） 2.(2026·陕晋宁青高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(8分) 党的二十届四中全会明确提出，“繁荣互联网条件下新大众文艺”。某班同学围绕“新大众文艺‘新’在何处”的议题搜集了以下材料并展开讨论。 新大众文艺是在互联网时代由大众参与、新技术赋能、新媒介承载，融合多元文艺内容发展而成的文艺新生态。数智技术使无数普通大众自主站上文艺前台，“人人都是创作者”逐渐成为现实，网络文学、微短剧、人工智能音乐等文艺新形态不断涌现。新大众文艺继承了传统大众文艺“为大众创作”的优良传统，更拓展出“由大众创作”的新势态，正成为新时代文化发展的新景观。 通过讨论，有同学认为，新大众文艺的“新”在于技术赋能与媒介承载上的新。结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，谈谈你对这一观点的理解。(8分) 【参考答案】 ①该观点是片面的（1分） ②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件；（1分）该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件。（1分） ③矛盾就是对立统一。（1分）技术和媒介上的新和主体上的“新”是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的“新”（1分）该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展（1分） ④发展的实质是事物的前进和上升。（1分）新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。（1分） 【评分细则】 ①该观点是片面的（1分） ②联系具有多样性，把握事物存在和发展的各种条件（1分）（可替代表述：联系具有普遍性，用联系的观点看问题或联系具有客观性，要尊重事物的固有联系） 该观点表明新技术新媒介是新大众文艺的典型特征和客观条件（1分）（结合材料时要有联系的意思表示。另外，回答建立新联系是错误，用整体—部分—系统来回答也错误。） ③矛盾就是对立统一（1分）（要用对立统一的观点或用全面的观点、矛盾的观点看问题） 技术和媒介上的新和主体上的“新”是既相互对立又相互统一的两个方面，应当全面把握新大众文艺的“新”（1分）该观点只强调了新技术新媒体自身的发展变革，忽视了由新技术新媒体引起的文艺创作主体上的发展（1分）（这点主要是表明观点只强调了技术的发展而忽视了人民的创作地位，要有这个意思表示） 补充说明：（ 用一分为二看问题可以得分。两点论与重点论可以得分。主要矛盾或矛盾的主要方面可以得分。但是写“矛盾是事物发展的源泉与动力”不得分。“矛盾的普遍性、特殊性、同一性、斗争性”不得分。“事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定”不得分）。 ④发展的实质是事物的前进和上升。（1分）（或表述为：用发展的观点看问题、坚持辩证否定观，或写发展的实质。写“前进性、曲折性、量变、质变”等不得分） 新大众文艺继承了传统大众文艺为大众创作的优良传统，更拓展出由大众创作的新势态。（1分）（这一点中，可替代为“从为大众创作到大众创作”、“人人都是创作者”或“数字技术使无数普通大众站到了文艺前台”。 阅卷严格，不宽松。） 另外本题学生常见问题： 写“论证”是错的，写“评析”是对的。这是一个评析题，而非论证题。如果学生写了“论证”，说明其设问分析错误。 没有表态（即表明该观点是片面的）不给分。 没有使用哲学原理或原理范围错误，得零分。哲学部分强调原理加方法论，且原理需与材料一一对应。 3.（2026年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（21分） 创新是一个国家和社会发展进步的源泉。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 材料一 2026年国务院《政府工作报告》首次将“未来能源”列入未来产业培育名单并置于首位，寻找未来能源成为科技攻关的重大课题。