湖南衡阳市四校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026年下学期八年级物理学科检测卷 试卷说明：本卷共4大题22小题，共计100分，时量60分钟 一、单选题 1.下列数据最接近实际情况的是() A.一层楼的高度约为3m B.人体的正常体温约为39℃ C.一枚一元硬币的质量约为6kg D.中学生正常步行的速度约为10/s 2.“音乐公路”的路面刻有规律排列的凹槽。汽车每经过一个凹槽，就会振动一次。当汽车以一定速度匀速 行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。路面相邻凹槽的间距主要是为了改变声音的() A.响度 B.音调 C.音色 D.传播速度 3.中新网10月19日电，神舟十一号飞船于北京时间19日凌晨与天宫二号成功实施自动交会对接，合体 后，开展空间科学实验，那么，对接后的神舟十一号飞船相对下列哪一个参照物是静止的( ) A.月球 B.地球 C.太阳 D.天宫二号 4.长沙市音乐厅在某次活动中民乐团演奏中国名曲《茉莉花》时，其中的声现象，下列说法正确的是() A.声音在各种介质中的传播速度均是340/s B.音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器 C.主持人使用话筒是为了提高声音的音调 D.优美的音乐是通过空气传到现场观众耳中的 5.某新款AI(人工智能)助手可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说 出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的() A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 6.如图所示，这是小华测量某物体长度时的情景。下列说法正确的是() p 0cm123 A.所用刻度尺的分度值为1cm B.小华多次测量取平均值的目的是减小误差 C.测得该物体的长度为2.52cm D.使用刻度尺时只要认真测量，就可以避免误差 7.关于测量中的“误差和“错误”，下列说法不正确的是() A.受到测量工具或测量方法的限制，误差不可避免 B.多次测量求平均值、选用精密的测量工具以及改进测量方法，可以减小误差，但不能消除误差 C.测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的 D.无论科学技术如何进步，人们还是不能完全消除误差 8.下列对声现象四个实验的分析，正确的是() 答案第1页（共5页) 用 丙 丁 A.图甲正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B.图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 C.图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生 D.8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高 9.下列物体在做直线运动的是() A.太空中运行的“天宫”空间站 B.竖直降落的跳伞运动员 C.夜晚天空中的流星 D.冬奥会速滑比赛中的运动员 10.小明爸爸在散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。下列说法正确的是() 距离：3.00km 用时：45min 步数：4718 配速：15min/km A.小明爸爸本次散步时的平均速度为4/s B.“配速”的数值越小表示运动越慢 C.散步过程中，以运动手表为参照物，小明的爸爸是运动的 D.小明爸爸本次散步过程中平均步长约为0.6m 11.甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其5-t图像如下图所示，下列分析正确的是() ◆s/km 1.8 甲 10 20 30 t/min A.0~l0min,甲通过的路程大于乙通过的路程B.0~30mim,甲的平均速度等于乙的平均速度 C.10~20nin,以乙为参照物，甲是静止的 D.20~30min,甲、乙二人之间的距离越来越大 12.如图所示是几种声音输入同一个示波器上时显示的波形。下列说法正确的是() 答案第2页（共5页） 甲 乙 丙 A.甲、乙是不同种乐器发出的声音B.甲、丁两种声音的响度不同 C.丙一定比乙的音调高 D.乙、丁两种声音的音色相同 二、填空题 13.在国际单位制中，长度的基本单位是 ；一支新签字笔的长度大约为1.66。（均填合适的 物理量单位符号) 14.小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87c、25.83cm、 25.88cm、25.36cm、25.85cm,根据数据分析、明显记录错误的数据是 cm,物理书的长度是 cm. 15,某种昆虫靠翅膀的 而发声。如果这种昆虫的翅膀在2s时间内共振动了600次，则它翅膀振 动的频率是 我们 (选填“能或“不能”)听到该频率的声音。 16.甲、乙两车从同一地点同时向东做匀速直线运动，甲车的速度是36kmh,乙车的速度是20m/s,则甲、 乙两车行驶相同时间通过的路程之比是 ；行驶过程中，甲车相对于乙车向」 运动。 三、实验题 17.某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： mmpnpmpmpppmnpmpmpnppmpmpmpppmm 9cm1011 121314151617 A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1: B.如图所示，将细铜丝紧密排绕在粗细均匀的圆铅笔上，并数出排绕在铅笔上的细铜丝的圈数n: C.用刻度尺测出铅笔上铜丝线圈的总长度L2: D.计算细铜丝的直径d。 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是 （选填字母)； (2)铜丝的直径 (用所测量物理量的符号表示)： 18.在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏 跳动120次所用的时间，如图所示： 答案第3页（共5页） 40 33 61 37 mmmnpmnmmmmmmmmmmm 51 39 39 0cm 1 2 3 5 6 20 49 41 18 645144 (1)测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、分度值、单位等信息；测量时，她将刻度尺有刻 度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔左端；读数时，正确的方法是 (选填“A”或B”),测量的 结果应为 cm: (2)若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果 真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”)； (3)萱萱当时脉搏跳动120次用时为 19.小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： 阀门 抽气 丙 (1)如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发声的音叉在振动， 此实验的物理研究方法叫做 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明声 音可以在 中传播： (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气所听到的铃声将会逐渐 由此可以归纳推理得出结论： 20.小明在“测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1c)的 斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒） 15:35:20 15:35:22 10dm 15:35:23 答案第4页（共5页） (1)该实验的实验原理是 (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 (填“大”或“小”)： (3)求BC段的平均速度Vc= m/s; (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V4 偏 (选填“大”或“小)； (5)小车从A到C是做 运动（选填“匀速直线运动”或变速直线运动）。 四、计算题 21.如图所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数，求： (1)此时汽车的速度是多少？ (2)若汽车以这个速度行驶3，则汽车通过的路程为多少千米？ 80100120140 km/h 160 40 180 20 200 -0 2203 136018km 22.从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表所示。 项目 上海 苏州 常州 南京 到站时间 09:51 10:32 12:05 发车时间 09:05 09:53 10:34 里程/km 0 84 165 300 根据时刻表求： (1)动车由上海到南京全程的时间为多少小时。 (2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度为多少k/h。 (3)D412次动车组在09：52时的速度。 (4)若该动车长200m,以20m/s的速度驶过一座1800m长的大桥，动车全部驶过大桥所需要时间为多少 秒？ 答案第5页（共5页）