河南郑州市第二十四中学多校 2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026一2027学年道德与法治九年级（上) 第一次质量监测参考答案 一、 选择题（共17题，一题2分，共34分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 D A D A A D D A D B A B D D 二、非选择题（共四道题，共36分） 18.(8分)①判断：该观点片面、错误。(2分)②客观事实：我国进入中国特色社会主义新 时代，人民生活水平大幅提高，群众对优质教育、医疗、生态环境等美好生活需求不断增长， 我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(3 分)③国情依据：社会主要矛盾发生变化，但我国基本国情没有改变。我国生产力发展总体水 平仍不够高，城乡、区域发展差距明显，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世 界上最大发展中国家。(3分)④总结：新时代是社会主义初级阶段内部的发展阶段，并未跨 越初级阶段，该说法错误。(2分) 19.(6分)(1)是新时代中国共产党的思想旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而 奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 (2)新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习 近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思 想科学指引。 (3)习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟 大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独 特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器。 (4)习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义， 是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 (5)在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马 克思主义。 20.(10分)(1)（2分)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的 先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先 进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 (2)(2分)全心全意为人民服务 (3)(6分)①通过历史课、观看纪录片、参观纪念馆等方式，主动了解中国共产党带领中国 人民进行革命、建设、改革的辉煌历程，理解中国特色社会主义的优越性。②在网络上和生活 中，明辨是非，不传播不当言论，坚决抵制损害党和国家形象、破坏民族团结的言行。③积极 参加学校组织的升旗仪式、主题团日、班会等活动，在力所能及的范围内参与志愿服务、社区 建设、环保活动等。④认真学习，树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合 起来。 21.（12分)（1)(4分)①人民立场是中国共产党的根本立场，人民是历史的创造者： ②中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；③党员干部冲锋在前， 始终战斗在最危险的地方，体现了党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗。 (2)(4分)①中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。②我们党具有广泛 坚实的群众基础，能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志，在各项事业中发挥总揽全局、 协调各方的领导核心作用，确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。③灾害发生后， 党中央高度重视，习近平总书记立即作出重要指示。中央紧急拨付资金，从全国各地调派救援 力量，“水陆空”三路并进展开抢险救援。正是在党的坚强领导下，我们才能在重大灾害面前 快速响应、众志成城，最大限度保障人民群众的生命财产安全。④因此，坚持党的领导，是我 们应对各种风险挑战、战胜一切艰难险阻的根本保证。 (3)(4分)示例：活动形式：国旗台演讲：活动形式优势：全体学生都能参与，仪式庄重学 生参与感强。2026一2027学年道德与法治九年级（上) 第一次质量监测 一、选择题（共17题，一题2分，共34分） 1.电视剧《觉醒年代》展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔 的历史画卷。可见，中国共产党的成立（) A.为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 B.使中国近代社会的主要矛盾发生了根本变化 C.从根本上改变了中国社会的发展方向 D.意味着中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨 2.2026年是中国共产党成立105周年。我们党的105年，是矢志践行初心使命的105 年，是筚路蓝缕奠基立业的105年，是创造辉煌开辟未来的105年。这105年，党团结 带领人民完成和推进了一系列大事。下列大事与其意义对应正确的是（) ①新民主主义革命胜利 为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和 ②社会主义革命和建设 制度基础 为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的 ③改革开放 体制保证和快速发展的物质条件 ④进入新时代 → 为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.为了解在党的带领下我国的发展历程，小治制作了下面的图示。