当前，“未来能源”正由概念转化为现实成果：以“人造太阳”、绿色氢能为代表的新能源，采用颠覆性技术打破传统能源局限，构建清洁、安全的能源新生态。在新能源取代化石能源的第三次能源转型中，未未来源的战略擘画，聚焦于破解我国“富煤缺油少气”的资源制约、化石能源枯竭等难题，成为筑牢能源安全防线的“先手棋”，更是实现深度脱碳、走好绿色转型之路的“长远棋”。 （1）结合材料一，就寻找“未来能源”这一重要战略擘画，阐述正确发挥主观能动性原理。（8分） 【参考答案】 ①未来能源的国家战略擘画是创造性主动选择的结果（1分），说明人能够能动认识世界（1分），意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（1分） ②通过技术创新以“人造太阳”、绿色氢能为代表的未来能源能够由概念逐步变成研发成果（1分），说明意识不仅能够能动地反映世界，而且可以能动地指导人们改造世界（ 2分） ③对未来能源布局与推动能源第三次转型，是基于我国能源禀赋和发展困局的实际作出的战略擘画（1分），说明尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提（1分） 4．（2026年云南高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（8分） 提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。 对“大海另一边是什么”的好奇，开启了大航海时代的篇章；对“苹果为什么会落地”的疑问，揭开了万有引力的面纱；对“月亮上面有什么”的追问，催动了“嫦娥工程”的不懈探索。 目前，作为知识的“搬运工”，人工智能可以根据人的指令给出回答，会提问的人往往能获得更有参考价值的结果。但人工智能纵为“巧妇”也难为无米之炊，创新创造的方向盘，始终掌握在人的手中。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。（8分） 【参考答案】①人发挥主观能动性。对未知现象和领域进行思考和探索的活动体现意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性。（3分） ②对自然界、人类社会中。不同现象的追问和思考，能够帮助我们深化对世界的认识，提升认识水平和能力，更好把握深藏于这些事物内部的本质和规律。（2分） ③重视提高的价值，能够指导我们在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性。在实践中不断创新创造，实现改造世界的预期目的。（3分） 5.（2026年河北高考·T20）阅读材料，完成下列要求。（18分） 河北省“十五五”规划《纲要》提出，要持续推进体育产业高质量发展，积极发展健身休闲、竞赛表演、体育大众培训等服务业态，……推动文旅商体健融合发展。 沧州自古尚武，“镖不喊沧”的说法已流传百余年。近年来，根植于千年武风的“沧州擂”已成为活化国家级非遗的武术擂台。沧州擂采用“室外全民擂台”与“室内专业搏击”双线并行的方式。室外广场上，传统武术展演与趣味挑战赛吸引大众参与；室内赛场中，各年龄组别的选手进行专业较量。沧州擂已经成为地方赛事经济蓬勃发展的鲜活案例，避免了非遗传承的唯博物馆模式，让千年武魂在当代烟火中持续传承，促进了文旅商体健的融合发展。 （1）结合材料，运用“正确发挥主观能动性”和“分析与综合的辩证关系”的知识，阐释沧州擂为“融合发展”所做的有益探索。（12分） 【参考答案】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人能够能动地改造世界，通过实践把观念的东西变为现实的东西。沧州擂创造性地采用了非遗传承与文旅融合的新方式，实现了非遗的活态传承。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。沧州擂立足当地实际，结合当地特色文化和文旅资源，推动了文旅商体健的融合发展。 ②分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。沧州擂采用室内外双线并行方式为文旅融合发展奠定了基础，河北省“十五五”规划《纲要》提出要推动文旅商体健融合发展，沧州擂是这种融合发展的生动实践。 