专项随堂训练题（五）世界近代史-【名师领考】2027年广东省中考历史专项复习卷

2027年广东省初中毕业生学业考试 历史专项随堂训练题（五） (世界近代史) (时间：80分钟满分：100分) 得分： 学号： 姓名： 班级： (密封线内不要答题) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比最显赫的路易十 四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线。与材料相关的历史事件是( A.英国“光荣革命”B.法国大革命 C.美国的独立战争D.凡尔登战役 2.19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象 .…此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映 了当时的工人阶级() A.以资本主义制度为斗争的矛头 B.作为独立的政治力量登上了政治舞台 C.迫切需要革命理论的正确指导 D.创立了人民实现自身解放的思想体系 3.欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所，对合理利用投 资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、推动经济发 展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是() A.促进了西欧国家的经济发展 B.建立了国际政治经济新秩序 C.加强了与发展中国家的联系 D.消除了欧洲各国之间的隔阂 4.“光荣革命是英国历史转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实 质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位…既然创造了国王，主权当然 在议会了。”此材料可用于研究英国(） A.大西洋沿岸经济的繁荣 B.斯图亚特王朝的专制统治 C.君主立宪制度的形成 D.民主共和制度的确立 5.“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自 由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了( A.十月革命爆发原因 B.二月革命的历史进程 C.十月革命的历史影响 D.二月革命爆发的标志 6.但丁是文艺复兴的先驱。下列属于其长篇诗作的是（) A.《神曲》 B.《最后的晚餐》 C.《哈姆雷特》 D.《罗密欧与朱丽叶》 7.某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是() 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我 第5章改革的大 们怎样拯救联 名 改革派与保守派针对是 邦，在给予黑人 第6章不满的武 否解放农奴，如何解放 奴隶自由的同 士 等问题进行了论战。改 时，也保证自由 第7章攘夷运动 革派主张废除农奴制。 的人会有自由。 第8章维新运动 A.增强了资本主义力量 B.推动了拉美民主改革 C.摧毁了世界殖民体系 D.加剧了列强间的矛盾 8.“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。 伯戈因弹尽粮绝，于 1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役() A.揭开了美国独立战争的序幕 B.标志美国内战爆发 C.成为美国独立战争的转折点 D.避免了美国的分裂 9.“明治政府虽然在社会政治、经济和文化教育等领域实行了一系列的资产阶级改革，但它 的统治方式却是专制主义的，从而引起社会各阶层的不满。”材料重在说明明治维新具有( ) A.反复性 B.必然性 C.进步性 D.局限性 10.巴尔扎克的《高老头》，再现了法国19世纪纷繁复杂的社会图景。列夫托尔斯泰的 《复活》，描绘了当时俄国社会各阶层的生活场景。材料表明这些作品具有() A.创新性 B.学术性 C.艺术性 D.时代性 11.19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高 至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此 材料意在说明工业革命（) A.推动大众教育普及B.促进生产的发展C.壮大工人阶级队伍D.提高人民生活水平 12.“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文 化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料 中的“它”指的是() A.大运河 B.秦长城 C.都江堰 D.灵渠 13.史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于() 福建泉州出土的宋代海船 A.文献史料 B.口述史料 C.音像史料 D.实物史料 14.马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎…正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历 史首创”是指( ) A.马克思主义诞生 B.“第一国际”成立 C.世界上第一个无产阶级政权建立 D.第一个无产阶级专政的国家建立 15.以下史实所体现的共同主题是( 1689年英 1776年美 1789年法 1861年俄 1868年日 国《权利法 国《独立宣 国《人权宣 国农奴制改 本明治维新 案》 言》 言》 革 A.资本主义制度确立与扩展 B.工业革命与社会变化 C.启蒙思想在欧美广泛传播 D.欧美封建制度的衰落 16.17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。近代欧洲在民主与法治建设方面取得了长足 的进展，下列选项中最能体现这一进展的是（) A.《独立宣言》 B.《权利法案》 C.《查士丁尼法典》D.1787年宪法 17.《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年， 《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》 () A.阐明了社会发展客观规律 B.指导了无产阶级斗争 C.是全人类重要的精神财富 D.推动建立了巴黎公社 18.启蒙学者孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式。下列各项体现了分权制衡原则的是 A.《查士丁尼法典》 B.1787年美国宪法 C.《拿破仑法典》 D.《解放黑人奴隶宣言》 19.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注 的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都 是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调() A.禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵 C.理性主义的主张D.资本主义的发展 九年级(1)班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下 面小题。 州 图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 罪恶“三角贸易”示意图 方向 北方→南方 非洲→美洲 原因 ① 南方社会安定 美洲劳动力缺乏；② 共同 给迁入地带来了大量劳动力，促进了当地经济发展。 影响 20.1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关 机构各司其职，相互制衡。这体现了() A.天赋人权 B.王权有限 C.分权制衡 D.自由平等 21.荀子认为：人生而有欲求，而可供享用物质资料不足，因此需要制定礼仪，明确人们贫、 富、贵、贱的分别，使社会有秩序发展。这表明荀子() A.推崇仁政 B.强调礼法并用 C.主张礼治 D.追求精神自由 22.二十多年不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从 一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（) A.瓦特 B.哈格里夫斯 C.爱迪生 D.斯蒂芬森 23.“大包千、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这 句顺口溜反映的政策最先实行的省份是() A.安徽省 B.山东省 C.辽宁省 D.广东省 24.2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次 较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，是全人类共 有的精神财富。该著作是（) A.《权利法案》 B.《战争与和平》 C.《共产党宣言》D.《庶民的胜利》 25.有学者称。孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的 知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于() A.维护旧贵族的统治秩序 B.弘扬正气和社会风化 C.促进教育在民间的发展 D.减轻压迫和改善民生 26.1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要 宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是( A.维护国家统一 B.推进西进运动 C.完善法律制度 D.促进工业发展 27.19世纪末，科学正在创造新工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。 这说明第二次工业革命（) A.使科学研究同工业生产紧密结合 B.扩大了蒸汽动力的使用范围 C.标志着人类社会进入“信息时代” D.密切了生产和市场间的联系 28.某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了( 我读了但丁的《神曲》，作品表达了对人的探索精神的赞赏，对人 的自由意志的重新认识。 我读了彼特拉克的《秘密》，作者强调人的尊严，注重人的主观能 动性，肯定人的意志的重要性。 A.君权神授的理论 B.人文主义的思潮 C.分权制衡的原则 D.民主共和的观念 29.恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”他作出这一评 价的依据是() A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《1787年宪法》 D.《法国民法典》 30.某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中 集合交集处适合填写的内容是( 俄 本 A.自下而上的改革 B.废除了农奴制 C.走上了资本主义道路 D.彻底清除了封建残余 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一 《独立宣言》是一个伟大的历史文件.… 马克思称它是“第一个人权宣言”。但是必须看 到：它所阐明的自由平等原则，只停留在字面 上，在资本主义社会是无法彻底实现的。 签署《独立宣言》时的场景 一摘编自吴于度、齐世荣主编《世界 史近代史编》 材料二美国把自己的国家利益和安全与国际战略混同在一起，不顾他国人民和民族的 感情肆意干涉别国内政...美国以“人权高于主权”、防止大规模杀伤性武器及相关技术的扩 散、打击恐怖主义等为由，强化对外军事干预。 一摘编自朱东来主编《大国崛起》 (1)《独立宣言》的签署，出现在美国哪一历史事件中？根据材料一，指出该宣言阐明了 哪些原则。(4分) (2)根据材料二，指出美国推行霸权主义的主要表现，分析其产生的根源。(4分) (3)试举两例说明中国作为最大的发展中国家，为建立国际政治经济新秩序作出哪些重要 贡献。(6分) 32.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一 法律是公共意志的表现 在法律面前，所有的公民都 是平等的 图A 图B 法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏 尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次壮丽的日 出”，使法国重获新生。 一王斯德主编，李宏图等著：《世界通史》 (1)材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是什么？图B所示内容出自 法国大革命期间哪一个文件？依据材料，结合所学，分析这场革命产生的影响。(4分》 材料二1914一1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个 相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就 具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 摘编自徐蓝〈第一大世界大战与欧美和平运动的发展〉 图C德国向英国发起挑战（漫画) 材料三斯大林在1941年7月发表演说时说：“我们为了保卫我们的祖国的自由、民主进 行战争，将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线”。1941年12月，美国倡议，由所有对轴心 国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。 摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及其意义》 图D遵到轰炸的珍珠港美军机场 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）(6 分) ①依据材料二，结合所学指出图C中德国向英国发起挑战目的？分析这场战争的性质及影 响。 ②依据材料三，结合所学简述图D事件产生的影响。分析这场战争的性质及同盟国胜利的意 义。 (3)综上所述并结合所学，指出世界大战发生的根源。你如何看待西方的现代化道路。(4 分) 33.(14分)体育运动时代变迁社会发展 材料一中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术 和骑术等军事体育内容。1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结 合，制定了许多锻炼身体的制度和方法，体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大 利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运 动以维持身体健康。 一摘编自谭华等《体育史》 (1)依据材料一并结合所学，指出15世纪前后体育运动发生的变化及其时代背景。(5 分) 材料二19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求， 一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运 动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大显产生 主要通过出售门票获得商业利益：很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电 波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 (2)依据材料二结合所学，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现、分析 其发展的历史条件。(7分) 材料三夏季奥运会参赛情况（部分） 第1届 第2届 第23届 第29届 第31届 (1896 (1900 (1984 (2008 (2016 年) 年) 年) 年) 年) 参赛国家和地区 14 26 140 204 207 (个) 参赛运动员 241 1226 6829 10942 11238 (人) 女子项目（项）》 0 2 62 127 145 奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，2021年国际奥委会将“更团结(Together)"加入其 中。 中国体育代表团出征北京2022年冬奥会纪念徽章（见右图），以五星红旗及“冰丝带”“雪 如意”等现代化体育场馆为设计元素。奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动 员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊。 (3)依据材料三，概括现代奥林匹克运动会发展情况。说明现代奥林匹克运动会在当今 世界发挥的作用。 2027年广东省初中毕业生学业考试 历史专项随堂训练题（五）（世界近代史）（参考答案与解析） （时间：80分钟　满分：100分） 得分：________　学号：________　姓名：________　班级：________ （密封线内不要答题） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比最显赫的路易十四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线。