山东济宁市嘉祥县2026-2027学年八年级语文第一学期10月学业水平调研

2026—2027学年度第一学期10月学业水平调研 八年级语文试题 一、积累与运用（27分） 2026年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来——学校“红星”文学社以此为契机，开展“铭记历史·薪火相传”主题实践活动。请你参与，完成以下三项任务。 任务一 观盛典·记时代 文学社社长小语为校报“纪念抗战胜利81周年”专刊撰写了一篇新闻稿，请你帮她打磨。阅读下面的文段，完成1—5题。 三军列阵气势如虹抗战精神光耀千秋 ——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利81周年阅兵侧记 本报北京9月3日电今日上午，天安门广场旌旗如海，气氛庄严而热烈。 随着雄壮的《义勇军进行曲》奏响，全场观众立刻安静下来，目光一齐投向冉冉升起的五星红旗。三军将士目光坚毅、身姿挺拔，迈着铿锵有力的步伐依次通过天安门广场，气势锐不可当。当一架架战机拖着彩烟呼啸而过时，观礼台上爆发出①zhèn耳欲聋的掌声。 面对装备精良、气焰嚣张的侵略者，先辈们从未②xiè气；他们殚精竭虑、前赴后继，用鲜血和生命换来了今天的和平。______，______，______，______。无数仁人志士以家国为己任，以生命为炬火，筑起了抵御外侮的钢铁长城，铸就了不朽的抗战精神。 通过观看这次阅兵，使同学们深刻懂得了今天幸福生活的来之不易。大家纷纷表示，一定要把爱国之情化为报国之行，努力学习，强健体魄，用实际行动告慰先烈。 1．将文中带拼音的汉字工整地书写在田字格内。（2分） 耳欲聋 气 2．文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A．阅兵式上，受阅方阵迈着铿锵的步伐走过天安门广场，那锐不可当的气势令观众热血沸腾。 B．为了写好这篇消息，小语殚精竭虑地“借鉴”了网上的多篇新闻稿。 C．抗战老兵讲起当年的战斗场景，同学们听得屏息敛声，会场里沸沸扬扬，热闹非凡。 D．小语把阅兵现场描写得惟妙惟肖，同学们都赞不绝口，他真是相形见绌。 4．依次填入文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） ①他们不畏强暴、挺身而出，直面残酷的战火与无情的磨难 ②山河破碎的危难时刻，民族的脊梁毅然挺立 ③用赤胆忠心守护家国疆土，用顽强抗争捍卫民族尊严 ④在风雨飘摇的岁月里坚守信仰、奋勇抗争 A．②①④③ B．②④①③ C．①②④③ D．④②①③ 5．下列关于新闻常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，导语用简要的文字揭示消息的核心内容。 B．消息强调“用事实说话”，但在叙述事实的过程中并不排斥必要的议论与抒情。 C．新闻特写往往截取新闻事件中最具价值、最生动感人的片段或瞬间，进行形象化的再现与放大。 D．通讯与消息同属新闻体裁，但通讯报道事实必须完全客观，不能融入作者任何主观感受。 任务二 诵经典·砺壮志 6．“江山留胜迹，我辈复登临。”在“诗文里的家国”诵读环节，同学们要用古诗文串起中华民族的精神底色。请根据提示，补写下列句子。（8分） （1）秋色满山，暮色四合。王绩《野望》中用“__________，猎马带禽归”，写牧人猎马归家的暮归之景，也流露出诗人彷徨无依的心绪；崔颢《黄鹤楼》中“__________，芳草萋萋鹦鹉洲”，写明丽的登楼所见，为下文抒发乡愁作铺垫；王维《使至塞上》中“__________，__________”两句，被王国维赞为“千古壮观”，以简笔勾勒出大漠的雄浑气象；李白《渡荆门送别》中“__________，__________”，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地送行，含蓄隽永；白居易《钱塘湖春行》中“__________，__________”，从仰视、俯视两个角度，写出早春禽鸟的勃勃生机。 任务三 读红星·悟信仰 在“读红星·悟信仰”环节，文学社组织了《红星照耀中国》专题阅读，请你完成7—9题。 7．下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．1937年，《红星照耀中国》在伦敦首次出版，此后被译成多种文字，在世界范围内广泛传播。 B．书中写道，彭德怀“唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心”，生动地表现了他大公无私的品格。 C．书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”指的是井冈山会师。 D．斯诺通过实地采访，向全世界客观报道了中国共产党和中国工农红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 8．读完《红星照耀中国》这本书，小语同学很喜欢书中的周恩来同志，并且想更深入了解这本名著，于是跨越时空，采访了《红星照耀中国》的作者，请你结合全书，将采访提纲补充完整。（3分） 采访提纲 采访记者：小雨 采访对象：埃德加·斯诺 问题一：①______ 我接触到的周恩来同志是一个平易近人、博学多才的人。 问题二：您为什么说周恩来同志是“造反者”？ 周恩来同志和很多出生于贫困家庭的革命者不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出身的造反者”。 