6．（2026年河南高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（19分） 未来已来。 当前，AI（人工智能）正以前所未有的速度和广度深刻改变着人类生产生活的各个领域。但人文的温度，始终在场。 在算法的浪潮中，人是否只是随波逐流的浮木？ AI可以穷举汉字所有的排列组合，生成媲美李白杜甫的诗篇，但无法辨认出哪一首堪称绝唱。 AI可以穷尽所有的音调起伏，精准模仿人的哭腔，却不知道自己为什么哭。 AI可以细数月亮每一次阴晴圆缺，却不能理解为何故乡那弯模糊的新月最是牵动人心。 …… AI精于算力，人类贵在“心力”。或许，人工智能越是强大，便越是在提醒我们：人，才是AI发展的尺度。 （2）结合材料，运用哲学相关知识，谈谈如何理解“人，才是AI发展的尺度”。（10分） 【参考答案】 ①人是AI的创造者，AI是人劳动的产物。 ②AI没有人的意识，人具有主观能动性。 ③人是AI的主导，AI服务于人，让AI增进人民福祉。 ④人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点和群众路线。 ⑤拓展AI应用边界，不能突破道德底线。 ⑥用一分为二看待AI，分清主流和支流。 【评分细则】 ①人是AI的创造者/AI是人劳动/实践的产物。（发明、研发、制造出来也可得分） ②判断力，情感力，创造力等为人所独有/具有不可替代性/AI没有人的意识/意识具有能动作用/能够能动地认识世界/能够能动地改造世界/具有目的性/自觉选择性/能动创造性/具有反作用/人具有主观能动性。（物质决定意识/意识是对客观世界的反映不得分） ③人是AI的主导/服务于人/保障人民利益/增进人民福祉（体现AI对人的积极作用） ④自觉站在最广大人民的立场上/人民群众是社会历史的主体/是历史的创造者/是物质财富的创造者/是精神财富的创造者/是社会变革的决定力量/群众观点/群众路线 ⑤拓展AI应用边界/不能突破道德底线/划定伦理边界/提供价值准则 ⑥用矛盾的观点/对立统一/一分为二/全面/斗争性和同一性/主次矛盾/矛盾的主次方面/主流和支流。（不得分：矛盾的普遍性/特殊性/普遍性与特殊性的辩证关系原理） （每点2分，总分不超过10分） 7.(2026·辽吉黑蒙高考·T19）阅读材料,完成下列要求。 材料二 进入新时代，中共中央、国务院连续出台14个中央一号文件聚焦“三农”，发出了驰而不息重农强农的鲜明信号。 我国自古以农立国，重农固本是安民之基，治国之要。我们用有限的资源解决了14亿多人口吃饭问题，但受制于人均资源不足等原因，“三农”仍是薄弱环节。当前，我国粮食安全“总体有保障、供需紧平衡、责任不放松”。满足人民美好生活需要、促进经济社会高质量发展及应对全球粮食体系遭受冲击的挑战，都离不开农业的支撑。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。 农业农村现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推进宜居宜业和关乡村建设、提高强农惠农富农政策效能等举措;必将绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷。 结合材料二，运用“社会存在与社会意识”的知识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因。(8分) 【参考答案】 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（3分） 我国从古至今重视发展农业。当前，人口基数大、全球粮食体系不稳定等现实挑战，要求优先发展农业，巩固粮食安全。（2分） 重农强农科学指明了“三农”发展方向，有利于调动农民生产积极性，推动农业农村现代化，保障国家安全，促进高质量发展，助力中国式现代化和人民美好生活的实现。（3分） 8.（2026年山东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。(19分) 非凡之事业非凡之精神 ◆要和自己比 习近平在地方考察谈到经济总量和增速时强调的“要和自己比”，拨开“增速焦虑”的迷雾，道尽唯实唯先、善作善成的取向，更为各地因地制宜做好经济工作提供了重要方法论指引。 