与材料相关的历史事件是（　　） A. 英国“光荣革命” B. 法国大革命 C. 美国的独立战争 D. 凡尔登战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比最显赫的路易十四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线”可知，1789年法国大革命爆发，后在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮，B项正确；1688年英国爆发光荣革命，时间不符合，排除A项；1783年美国独立战争结束，排除C项；1916 年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称，排除D项。故选B项。 2．19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（　　） A. 以资本主义制度为斗争的矛头 B. 作为独立的政治力量登上了政治舞台 C. 迫切需要革命理论的正确指导 D. 创立了人民实现自身解放的思想体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料中工人将压迫归咎于 “蒸汽机”，表明他们对资本主义剥削的本质缺乏科学认识，斗争方式具有盲目性。这反映出当时工人阶级尚未形成科学理论指导，迫切需要马克思主义等革命理论来明确斗争方向，C项正确；题干中工人将反抗对象指向 “蒸汽机”，并通过破坏机器、捣毁厂房进行斗争，说明他们尚未认识到剥削的根源是资本主义制度，而是将矛盾归咎于生产工具，排除A项；材料中工人仅通过破坏机器反抗，未涉及政治权利的争取，尚未达到 “独立政治力量” 的程度，排除B项；工人阶级的实践为理论创立提供了基础，但并非理论的创立者，排除D项。故选C项。 3．欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所，对合理利用投资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、推动经济发展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是（　　） A. 促进了西欧国家的经济发展 B. 建立了国际政治经济新秩序 C. 加强了与发展中国家的联系 D. 消除了欧洲各国之间的隔阂 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所，对合理利用投资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、推动经济发展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是”并结合所学知识，可知欧共体的建立促进了商品、资本及劳务的流动，解决了经济领域的一些问题，刺激了生产和推动了经济发展，指出了欧共体对经济发展的积极作用，A项正确；欧共体是欧洲部分国家的合作，而非涉及整个世界范围，不能得出建立国际政治经济新秩序，新秩序现在也尚未建成，排除B项；消除了欧洲各国之间的隔阂叙述过于绝对不符合史实，国家间合作的根本出发点是本国利益，不同的国家利益就会导致各国存在隔阂，排除D项。故选A项。 4．“光荣革命是英国历史转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然创造了国王，主权当然在议会了。”此材料可用于研究英国（　　） A. 大西洋沿岸经济的繁荣 B. 斯图亚特王朝的专制统治 C. 君主立宪制度的形成 D. 民主共和制度的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位…… 主权当然在议会了”和所学知识可知，光荣革命后，英国议会的权力大增，通过《权利法案》等一系列法案限制王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，C项正确；题干主要阐述的是英国政治体制的变革，并非大西洋沿岸经济的繁荣，排除A项；光荣革命结束了斯图亚特王朝的专制统治，题干强调的是革命后权力结构的变化，排除B项；英国确立的是君主立宪制，而非民主共和制，排除D项。故选C项。 5．“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了（　　） A. 十月革命爆发原因 B. 二月革命的历史进程 C. 十月革命的历史影响 D. 二月革命爆发的标志 【答案】C 【解析】 【详解】根据“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”可知，十月革命不仅影响了俄国，还影响了全世界无产阶级革命，材料描述的是十月革命的历史影响，C项正确；十月革命的主要原因是俄国社会矛盾尖锐、资本主义发展，一战激化了国内各种矛盾，排除A项；二月革命是资产阶级民主革命，不符合“为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命”，排除BD项。故选C项。 6．但丁是文艺复兴的先驱。下列属于其长篇诗作的是（　　） A. 《神曲》 B. 《最后的晚餐》 C. 《哈姆雷特》 D. 《罗密欧与朱丽叶》 【答案】A 【解析】 【详解】但丁是文艺复兴的先驱，代表作长篇叙事诗《神曲》，分为地狱、炼狱、天堂三部分，故本题选A。 7．某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（　　） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A. 增强了资本主义力量 B. 推动了拉美民主改革 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 加剧了列强间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时”可知，体现了美国南北战争，废除了黑人奴隶制，巩固了美国统一，进一步促进资本主义发展；根据“维新运动”可知，体现的是明治维新，使日本走上资本主义道路；根据材料“改革派主张废除农奴制。”可知，1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。因此，三个历史事件共同作用是增强了资本主义力量，A项正确；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革与推动了拉美民主改革无关，排除B项；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革增强资本主义力量，刺激了对外扩张，没有摧毁世界殖民体系，排除C项；这三个历史事件增强了资本主义力量，与加剧了列强间的矛盾不符，排除D项。故项A项。 8．“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。伯戈因弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役（　　） A. 揭开了美国独立战争的序幕 B. 标志美国内战爆发 C. 成为美国独立战争的转折点 D. 避免了美国的分裂 【答案】C 【解析】 【详解】A.揭开美国独立战争序幕的是1775年的来克星顿枪声，并非萨拉托加战役,错误。 B.美国内战爆发于1861年，与1777年的萨拉托加战役时间不符,错误。 C.萨拉托加战役的胜利，增强了美国人民争取独立的信心，也为美国抗英斗争创造了有利的国际条件，是美国独立战争的转折点,正确。 D.避免美国分裂的是美国内战，萨拉托加战役属于美国独立战争时期，与美国分裂问题无关,错误。 9．“明治政府虽然在社会政治、经济和文化教育等领域实行了一系列的资产阶级改革，但它的统治方式却是专制主义的，从而引起社会各阶层的不满。”材料重在说明明治维新具有（　　） A. 反复性 B. 必然性 C. 进步性 D. 局限性 【答案】D 【解析】 【详解】A.反复性指改革进程多次倒退、波折，材料未体现改革反复折腾，错误。 B.必然性指改革发生的历史必然原因，材料不讨论改革为何必然出现，错误。 C.进步性对应改革中资产阶级变革的积极一面，但材料转折后重点强调专制统治的弊端，并非突出进步，错误。 D.改革只在经济、文教等层面近代化，政治依旧专制，保留封建残余，是改革的局限，符合材料主旨，正确。 10．巴尔扎克的《高老头》，再现了法国19世纪纷繁复杂的社会图景。列夫·托尔斯泰的《复活》，描绘了当时俄国社会各阶层的生活场景。材料表明这些作品具有（　　） A. 创新性 B. 学术性 C. 艺术性 D. 时代性 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干侧重作品展现对应时代的社会状况，没有体现文学创作形式、手法上的创新特点，错误。 B.这两部是文学小说，并非学术研究类著作，不突出学术性，错误。 C.题干没有围绕文笔、塑造手法这类艺术表现角度展开描述，未体现艺术性，错误。 D.《高老头》再现法国19世纪社会图景，《复活》描绘俄国当时各阶层生活，都贴合所处时代的社会现实，体现了作品的时代性，正确。 11．19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（　　） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%”和所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，A项正确；材料主要表述了儿童入学率的提高，与生产力发展无关，排除B项；材料旨在说明工业革命推动了大众教育的普及，与工人阶级队伍的壮大无观，排除C项；材料并未涉及人民生活水平的提高，排除D项。故选A项。 12．“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料中的“它”指的是（　　） A. 大运河 B. 秦长城 C. 都江堰 D. 灵渠 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”和所学知识可知，大运河是隋朝时期开凿的，它以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州），沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，极大地促进了我国南北经济的交流，符合题干中沟通南北及承载家国记忆等描述，A项正确； 秦长城主要是为了抵御北方游牧民族的侵扰，其功能并非沟通南北，排除B项；都江堰是战国时期秦国李冰父子在四川成都平原修建的水利工程，主要是用于防洪和灌溉，没有承担沟通南北的任务，排除C项；灵渠是秦始皇为解决统一岭南地区的运输问题而开凿的，沟通了湘江和漓江，但它的规模及在历史上对南北沟通的影响力远不如大运河，且题干描述的特征更符合大运河，排除D项。故选A项。 13．史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于（　　） 福建泉州出土的宋代海船 A. 文献史料 B. 口述史料 C. 音像史料 D. 实物史料 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，实物史料是历史上遗留下来的各种实物，图中的宋代海船是真实存在的历史遗物，属于实物史料，D项正确；文献史料是指以文字、符号等形式记录的资料，如史书、档案等，海船不是文献，排除A项；口述史料是通过口头讲述流传下来的资料，像回忆录、传说等，海船显然不是，排除B项；音像史料是利用录音、录像等手段记录的资料，这是实体的海船，并非音像形式，排除C项。故选D项。 14．马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（　　） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺牲的巴黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，与巴黎无关，排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；第一个无产阶级专政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。 15．以下史实所体现的共同主题是（　　） 1689年英国《权利法案》 1776年美国《独立宣言》 1789年法国《人权宣言》 1861年俄国农奴制改革 1868年日本明治维新 A. 资本主义制度确立与扩展 B. 工业革命与社会变化 C. 启蒙思想在欧美广泛传播 D. 欧美封建制度的衰落 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“史实所体现的共同主题”和所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》确立了君主立宪制；1776年，美国颁布《独立宣言》标志着美国的诞生；1789年法国颁布《人权宣言》宣告了自由、平等，私有财产不可侵犯的原则。以上历史事件反映了资本主义制度的初步确立。1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展；1868年日本明治维新，走上了资本主义发展的道路，俄国和日本的改革反映了资本主义制度的扩展。因此，以上史实共同反映了资本主义制度确立与扩展，A项正确；材料与工业革命与社会变化、启蒙思想在欧美的传播及欧美封建制度的衰落无关，排除BCD项。故选A项。 16．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。近代欧洲在民主与法治建设方面取得了长足的进展，下列选项中最能体现这一进展的是（　　） A. 《独立宣言》 B. 《权利法案》 C. 《查士丁尼法典》 D. 1787年宪法 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，通过法律的形式限制国王的权力，议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，B项正确；美国《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，排除A项；《查士丁尼法典》，由委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔出其中互相矛盾的条例后编成，排除C项；1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，但美国不属于欧洲，排除D项。故选B项。 17．《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（　　） A. 阐明了社会发展客观规律 B. 指导了无产阶级斗争 C. 是全人类重要的精神财富 D. 推动建立了巴黎公社 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本······被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》”可知，这些材料都说明《共产党宣言》超越了阶级、地域等限制，在全球范围内具有深远影响，是全人类重要的精神财富，C项正确；《共产党宣言》阐述了社会发展客观规律， 如资本主义社会必然被社会主义社会取代等内容，但题干中 “有 200 多种文字的译本，传遍世界各个国家，被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》” 并未体现这一规律阐述，排除A项；《共产党宣言》为无产阶级斗争提供了科学理论指导，可题干重点强调的是其在世界范围内的传播与被认可为世界记忆，并非突出对无产阶级斗争的指导，不符合题意，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，它的建立受空想社会主义等思想影响，《共产党宣言》发表于 1848 年，巴黎公社发生在 1871 年，虽然《共产党宣言》为工人运动提供理论基础，但题干内容与推动巴黎公社建立无关，排除D项。故选C项。 18．启蒙学者孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式。下列各项体现了分权制衡原则的是（　　） A. 《查士丁尼法典》 B. 1787年美国宪法 C. 《拿破仑法典》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法典汇编，主要整理和保存罗马法，未涉及分权制衡原则，错误。 B.1787年美国宪法明确规定了立法、行政、司法三权分立，并建立相互制衡的机制，是分权制衡原则的典型体现，正确。 C.《拿破仑法典》是法国民法典，确立了资本主义民法原则，但未涉及国家权力的分权制衡，错误。 D.《解放黑人奴隶宣言》是美国内战时期林肯颁布的废除叛乱州奴隶制的文件，与分权制衡无关，错误。 19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（　　） A. 禁欲主义的理念 B. 人文主义的内涵 C. 理性主义的主张 D. 资本主义的发展 九年级（1）班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下面小题。 图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 罪恶“三角贸易”示意图 方向 北方→南方 非洲→美洲 原因 ①_________；南方社会安定 美洲劳动力缺乏；②_________ 共同影响 给迁入地带来了大量劳动力，促进了当地经济发展。 