广东深圳罗湖区2026-2027学年二年级上学期语文练习一

二年级语文（上册)练习一 (第一、二单元) 姓名： 学校组织同学们外出观赏动植物，一起寻找大自然中的知识宝藏，邀请你参加。 【场景一】出发时，小丽记录下了自己的心情。 1.读拼音，写字词，把小丽的话补充完整。看谁的字写得正确又美观。 hong ling jin yi jing chu fa 戴上 我 等不及 啦！今天，我 peng you yi qi na 11 和小 去动植物园，我的心里充满了期待： Xǔ duo shi jie 一定有 可爱的动物，是一个新奇的 【场景二】途中，老师为大家准备了一些识字小游戏，请你来挑战。 2.【游戏一：多音字小侦探】读句子，给加点字选择正确的拼音，将序号填在括号内。 (1)小白兔把白菜种( )子种( )在了家门前的菜地里。 ①zhǒng ②zhòng (2)老师在教( )室里教( )我们唱歌和跳舞。 ①jiāo ②jiào (3)放学路上，大家排成一行( ),整齐地向前行( )。 ①hng ②xing 3.【游戏二：形近字小辨手】读句子，在括号内选择正确的字形，打“√”。 (1)同学们（经轻）过老师办公室时，都自觉放（经轻)了脚步。 (2)想要身（休体)棒棒的，就要保证每天充足的（休体）息时间。 (3)今天，我和同学约好一（块快）写作业，（块快）点写完去踢球。 4.【游戏三：查字小能手】 (1)老师拿出一些植物卡片，其中一张上面写着“榕树”。林林不认识“榕”字， 他推测“榕”的读音是 ,字的意思可能跟 有关。 二年级语文练习 第1页共4页 器⑧廷 (2)老师又拿出一张卡片，上面写着“鹧鸪”，我们根据字形猜它和 有关。 关于读音，我们可以用（音序部首）查字法查字典认识这两个字：比如“鸪”字，可 以先查部首 ,再查 画。 【场景三】游园活动开始了，跟同学们一起边观赏边闯关吧。 5.在动物园区，大家认识了许多事物。照样子，填一填。 一（条）小河 一()石桥 一()飞鸟 一（)白云 一()翠竹 一()绵羊 6.同学们看到了动植物的不同模样，有趣极了，请你帮忙补充完整。 (1)选择正确的动作词填在括号内。 爬 甩 站 扇 点 风一吹，柳枝就( )起了长辫(biàn)子。小鸟飞过来，()在柳 条上荡秋千。蝴蝶落在花上，( )动翅膀，花儿也跟着()头。小蚂蚁 ( )上青草的叶片，探出触角，闻了又闻。 (2)照样子写一写。 例：小猴子有时候用尾巴挂在树枝上荡秋千，有时候坐在石头上挠痒(yǎng)痒。 有时候 ,有时候 7.大家想到了课本中积累的与植物有关的名言、谚语和诗句，快来填一填。 (1)看到一棵棵粗壮的大树，就想到那句告诫我们要树立志向的名言：“树无根 人无志 。”还有关于培养人才的名言：“十年树木， (2)走在河边，看着岸边的柳树，仿佛走进了《数九歌》中：“ 沿河看柳， ,八九雁来…” (3)在梅园，一闻到梅花的香气，大家就不禁一起诵读起来：“遥知 暗香来”。 【场景四】同学们走进了展览馆，去了解更多动植物的故事。 ★课内阅读： 田家四季歌（节选) 夏季里，农事忙， 秋季里，稻上场（chang cheǎng), 采桑养蚕又插秧。 谷像黄金粒粒香。 早起勤耕作，归来（戴带）月光。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 8.在括号里选择正确的字形或读音，打“√” 9.夏季里，农民伯伯要为哪些农事忙活？请在文中用“”画出来。 二年级语文练习 第2页共4页 器@全长王 10.秋季里，农民伯伯也要辛苦劳作，为什么心里却喜洋洋？（) A.因为稻谷成熟了，不用再干活了。 B.因为看到金黄的稻谷，知道丰收了，心里很高兴。 C.因为收完稻子可以休息了，不用再辛苦了。 D.因为秋天天气凉爽，干活很舒服。 ★课外阅读（一)： 十二月水果歌 正月甘蔗(gānzhè)节节长，二月青果两头黄。 三月梅子酸汪汪，四月枇杷(p1p)如蜜糖。 五月杨梅红如火，六月西瓜田中央(yāng)。 七月荔(11)枝人人爱，八月龙眼装满筐。 九月香蕉双头翘(qiào),十月金橘(jú)满园香。 冬月柑(gān)橘似灯笼，腊月草莓红彤(tong)彤。 11.照样子，写词语。 红彤彤 12.下面这些水果在哪个月份成熟？根据儿歌内容，在括号内填上相应的月份。 人 ( ) 13.根据儿歌内容，下列说法正确的有( )。(多选) A.琵琶在四月成熟，味道酸酸的。 B.西瓜长在田地里，金橘成熟时香气满园。 C.八月龙眼丰收，人们用筐来装。 D.“红如火”形容杨梅熟了，颜色很红。 14.你还知道什么水果？它是什么样子或者什么味道的？简单向大家介绍一下。 ★课外阅读（二)： 舌头的奇妙本领 动物学院邀请小蜻蜓选一批“舌头本领展示员”。 一大早，小青蛙刚跳出家门，就被小蜻蜓拦住了。小蜻蜓问：“你能展示什么舌 头的本领啊？”小青蛙说：“我能用舌头快速捕（ǔ）捉飞虫。”“好，算你一个。”小 蜻蜓说。 小蜻蜓飞过一片草地，小花蛇叫住了他。小蜻蜓问：“你的舌头有什么本领？”小 花蛇说：“我能用舌头收集气味，在黑暗中找到食物。”“厉害，也算你一个。”小 蜻蜓说。 二年级语文练习 第3页共4页 闔好 这时，树枝上的啄(zhu6)木鸟喊道：“我也可以当展示员。”小蜻蜓有点儿不明 白，啄木鸟说：“我的舌头能伸进树洞钩(gOu)出害虫。”小蜻蜓点了点头。 小蜻蜓环顾(gù)四周，问：“还有谁的舌头有特别的本领？”旁边的小蜜蜂飞来说： “我也能展示，我的舌头能像吸管一样吸食花蜜。” 忙了一天的小蜻蜓高兴极了。这一天，他知道了好多关于舌头的奇妙本领。 15.数一数，标一标：全文共有 个自然段，在文中标出来。 16.圈一圈：小蜻蜓在寻找“舌头本领展示员”的途中，遇到了哪些可以当展示员的动 物？请在文中圈出来。 17.连一连：将下面的“舌头本领展示员”与它们的特别本领用线连起来。 小青蛙 收集气味，在黑暗中找食物 小花蛇 伸进树洞钩出害虫 啄木鸟 像吸管一样吸食花蜜 小蜜蜂 快速捕捉飞虫 18.想一想：小蜻蜓忙了一天还很高兴，是因为他（ )。 A.当上了展示员 B.顺利完成了动物学院的任务 C.知道了好多关于舌头的奇妙本领 D.发现自己的舌头最厉害 【场景五】观赏活动结束后，大家看着照片， 回忆一天的美好时光。 图片中的小朋友在哪里？发现了什么？ 做了什么？心情如何？联系你自己的生活， 猜猜他们有何打算？认真观察，并发挥想 象，写一写。（不会写的字可以用拼音代替） 二年级语文练习 第4页共4页 霸国王