要和自己比，就是集中精力办好自己的事情，立足自身的发展情况，在和自己比中找到攻坚克难的思路和方法。要和自己比，要多一些“纵向比”，在历史纵深中明确自身定位和发展方向；不盲目“横向比”，不因暂时的不足丧失信心、不为一时的成绩骄傲自满。要和自己比，更要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，从全局谋一域，以一域服务全局。 要和自己比，深层意蕴是保持战略定力的清醒自觉，在比较中找准定位、明确优势、发现不足，稳步前行。 （1）结合材料，运用唯物辩证法联系的观点，阐释“要和自己比”对我们干事创业的启示。（8分） 【参考答案】 ①联系具有多样性，把握自身纵向历史联系，立足自身实际，不盲目横向攀比，找准发展条件。 ②坚持整体与部分的辩证统一，立足国家发展全局找准自身定位，以一域服务全局。 ③坚持联系的普遍性，统筹自身优势与不足，客观认清自身发展，保持战略定力，稳步干事创业。 【评分细则】 整体赋分原则：四个启示（1+1）原理1分，材料分析1分。 启示1：要用联系的观点看问题（联系是普遍的）（1分） 阐释：认识到“要和自己比”对干事创业具有重要的方法论意义（1分） 启示2：要从事物固有的联系中把握事物（联系是客观的）（1分） 阐释：要结合客观实际寻找干事创业的思路和方法，如历史纵深、国家发展大局、自身发展状况等客观因素（1分） 启示3：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件（联系是多种多样的）（1分） 阐释：要发挥主观能动性积极应对干事创业的各种关系，如坚定信心、不骄傲自满、克服困难、清醒自觉、明确发展方向、保持战略定力等主观因素（1分） 启示4：要树立全局观念，运用系统优化方法，用综合思维方法认识事物（系统和要素整体和部分辩证统一或者既有联系又有区别）（1分） 阐释：要立足全局，统筹规划制定最优方案；要找准自身在全局中的定位，以自身发展服务全局发展。如以一域谋全局，或以一域服务全局（1分） 注： 1.除启示1外，“如”字之前为原理得分点，之后为材料分析得分点（出现任意一个即可）。启示1材料分析若摘取材料具有方法论指导意义也可。 2.联系是有条件的/条件性/特殊性不得分，用全面的观点看问题、大局观不得分，世界是普遍联系的不得分。答对于因地制宜地发展经济的作用可得普遍性材料分。 9.（2026年湖北高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（19分） 长征路上有三个“瑞金”——江西瑞金市、湖南郴州市仰天湖瑶族乡瑞金村、陕西安康市堰门镇瑞金村。三地相隔千百里，却有共同的名字。这背后是一段悲壮的红色记忆，也是一场跨越时空的深情奔赴。 1931年，党在江西瑞金领导建立了第一个全国性工农民主政权。正是从瑞金开始，人民真正成为国家的主人。1934年，中央红军途经湖南郴县瑞丰村时，当地群众冒死保护红军伤员，并为英勇就义的7名江西瑞金籍战士修建烈士墓。2016年，为了告慰英灵，瑞丰村改名为瑞金村，并打造了红色文化主题公园，镌刻着烽火岁月里的鱼水深情。无独有偶，陕西也有一个瑞金村。当红军转战岚皋县七步沟时，一名战士牺牲、长眠于此。新中国成立后，当地怀念红军、感念党恩，将七步沟改为瑞金村。 瑞金的红色传承，早已融入三地人民的日常生活，化作生生不息的精神火种。在江西瑞金，党员干部带领群众架桥修路，改变山村面貌。在湖南瑞金村，村干部带头翻山越岭，为村里引来甘泉。在陕西瑞金村，退休干部主动回村，带动村民种茶致富，甩掉了贫困村的“帽子”。 三个“瑞金”的故事，标记着长征轨迹，在新时代续写血脉深情与奋斗精神。 （2）三个“瑞金”的故事，是一曲气壮山河的奋斗赞歌，必将在新时代接力谱写。运用“文化的功能”和“价值观及其导向作用”的知识对此加以说明。（10分） 【参考答案】 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（2分）三地瑞金承载厚重革命文化和社会主义先进文化，能够教化育人、凝聚精神力量，激励群众接续奋斗，（2分）助力乡村振兴，助力文化强国建设。（1分） ②价值观具有导向作用，影响人们认识与改造世界的活动。（2分）红色故事蕴含正确价值观，指引党员干部扎根基层为民办事，坚定群众理想信念。