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，“关心今世”“关注人是自身命运的塑造者” 等内容，契合人文主义强调人的地位和作用的内涵，B项正确；材料体现的是对人的重视，不是禁欲，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心思想，强调运用理性思考，材料说的是文艺复兴，排除C项；材料重点是文艺复兴时期的思想文化特征，而非资本主义经济发展，排除D项。故选B项。 九年级（1）班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下面小题。 图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 罪恶的“三角贸易”示意图 方向 北方→南方 非洲→美洲 原因 ①_________；南方社会安定 美洲劳动力缺乏；②_________ 共同影响 给迁入地带来了大量劳动力，促进了当地经济发展。 20．1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。这体现了（　　） A. 天赋人权 B. 王权有限 C. 分权制衡 D. 自由平等 【答案】C 【解析】 【详解】A.天赋人权指人生来就拥有生命、自由等固有权利，题干仅讲述权力划分与制约，未提及与生俱来的权利，错误。 B.王权有限指约束君主权力，美国没有君主，不存在限制王权的内容，错误。 C.分权制衡是将国家权力拆分并相互制约，宪法划分行政、立法、司法三大权力，各机构独立又彼此牵制，正确。 D.自由平等侧重公民拥有同等自由与平等地位，材料围绕权力运行机制展开，未体现公民权利平等的内容，错误。 21．荀子认为：人生而有欲求，而可供享用物质资料不足，因此需要制定礼仪，明确人们贫、富、贵、贱的分别，使社会有秩序发展。这表明荀子（　　） A. 推崇仁政 B. 强调礼法并用 C. 主张礼治 D. 追求精神自由 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“需要制定礼仪，明确人们贫、富、贵、贱的分别，使社会有秩序发展”和所学知识可知，战国时期的荀子，主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序，C项正确；孟子主张“仁政”，即要求统治者不要过分盘剥人民，排除A项；材料强调主张礼治，而没提及“法”的作用，排除B项；庄子主张追求精神自由，保持人格独立，荀子的思想并不侧重于追求精神自由，而是更注重社会秩序和规范，他主张通过礼来教化人民，通过法来约束行为，以达到社会的和谐与秩序，排除D项。故选C项。 22．二十多年不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（　　） A. 瓦特 B. 哈格里夫斯 C. 爱迪生 D. 斯蒂芬森 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入‘蒸汽时代’”并结合所学可知1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门使用，随后应用到许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入“蒸汽时代”，A项正确；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高纺纱效率，没有使人类进入蒸汽时代，排除B项；爱迪生是发明大王，主要在电的应用方面贡献卓著，是第二次工业革命的代表人物，排除C项；史蒂芬森利用蒸汽机发明了蒸汽机车，使人类进入铁路时代，不符合题意，排除D项。故选A项。 23．“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这句顺口溜反映的政策最先实行的省份是（　　） A. 安徽省 B. 山东省 C. 辽宁省 D. 广东省 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”可知，反映的是家庭联产承包责任制，结合所学知识可知，家庭联产承包责任制，最早于1978年由安徽凤阳小岗村农民首创实行，后在全国推广，A项正确；山东省不是家庭联产承包责任制最先实行的省份，排除B项；辽宁以工业为主，并非此政策最先实行地，排除C项；广东主要是改革开放中经济特区等政策的先行地，和家庭联产承包责任制首创无关，排除D项。故选A项。 24．2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，是全人类共有的精神财富。该著作是（　　） A. 《权利法案》 B. 《战争与和平》 C. 《共产党宣言》 D. 《庶民的胜利》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，是全人类共有的精神财富。”和所学可知，1848 年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命，标志着马克思主义的诞生，C项正确；《权利法案》是英国确立君主立宪制的法律文件，与社会主义无关，排除A项；《战争与和平》是托尔斯泰的文学作品，与科学社会主义无关，排除B项；《庶民的胜利》是李大钊宣传十月革命的文章，时间较晚且非系统理论著作，排除D项。故选C项。 25．有学者称。孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（　　） A. 维护旧贵族的统治秩序 B. 弘扬正气和社会风化 C. 促进教育在民间的发展 D. 减轻压迫和改善民生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，结合所学知识可知，材料反映孔子的做法有利于促进教育在民间的发展，C项正确；维护旧贵族的统治秩序，是指维护官僚贵族利益，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除A项；弘扬正气，是指大力宣扬，光明正大的作风或纯正良好的风气，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除B项；民生，是指与人民生活相关，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，没有联系，排除D项。故选C项。 26．1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（　　） A. 维护国家统一 B. 推进西进运动 C. 完善法律制度 D. 促进工业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，美国南北战争时期，南方叛乱州试图分裂国家。林肯提出的宣言，对参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚、承认废除奴隶制就可原谅，其目的是争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一，A项正确；西进运动主要是 19 世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程，与南北战争时期林肯的这一宣言目的无关，排除B项；该宣言主要是针对南北战争局势，争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律制度（完善法律制度是长期、全面的立法等活动 ），排除C项；宣言内容围绕南北战争中的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联（促进工业发展可通过工业政策、基础设施建设等 ），排除D项。故选A项。 27．19世纪末，科学正在创造新工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命（　　） A. 使科学研究同工业生产紧密结合 B. 扩大了蒸汽动力的使用范围 C. 标志着人类社会进入“信息时代” D. 密切了生产和市场间的联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“19世纪末，科学正在创造新的工业”结合所学知识可知，19世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产，体现了第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，A项正确；根据所学知识可知，19世纪末时期处于第二次工业革命时期，而蒸汽动力是第一次工业革命的动力，不符合题意，排除B项；标志着人类社会进入“信息时代”是第三次科技革命，材料所述时间内还未进行第三次科技革命，排除C项；材料内容主要体现了第二次工业革命时期科学研究同工业生产紧密结合的特点，而不是生产和市场间的联系密切，排除D项。故选A项。 28．某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（　　） A. 君权神授的理论 B. 人文主义的思潮 C. 分权制衡的原则 D. 民主共和的观念 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“但丁的《神曲》表达对人的探索精神赞赏、对人自由意志重新认识；彼特拉克的《秘密》强调人的尊严、注重人的主观能动性、肯定人的意志重要性”和所学知识可知，但丁、彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品都突出人的价值与作用，体现了人文主义思潮，B项正确；君权神授强调君主权力来自神，与题干突出人的内容不符，排除A项；分权制衡是启蒙运动中关于权力分配的主张，题干未涉及，排除C项；民主共和观念强调政权组织形式等，题干未体现，排除D项。故选B项。 29．恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”他作出这一评价的依据是（　　） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《1787年宪法》 D. 《法国民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《独立宣言》是美国独立战争的纲领文件，和拿破仑、法国无关，错误。 B.《人权宣言》颁布于法国大革命前期，并非拿破仑时代的代表性思想载体，错误。 C.《1787年宪法》是美国宪法，与拿破仑无关，错误。 D.拿破仑对外征战期间传播资产阶级自由平等思想，而《法国民法典》是其思想核心，对应“刀尖上有思想”的评价，正确。 30．某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 《独立宣言》是一个伟大的历史文件……马克思称它是“第一个人权宣言”。但是必须看到：它所阐明的自由平等原则，只停留在字面上，在资本主义社会是无法彻底实现的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 美国把自己的国家利益和安全与国际战略混同在一起，不顾他国人民和民族的感情肆意干涉别国内政……美国以“人权高于主权”、防止大规模杀伤性武器及相关技术的扩散、打击恐怖主义等为由，强化对外军事干预。 ——摘编自朱东来主编《大国崛起》 （1）《独立宣言》的签署，出现在美国哪一历史事件中？根据材料一，指出该宣言阐明了哪些原则。（4分） （2）根据材料二，指出美国推行霸权主义的主要表现，分析其产生的根源。（4分） （3）试举两例说明中国作为最大的发展中国家，为建立国际政治经济新秩序作出哪些重要贡献。（6分） 【答案】（1）历史事件：美国独立战争。 原则：自由平等原则。 （2）表现：将国家利益、安全与国际战略混同在一起，肆意干涉别国内政；以“人权高于主权”等为由强化对外军事干预。 根源：维护自身国家利益。 （3）贡献：提出“一带一路”倡议，促进沿线国家合作与共同发展，推动国际经济合作新秩序构建；积极参与并推动金砖国家合作机制，增强新兴市场国家和发展中国家在国际事务中的话语权，助力国际政治经济新秩序建设。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“签署《独立宣言》时的场景”并结合所学知识可知，与此相关的是美国独立战争。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。故历史事件：美国独立战争。 原则：根据材料一“但是必须看到：它所阐明的自由平等原则”可知，该宣言阐明了自由平等原则，号召北美人民为推翻英国的殖民统治而努力奋斗。故原则：自由平等原则。 【小问2详解】 表现：根据材料二“美国把自己的国家利益和安全与国际战略混同在一起，不顾他国人民和民族的感情肆意干涉别国内政”可得出，将国家利益、安全与国际战略混同在一起，肆意干涉别国内政；根据材料二“美国以‘人权高于主权’、防止大规模杀伤性武器及相关技术的扩散、打击恐怖主义等为由，强化对外军事干预”可得出，以“人权高于主权”等为由强化对外军事干预。故表现：将国家利益、安全与国际战略混同，肆意干涉别国内政；以“人权高于主权”等为由强化对外军事干预。 根源：结合所学美国推行霸权主义的知识，可从维护国家利益等角度进行分析，例如维护自身国家利益。 【小问3详解】 贡献：结合所学知识可知，中国作为最大的发展中国家，积极履行大国责任，可从“一带一路”和参与国际事务等角度进行分析，例如提出“一带一路”倡议，促进沿线国家合作与共同发展，推动国际经济合作新秩序构建；积极参与并推动金砖国家合作机制，增强新兴市场国家和发展中国家在国际事务中的话语权，助力国际政治经济新秩序建设。 32．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 图A 图B 法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 ——王斯德主编，李宏图等著：《世界通史》 （1）材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是什么？图B所示内容出自法国大革命期间哪一个文件？依据材料，结合所学，分析这场革命产生的影响。（4分） 材料二 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 ——摘编自徐蓝〈第一大世界大战与欧美和平运动的发展〉 图C 德国向英国发起挑战（漫画） 材料三 斯大林在1941年7月发表演说时说：“我们为了保卫我们的祖国的自由、民主进行战争,将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线”。1941年12月，美国倡议，由所有对轴心国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。 ——摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及其意义》 图D 遭到轰炸的珍珠港美军机场 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）（6分） ①依据材料二，结合所学指出图C中德国向英国发起挑战目的？分析这场战争的性质及影响。 ②依据材料三，结合所学简述图D事件产生的影响。分析这场战争的性质及同盟国胜利的意义。 （3）综上所述并结合所学，指出世界大战发生的根源。你如何看待西方的现代化道路。（4分） 【答案】（1）事件：攻占巴士底狱 文件：《人权宣言》 影响：法国大革命摧毁了法国的君主专制；传播了资产阶级自由民主思想具有世界性影响，推动了拉美洲独立运动的发展 （2）①目的：争夺世界霸权和新瓜分世界 性质：帝国主义战争 影响：大大削的了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了半殖民地国家的民族觉醒；诞生了第一个社会主义国家 ②影响：美、英对日宣战，第二次世界大战达到最大规模；促进了世界反法西斯同盟形成 性质：世界反法西斯战争。 意义：彻底粉碎了法西斯主义和帝国主义通过战争称霸世界野心；彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史；促进了世界殖民体系的瓦解；对维护世界和平促进共同发展产生了重大而深远的影响 （3）根源：资本主义政治经济发展不平衡。 看待：推翻了封建统治，建立了资本主义制度；开展了工业革命，使资本主义生产力发展迅速建 西方人文主义精神的发展，促进了思想解放。近代科学的产生发展，促进了社会进步 使世界不断连成一个整体，促进了世界市场的形成。 加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；进行殖民扩张和侵略，使东方不断从属于西方，激发了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度”，结合图片信息可知，图A体现了攻占巴士底狱，1789年7月14日，人民终于攻占了巴士底狱，标志着法国大革命爆发。 文件：根据材料“法律是公共意志的表现、在法律面前，所有的公民都是平等的”，结合所学知识可知，《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，因此图片B内容出自法国大革命期间颁布的《人权宣言》。 影响：根据材料“推翻了封建专制制度”可得出法国大革命摧毁了法国的君主专制；根据材料“相反，却迎来了一次‘壮丽的日出’，使法国重获新生”，结合所学知识可知，法国大革命是一场资产阶级革命，推翻了法国封建专制，传播了资产阶级自由民主思想具有世界性影响，推动了拉美洲独立运动的发展。 【小问2详解】 解答本题时任选一个小题进行作答，可以选择①，目的：根据材料“战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标”可得出争夺世界霸权和新瓜分世界； 性质：根据材料“1914—1918年的‘大战’深植于帝国主义的土壤之中”结合所学知识可知，材料内容体现的是第一次世界大战，一战性质是帝国主义战争。 