第27课《诗词曲五首——白雪歌送武判官归京》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

想象一下,如果你即将和朋友分别,你会用哪句古诗作为临别赠言呢？ 新课导入 “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。” “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。” 岑参 作者介绍 岑参（约715—770）,江陵（今湖北荆州）人,唐代边塞诗人。代表作是《白雪歌送武判官归京》。因仕途原因,几度出塞,对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有深切的感受,故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近,被后人并称为“岑高”。有《岑嘉州集》七卷(或为八卷)。 歌行体： 古代诗歌的一种。由________六朝乐府诗发展而来，篇幅可长可短；句式灵活，多为七言，有些以七言为主，穿插三、五、九言。其形式较自由，大抵模拟乐府诗风格，语言通俗流畅，文辞比较铺展，其中多有叙事之作。如《茅屋为秋风所破歌》八下《白雪歌送武判官归京》九下。 汉魏 背景资料 唐玄宗天宝十三年（ 754 ）,岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京, 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。 岑参（ ） 散入（ ） 狐裘（ ） 锦衾薄（ ） 冷难着（ ） 瀚（ ）海 阑（ ）干 饮（ ）归客 羌（ ）笛 辕（ ）门 掣（ ） cénshēn qiú zhuó yuán hàn lán qiāng chè sàn bó 读准字音 yìn 白雪歌送武判官归京 (岑参) 北风/卷地/白草/折，胡天/八月/即/飞雪。 忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开。 散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。 将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。 瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。 中军/置酒/饮/归客，胡琴/琵琶/与/羌笛。 纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。 轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。 山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。 读出节奏 疏通文意 北风席卷大地,坚韧的牧草被吹断,胡人居住的地方八月就下起了大雪。 忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树上雪白的梨花盛开了一样。 雪花飘进用珍珠缀成的帘子,打湿了丝绸制作的帐幕,穿着狐裘也不觉得暖和,织锦被都显得单薄了。 将军和镇守边疆的长官的手冻得拉不开(弓弦),铁甲也冰冷得难以穿上。（互文） 沙漠上纵横交错着大片的冰层,万里长空凝聚着暗淡的阴云。 主将所居的营帐里摆设酒席宴请要返京的武判官,(弹奏)西域的琴和琵琶,(吹奏)羌笛(来助兴)。 傍晚时分,领兵将帅的营门外大雪纷纷飘落,狂风扯着被冻住的红旗,丝毫无法飘动。 在轮台的东门送您离去,离去的时候大雪铺满了天山的道路。 山岭迂回,道路曲折,看不见您的身影,雪地上只留下马走过的蹄印。 1.诗的大体内容是什么？ 整体感知 诗的前半部分是咏雪， 后半部分写送别,同时在送别中进一步描写雪景。 1～10句 11～18句 1.仔细阅读前10句回答下列问题。 ⑴1、2句写出了边塞的气候有什么特点？ 内容探究 极写边塞的风猛雪早,突出边塞的气候特征。 炼字： “卷”字写出了北风怒吼扫荡的巨大之势,“折”字写出了北风狂暴肆虐的形态,分别从正面和侧面写出了北风之猛。“即”字表现了诗人的惊奇,表明边塞地区雪下得大,下得早。“飞"字勾勒出一幅雪花漫天飞舞的画面。“折”“雪”二字押入声韵,声调急促,强化了风急雪骤的视觉形象和听觉形象。 ⑵“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”好在哪里？ 这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想：望着披上银妆的树木，诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中，那强劲的春风，一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花。雪压枝头，犹如雪白的梨花；一片银白的世界，在作者眼里幻化为一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是欣喜、暖意和生机。 修辞： 运用比喻、夸张的修辞手法,以春景写冬景,以“梨花”喻冬雪,比喻新奇贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情。[把冬天写出春意,表现了诗人乐观昂扬(化苦为乐、积极向上)的情感。] 炼字： “忽如”不仅写出了“胡天”的变幻无常,大雪来得急骤之态,而且再次传达出诗人赏雪时的惊喜、好奇的神情。 [巧变式]本诗第二句描写胡地八月飘雪,为何笔锋一转,三四句写起了春景? 诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞。以春景写冬景,发挥联想,运用比喻修辞,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光。 “散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄”从正面描写天气寒冷,表现了边塞将士的苦寒生活。“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”通过人物的触觉从侧面烘托天气的寒冷。反映了战争给人民带来的灾难,同时为下文的送行场面渲染悲凉气氛。 ⑶散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 作用： “散人珠帘”之后带来的酷寒,巧妙地引出人物,向送别过渡。 内容理解、写作手法: (创新设问·情境化)“特写镜头”是影视作品中常用的艺术手法,若将此诗改编成影视作品,你认为哪句诗的画面适合用“特写镜头”来表现?请简述理由。(2分)[资料]特写镜头:电影艺术的一种手法。近距离拍摄的方法,把人或物的局部加以突出、强调以造成强烈的艺术效果。 “将军角弓不得控”适合用特写镜头(1分),通过表现人物因天气寒冷而僵硬的动作,将边塞苦寒的生活更直观地呈现给观众。 ⑷“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”这两句诗的作用是什么？请稍作分析。 结构上: 承上启下,由咏雪过渡到送别。 炼字: “愁”“惨”二字,写出了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情。“愁云”既是写景也是抒情,为送别营造了一个奇异壮伟、广漠辽阔的氛围。 修辞手法: 运用夸张、对偶的修辞,“百丈冰”“万里凝”从正面夸张地描写了天气的寒冷,勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景,表现了诗人的离愁别绪,也说明友人前行充满艰险。 “瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”在结构上起承上启下的作用。前一句描绘了沙漠纵横交错着无边冰雪的画面,对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结;后一句写了天空中布满惨淡的阴云,引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情,由此自然转入下文的送别。 “瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。 2.仔细阅读后8句回答下列问题。⑴中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”。诗人列举三种乐器,而不写音乐本身,有什么表达效果？ 运用渲染的表现手法,用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气,渲染了送别的隆重氛围。【朋友就要回乡了,在饯别酒宴上演奏的仍然是这些异乡的乐器,一股思乡之情就委婉地流露出来了。】 ⑵诗人为什么要写红旗的情状？ 炼字： “掣”“冻不翻”真实地表现了红旗被冻住,北风吹着也不飘动的情形。 修辞、表现手法： 运用细节描写和对比手法,从视觉角度写飞雪与旗帜的色彩,一动一静,一白一红,相互映衬。表现了边地严寒,从侧面体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的风貌 。【边塞的奇寒和红旗在风中坚强挺立的画面,象征边塞将士威武不屈的斗志,写出了诗人心中奔涌的豪情。】 ⑶轮台东门送君去,去时雪满天山路。 内容： 写轮台东门送别的情景。雪大风狂,归途遥远,前句表现诗人依依难舍的感情,后者从山高雪滑、路途艰险,写出诗人对归客的关怀与担忧。（ “雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的关切和担忧。） ⑷如何理解“山回路转不见君,雪上空留马行处”？ 炼字： “空”字写出了边塞空旷苍凉之景,表明处境恶劣,人迹罕至,表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 表现手法： 借景抒情,借用山路盘旋曲折,雪地上只留下一串马蹄的痕迹,抒发了诗人因朋友返京而产生的依依惜别和无限惆怅之情。 写作手法、情感： 运用留白手法,言已尽而意无穷,含蓄委婉,引发读者无尽的思考；表达了诗人对朋友的依依不舍及及朋友离去后的无限惆怅之情,字字传神,含蓄隽永。 构思巧妙，笔法浪漫。 作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥洒（如“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”二句），有细节勾勒（如“风掣红旗冻不翻”），有真实生动的摹写（如“狐裘不暖锦衾薄”），也有浪漫奇妙的想象（如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句），再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。 写法探究 这首诗歌的艺术特色是什么？ 全诗融入了强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送别的真挚情谊。 诗歌内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。巧妙的构思可使诗歌别具一格，也同样适用于我们的写作。 白雪歌送 武判官归京 咏雪 边塞奇丽雪景 将士苦寒生活 边地奇丽的风光 送别 瀚海愁云 雪中送友归京 雄浑悲壮的气氛 课堂小结 《白雪歌送武判官归京》是一首歌行体古诗、边塞诗、送别诗，生动地描绘了唐代西北边塞冰天雪地的奇特风光，抒发了对友人的深挚情感和因友人返京而产生的惆怅之情，烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概与壮烈情怀。 总 结 1.(比较阅读·情感)下列诗句都勾勒出了大漠图景,请简要说明两位诗人分别借大漠之景表达了怎样的情感。(2分)[甲]瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。岑参《白雪歌送武判官归京》[乙]大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》 课堂练习 ①"瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”写出浩瀚沙漠冰雪遍地、长空云团凝聚的景象,表达出诗人离别的愁思和对友人长途跋涉的担忧(1分); ②“大漠孤烟直,长河落日圆”写出了沙漠一马平川、无边无际的壮丽之景,表达了诗人慷慨悲壮的情感和豁达的情怀(1分)。 2.(比较阅读·同意象)“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”与陆游《游山西村》“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”中都提到了“酒”,二者蕴含的情感有何不同? (2分) 《白雪歌送武判官归京》中的“酒”是饯行之酒,表现出诗人对武判官的依依惜别和送别时的悲壮惆怅(1分) 《游山西村》中的“酒”是迎客之酒,一方面蕴含着农家的热情好客,另一方面流露出诗人的愉悦心情(1分)。 3.[比较提升]王翰《凉州词》的“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催"与本诗的“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛"都描写了欢乐的宴饮气氛,请分析两位诗人所描写的宴饮场面有何不同之处？ 凉州词二首其一 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。 ①《凉州词》中展现了五光十色的盛大筵席场面,表现出将土豪爽开朗的性格,为全诗抒情营造热烈氛围,定下豪放的感情基调(1分) ; ②本诗用具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气,渲染了送别的隆重场面(1分)。 Lavf57.62.100 $