（2分）我们要自觉践行社会主义核心价值观，传承红色精神，主动投身中国式现代化建设实践。（1分） 【评分细则】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能（教化育人、服务社会、民族灵魂血脉等）（2分） 三个瑞金的故事承载着革命文化和社会主义先进文化，能够激励人、教导人、塑造人（2分）要继续弘扬先进文化，推动建设文化强国（1分） ②价值观对认识世界、改造世界具有导向作用（对人的一生产生深远影响，为国家民族进步提供动力等）（2分） 三个瑞金的故事体现着正确的价值观，能让人坚定理想信念（2分）要践行社会主义核心价值观，投身中国式现代化的伟大实践（1分） 10.（2026年江苏高考·T20）阅读材料，完成下列要求。（28分） 自古江淮之间，吴楚胜地，物华天宝，人杰地灵。江苏一直是经济大省、教育大省、文化大省，“苏超”更是让世人看到江苏同样也是体育大省。某校“思政课堂和社会课堂”社团准备以“理性看‘苏超’：热闹背后的人文沉思”为主题制作短视频，请一起完成以下任务。 任务一 撰写脚本思路，描摹“苏超”画像。 同学们准备给“苏超”画像，他们搜集到以下材料：“苏超”在海内外社交媒体上已经成为与“英超”“德甲”等一样的标识性概念。但与它们相比，“苏超”不是专业性比赛，而是“文旅+体育”的群众性娱乐性竞赛。各支参赛队伍在赛场上奋力拼搏，既在激烈的对抗中促进了城市足球水平的提升，又实现了精神的传承和文化的交融。通过足球竞技，“苏超”将“流量”转化为“留量”，既推动了全民健身，又促进了城市发展。 （1）结合材料，运用唯物辩证法知识，撰写“你心目中的‘苏超’”视频脚本的思路。（9分） 【官方答案】 ①“苏超”是娱乐性与竞争性的包容共生，从矛盾特殊性角度，“苏超”要呈现特色，脚本要呈现娱乐性和竞争性的统一（3分）。 ②“苏超”是体育与文旅的碰撞共振，从矛盾是事物发展动力的角度，脚本要呈现城市间的激烈对抗，既实现了足球技术的提升，又实现了精神的传承和文化的交融（3分）。 ③“苏超”是体育文化事业发展与城市发展的协同共进，从整体和部分辩证统一的角度，脚本中要体现“苏超”实现体育运动、全民健身、城市发展的系统优化，助推各城市的全面、协调、发展。（3分） 11.（2026年重庆高考·T17）阅读材料，完成下列要求。 人民期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务……人民对美好生活的向往，就是我们党的奋斗目标。 今年是我国确立社会主义制度70周年。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国进入了社会主义社会。社会主义制度的确立，为实现以人民为中心的发展奠定了根本政治前提和制度基础。 （5）人既是经济发展的手段，亦是经济发展的目的。投资于人包括两个维度：一是将人作为投资活动的承载者，注重教育、培训等人力资本投资，以切实提升社会生产力水平；二是将人作为投资活动的受益者，坚持惠民生和促消费紧密结合，拓展人的全面发展空间。说明在推进高质量发展进程中，应如何正确认识和处理投资于人两个维度的辩证关系。（10分） 【参考答案】 ①两个维度相互区别、特点和作用各有侧重；在推动高质量发展进程中，要尊重二者的差异，不能相互取代，各自按其规律有序推进。（5分） ②投资于人的两个维度，互为条件，相辅相成，具有统一性；要把二者统一高质量发展实践，相互促进，协调发展。5分 【评分细则】 若参考答案作答得满分，从认识和处理两个角度做答。 ①从相互区别方面作答：两个维度的投资相互区别（相互对立／斗争性），给1分，各有其作用、特点（清楚阐释两个维度含义／作用／目的不相同，强调各有侧重）给2分，在推动高质量发展进程中，要注重两者的差异性，不能互相取代／应按各自其规律有序推进，2分。（只答出尊重差异1分）(5分） ②从相互联系方面作答：两个维度具有统一性（同一性／相互联系），给1分，两个维度的投资互为条件／相辅相成（具体阐明如何相互联系／相互影响／阐明 A 对 B , B 对 A 的传导作用，只答出单向作用只给1分，）给2分，在推动经济高质量发展的进程中，要相互促进／协调发展（答出两者相结合／将两个维度统一于经济高质量发展进程中，皆可给2分）。(5分） 12.