影响：根据材料“具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战”结合所学知识可知，第一次世界大战历时四年多，自1914年7月28日至1918年11月11日，三十多个国家、十五亿人口被卷入战争中，它对人类靠造成巨大的物质和精神损害，同时大大削的了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；一战使欧洲列强受到严重削弱，国家负债累累，削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了半殖民地国家的民族觉醒；一战后期诞生了第一个社会主义国家，对世界历史发展产生了重要的影响。 也可以选择②，影响：根据材料“将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线”“遭到轰炸的珍珠港美军机场”可知，美、英对日宣战，第二次世界大战达到最大规模；根据材料“《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成”可得出促进了世界反法西斯同盟形成。 性质：根据材料“由所有对轴心国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成”可得出是一场世界反法西斯战争。 意义：根据材料结合所学知识可知，第二次世界大战是人类历史上大规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 【小问3详解】 根源：根据材料结合所学知识可知，世界大战是指对立的国家集团之间进行的全球性战争，为帝国主义的产物，因此它是进入帝国主义时代以来出现的一种特殊的社会现象，其根源是资本主义政治经济发展不平衡。 看待：根据所学知识可知，西方发达国家的现代化道路可以概括为经济自由化、科技创新、民主政治和社会福利的道路。它们通过市场经济的推动，促进私有财产权利、自由贸易和竞争，实现了经济的繁荣和增长。同时，西方国家注重科技创新，不断投资于研发和教育，推动技术进步和产业升级。民主政治是西方国家的核心价值观，它们建立了代议制的民主体制，保障公民的权利和自由，实行选举制度，确保政府的合法性和责任，因此在政治方面推翻了封建统治，建立了资本主义制度；在经济方面，开展了工业革命，使资本主义生产力发展迅速建立；在思想文化方面，西方人文主义精神的发展，促进了思想解放。近代科学的产生发展，促进了社会进步。西方国家在发展其现代化过程中促进世界市场的形成与发展，使世界不断连成一个整体，同时也有其不足之处，加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；进行殖民扩张和侵略，使东方不断从属于西方，激发了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。 33．（14分）体育运动·时代变迁·社会发展 材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合，制定了许多锻炼身体的制度和方法，体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。 ——摘编自谭华等《体育史》 （1）依据材料一并结合所学，指出15世纪前后体育运动发生的变化及其时代背景。（5分） 材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益：很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 ——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 （2）依据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现、分析其发展的历史条件。（7分） 材料三 夏季奥运会参赛情况（部分） 第1届 （1896年） 第2届 （1900年） 第23届 （1984年） 第29届 （2008年） 第31届 （2016年） 参赛国家和地区（个） 14 26 140 204 207 参赛运动员（人） 241 1226 6829 10942 11238 女子项目（项） 0 2 62 127 145 奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，2021年国际奥委会将“更团结（Together）”加入其中。 中国体育代表团出征北京2022年冬奥会纪念徽章（见右图），以五星红旗及“冰丝带”“雪如意”等现代化体育场馆为设计元素。奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊。 （3）依据材料三，概括现代奥林匹克运动会发展情况。说明现代奥林匹克运动会在当今世界发挥的作用。 【答案】（1） 变化：从体育运动在大众中不普及、学校不设体育课且仅在骑士教育中有军事体育内容，变为体育成为学校教育的一项内容且有医生主张民众从事多项运动维持身体健康。 时代背景：文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播，强调人的价值和尊严，重视人的全面发展，推动了体育观念的转变。 （2） 表现：城市公园兴建促进大众户外体育运动发展；足球、网球等运动兴起并形成统一运动规则；商业体育俱乐部大量产生，通过出售门票获得商业利益；观众数量增多，可乘电车和火车到现场观赛，也可以通过电波和报纸传播接收通讯，吸引大众参与体育活动。 历史条件：工业革命推动欧洲工业化城市人口急剧增加，为体育运动发展提供了人口基础；工业革命促进交通、通讯、等技术的发展，为人们参与体育运动和传播体育消息提供了便利条件；资本主义经济的发展为商业体育俱乐部的产生提供了经济基础。 （3） 发展情况：参赛国家和地区、参赛运动员数量不断增加；女子项目不断增多；奥林匹克格言加入 “更团结”；奥运会徽章承载文化，促进交流。 作用：促进了体育事业的发展；促进人类团结、合作的追求，有助于推动各国人民之间的交流与合作，增进相互理解和友谊；促进了不同地区和民族文化的交流与传播，丰富了世界文化的多样性。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容”“体育成为学校教育的一项内容”“1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康”可得出，15世纪前后体育运动发生的变化为从体育运动在大众中不普及、学校不设体育课且仅在骑士教育中有军事体育内容，变为体育成为学校教育的一项内容且有医生主张民众从事多项运动维持身体健康。 时代背景：根据材料一“1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合”“1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》”和所学知识可知，可以从文艺复兴的内容等角度进行分析时代背景，所以，时代背景为文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播，强调人的价值和尊严，重视人的全面发展，推动了体育观念的转变。 【小问2详解】 表现：根据材料二“一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展”可得出，城市公园的兴建促进大众户外体育运动发展；根据材料二“19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则”可得出，足球、网球等运动兴起并形成统一运动规则；根据材料二“19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益”可得出，商业体育俱乐部大量产生，通过出售门票获得商业利益；根据材料二“很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动”可得出，观众数量增多，可乘电车和火车到现场观赛，也可以通过电波和报纸传播接收通讯，吸引大众参与体育活动。 历史条件：根据材料二“19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加”和所学知识可知，工业化是工业革命带来的结论。因此，工业革命推动欧洲工业化城市人口急剧增加，为体育运动发展提供了人口基础；根据材料二“很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地”和所学知识可知，电车、火车、电波和报纸是工业革命的产物。因此，工业革命促进交通、通讯、等技术的发展，为人们参与体育运动和传播体育消息提供了便利条件；根据材料二“19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益”和所学知识可知，可以从资本主义经济角度进行分析，所以，资本主义经济的发展为商业体育俱乐部的产生提供了经济基础。 【小问3详解】 发展情况：根据材料三“夏季奥运会参赛情况（部分）”“参赛国家和地区（个）”“参赛运动员（人）”“女子项目（项）”可得出，从第1届到31届，参赛国家和地区、参赛运动员数量不断增加；女子项目不断增多；根据材料三“奥林匹克格言是‘更快、更高、更强’，2021年国际奥委会将‘更团结（Together）’加入其中。”可得出，奥林匹克格言加入 “更团结”；根据材料三“奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊”可得出，奥运会徽章承载文化，促进交流。 作用：根据所学知识可知，可以从体育事业、人类团结、各国人民之间的交流与合作、增进友谊、促进民族文化的交流、丰富世界文化多样性等角度进行分析，所以，现代奥林匹克运动会在当今世界发挥的作用为促进了体育事业的发展；促进人类团结、合作的追求，有助于推动各国人民之间的交流与合作，增进相互理解和友谊；促进了不同地区和民族文化的交流与传播，丰富了世界文化的多样性。 24 书香北京 材料一 辽、金、元时期北京地区的图书业 时期 城市地位 发展 辽 辽南京（燕京），北方政治中心之一 辽、宋之间的榷场贸易方便了中原书籍的传入，辽统治者大量购入汉文书籍，燕京的书肆也开始刊刻汉文书籍，少儿启蒙常常以汉人诗词为教材。 金 金中都，区域政权的政治中心 金章宗多次下诏求购汉文书籍。中都是金朝图书交易的主要地区，刻售了经史、医学和民间说唱等书籍，重在满足民众的需求。 元 元大都， ① 大都的书肆大量刻印儒家经典和文史书籍等，城内出现了专营某类图书的专业书肆和有固定场所的书籍市场，方便文人学士购书。 ——摘编自马建农《北京古旧书业的行业特征及其影响》 （1）依据材料一并结合所学，将①处填写完整。写出辽、金、元时期，北京地区图书业发展的原因并分析其影响。 材料二 19世纪60年代后，京师同文馆翻译并出版了不少西方科学技术书籍。甲午中日战争后，京城书商翻译出版了一些有关政治制度、法律等方面的新书。20世纪初，北京出版界形成了一个出书热潮，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎。1919年，李大钊等人宣传新思想的作品也出现在东安市场的书店中。 ——摘编自于丽萍《20世纪上半期北京书业发展研究》等 （2）依据材料二，结合史实说明近代北京图书出版与时代发展紧密相联。 材料三 据统计，2020年北京市共有四级公共图书馆5935个，馆舍总面积达67万平方米，比2019年增加了20%；数字资源也有了很大发展，首都图书馆的数字资源库多达108个。2023年开放的北京城市图书馆融入了智能服务，AI数智馆员提供阅读指导、个性推荐等服务；未来还能构建出虚拟与现实交融的阅读世界，读者可以探索知识的无垠边界。 ——摘编自展圣洁等《探访北京城市图书馆》等 （3）依据材料三，写出近年来北京地区图书馆的发展情况。谈谈“书香北京”对你学习、生活的作用。 【答案】（1）①全国政治中心。 原因：经济交流与发展，榷场贸易的推动；统治者重视；书肆以及书籍市场的推动；政治中心的地位，推动了图书业的发展；受宋朝科技发达，文化昌盛，读书风气浓厚的影响。 影响：促进了文化的传播和交流，推动了民族融合；提升了民众的文化素养，满足民众需求，丰富了人们的精神生活。为后世的文化发展奠定了基础，保留了丰富的文化遗产。 （2）说明：①19世纪60年代，洋务运动主张学习西方技术以自强，因此，出版了不少西方科学技术书籍。②甲午战争后民族危机加深，人们开始探索政治制度变革以救亡图存，因此，出版有关政治制度、法律等方面的新书。③新文化运动和马克思主义在中国的传播，因此，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎，以及李大钊等人宣传新思想的作品出现。 （3）情况：公共图书馆数量众多，馆舍总面积增加；数字资源发展迅速，数字资源库增多；融入智能服务，提供个性化阅读指导等服务，未来还能构建虚拟与现实交融的阅读世界；市、区级图书馆书刊文献外借册次数逐年增加。 作用：有利于提供了广阔的知识获取渠道，拓展知识面，助力学业进步；提供了个性化推荐，提高学习效率；提供了宁静的阅读和学习空间，身心放松，充实精神世界；人们的业余生活，提升生活品质；营造了浓厚的文化氛围，促进了城市的文化建设和精神文明发展。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一“元大都”“金中都，区域政权的政治中心”“辽南京（燕京），北方政治中心之一”和所学知识可知，元大都，即元朝都城，是全国的政治中心，在历史上有着重要的地位和影响。所以，①为全国政治中心。 原因：根据材料一“辽、宋之间的榷场贸易方便了中原书籍的传入”可得出，交流与发展，榷场贸易的推动；根据材料一“辽统治者大量购入汉文书籍”“金章宗多次下诏求购汉文书籍”可得出，统治者重视；根据材料一“燕京的书肆也开始刊刻汉文书籍”“大都的书肆大量刻印儒家经典和文史书籍等”“城内出现了专营某类图书的专业书肆和有固定场所的书籍市场”可得出，书肆以及书籍市场的推动；根据材料一“中都是金朝图书交易的主要地区”可得出，政治中心的地位，推动了图书业的发展；并结合宋朝的时代特征可知，受宋朝科技发达，文化昌盛，读书风气浓厚的影响。 【小问2详解】 说明：根据材料二“19世纪60年代后，京师同文馆翻译并出版了不少西方科学技术书籍”可得出，19世纪60年代，洋务运动主张学习西方技术以自强，因此，出版了不少西方科学技术书籍。 根据材料二“甲午中日战争后，京城书商翻译出版了一些有关政治制度、法律等方面的新书”可得出，甲午战争后民族危机加深，人们开始探索政治制度变革以救亡图存，因此，出版有关政治制度、法律等方面的新书。根据材料二“20世纪初，北京出版界形成了一个出书热潮，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎。1919年，李大钊等人宣传新思想的作品也出现在东安市场的书店中”和所学知识可知，可以从新文化运动以及马克思主义传播等角度进行分析，新文化运动和马克思主义在中国的传播，因此，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎，以及李大钊等人宣传新思想的作品出现。 【小问3详解】 情况：根据材料三“2020年北京市共有四级公共图书馆5935个，馆舍总面积达67万平方米，比2019年增加了20%”可得出，公共图书馆数量众多，馆舍总面积增加；根据材料三“数字资源也有了很大发展，首都图书馆的数字资源库多达108个”可得出，数字资源发展迅速，数字资源库增多；根据材料三“2023年开放的北京城市图书馆融入了智能服务，AI数智馆员提供阅读指导、个性推荐等服务；未来还能构建出虚拟与现实交融的阅读世界”可得出，融入智能服务，提供个性化阅读指导等服务，未来还能构建虚拟与现实交融的阅读世界；根据材料三“市、区级图书馆书刊文献外借册次(单位:万册次)”可得出，市、区级图书馆书刊文献外借册次数逐年增加。 作用：根据所学知识可知，可以从扩宽渠道、扩展知识、提高学习效率、充实精神世界、提升生活品质、营造文化氛围、促进城市文化和精神文明发展等角度进行分析，所以，“书香北京”对你学习、生活的作用为学习上：有利于提供了广阔的知识获取渠道，拓展知识面，助力学业进步；提供了个性化推荐，提高学习效率。生活上：提供了宁静的阅读和学习空间，身心放松，充实精神世界；丰富人们的业余生活，提升生活品质；营造了浓厚的文化氛围，促进了城市的文化建设和精神文明发展。 　 学科网（北京）股份有限公司 $2027年广东省初中毕业生学业考试 历史专项随堂训练题（五） (世界近代史)（参考答案与解 析) (时间：80分钟满分：100分) 得分： 学号： 姓名： 班级： (密封线内不要答题) 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比最显赫的路易十 四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线。与材料相关的历史事件是（) A.英国“光荣革命” B.法国大革命 C.美国的独立战争 D.凡尔登战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比 最显赫的路易十四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线”可知，1789年法国大革 命爆发，后在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一 系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮，B项正确； 1688年英国爆发光荣革命，时间不符合，排除A项；1783年美国独立战争结束，排除C项： 1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，有“绞肉机” “地狱”“屠场”之称，排除D项。故选B项。 2.19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象 .