下列对图示内容理解 最准确的一项是 () 中共 新中国中共十一届中共中共 一大 成立 三中全会十八大十九大 ● ● 192119491978201220172026(年份) 新民主社会主义改革开放和 中国特色 主义革革命和社会主义现代 社会主义 命时期建设时期化建设新时期 新时代 A.创造了新民主主义革命的伟大成就 B.创造了社会主义革命和建设的伟大成就 C.创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就 D.中国共产党团结带领中国人民取得了革命、建设、改革的伟大成就 4.广西某中学组织“追寻红色足迹，汲取精神力量”研学活动，第一站来到中共一大旧 址纪念馆。在展厅，同学们看到这样一段解说词：“他们从《共产党宣言》中汲取真理 的力量，在极端险恶的环境中点燃中国革命的火种。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小 小红船承载着人民的重托、民族的希望。为了‘庶民的胜利’，他们放弃优渥生活，甚 至不惜牺牲生命；面对血雨腥风，他们始终对党忠诚，永不叛党。”参观后，学习小组 展开讨论。以下同学的观，点中，直接体现伟大建党精神内涵的是() ①小桂：“坚持真理、坚守理想，是共产党人安身立命的根本。” ②小林：“践行初心、担当使命，就要坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。” ③小壮：“自力更生、艰苦奋斗，是延安时期形成的优良作风。” ④小榕：“实事求是、敢闯新路，是井冈山斗争经验的科学总结。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2026年是红军长征胜利90周年。长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们宝贵的 精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。这一精神 ( ①是以伟大建党精神为源头 ②是当代中国精神的集中体现 ③是我们战胜困难的强大精神动力④是以爱好和平为核心的民族精神的生动诠释 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 6.以下内容呈现了中国共产党人的精神谱系，按照形成的时间先后顺序推导正确的是 () 井冈山精神 ① 坚定执着追理想、实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利。 改革开放精神 ② 解放思想、实事求是，敢闯敢试、勇于创新，互利合作、命运与共。 脱贫攻坚精神 ③ 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民。 “两弹一星”精神 ④ 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。 A.①→③→②→④ B.②→（④→①→③ C.②→③→①→④ D.①→④→②→③ 7.从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，历经风雨、千锤百炼的中国共产党初心 如磐、信念更坚，带领亿万人民向着强国建设、民族复兴的目标凯歌行进，书写下荡气 回肠的时代新篇。中国共产党的初心和使命是 A.全心全意为人民服务 B.实现共产主义 C.全面建成小康社会 D.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 8.在道德与法治课堂讨论中，同学们围绕“站稳人民立场”这一主题展开交流。以下几 名同学结合当前政策背景，发表了自己的看法。你认为正确的是（) 甲：这意味着在制定政策时，要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴，答 应不答应作为根本标准 乙：这要求我们党和政府要包办一切，直接满足每个人的所有需求 丙：党要努力为人民创造更加美好、幸福的生活 丁：这表明人民是社会发展的受益者，而非贡献者 A.甲和丙B.甲和丁 C.乙和丙D.乙和丁 9.“家有千口，主事一人。”“事在四方，要在中央。”这两句俗语共同启示我们 A.党站稳人民立场，以人民为中心B.伟大建党精神是中国共产党的精神之源 C.没有共产党就没有中国特色社会主义 D.要维护党中央权威和集中统一领导 10.在道德与法治课堂上，老师引用了以下经典论述。 马克思 “一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。” 毛泽东 “为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。” 邓小平 “任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。” 习近平 “党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。” 他们的论述跨越时空，共同印证了 ( ) A.必须坚持以人民为中心，因为人民是历史的创造者 B.必须坚持共产主义远大理想，因为这是党的最高理想和最终目标 C.必须坚持改革开放，因为这是决定当代中国前途命运的关键一招 D.只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进 11.中国特色社会主义进入新时代。新时代有“已变”，亦有“未变”。面对这些“已 变”和“未变”，我们要 () ①顺应“已变”，着力解决发展不平衡不充分问题 ②顺应“已变”，为其他发展中国家提供具体操作方案 ③立足“未变”，推动我国社会主义制度的根本变革 ④立足“未变”，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.针对我国当前“发展不平衡不充分问题仍然突出”，2026年政府工作报告提出，要 不断增强区域发展协调性，深入推进以人为本的新型城镇化，促进城乡区域协调发展。 同时强调，必须立足社会主义初级阶段这个最大实际，着力解决发展不平衡不充分问题。 对此理解正确的有 ①发展不平衡不充分是满足人民美好生活需要的主要制约因素 ②我国社会主要矛盾已经转化，但基本国情没有改变 ③发展不平衡不充分问题仅限于区域之间，城乡之间不存在 ④主要矛盾的变化意味着我国已全面超越社会主义初级阶段 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.某中学时政观察社整理了两组新闻。 