（2026年湖南高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 【跃动生活，悦享健康;身上有汗，眼里有光】 中国体育源远流长。古代马术运动是由生产、军事和娱乐发展而来，包括赛马、骑射、马球、舞马和马技等项目。马球，又称击鞠或打毯，兴盛于唐，既是战术演练，也是运动休闲方式。据文献记载，唐代宫廷与吐蕃使者进行过马球比赛。由于马球需要良马，且有场地限制，玩乐起来有诸多不便，老百姓便想出了一种更为经济的球类运动“步打”。“步打”保留了马球的规则与用具，在地面上徒步以杖击球入门而计胜负，后经宋代进一步改良，玩耍成本更低、趣味性更强，到了明代，普通妇孺都可以玩上。 2008年，马球经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。 2025年，某学校以唐代马球为蓝本，创新出小三轮自行车上“打马球”的体育游戏，将传统体育项目创造性转化为学生体育课程，受到孩子们的喜爱。 （1）马球运动在实践中不断丰富和发展。结合材料，运用“社会存在与社会意识”知识加以阐释。(8分) 【考点】社会存在与社会意识；社会意识的相对独立性。 【参考答案】社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会存在具有积极的推动作用。 马球运动作为传统体育项目在社会生产生活实践中产生和发展，并随着当今时代社会实践和群众需求不断进行创新。对丰富群众生活，引领风尚，服务社会，对实现人的全面发展具有积极推动作用。 13.（2026年全国卷·T39）阅读材料，完成下列要求。 嘎拉村位于西藏林芝，这里成片的野生古桃树生长在蓝天白云雪山之间，与村寨、田野融为一体。依托得天独厚的桃花资源，该村干部带领村民，因地制宜，创造条件，积极发展旅游经济，促进乡村振兴。 嘎拉村发挥自身优势，寻找丰富多元的农旅融合路径，发展旅游产业，以“整村推进、村景合一”思路打造“桃花村”品牌。该村加强旅游管理，统一经营桃花林，建设游客接待站；挖掘旅游产业潜力，开展民俗风情展示、产品展销、文艺汇演等丰富多彩的活动；优化景区环境，开展植树造林、庭院绿化，推进道路硬化、管网入地等工程。嘎拉村集旅游、文化、民俗、招商于一体，每年桃花盛开时举办桃花节，以花为媒大力发展“桃花经济”，实现了从贫困村到富裕村的蜕变，成为远近闻名的西藏“桃花第一村”。 桃花作为大自然的馈赠，美了高原，富了百姓，嘎拉村变成了美丽的“桃花源”。2025年6月，习近平总书记在给嘎拉村全体村民的回信中，殷切希望村民们“把‘桃花村’品牌擦得更亮，为建设繁荣稳固的祖国边疆贡献力量”。 （1）运用《哲学与文化》物质与意识的相关知识并结合材料，分析嘎拉村能够将资源优势转化为发展优势的原因。（10分） 【参考答案】 物质决定意识，意识具有能动作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 嘎拉村利用本地各类资源，发挥村民建设家乡的积极性，探索农旅融合发展路径，举办丰富多彩的民俗文化活动，发展乡村经济，实现从贫困村到富裕村的转变。 14.（2026北京高考·T16）阅读材料，完成下列要求。（8分） 某校开展“而今迈步从头越——纪念中国工农红军长征胜利90周年”主题实践月活动。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐述开展主题实践活动对学生精神成长的意义。（8分） 【参考答案】 在综合性主题实践活动中，培养综合思维与创新能力，深化对长征精神内涵的理解，弘扬和培育民族精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼坚韧不拔、攻坚克难的意志品质，筑牢理想信念之基。坚持知行合一，接力走好新时代长征路。 【评分细则】 运用哲学或者文化知识，谈及培养学生综合思维和创新能力(1-2分)。 运用哲学或者文化知识，论证对长征精神民族精神/革命文化的理解(1-2分)。 运用哲学或文化知识，树立正确三观/意志品质/理想信念/知行合一(1-3分)。 体现学生整体的论证能力和结合材料的分析能力(1分)。 15．（2026年广西高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（26分） 2026年9月世界运河大会将在广西桂林举行。