此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映 了当时的工人阶级() A.以资本主义制度为斗争的矛头 B.作为独立的政治力量登上了政治舞台 C.迫切需要革命理论的正确指导 D.创立了人民实现自身解放的思想体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料中工人将压迫归咎于“蒸汽机”，表明他们对资本主 义剥削的本质缺乏科学认识，斗争方式具有盲目性。这反映出当时工人阶级尚未形成科学理 论指导，迫切需要马克思主义等革命理论来明确斗争方向，C项正确；题干中工人将反抗对 象指向“蒸汽机”，并通过破坏机器、捣毁厂房进行斗争，说明他们尚未认识到剥削的根源是 资本主义制度，而是将矛盾归咎于生产工具，排除A项；材料中工人仅通过破坏机器反抗， 未涉及政治权利的争取，尚未达到“独立政治力量”的程度，排除B项；工人阶级的实践为 理论创立提供了基础，但并非理论的创立者，排除D项。故选C项。 3.欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所，对合理利用投 资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、推动经济发 展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是（) A.促进了西欧国家的经济发展 B.建立了国际政治经济新秩序 C.加强了与发展中国家的联系 D.消除了欧洲各国之间的隔阂 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所」 对合理利用投资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、 推动经济发展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是”并结合所学知识，可知欧共 体的建立促进了商品、资本及劳务的流动，解决了经济领域的一些问题，刺激了生产和推动 了经济发展，指出了欧共体对经济发展的积极作用，A项正确；欧共体是欧洲部分国家的合 作，而非涉及整个世界范围，不能得出建立国际政治经济新秩序，新秩序现在也尚未建成， 排除B项；消除了欧洲各国之间的隔阂叙述过于绝对不符合史实，国家间合作的根本出发点 是本国利益，不同的国家利益就会导致各国存在隔阂，排除D项。故选A项。 4.“光荣革命是英国历史转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实 质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位…既然创造了国王，主权当然 在议会了。”此材料可用于研究英国() A.大西洋沿岸经济的繁荣 B.斯图亚特王朝的专制统治 C.君主立宪制度的形成 D.民主共和制度的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位·主权当然在 议会了”和所学知识可知，光荣革命后，英国议会的权力大增，通过《权利法案》等一系列 法案限制王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，C项正 确；题干主要阐述的是英国政治体制的变革，并非大西洋沿岸经济的繁荣，排除A项；光荣 革命结束了斯图亚特王朝的专制统治，题干强调的是革命后权力结构的变化，排除B项；英 国确立的是君主立宪制，而非民主共和制，排除D项。故选C项。 5.“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自 由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了() A.十月革命爆发原因 B.二月革命的历史进程 C.十月革命的历史影响 D.二月革命爆发的标志 【答案】C 【解析】 【详解】根据“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄 国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”可知，十月革命不仅影 响了俄国，还影响了全世界无产阶级革命，材料描述的是十月革命的历史影响，C项正确； 十月革命的主要原因是俄国社会矛盾尖锐、资本主义发展，一战激化了国内各种矛盾，排除 A项；二月革命是资产阶级民主革命，不符合“为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在 全世界掀起无产阶级革命”，排除BD项。故选C项。 6.但丁是文艺复兴的先驱。下列属于其长篇诗作的是（) A.《神曲》 B.《最后的晚餐》 C.《哈姆雷特》 D.《罗密欧与朱丽叶》 【答案】A 【解析】 【详解】但丁是文艺复兴的先驱，代表作长篇叙事诗《神曲》，分为地狱、炼狱、天堂三部 分，故本题选A。 7.某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是() 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我 第5章改革的大 们怎样拯救联 名 改革派与保守派针对是 邦，在给予黑人 第6章不满的武 否解放农奴，如何解放 奴隶自由的同 士 等问题进行了论战。改 时，也保证自由 第7章攘夷运动 革派主张废除农奴制。 的人会有自由。 第8章维新运动 A.增强了资本主义力量 B.推动了拉美民主改革 C.摧毁了世界殖民体系 D.加剧了列强间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时”可知，体 现了美国南北战争，废除了黑人奴隶制，巩固了美国统一，进一步促进资本主义发展；根据 “维新运动”可知，体现的是明治维新，使日本走上资本主义道路；根据材料“改革派主张废 除农奴制。”可知，1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。因此，三个历史 事件共同作用是增强了资本主义力量，A项正确；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改 革与推动了拉美民主改革无关，排除B项；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革增强 资本主义力量，刺激了对外扩张，没有摧毁世界殖民体系，排除C项；这三个历史事件增强 了资本主义力量，与加剧了列强间的矛盾不符，排除D项。故项A项。 8.“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。伯戈因弹尽粮绝，于 1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役() A.揭开了美国独立战争的序幕 B.标志美国内战爆发 C.成为美国独立战争的转折点 D.避免了美国的分裂 【答案】C 【解析】 【详解】A揭开美国独立战争序幕的是1775年的来克星顿枪声，并非萨拉托加战役，错误。 B.美国内战爆发于1861年，与1777年的萨拉托加战役时间不符，错误。 C萨拉托加战役的胜利，增强了美国人民争取独立的信心，也为美国抗英斗争创造了有利的 国际条件，是美国独立战争的转折点，正确。 D.避免美国分裂的是美国内战，萨拉托加战役属于美国独立战争时期，与美国分裂问题无关」 错误。 9.“明治政府虽然在社会政治、经济和文化教育等领域实行了一系列的资产阶级改革，但它 的统治方式却是专制主义的，从而引起社会各阶层的不满。”材料重在说明明治维新具有( A.反复性 B.必然性 C.进步性 D.局限性 【答案】D 【解析】 【详解】A反复性指改革进程多次倒退、波折，材料未体现改革反复折腾，错误。 B必然性指改革发生的历史必然原因，材料不讨论改革为何必然出现，错误。 C进步性对应改革中资产阶级变革的积极一面，但材料转折后重点强调专制统治的弊端，并 非突出进步，错误。 D.改革只在经济、文教等层面近代化，政治依旧专制，保留封建残余，是改革的局限，符合 材料主旨，正确。 10.巴尔扎克的《高老头》，再现了法国19世纪纷繁复杂的社会图景。列夫托尔斯泰的 《复活》，描绘了当时俄国社会各阶层的生活场景。材料表明这些作品具有( A.创新性 B.学术性 C.艺术性 D.时代性 【答案】D 【解析】 【详解】A题干侧重作品展现对应时代的社会状况，没有体现文学创作形式、手法上的创新 特点，错误。 B这两部是文学小说，并非学术研究类著作，不突出学术性，错误。 C题干没有围绕文笔、塑造手法这类艺术表现角度展开描述，未体现艺术性，错误。 D.《高老头》再现法国19世纪社会图景，《复活》描绘俄国当时各阶层生活，都贴合所处 时代的社会现实，体现了作品的时代性，正确。 11.19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高 至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此 材料意在说明工业革命（) A.推动大众教育普及B.促进生产力的发展C.壮大工人阶级队伍D.提高人民生活水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高 至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%”和所 学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，A项 正确；材料主要表述了儿童入学率的提高，与生产力发展无关，排除B项；材料旨在说明工 业革命推动了大众教育的普及，与工人阶级队伍的壮大无观，排除C项；材料并未涉及人民 生活水平的提高，排除D项。故选A项。 12.“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文 化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料 中的“它”指的是（ A.大运河 B.秦长城 C.都江堰 D.灵渠 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰 更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”和所学知识可知，大运河是 隋朝时期开凿的，它以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州），沟通了 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，极大地促进了我国南北经济的交流，符合题干 中沟通南北及承载家国记忆等描述，A项正确；秦长城主要是为了抵御北方游牧民族的侵扰 其功能并非沟通南北，排除B项；都江堰是战国时期秦国李冰父子在四川成都平原修建的水 利工程，主要是用于防洪和灌溉，没有承担沟通南北的任务，排除C项；灵渠是秦始皇为解 决统一岭南地区的运输问题而开凿的，沟通了湘江和漓江，但它的规模及在历史上对南北沟 通的影响力远不如大运河，且题干描述的特征更符合大运河，排除D项。故选A项。 13.史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于（) 福建泉州出土的宋代海船 A.文献史料 B.口述史料 C.音像史料 D.实物史料 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，实物史料是历史上遗留下来的各种实物，图中的宋代海 船是真实存在的历史遗物，属于实物史料，D项正确；文献史料是指以文字、符号等形式记 录的资料，如史书、档案等，海船不是文献，排除A项；口述史料是通过口头讲述流传下来 的资料，像回忆录、传说等，海船显然不是，排除B项；音像史料是利用录音、录像等手段 记录的资料，这是实体的海船，并非音像形式，排除C项。故选D项。 14.马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎…正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历 史首创”是指() A.马克思主义诞生 B.“第一国际”成立 C.世界上第一个无产阶级政权建立 D.第一个无产阶级专政的国家建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎…正放射着它的历史首创精神的光芒” 和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺牲的巴 黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，与巴黎无关， 排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；第一个无产阶级专 政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。 15.以下史实所体现的共同主题是( 1689年英 1776年美 1789年法 1861年俄 1868年日 国《权利法 国《独立宣 国《人权宣 国农奴制改 本明治维新 案》 言》 言》 革 A.资本主义制度确立与扩展 B.工业革命与社会变化 C.启蒙思想在欧美广泛传播 D.欧美封建制度的衰落 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“史实所体现的共同主题”和所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》 确立了君主立宪制；1776年，美国颁布《独立宣言》标志着美国的诞生；1789年法国颁布 《人权宣言》宣告了自由、平等，私有财产不可侵犯的原则。以上历史事件反映了资本主义 制度的初步确立。1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展； 1868年日本明治维新，走上了资本主义发展的道路，俄国和日本的改革反映了资本主义制 度的扩展。因此，以上史实共同反映了资本主义制度确立与扩展，A项正确；材料与工业革 命与社会变化、启蒙思想在欧美的传播及欧美封建制度的衰落无关，排除BCD项。故选A 项。 16.17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。近代欧洲在民主与法治建设方面取得了长足 的进展，下列选项中最能体现这一进展的是() A.《独立宣言》 B.《权利法案》 C.《查士丁尼法典》D.1787年宪法 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，通过法律的形式限制 国王的权力，议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，B项正确；美国《独立宣 言》的发表，标志着美国的诞生，排除A项；《查士丁尼法典》，由委员会把自2世纪初以 来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔出其中互相矛盾的条例后编成，排除C项；1787 年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，但美国不属于欧洲，排除D项。故选B项。 17.《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年， 《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》 () A.阐明了社会发展客观规律 B.指导了无产阶级斗争 C.是全人类重要的精神财富 D.推动建立了巴黎公社 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本…被联合国教科 文组织列入《世界记忆名录》”可知，这些材料都说明《共产党宣言》超越了阶级、地域等 限制，在全球范围内具有深远影响，是全人类重要的精神财富，C项正确；《共产党宣言》 阐述了社会发展客观规律，如资本主义社会必然被社会主义社会取代等内容，但题干中“有 200多种文字的译本，传遍世界各个国家，被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》”并 未体现这一规律阐述，排除A项；《共产党宣言》为无产阶级斗争提供了科学理论指导，可 题干重点强调的是其在世界范围内的传播与被认可为世界记忆，并非突出对无产阶级斗争的 指导，不符合题意，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，它的建立受 空想社会主义等思想影响，《共产党宣言》发表于1848年，巴黎公社发生在1871年，虽然 《共产党宣言》为工人运动提供理论基础，但题干内容与推动巴黎公社建立无关，排除D项」 故选C项。 18.启蒙学者孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式。下列各项体现了分权制衡原则的是 () A.《查士丁尼法典》 B.1787年美国宪法 C.《拿破仑法典》 D.《解放黑人奴隶宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法典汇编，主要整理和保存罗马法，未涉及分 权制衡原则，错误。 B.1787年美国宪法明确规定了立法、行政、司法三权分立，并建立相互制衡的机制，是分权 制衡原则的典型体现，正确。 C.《拿破仑法典》是法国民法典，确立了资本主义民法原则，但未涉及国家权力的分权制衡 错误。 D.《解放黑人奴隶宣言》是美国内战时期林肯颁布的废除叛乱州奴隶制的文件，与分权制衡 无关，错误。 19.