问题三：书名中的 “红星”指的是什么？ 《红星照耀中国》这个书名又有什么特殊的含义呢？ “红星”是指：② ____________________________ 书名的含义是：③ ____________________________ 9．经过采访，小语想为《红星照耀中国》中的杰出人物征集颁奖辞。请你从以下备选人物中选择一个人物拟写颁奖辞，可参考所给示例，要求使用第二人称，展现人物经历，写出人物精神，80字以内。（4分） 备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀 徐海东 【示例】人物：贺龙 颁奖辞 您少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天。国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著。疾恶知仇，胆识惊人，战功显赫，是您的英雄气概。您心里所想所愿，皆是中国。 人物：____________ 颁奖辞：________________________________________________ 二、阅读与鉴赏（43分） 阅兵的轰鸣犹在耳畔，历史的声音催人前行。“红星”文学社“铭记历史·薪火相传”主题实践活动进入成果汇编阶段。文学社拟将同学们的阅读感悟编成主题文集，文集设“诗心”“山河”“时代”“风骨”四个篇章，分别对应任务四至任务七。请你继续参与，完成以下四项任务。 任务四 登名楼·品诗心 文学社举办了“登临诗品鉴会”，小语将《黄鹤楼》与《登金陵凤凰台》两首唐诗对读；制作了一张“登临诗鉴赏卡”，想探究古代文人登临远眺时心中各异的“愁”。请你帮她完善这张鉴赏卡，完成10—11题。（5分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫①花草埋幽径，晋代②衣冠③成古丘④。 三山⑤半落青天外⑥，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 [注]①吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。②晋代：指东晋，南渡后建都于金陵。③衣冠：一说指东晋文学家郭璞的衣冠冢，一说指当时豪门世族。④成古丘：晋明帝当年为郭璞修建的衣冠冢豪华一时，然而到了唐朝已成为一个土丘。⑤三山：山名。⑥半落青天外：形容极远，看不大清楚。 10．下列对于两首诗的相关表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．两诗中的“白云千载空悠悠”与“风去台空江自流”，都表现了虽然世事变化无常，但大自然却永恒存在的意义。 B．两诗的颈联都对仗工整，都是诗人以眺望视角描绘出若隐若现、飘渺朦胧的美好景象，产生出空明悠远、气象壮丽的画面感。 C．两诗尾字皆是“愁”，但内涵不同：第一首是缠绵的乡愁，愁的是天下游子心归何处；第二首是爱国忧君之愁，愁的是君王被奸邪蒙蔽，贤能之士得不到任用。 D．两诗中，诗人都将历史典故、眼前景物与自己的感受融为一体，内容虚实结合，格调恢宏阔达，色彩缤纷，情真意切。 11．两首诗都写到了“愁”，但“愁”的内涵却不尽相同，请结合具体诗句说说你的理解。（4分） 任务五 游三峡·赏山河 文学社“山河记忆”栏目拟推送“跟着郦道元游三峡”专题，小文为专题选配了甲、乙两个文段，并写下导语：“江山如画，文亦如画；山川之美，古来共谈。”请你研读选文，完成12—16题。（14分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝□多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《水经注》） 【乙】 ①江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 ②江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰奇构异形固难以辞叙林木萧森离离蔚蔚乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自郦道元《水经注》） 12．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．绝 多生怪柏 既人迹所绝 C．虽乘奔御风 虽途迳信宿 D．故行者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．其叠崿秀峰/奇构异形/固难以辞叙/林木萧森/离离蔚蔚/乃在霞气之表 B．其叠崿秀/峰奇构异/形固难以辞叙/林木萧/森离离/蔚蔚乃在霞气之表 C．其叠崿秀峰/奇构异形固/难以辞/叙林木萧森离离蔚蔚/乃在霞/气之表 D．其叠崿秀/峰奇构异形/固难以辞叙/林木萧森离离/蔚蔚乃在霞/气之表 14．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）（2分） A．甲文以“两岸连山，略无阙处”总写三峡山势连绵，乙文以“南岸重岭叠起”写黄牛滩南岸山岭重叠，均从山势起笔。 B．甲文的“自非亭午夜分，不见曦月”，乙文的“非日中夜半，不见日月”，都是通过侧面描写来突出山势高峻的特点。 C．甲文以“清荣峻茂，良多趣味”直接抒发赏景的快乐，乙文则以“既人迹所绝，莫得究焉”流露出作者的胆怯与畏惧。 