你作为大会志愿者，将从建设之智、治理之道、未来之景三个方面向嘉宾介绍平陆运河。现需要为撰写解说稿做以下准备： 【建设之智】 平陆运河为何要建？如何建好？对此，你搜集了相关采访报道，整理如下： 广西壮族自治区交通运输厅有关负责人 广西虽然临海，但缺少通江达海的水上通道……经过长期充分论证，国家将平陆运河确定为“西部陆海新通道”的骨干工程，在功能上以发展航运为主，兼顾供水、灌溉、防洪、改善水生态环境等方面的要求，强调其对推动广西及西南地区发展具有重要战略意义。 平陆运河集团工程师 建设过程中，我们运用现代科技解决了一系列复杂问题：为提升航运效率，建成了世界规模最大、启闭速度最快的内河省水船闸；为保护生态，建设了洄游生物专用通道和野生动物迁徙桥；为防止咸水倒灌影响上游供水，研发了“集成坑—气幕—灌泄自洽”技术…… 广西壮族自治区人民政府有关负责人 随着主体工程建设的收官，我们将着力做好平陆运河建设的“后半篇文章”，建设运河经济带并争取将其打造成为广西经济高质量发展的增长极。 （1）结合以上内容，运用“具体问题具体分析”的知识，分析平陆运河的建设之智。（12分） 【参考答案】 ①矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②针对广西缺乏通江达海的水上通道的情况，根据国家建设“西部陆海新通道”的需要，明确平陆运河的功能和战略定位。面对运河建设中的各种挑战，科学分析，精准施策，保障建设工作顺利开展。从明确战略定位到推进施工建设，再到未来着力打造运河经济带，运河建设做到了接续推进，重点突出。 【评分细则】 ①矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（4分） 细则： 矛盾具有特殊性/在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性；2分 坚持具体问题具体分析/找出解决矛盾的正确方法。2分 ②针对广西缺乏通江达海的水上通道的情况，根据国家建设“西部陆海新通道”的需要，明确平陆运河的功能和战略定位。（3分） 细则： 针对广西缺乏通江达海的水上通道的实际情况（广西水运面临困境）/根据国家建设“西部陆海新通道”的需要（兼顾供水等多方面需求）；2分 明确平陆运河的功能和战略定位（具有战略意义）。2分 （每层2分，两层3分） ③面对运河建设中的各种挑战，科学分析，精准施策，保障建设工作顺利开展。（3分） 细则： 面对运河建设中的各种挑战（针对平陆运河建设中遇到的不同问题）；2分 科学分析/精准施策/保障建设工作顺利开展（建成内河省水船闸/建设通道/研发技术等）。2分 （每层2分，两层3分） ④从明确战略定位到推进施工建设，再到未来着力打造运河经济带，运河建设做到了接续推进，重点突出。（2分） 细则： 从明确战略定位到推进施工建设，再到未来着力打造运河经济带（打造增长极/将做好运河建设的“后半篇文章”/阶段性规划）；1分 运河建设做到了接续推进，重点突出（不同阶段完成不同任务）1分 评分说明：哲学原理2分，方法论2分，结合材料8分。 16．（2026年江西高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（24分） 总结 该小组在校内汇报会上提出如下倡议。 阅读是一个人成长进步的重要阶梯，是一个民族精神涵育和文脉传承的基本途径。习近平总书记强调：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”当琅琅书声成为校园最动人的旋律，青少年的精神底色必将更加丰盈；当阅读成为一种生活方式，中华民族的精神世界必将更加厚重深邃。 （3）结合材料并运用唯物论知识，谈谈对“爱读书、读好书、善读书”的理解。（10分） 【参考答案】 ①意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。“爱读书”倡导以积极的阅读态度汲取知识，提升精神境界，促进个人成长。 ②物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。书籍作为物质载体，其内容质量直接影响人的思想观念，我们要从自身成长和国家发展的实际出发“读好书”。 ③规律是客观的，要坚持遵循客观规律与发挥主观能动性相统一。“善读书”就是遵循阅读规律，运用科学方法，利用现有条件，坚持读思结合，将书本知识转化为解决实际问题的能力。 “爱读书、读好书、善读书”，坚持积极的阅读态度、优质的阅读内容 与科学的阅读方法有机统一，是世界的物质统一性原理在阅读实践中的具体运用。 17.（2026浙江6月高考·T24）阅读材料，完成下列要求。 主攻遗传学的韩斌团队发现了一批多年生野生稻。为破解其“长寿”之谜，他们通过多年生野生稻与一年生栽培稻的杂交，利用克隆技术，成功锁定并克隆出决定野生稻多年生习性的关键基因EB1。然而，该基因为什么能使水稻“再生”?王佳伟团队接过接力棒，从发育生物学视角深入探究，发现EB1就是植物的“年龄重置开关”......。根据这一发现，团队成功培育出“类野生稻”植株，并使其在试验田中存活两年有余。从基因最终破克隆到机制解析，两支团队通过一场接力......解了野生稻多年生的奥秘。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识，说明科学家是怎样破解野生稻多年生的奥秘的。(8分)。 【参考答案】 认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，两队接力合作，破解了野生稻的奥秘。 【评分细则】 ①认识具有反复性。(1分，不能写成真理具有反复性) ②人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。(1分，提到限制，或在下文两点主客 体论述中任意一点提到限制。不能写成真理具有条件性或受到限制) 材料论述： 1.从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。两队合作突破【学科壁垒】。 2.从认识的客体来看，野生稻是复杂的，其木质的暴露和展现有一个过程。 ③这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。(1 分替代：在实践中认识和发现真理/在实践中建言和发展真理)两队通过研究最终培育出类野生稻(1分必须指出该植株，否则不得分) ④认识具有无限性 (1分替代：上升性)两队接力合作，破解了野生稻的奥秘(采意给分) 情况分析补充细则 评分较松，只要涉及到认识与实践的原理，哪怕写错范围，有保底1分 对于反复性这6分，原理如果写错，比如写成真理具有反复性，这6分都不得；如果反复性没写，对限制等进行了分析，可以得后面的分数。 在实践中...真理这个方法论作为替代答案们可以单独成点不依附在反复性下 18.（2026年四川高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 蜀锦富有“天下母锦”之美誉。2006 年，“蜀锦织造技艺 ”被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。然而，在传承中曾出现过分强调“原汁原味 ”的现象，导致产品与现代审美脱节，使蜀锦文化一度陷入“ 曲高和寡 ”的窘境。 保护不是封存，发展才是最好的传承。2024 年，成都印发《促进蜀锦蜀绣高水平保护高质量发展的若干政策措施》，致力于借助数智化技术焕活蜀锦“记忆”，探索非遗传承的创新之路。近年来，四川运用人工智能、大数据算法、矢量绘制技术对蜀锦原始图像进行数字化修复；推动“蜀锦+”产业转型，积极开发丝巾、手提包、现代服饰等多元化产品，让蜀锦“飞入寻常百姓家”；参与影视作品制作，以故事传播蜀锦文化；打造多元非遗手作体验场景，吸引越来越多爱好者感受蜀锦别样之美。在使用中保护，在传承中精进，蜀锦正以崭新的姿态，为非遗的传承创新铺就前行之路。 （1）结合材料，运用社会意识具有相对独立性的知识，说明蜀锦是怎样在今天焕发新生的。（10 分） 【官方答案】 社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极推动作用； 摒弃过于强调“原汁原味”等陈旧观念，主动拥抱数智化时代发展要求，以开放姿态推动蜀锦传承与创新，强化政策对蜀锦发展方向的引领，助力科技赋能蜀锦技艺传承。 1 学科网（北京）股份有限公司 $