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注 的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都 是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调() A.禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵C.理性主义的主张D.资本主义的发展 九年级(1)班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下 面小题。 图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 罪恶“三角贸易”示意图 方向 北方→南方 非洲→美洲 原因 ① 南方社会安定 美洲劳动力缺乏；② 共同 给迁入地带来了大量劳动力，促进了当地经济发展。 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以 神为中心，肯定人的价值和尊严，“关心今世”“关注人是自身命运的塑造者”等内容，契合人 文主义强调人的地位和作用的内涵，B项正确；材料体现的是对人的重视，不是禁欲，排除 A项；理性主义是启蒙运动的核心思想，强调运用理性思考，材料说的是文艺复兴，排除C 项；材料重点是文艺复兴时期的思想文化特征，而非资本主义经济发展，排除D项。故选B 项。 九年级(1)班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下 面小题。 州 图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 罪恶的“三角贸易”示意图 方向 北方→南方 非洲→美洲 原因 ①】 ； 南方社会安定 美洲劳动力缺乏；② 共同 给迁入地带来了大是劳动力，促进了当地经济发展。 影响 20.1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关 机构各司其职，相互制衡。这体现了（ A.天赋人权 B.王权有限 C.分权制衡 D.自由平等 【答案】C 【解析】 【详解】A天赋人权指人生来就拥有生命、自由等固有权利，题干仅讲述权力划分与制约， 未提及与生俱来的权利，错误。 B.王权有限指约束君主权力，美国没有君主，不存在限制王权的内容，错误。 C分权制衡是将国家权力拆分并相互制约，宪法划分行政、立法、司法三大权力，各机构独 立又彼此牵制，正确。 D自由平等侧重公民拥有同等自由与平等地位，材料围绕权力运行机制展开，未体现公民权 利平等的内容，错误。 21.荀子认为：人生而有欲求，而可供享用物质资料不足，因此需要制定礼仪，明确人们贫、 富、贵、贱的分别，使社会有秩序发展。这表明荀子() A.推崇仁政 B.强调礼法并用 C.主张礼治 D.追求精神自由 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“需要制定礼仪，明确人们贫、富、贵、贱的分别，使社会有秩序发展”和 所学知识可知，战国时期的荀子，主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序，C项正 确；孟子主张“仁政”，即要求统治者不要过分盘剥人民，排除A项；材料强调主张礼治，而 没提及“法”的作用，排除B项；庄子主张追求精神自由，保持人格独立，荀子的思想并不侧 重于追求精神自由，而是更注重社会秩序和规范，他主张通过礼来教化人民，通过法来约束 行为，以达到社会的和谐与秩序，排除D项。故选C项。 22.二十多年不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从 一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（) A.瓦特 B.哈格里夫斯 C.爱迪生 D.斯蒂芬森 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入‘蒸汽时 代”并结合所学可知1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门使用，随后应用到许多生 产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展」 从此，人类进入“蒸汽时代”，A项正确；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高纺纱效率，没有 使人类进入蒸汽时代，排除B项；爱迪生是发明大王，主要在电的应用方面贡献卓著，是第 二次工业革命的代表人物，排除C项；史蒂芬森利用蒸汽机发明了蒸汽机车，使人类进入铁 路时代，不符合题意，排除D项。故选A项。 23.“大包千、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这 句顺口溜反映的政策最先实行的省份是() A.安徽省 B.山东省 C.辽宁省 D.广东省 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都 是自己的”可知，反映的是家庭联产承包责任制，结合所学知识可知，家庭联产承包责任制， 最早于1978年由安徽凤阳小岗村农民首创实行，后在全国推广，A项正确；山东省不是家庭 联产承包责任制最先实行的省份，排除B项；辽宁以工业为主，并非此政策最先实行地，排 除C项；广东主要是改革开放中经济特区等政策的先行地，和家庭联产承包责任制首创无关 排除D项。故选A项。 24.2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次 较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，是全人类共 有的精神财富。该著作是（) A.《权利法案》 B.《战争与和平》C.《共产党宣言》 D.《庶民的胜利》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发 展的基本规律，是全人类共有的精神财富。”和所学可知，1848年，马克思和恩格斯为共产 主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义 的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命，标志着马克思主义 的诞生，C项正确；《权利法案》是英国确立君主立宪制的法律文件，与社会主义无关，排 除A项；《战争与和平》是托尔斯泰的文学作品，与科学社会主义无关，排除B项；《庶 民的胜利》是李大钊宣传十月革命的文章，时间较晚且非系统理论著作，排除D项。故选C 项。 25.有学者称。孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的 知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于() A.维护旧贵族的统治秩序 B.弘扬正气和社会风化 C.促进教育在民间的发展 D.减轻压迫和改善民生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族 宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，结合所学知识可知，材料反映孔子的 做法有利于促进教育在民间的发展，C项正确；维护旧贵族的统治秩序，是指维护官僚贵族 利益，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙 里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除A项；弘扬正气，是指大力宣 扬，光明正大的作风或纯正良好的风气，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术 到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符， 排除B项；民生，是指与人民生活相关，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术 到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，没有联 系，排除D项。故选C项。 26.1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要 宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是( ) A.维护国家统 B.推进西进运动 C.完善法律制度 D.促进工业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，美国南北战争时期，南方叛乱州试图分裂国家。林 肯提出的宣言，对参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚、承认废除奴隶制就可原谅，其目的 是争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一，A项正确；西进运动主要是19 世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程，与南北战争时期林肯的这一宣言目的无关，排 除B项；该宣言主要是针对南北战争局势，争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律 制度（完善法律制度是长期、全面的立法等活动），排除C项；宣言内容围绕南北战争中 的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联（促进工业发展可通过工业政策、 基础设施建设等)，排除D项。故选A项。 27.19世纪末，科学正在创造新工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。 这说明第二次工业革命（) A.使科学研究同工业生产紧密结合 B.扩大了蒸汽动力的使用范围 C.标志着人类社会进入“信息时代” D.密切了生产和市场间的联系 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“19世纪末，科学正在创造新的工业”结合所学知识可知，19世纪中后期 很多科学研究成果都应用于生产，体现了第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密 结合，A项正确；根据所学知识可知，19世纪末时期处于第二次工业革命时期，而蒸汽动力 是第一次工业革命的动力，不符合题意，排除B项；标志着人类社会进入“信息时代”是第三 次科技革命，材料所述时间内还未进行第三次科技革命，排除C项；材料内容主要体现了第 二次工业革命时期科学研究同工业生产紧密结合的特点，而不是生产和市场间的联系密切， 排除D项。故选A项。 28,某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（ 我读了但丁的《神曲》，作品表达了对人的探索精神的赞赏，对人 的自由意志的重新认识。 我读了彼特拉克的《秘密》，作者强调人的尊严，注重人的主观能 动性，肯定人的意志的重要性。 A.君权神授的理论 B.人文主义的思潮 C.分权制衡的原则 D.民主共和的观念 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“但丁的《神曲》表达对人的探索精神赞赏、对人自由意志重新认识；彼特 拉克的《秘密》强调人的尊严、注重人的主观能动性、肯定人的意志重要性”和所学知识可 知，但丁、彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品都突出人的价值与作用，体现 了人文主义思潮，B项正确；君权神授强调君主权力来自神，与题干突出人的内容不符，排 除A项；分权制衡是启蒙运动中关于权力分配的主张，题干未涉及，排除C项；民主共和观 念强调政权组织形式等，题干未体现，排除D项。故选B项。 29.恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”他作出这一评 价的依据是( A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《1787年宪法》 D.《法国民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《独立宣言》是美国独立战争的纲领文件，和拿破仑、法国无关，错误。 B.《人权宣言》颁布于法国大革命前期，并非拿破仑时代的代表性思想载体，错误。 C.《1787年宪法》是美国宪法，与拿破仑无关，错误。 D.拿破仑对外征战期间传播资产阶级自由平等思想，而《法国民法典》是其思想核心，对应 “刀尖上有思想”的评价，正确。 30.某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中 集合交集处适合填写的内容是() 日 国 本 A.自下而上的改革 B.废除了农奴制 C.走上了资本主义道路 D.彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年 农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动 力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱 封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容， C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治 政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填 写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除 农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国 保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误 排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一 《独立宣言》是一个伟大的历史文件. 马克思称它是“第一个人权宣言”。但是必须看 到：它所阐明的自由平等原则，只停留在字面 上，在资本主义社会是无法彻底实现的。 签署《独立宣言》时的场景 一摘编自吴于度、齐世荣主编《世界 史近代史编》 材料二美国把自己的国家利益和安全与国际战略混同在一起，不顾他国人民和民族的 感情肆意干涉别国内政...美国以“人权高于主权”、防止大规模杀伤性武器及相关技术的扩 散、打击恐怖主义等为由，强化对外军事干预。 一摘编自朱东来主编《大国崛起》 (1)《独立宣言》的签署，出现在美国哪一历史事件中？根据材料一，指出该宣言阐明了 哪些原则。(4分) (2)根据材料二，指出美国推行霸权主义的主要表现，分析其产生的根源。(4分) (③)试举两例说明中国作为最大的发展中国家，为建立国际政治经济新秩序作出哪些重要 贡献。(6分) 【答案】(1)历史事件：美国独立战争。 原则：自由平等原则。 (2)表现：将国家利益、安全与国际战略混同在一起，肆意干涉 别国内政，以“人权高于主权”等为由强化对外军事干预。 根源：维护自身国家利益 (3)贡献：提出“一带一路”倡议，促进沿线国家合作与共同发展，推动国际经济合作新秩 序构建；积极参与并推动金砖国家合作机制，增强新兴市场国家和发展中国家在国际事务中 的话语权，助力国际政治经济新秩序建设。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“签署《独立宣言》时的场景”并结合所学知识可知，与此相关的是美 国独立战争。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣言列举了 英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱 离英国而独立。故历史事件：美国独立战争。 原则：根据材料一“但是必须看到：它所阐明的自由平等原则”可知，该宣言阐明了自由平等 原则，号召北美人民为推翻英国的殖民统治而努力奋斗。故原则：自由平等原则。 【小问2详解】 表现：根据材料二“美国把自己的国家利益和安全与国际战略混同在一起，不顾他国人民和 民族的感情肆意干涉别国内政”可得出，将国家利益、安全与国际战略混同在一起，肆意干 涉别国内政；根据材料二“美国以‘人权高于主权'、防止大规模杀伤性武器及相关技术的扩散、 打击恐怖主义等为由，强化对外军事干预”可得出，以“人权高于主权”等为由强化对外军事 干预。故表现：将国家利益、安全与国际战略混同，肆意干涉别国内政；以“人权高于主权” 等为由强化对外军事干预。 根源：结合所学美国推行霸权主义的知识，可从维护国家利益等角度进行分析，例如维护自 身国家利益。 【小问3详解】 贡献：结合所学知识可知，中国作为最大的发展中国家，积极履行大国责任，可从“一带一 路”和参与国际事务等角度进行分析，例如提出“一带一路”倡议，促进沿线国家合作与共同 发展，推动国际经济合作新秩序构建；积极参与并推动金砖国家合作机制，增强新兴市场国 家和发展中国家在国际事务中的话语权，助力国际政治经济新秩序建设。 32.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一 法律是公共意志的表现 … 在法律面前，所有的公民都 是平等的 图A 图B 法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏 尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次壮丽的日 出”，使法国重获新生。 一王斯德主编，李宏图等著：《世界通史》 (I)材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是什么？图B所示内容出自 法国大革命期间哪一个文件？依据材料，结合所学，分析这场革命产生的影响。(4分) 材料二1914一1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个 相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就 具有影响整个人类社会生话的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 摘编自徐蓝〈第一大世界大战与欧美和平运动的发展) 图C德国向英国发起挑战（漫画） 材料三斯大林在1941年7月发表演说时说：“我们为了保卫我们的祖国的自由、民主进 行战争，将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线”。1941年12月，美国倡议，由所有对轴心 国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。 一摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及其意义》 图D遵到轰炸的珍珠港美军机场 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）(6 分) ①依据材料二，结合所学指出图C中德国向英国发起挑战目的？分析这场战争的性质及影 响。 ②依据材料三，结合所学简述图D事件产生的影响。分析这场战争的性质及同盟国胜利的意 义。 (3)综上所述并结合所学，指出世界大战发生的根源。你如何看待西方的现代化道路。(4 分) 【答案】(1)事件：攻占巴士底狱 文件：《人权宣言》 影响：法国大革命摧毁了法国的君主专制；传播了资产阶级自由民主思想具有世界性影响， 推动了拉美洲独立运动的发展 (2)①目的：争夺世界霸权和新瓜分世界 性质：帝国主义战争 影响：大大削的了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力 量，进一步促进了半殖民地国家的民族觉醒；诞生了第一个社会主义国家 ②影响：美、英对日宣战，第二次世界大战达到最大规模；促进了世界反法西斯同盟形成 性质：世界反法西斯战争。 意义：彻底粉碎了法西斯主义和帝国主义通过战争称霸世界野心；彻底结束了列强通过争 夺殖民地瓜分世界的历史；促进了世界殖民体系的瓦解；对维护世界和平促进共同发展产生 了重大而深远的影响 (3)根源：资本主义政治经济发展不平衡。 看待：推翻了封建统治，建立了资本主义制度；开展了工业革命，使资本主义生产力发展迅 速建 西方人文主义精神的发展，促进了思想解放。近代科学的产生发展，促进了社会进步 使世界不断连成一个整体，促进了世界市场的形成。 加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；进行殖民扩张和侵略，使东方不断从属于西方，激发了西 方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度”，结合图片信息 可知，图A体现了攻占巴士底狱，1789年7月14日，人民终于攻占了巴士底狱，标志着法 国大革命爆发。 文件：根据材料“法律是公共意志的表现、在法律面前，所有的公民都是平等的”，结合所学 知识可知，《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、 分权、平等和保护私有财产等基本原则，因此图片B内容出自法国大革命期间颁布的《人权 宣言》。 影响：根据材料“推翻了封建专制制度”可得出法国大革命摧毁了法国的君主专制；根据材料 “相反，却迎来了一次壮丽的日出’，使法国重获新生”，结合所学知识可知，法国大革命是 一场资产阶级革命，推翻了法国封建专制，传播了资产阶级自由民主思想具有世界性影响， 推动了拉美洲独立运动的发展。 【小问2详解】 解答本题时任选一个小题进行作答，可以选择①，目的：根据材料“战争双方以争夺世界霸 权和重新瓜分世界为目标”可得出争夺世界霸权和新瓜分世界； 性质：根据材料“1914一1918年的‘大战'深植于帝国主义的土壤之中”结合所学知识可知，材 料内容体现的是第一次世界大战，一战性质是帝国主义战争。 影响：根据材料“具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的 第一战”结合所学知识可知，第一次世界大战历时四年多，自1914年7月28日至1918年11 月11日，三十多个国家、十五亿人口被卷入战争中，它对人类靠造成巨大的物质和精神损 害，同时大大削的了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；一战使欧洲列强受到严 重削弱，国家负债累累，削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了半殖民地国家的民族觉 醒；一战后期诞生了第一个社会主义国家，对世界历史发展产生了重要的影响。 也可以选择②，影响：根据材料“将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线”“遭到轰炸的珍珠 港美军机场”可知，美、英对日宣战，第二次世界大战达到最大规模；根据材料“《联合国家 宣言》，世界反法西斯同盟正式形成”可得出促进了世界反法西斯同盟形成。 性质：根据材料“由所有对轴心国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》， 世界反法西斯同盟正式形成”可得出是一场世界反法西斯战争。 意义：根据材料结合所学知识可知，第二次世界大战是人类历史上大规模空前的战争，世界 上大部分地区和人口卷入其中。第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义 通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖 民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 【小问3详解】 根源：根据材料结合所学知识可知，世界大战是指对立的国家集团之间进行的全球性战争， 为帝国主义的产物，因此它是进入帝国主义时代以来出现的一种特殊的社会现象，其根源是 资本主义政治经济发展不平衡。 看待：根据所学知识可知，西方发达国家的现代化道路可以概括为经济自由化、科技创新、 民主政治和社会福利的道路。它们通过市场经济的推动，促进私有财产权利、自由贸易和竞 争，实现了经济的繁荣和增长。同时，西方国家注重科技创新，不断投资于研发和教育，推 动技术进步和产业升级。民主政治是西方国家的核心价值观，它们建立了代议制的民主体制」 保障公民的权利和自由，实行选举制度，确保政府的合法性和责任，因此在政治方面推翻了 封建统治，建立了资本主义制度；在经济方面，开展了工业革命，使资本主义生产力发展迅 速建立；在思想文化方面，西方人文主义精神的发展，促进了思想解放。近代科学的产生发 展，促进了社会进步。西方国家在发展其现代化过程中促进世界市场的形成与发展，使世界 不断连成一个整体，同时也有其不足之处，加剧贫富差距，激化了阶级矛盾；进行殖民扩张 和侵略，使东方不断从属于西方，激发了西方殖民国家之间的矛盾，威胁世界和平。 33.(14分)体育运动时代变迁社会发展 材料一中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术 和骑术等军事体育内容。1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结 合，制定了许多锻炼身体的制度和方法，体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大 利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运 动以维持身体健康。 摘编自谭华等《体育史》 (1)依据材料一并结合所学，指出15世纪前后体育运动发生的变化及其时代背景。(5 分) 材料二19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求 一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。9世纪中期，足球、网球等运 动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生， 主要通过出售门票获得商业利益：很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电 波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 一摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 (2)依据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现、分析 其发展的历史条件。(7分) 材料三夏季奥运会参赛情况（部分） 第1届 第2届 第23届 第29届 第31届 (1896 (1900 (1984 (2008 (2016 年) 年) 年) 年) 年) 参赛国家和地区 14 26 140 204 207 (个) 参赛运动员 241 1226 6829 10942 11238 (人) 女子项目（项） 0 P 62 127 145 奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，2021年国际奥委会将“更团结(Together)"加入其 中。 中国体育代表团出征北京2022年冬奥会纪念徽章（见右图），以五星红旗及“冰丝带”“雪 如意”等现代化体育场馆为设计元素。奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动 员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊。 (3)依据材料三，概括现代奥林匹克运动会发展情况。说明现代奥林匹克运动会在当今 世界发挥的作用。 【答案】(1) 变化：从体育运动在大众中不普及、学校不设体育课且仅在骑士教育中有军事体育内容，变 为体育成为学校教育的一项内容且有医生主张民众从事多项运动维持身体健康。 时代背景：文艺复兴运动兴起，人文主义思想传播，强调人的价值和尊严，重视人的全面发 展，推动了体育观念的转变。 (2) 表现：城市公园兴建促进大众户外体育运动发展；足球、网球等运动兴起并形成统一运动 规则；商业体育俱乐部大量产生，通过出售门票获得商业利益；观众数量增多，可乘电车和 火车到现场观赛，也可以通过电波和报纸传播接收通讯，吸引大众参与体育活动。 历史条件：工业革命推动欧洲工业化城市人口急剧增加，为体育运动发展提供了人口基础； 工业革命促进交通、通讯、等技术的发展，为人们参与体育运动和传播体育消息提供了便利 条件；资本主义经济的发展为商业体育俱乐部的产生提供了经济基础。 (3) 发展情况：参赛国家和地区、参赛运动员数量不断增加；女子项目不断增多；奥林匹克格言 加入“更团结”；奥运会徽章承载文化，促进交流。 作用：促进了体育事业的发展；促进人类团结、合作的追求，有助于推动各国人民之间的交 流与合作，增进相互理解和友谊；促进了不同地区和民族文化的交流与传播，丰富了世界文 化的多样性。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和 骑术等军事体育内容”“体育成为学校教育的一项内容”“1569年一位意大利医生在研究古代希 腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康” 可得出，15世纪前后体育运动发生的变化为从体育运动在大众中不普及、学校不设体育课且 仅在骑士教育中有军事体育内容，变为体育成为学校教育的一项内容且有医生主张民众从事 多项运动维持身体健康。 时代背景：根据材料一“1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结 合”“1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》”和所 学知识可知，可以从文艺复兴的内容等角度进行分析时代背景，所以，时代背景为文艺复兴 运动兴起，人文主义思想传播，强调人的价值和尊严，重视人的全面发展，推动了体育观念 的转变。 【小问2详解】 表现：根据材料二“一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展”可得出，城市 公园的兴建促进大众户外体育运动发展；根据材料二“19世纪中期，足球、网球等运动兴起 并逐步形成了统一的运动规则”可得出，足球、网球等运动兴起并形成统一运动规则；根据 材料二“19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利 益”可得出，商业体育俱乐部大量产生，通过出售门票获得商业利益；根据材料二“很多观众 乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活 动”可得出，观众数量增多，可乘电车和火车到现场观赛，也可以通过电波和报纸传播接收 通讯，吸引大众参与体育活动。 历史条件：根据材料二“19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加”和所学知识可知，工业化 是工业革命带来的结论。因此，工业革命推动欧洲工业化城市人口急剧增加，为体育运动发 展提供了人口基础；根据材料二“很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电 波和报纸传到各地”和所学知识可知，电车、火车、电波和报纸是工业革命的产物。因此， 工业革命促进交通、通讯汛、等技术的发展，为人们参与体育运动和传播体育消息提供了便利 条件；根据材料二“19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票 获得商业利益”和所学知识可知，可以从资本主义经济角度进行分析，所以，资本主义经济 的发展为商业体育俱乐部的产生提供了经济基础。 【小问3详解】 发展情况：根据材料三“夏季奥运会参赛情况（部分）”“参赛国家和地区（个）”“参赛运动员 (人)”“女子项目（项）”可得出，从第1届到31届，参赛国家和地区、参赛运动员数量不 断增加；女子项目不断增多；根据材料三“奥林匹克格言是‘更快、更高、更强'，2021年国际 奥委会将更团结(Together)'加入其中。”可得出，奥林匹克格言加入“更团结”；根据材料 三“奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动员等通过交换徽章，了解彼此，增 进友谊”可得出，奥运会徽章承载文化，促进交流。 作用：根据所学知识可知，可以从体育事业、人类团结、各国人民之间的交流与合作、增进 友谊、促进民族文化的交流、丰富世界文化多样性等角度进行分析，所以，现代奥林匹克运 动会在当今世界发挥的作用为促进了体育事业的发展；促进人类团结、合作的追求，有助于 推动各国人民之间的交流与合作，增进相互理解和友谊；促进了不同地区和民族文化的交流 与传播，丰富了世界文化的多样性。 24书香北京 材料一辽、金、元时期北京地区的图书业 时期 城市地位 发展 辽、宋之间的榷场贸易方便了中 辽南京（燕 原书籍的传入，辽统治者大量购 辽 京)，北方政治 入汉文书籍，燕京的书肆也开始 中心之一 刊刻汉文书籍，少儿启蒙常常以 汉人诗词为教材。 金章宗多次下诏求购汉文书籍。 中都是金朝图书交易的主要地 金中都，区域政 金 区，刻售了经史、医学和民间说 权的政治中心 唱等书籍，重在满足民众的需 求。 大都的书肆大是刻印儒家经典和 文史书籍等，城内出现了专营某 元 元大都，① 类图书的专业书肆和有固定场所 的书籍市场，方便文人学士购 书。 摘编自马建农《北京古旧书业的行业特征及其影响》 (1)依据材料一并结合所学，将①处填写完整。写出辽、金、元时期，北京地区图书业发 展的原因并分析其影响。 材料二19世纪60年代后，京师同文馆翻译并出版了不少西方科学技术书籍。甲午中日 战争后，京城书商翻译出版了一些有关政治制度、法律等方面的新书。20世纪初，北京出 版界形成了一个出书热潮，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎。1919年，李大钊等人宣传 新思想的作品也出现在东安市场的书店中。 一摘编自于丽萍《20世纪上半期北京书业发展研究》等 (2)依据材料二，结合史实说明近代北京图书出版与时代发展紧密相联。 材料三据统计，2020年北京市共有四级公共图书馆5935个，馆舍总面积达67万平方 米，比2019年增加了20%；数字资源也有了很大发展，首都图书馆的数字资源库多达108 个。2023年开放的北京城市图书馆融入了智能服务，AI数智馆员提供阅读指导、个性推荐 等服务；未来还能构建出虚拟与现实交融的阅读世界，读者可以探索知识的无垠边界。 一摘编自展圣洁等《探访北京城市图书馆》等 市、区级图书馆书刊文献外借册次 (单位：万册次) 1600 1200 800 400 2016 2017 2018 2019 (年) (3)依据材料三，写出近年来北京地区图书馆的发展情况。谈谈“书香北京”对你学习、生 活的作用。 【答案】(1)①全国政治中心。 原因：经济交流与发展，榷场贸易的推动；统治者重视；书肆以及书籍市场的推动；政治中 心的地位，推动了图书业的发展；受宋朝科技发达，文化昌盛，读书风气浓厚的影响。 影响：促进了文化的传播和交流，推动了民族融合；提升了民众的文化素养，满足民众需求， 丰富了人们的精神生活。为后世的文化发展奠定了基础，保留了丰富的文化遗产。 (2)说明：①19世纪60年代，洋务运动主张学习西方技术以自强，因此，出版了不少西 方科学技术书籍。