新闻一：2026年以来，全国一般公共预算安排教育、社保、卫生、住房等方面的 民生资金达12.4万亿元，较上年增长5.4%，持续增进民生福祉。 新闻二：我国已建成世界上规模最大且有质量的基础教育体系，学前一年免费政策 惠及1400万儿童，义务教育优质均衡发展不断推进。 这两组新闻共同体现了“中国特色社会主义进入新时代”的相关内涵，下列理解正 确的是 ( A.进入新时代，我国的基本国情和国际地位发生了根本改变 B.新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活的时代 C.新时代是决胜建设总体小康社会、进而全面建成小康社会的时代 D.进入新时代，我国已经实现全体人民共同富裕，不再存在发展差距 14.国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：“2026年是‘十五五’开局之年。我 们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，推进全体人民共同富 裕，续写中国奇迹新篇章。”站在“十五五”开局的新起，点上，深刻理解和把握中国 特色社会主义新时代的内涵至关重要。下列对“新时代”的理解正确的是 ( ) ①这是我国成功跨越社会主义初级阶段的历史时代 ②这是中国超越所有发达国家，在国际社会中发挥绝对主导作用的时代 ③这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 ④这是中国共产党领导人民在新的历史条件下全面建设社会主义现代化强国的时代 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，某校九年级（1)班学生围绕“十 个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”进行了深入学习。通过 学习，学生对这四者的关系能得出的正确认识是（) ①内在贯通、有机统一 ②凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果 ③体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色 ④共同构成了习近平法治思想的科学体系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主 义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这 一重大论断科学阐明了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义，标 明了这一重要思想在马克思主义发展史、中华文明发展史上的重要地位。据此可以推断 () ①马克思主义为中国特色社会主义进入新时代创造了物质条件 ②习近平新时代中国特色社会主义思想是马列主义的最高成就 ③坚持习近平新时代中国特色社会主义思想就是坚持马克思主义 ④习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的新思想 A.①②B.①③C.②④D.③④ 17.下列古语中，与习近平新时代中国特色社会主义思想对应正确的是( ①天下虽安，忘战必危一一推进国防和军队现代化建设 ②不谋全局者，不足谋一域一一建设社会主义法治国家 ③凡将立国，制度不可不察也一一构建人类命运共同体 ④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱一一坚持全面依法治国 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 二、非选择题（共四道题，共36分） 18.(8分)某校九年级（1)班以“新的历史方位”为议题开展探究性学习活动，同学 们总结了各自的学习心得，也分享了自己的学习收获。其中一位同学提出观点：进入新 时代，我国社会主要矛盾发生转变，说明我国已经跨越社会主义初级阶段，成为发达国 家。 请你运用本册前两个单元所学知识对该观点进行评析。 19.(6分)党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，党 和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。从“嫦娥”探月到“奋斗者”深潜，从 脱贫攻坚到乡村振兴，从生态文明到科技创新，中国人民正意气风发走在中国式现代化 的康庄大道上。 结合党的十八大以来我们取得伟大实践成就，谈一谈你对“习近平新时代中国特色 社会主义思想”的深刻认识？ 20.(10分)某校开展“铭记历史砥砺前行”主题教育活动，请你参与并完成任务。 【环节一：学党史】同学们学习了党的百年奋斗历程： 新民主主义革命时期：浴血奋战、百折不挠。 社会主义革命和建设时期：自力更生、发愤图强。 改革开放和社会主义现代化建设新时期：解放思想、锐意进取。 中国特色社会主义新时代：自信自强、守正创新。 (1)结合四大历史时期，说说中国共产党的性质是什么？(2分) 【环节二：悟初心】同学们了解到，“七一勋章”获得者马善祥扎根基层30多 年，调解矛盾纠纷2000多起；赵亚夫扎根农村数十年，带领数十万农民脱贫致富。 (2)结合材料，“七一勋章”获得者“一心为民”的感人事迹体现了中国共产党 的根本宗旨是什么？(2分) 【环节三：跟党走】 爱国爱党不是一句口号，而是要体现在日常生活中。 (3)作为青少年，你打算如何以实际行动拥护党的领导？请写出三点。(6分) 21.(12分)某校开展“向吉隆救援英雄学习”主题教育活动，请你参与并完成任务。 【环节一：学习救援事迹】同学们观看了西藏吉隆泥石流灾害抢险救援的新闻报道， 了解到：救援人员在高原高寒、沟谷陡峭、气候多变的恶劣条件下，连续奋战，不放弃 每一个生命；党员千部冲锋在前，始终战斗在最危险的地方。 (1)救援人员和党员干部的行为体现了哪些道理？(4分) 【环节二：感悟党的领导】同学们还了解到：灾害发生后，党中央高度重视，习近 平总书记立即作出重要指示，要求千方百计搜救失联人员、转移安置受威胁群众。中央 紧急拨付2.2亿元资金，从全国各地调派2500余名救援力量，“水陆空”三路并进 展开抢险救援，最大限度保障了人民群众的生命财产安全。 (2)请你结合材料，谈谈你对“党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势” 的理解。（4分) 【环节三：青春践行】 为了更好的在校园里宣传英雄事迹，让英雄事迹永驻同学们的心中 (3)作为青少年，请你设计宣传活动的形式，并说明此活动形式的优势(4分)