D．甲、乙两文均出自《水经注》，作者郦道元在描绘山水时善用四字短句，语言精练清丽，能抓住景物特征进行描写。 15．把选文中的画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。 16．同是写山水之美，两文在写景上有何不同？请结合相关词句简要分析。（4分） 任务六 观时代·向未来 文学社“今日中国”栏目收集了四则新闻材料，制作“强国路上的中国”资料专辑。请你阅读材料，完成17—19题。（10分） 材料一 【新华社杭州9月23日电】（记者李想）为全面展示我国数字经济发展成就，2025年全国数字经济峰会本日于杭州开幕。开幕式上，国家发改委相关负责人宣布，我国数字经济核心产业增加值占GDP比重首次突破10%，这标志着数字经济已成为我国经济发展的关键支撑。据悉，这一突破得益于5G用户普及率超过70%、人工智能企业数量全球第二等一系列坚实进展，为我国高质量发展注入了强劲新动能。 （摘自《新华社》，2025年9月23日） 材料二 ①“哐当……哐当……”一列绿皮火车缓缓穿行于大凉山深处。这是5633/5634次列车，它还有一个更广为人知的名字——“慢火车”。这趟最低票价仅2元的列车，已运行了半个多世纪，它不仅是沿线彝族群众外出务工、求学、就医的“公交车”，更承载着他们与外界联通的全部希望。 ②车厢里，农户的活鸡活鸭与学生的书包课本安然共处，列车员熟练地用彝语与老乡交流，帮忙照看孩子。在这列时代的“活化石”上，没有嫌弃，只有理解与温情。面对高铁飞驰的时代，它选择为最需要的人慢下来，成为精准扶贫与乡村振兴国家战略中一个温暖而坚定的注脚。 （摘自《央视新闻》，2025年9月26日） 材料三 ①9月27日，深圳龙华图书馆，茅盾文学奖得主阿来携新作《大河源》与读者相遇。 ②“认识几十种岩石、上百种植物，才能真正写好生态；了解图书分类原则，才能写活图书管理员。”分享会上，阿来以“行走”揭晓创作背景。基于2005年参与青藏铁路沿线采访的经历，他亲眼见证了建设中面临的冻土处理、藏羚羊迁徙通道预留等科学难题。 ③“我在中国广大西部、大荒之野上的漫游，为了解广阔地理，同时，也如上溯黄河一样，想要洞穿历史。”互动环节中，阿来将《大河源》的创作理念娓娓道来，现场读者沉浸在文学与自然的对话中。 （摘自《读特新闻》，2025年9月27日） 材料四 ①“慢火车”传递着时代的温度。在追求速度与效率的今天，仍有81对公益性的“慢火车”穿行于崇山峻岭之间。它们不为盈利，只为守护。守护的是偏远地区群众出行的脚步，更是社会公平正义的底线。 ②“慢火车”体现了“一个都不能少”的发展理念。它看似慢了，却让发展的成果更公平地惠及全体人民；它看似旧了，却映照出以人为本的现代化初心。这是中国式现代化进程中一道独特而温暖的风景，其所承载的，是奔向共同富裕的坚定承诺。 （摘自《人民日报》，2025年9月28日） 17．请为材料一拟写一个标题。字数不得超过15字。（3分） 18．材料一中加点词“首次”有何表达效果？请结合新闻的语言特点进行分析。（3分） 19．小语在活动结束后将对阿来先生进行采访，请你结合材料三的内容补全采访提纲。（4分） 采访时间 2025年9月27日 采访地点 深圳龙华图书馆 采访对象 作家阿来 采访器材 录音笔、手机、笔记本、钢笔 采访方式 面对面访谈 采访目的 采访问题 问题一：阿来老师，您的青藏铁路采访经历，对《大河源》的创作产生了哪些具体影响？ 问题二： 任务七 品风骨·传薪火 铭记历史，不只在纪念馆里；薪火相传，也不只在盛典中。和平年代，平凡人如何守护心中的“信仰”？文学社“凡人风骨”专栏选入了散文《心远地自偏》，并附编者按：“心中有信仰，闹市亦深山；一卷诗书、一笔墨香，同样是一种坚守。”请你阅读文章，完成20—23题。（13分） 心远地自偏 ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩。挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。 ②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀、一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。 ④直到我们又一次相遇—— ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一滩水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！” ⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。 20．下面对文意的理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．文章开篇写菜市场喧闹的环境，目的是为了表现市场的繁荣热闹，人民生活富足幸福。 B．第⑥段“嗖嗖”是拟声词，生动形象地写出了菜农写字时挥洒自如的样子，表现了他写字技巧的娴熟。 C．第⑧段中“旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的”这句话写出了商贩们在没有生意时的无所事事，衬托了菜农读书的专注和他内心的宁静。 D．文章采用欲扬先抑的写法，设置悬念，引人入胜，而且综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式和比喻、对比等修辞方法，极具表现力。 