②甲午战争后民族危机加深，人们开始探索政治制度变革以救亡图存，因 此，出版有关政治制度、法律等方面的新书。③新文化运动和马克思主义在中国的传播，因 此，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎，以及李大钊等人宣传新思想的作品出现。 (3)情况：公共图书馆数量众多，馆舍总面积增加；数字资源发展迅速，数字资源库增多： 融入智能服务，提供个性化阅读指导等服务，未来还能构建虚拟与现实交融的阅读世界；市、 区级图书馆书刊文献外借册次数逐年增加。 作用：有利于提供了广阔的知识获取渠道，拓展知识面，助力学业进步；提供了个性化推荐 提高学习效率；提供了宁静的阅读和学习空间，身心放松，充实精神世界；人们的业余生活」 提升生活品质；营造了浓厚的文化氛围，促进了城市的文化建设和精神文明发展。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一“元大都”“金中都，区域政权的政治中心”“辽南京（燕京），北方政治中心之 一”和所学知识可知，元大都，即元朝都城，是全国的政治中心，在历史上有着重要的地位 和影响。所以，①为全国政治中心。 原因：根据材料一“辽、宋之间的榷场贸易方便了中原书籍的传入”可得出，交流与发展，榷 场贸易的推动；根据材料一“辽统治者大量购入汉文书籍”“金章宗多次下诏求购汉文书籍”可 得出，统治者重视；根据材料一“燕京的书肆也开始刊刻汉文书籍”“大都的书肆大量刻印儒 家经典和文史书籍等”“城内出现了专营某类图书的专业书肆和有固定场所的书籍市场”可得 出，书肆以及书籍市场的推动；根据材料一“中都是金朝图书交易的主要地区”可得出，政治 中心的地位，推动了图书业的发展；并结合宋朝的时代特征可知，受宋朝科技发达，文化昌 盛，读书风气浓厚的影响。 【小问2详解】 说明：根据材料二“19世纪60年代后，京师同文馆翻译并出版了不少西方科学技术书籍”可 得出，19世纪60年代，洋务运动主张学习西方技术以自强，因此，出版了不少西方科学技 术书籍。 根据材料二“甲午中日战争后，京城书商翻译出版了一些有关政治制度、法律等方面的新书” 可得出，甲午战争后民族危机加深，人们开始探索政治制度变革以救亡图存，因此，出版有 关政治制度、法律等方面的新书。根据材料二“20世纪初，北京出版界形成了一个出书热潮 鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎。1919年，李大钊等人宣传新思想的作品也出现在东安市 场的书店中”和所学知识可知，可以从新文化运动以及马克思主义传播等角度进行分析，新 文化运动和马克思主义在中国的传播，因此，鲁迅等人的作品深受青年读者欢迎，以及李大 钊等人宣传新思想的作品出现。 【小问3详解】 情况：根据材料三“2020年北京市共有四级公共图书馆5935个，馆舍总面积达67万平方米， 比2019年增加了20%”可得出，公共图书馆数量众多，馆舍总面积增加；根据材料三“数字资 源也有了很大发展，首都图书馆的数字资源库多达108个”可得出，数字资源发展迅速，数 字资源库增多；根据材料三“2023年开放的北京城市图书馆融入了智能服务，AI数智馆员提 供阅读指导、个性推荐等服务；未来还能构建出虚拟与现实交融的阅读世界”可得出，融入 智能服务，提供个性化阅读指导等服务，未来还能构建虚拟与现实交融的阅读世界；根据材 料三“市、区级图书馆书刊文献外借册次（单位：万册次）”可得出，市、区级图书馆书刊文献外 借册次数逐年增加。 作用：根据所学知识可知，可以从扩宽渠道、扩展知识、提高学习效率、充实精神世界、提 升生活品质、营造文化氛围、促进城市文化和精神文明发展等角度进行分析，所以，“书香 北京”对你学习、生活的作用为学习上：有利于提供了广阔的知识获取渠道，拓展知识面， 助力学业进步；提供了个性化推荐，提高学习效率。生活上：提供了宁静的阅读和学习空间， 身心放松，充实精神世界；丰富人们的业余生活，提升生活品质；营造了浓厚的文化氛围， 促进了城市的文化建设和精神文明发展。 2027年广东省初中毕业生学业考试 历史专项随堂训练题（五）（世界近代史） （时间：80分钟　满分：100分） 得分：________　学号：________　姓名：________　班级：________ （密封线内不要答题） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．1793年，雅各宾派发出动员令之后，全国就很快征召了120万军队，比最显赫的路易十四时代的军队还多五倍，新的军队奔赴救国的前线。与材料相关的历史事件是（　　） A. 英国“光荣革命” B. 法国大革命 C. 美国的独立战争 D. 凡尔登战役 2．19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（　　） A. 以资本主义制度为斗争的矛头 B. 作为独立的政治力量登上了政治舞台 C. 迫切需要革命理论的正确指导 D. 创立了人民实现自身解放的思想体系 3．欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所，对合理利用投资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、推动经济发展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是（　　） A. 促进了西欧国家的经济发展 B. 建立了国际政治经济新秩序 C. 加强了与发展中国家的联系 D. 消除了欧洲各国之间的隔阂 4．“光荣革命是英国历史转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然创造了国王，主权当然在议会了。”此材料可用于研究英国（　　） A. 大西洋沿岸经济的繁荣 B. 斯图亚特王朝的专制统治 C. 君主立宪制度的形成 D. 民主共和制度的确立 5．“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了（　　） A. 十月革命爆发原因 B. 二月革命的历史进程 C. 十月革命的历史影响 D. 二月革命爆发的标志 6．但丁是文艺复兴的先驱。下列属于其长篇诗作的是（　　） A. 《神曲》 B. 《最后的晚餐》 C. 《哈姆雷特》 D. 《罗密欧与朱丽叶》 7．某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（　　） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A. 增强了资本主义力量 B. 推动了拉美民主改革 C. 摧毁了世界殖民体系 D. 加剧了列强间的矛盾 8．“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。伯戈因弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役（　　） A. 揭开了美国独立战争的序幕 B. 标志美国内战爆发 C. 成为美国独立战争的转折点 D. 避免了美国的分裂 9．“明治政府虽然在社会政治、经济和文化教育等领域实行了一系列的资产阶级改革，但它的统治方式却是专制主义的，从而引起社会各阶层的不满。”材料重在说明明治维新具有（　　） A. 反复性 B. 必然性 C. 进步性 D. 局限性 10．巴尔扎克的《高老头》，再现了法国19世纪纷繁复杂的社会图景。列夫·托尔斯泰的《复活》，描绘了当时俄国社会各阶层的生活场景。材料表明这些作品具有（　　） A. 创新性 B. 学术性 C. 艺术性 D. 时代性 11．19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（　　） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 12．“它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料中的“它”指的是（　　） A. 大运河 B. 秦长城 C. 都江堰 D. 灵渠 13．史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于（　　） 福建泉州出土的宋代海船 A. 文献史料 B. 口述史料 C. 音像史料 D. 实物史料 14．马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（　　） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 15．以下史实所体现的共同主题是（　　） 1689年英国《权利法案》 1776年美国《独立宣言》 1789年法国《人权宣言》 1861年俄国农奴制改革 1868年日本明治维新 A. 资本主义制度确立与扩展 B. 工业革命与社会变化 C. 启蒙思想在欧美广泛传播 D. 欧美封建制度的衰落 16．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。近代欧洲在民主与法治建设方面取得了长足的进展，下列选项中最能体现这一进展的是（　　） A. 《独立宣言》 B. 《权利法案》 C. 《查士丁尼法典》 D. 1787年宪法 17．《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界各个国家。2013年，《共产党宣言》被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。这表明《共产党宣言》（　　） A. 阐明了社会发展客观规律 B. 指导了无产阶级斗争 C. 是全人类重要的精神财富 D. 推动建立了巴黎公社 18．启蒙学者孟德斯鸠提倡分权制衡的政治模式。下列各项体现了分权制衡原则的是（　　） A. 《查士丁尼法典》 B. 1787年美国宪法 C. 《拿破仑法典》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（　　） A. 禁欲主义的理念 B. 人文主义的内涵 C. 理性主义的主张 D. 资本主义的发展 九年级（1）班同学以“人口迁移·经济发展”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下面小题。 图示 唐朝中晚期人口迁移示意图 罪恶“三角贸易”示意图 方向 北方→南方 非洲→美洲 原因 ①_________；南方社会安定 美洲劳动力缺乏；②_________ 共同影响 给迁入地带来了大量劳动力，促进了当地经济发展。 20．1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。这体现了（　　） A. 天赋人权 B. 王权有限 C. 分权制衡 D. 自由平等 21．荀子认为：人生而有欲求，而可供享用物质资料不足，因此需要制定礼仪，明确人们贫、富、贵、贱的分别，使社会有秩序发展。这表明荀子（　　） A. 推崇仁政 B. 强调礼法并用 C. 主张礼治 D. 追求精神自由 22．二十多年不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（　　） A. 瓦特 B. 哈格里夫斯 C. 爱迪生 D. 斯蒂芬森 23．“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这句顺口溜反映的政策最先实行的省份是（　　） A. 安徽省 B. 山东省 C. 辽宁省 D. 广东省 24．2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，是全人类共有的精神财富。该著作是（　　） A. 《权利法案》 B. 《战争与和平》 C. 《共产党宣言》 D. 《庶民的胜利》 25．有学者称。孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（　　） A. 维护旧贵族的统治秩序 B. 弘扬正气和社会风化 C. 促进教育在民间的发展 D. 减轻压迫和改善民生 26．1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（　　） A. 维护国家统一 B. 推进西进运动 C. 完善法律制度 D. 促进工业发展 27．19世纪末，科学正在创造新工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命（　　） A. 使科学研究同工业生产紧密结合 B. 扩大了蒸汽动力的使用范围 C. 标志着人类社会进入“信息时代” D. 密切了生产和市场间的联系 28．某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（　　） A. 君权神授的理论 B. 人文主义的思潮 C. 分权制衡的原则 D. 民主共和的观念 29．恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”他作出这一评价的依据是（　　） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《1787年宪法》 D. 《法国民法典》 30．某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 《独立宣言》是一个伟大的历史文件……马克思称它是“第一个人权宣言”。但是必须看到：它所阐明的自由平等原则，只停留在字面上，在资本主义社会是无法彻底实现的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 美国把自己的国家利益和安全与国际战略混同在一起，不顾他国人民和民族的感情肆意干涉别国内政……美国以“人权高于主权”、防止大规模杀伤性武器及相关技术的扩散、打击恐怖主义等为由，强化对外军事干预。 ——摘编自朱东来主编《大国崛起》 （1）《独立宣言》的签署，出现在美国哪一历史事件中？根据材料一，指出该宣言阐明了哪些原则。（4分） （2）根据材料二，指出美国推行霸权主义的主要表现，分析其产生的根源。（4分） （3）试举两例说明中国作为最大的发展中国家，为建立国际政治经济新秩序作出哪些重要贡献。（6分） 32．（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 图A 图B 法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 ——王斯德主编，李宏图等著：《世界通史》 （1）材料一图A所示事件成为法国大革命爆发的标志，该事件是什么？图B所示内容出自法国大革命期间哪一个文件？依据材料，结合所学，分析这场革命产生的影响。（4分） 材料二 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 ——摘编自徐蓝〈第一大世界大战与欧美和平运动的发展〉 图C 德国向英国发起挑战（漫画） 材料三 斯大林在1941年7月发表演说时说：“我们为了保卫我们的祖国的自由、民主进行战争,将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线”。1941年12月，美国倡议，由所有对轴心国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。 ——摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及其意义》 图D 遭到轰炸的珍珠港美军机场 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）（6分） ①依据材料二，结合所学指出图C中德国向英国发起挑战目的？分析这场战争的性质及影响。 ②依据材料三，结合所学简述图D事件产生的影响。分析这场战争的性质及同盟国胜利的意义。 （3）综上所述并结合所学，指出世界大战发生的根源。你如何看待西方的现代化道路。（4分） 33．（14分）体育运动·时代变迁·社会发展 材料一 中世纪，体育运动在大众中不普及，学校不设体育课，只在骑士教育中有剑术和骑术等军事体育内容。1423年意大利教育家创立了一所“宫廷学校”，主张读书和运动相结合，制定了许多锻炼身体的制度和方法，体育成为学校教育的一项内容。1569年一位意大利医生在研究古代希腊、罗马体育和运动基础上出版《体操术》，主张民众应该从事多项运动以维持身体健康。 ——摘编自谭华等《体育史》 （1）依据材料一并结合所学，指出15世纪前后体育运动发生的变化及其时代背景。（5分） 材料二 19世纪初，欧洲工业化城市人口急剧增加。为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。19世纪末20世纪初，各种商业体育俱乐部大量产生，主要通过出售门票获得商业利益：很多观众乘电车和火车到现场观赛。比赛消息还能通过电波和报纸传到各地，吸引大众参与体育活动。 ——摘编自托尼·柯林斯《体育简史》等 （2）依据材料二并结合所学，概括19世纪初到20世纪初欧洲体育运动发展的表现、分析其发展的历史条件。（7分） 材料三 夏季奥运会参赛情况（部分） 第1届 （1896年） 第2届 （1900年） 第23届 （1984年） 第29届 （2008年） 第31届 （2016年） 参赛国家和地区（个） 14 26 140 204 207 参赛运动员（人） 241 1226 6829 10942 11238 女子项目（项） 0 2 62 127 145 奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，2021年国际奥委会将“更团结（Together）”加入其中。 中国体育代表团出征北京2022年冬奥会纪念徽章（见右图），以五星红旗及“冰丝带”“雪如意”等现代化体育场馆为设计元素。奥运会徽章承载不同地区和民族的文化，观众、运动员等通过交换徽章，了解彼此，增进友谊。 （3）依据材料三，概括现代奥林匹克运动会发展情况。说明现代奥林匹克运动会在当今世界发挥的作用。 学科网（北京）股份有限公司 $