21．请从人物描写角度赏析文章第②自然段画线句子。（3分） 他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。 22．阅读全文，简要概括菜农的性格特点。（4分） 23．文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有什么作用？（4分） 三、作文（50分） 任务八 创未来·写新我 从阅兵场上的盛典观礼，到诗文里的家国情怀；从红星之下的信仰追寻，到山河记忆中的家国眺望、时代瞭望里的强国步伐，再到凡人风骨中的精神涵养——一路走来，你是否找到了自己的方向？请站在初二新起点上，结合新学期的经历，按下列要求写作。 新学期的钟声已然敲响，站在初二这个全新的起点上，你是否找到了方向？前方，是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野；选择昂首阔步的走法，还是辗转腾挪的技巧……决定权在自己手中。倘若不想在未来留有遗憾，就必须不断更新认知，刷新自己。 请以“刷新自我”为话题，结合新学期的经历，写一篇文章，题目自拟。 要求：①不少于600字；②文中请不要出现真实的姓名、校名；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学阶段性教学成果展示八年级语文答案 1. 震 泄 2.（2分）示例：删去“通过”或删去“使”。（只有一处语病，去掉“通过”或“使”均可，改后语句通顺即得2分；答“删去‘观看’”“删去‘深刻’”等未针对病因的不给分） 3. A（2分） 【解析】B项“殚精竭虑”指用尽精力、费尽心思，是褒义词，与“借鉴”实为抄袭的语境感情色彩不符；C项“屏息敛声”形容抑制呼吸、收敛声音，与“沸沸扬扬、热闹非凡”自相矛盾；D项“相形见绌”指与人相比较显得不如，用在此处不合语境。 4.B 解析：②句总起时代背景，为首句；④句承接时代危难，写先辈的坚守；①句具体刻画先辈的抗争姿态；③句总结先辈的奉献与初心，逻辑层层递进，故排序为②④①③。 5. D（2分） 【解析】通讯与消息都要求真实客观，但通讯允许并常常融入作者的主观感受与情感评价，D项“不能融入作者任何主观感受”表述绝对，错误。 6.（1）牧人驱犊返    （2）晴川历历汉阳树     （3）大漠孤烟直    长河落日圆 （4）仍怜故乡水    万里送行舟  （5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 7. C（2分） 【解析】“大迁移”指的是红军长征（二万五千里长征），而非井冈山会师。 8. （1）您接触到的周恩来同志是一个怎样的人呢?（2）中国共产党及其领导的红色革命（3）中国共产党及其领导的红色革命如红星般照亮中国，预示着红色力量终将胜利。 9.【示例】毛泽东 您走出韶山，以“星星之火”点燃革命燎原之势。长征路上，您用智慧拨开迷雾;延安窑洞中，您以笔墨书写中国未来。胸怀天下，心系苍生，您是革命的舵手更是人民的诗人。(3分) 10．B 11．崔诗中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的“愁”是在外漂泊游子的思乡之愁；李诗里“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的“愁”则是因奸臣当道被排挤，建功立业报效国家的抱负不能实现的苦痛。 12.C 13． A 14． C 15． （1）激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 （2）像是人拿（背）着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰。 16． 不同点：甲文“重岩叠嶂……不见曦月”写出了三峡的山险峻、陡峭的特点，为下文写夏水的迅猛作了铺垫。重点是写水，而水以夏季为盛，故先写夏水。为写水势，先写山势，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。作者采取先大而小，先总后分的办法，按季节分层次，写得各具特色。乙文围绕黄牛滩和南岸山石来写，“南岸重岭叠起……人黑牛黄成就分明”，突出黄牛摊江湍纡回或水路纡深的特点。 17.我国数字经济核心产业占比首破10% 18．“首次”是“第一次”的意思，准确说明了我国数字经济核心产业增加值占GDP比重第一次突破，强调了这一突破的历史性意义，体现了新闻语言的准确性。 19．采访目的：了解阿来新作《大河源》的创作背景与创作理念，感受文学与自然、历史的关联。 采访问题：示例1：您希望《大河源》引发读者对生态环境怎样的思考？ 20. A 21. 运用动作描写和神态描写。生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。 22. 憨厚朴实；做事专注认真；热爱生活；追求内心的宁静，不为名利所累。（答出任意四点即可） 23. 是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意和文学色彩；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。（答出任意四点即可） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $