第8练 用药护理概述（1）《药物学基础》（高教版第四版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《药物学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《药物学基础》(高教版第四版)一课一练的第8练，内容涵盖项目一 药物学概论：任务五 用药护理概述 《药物学基础》(高教版第四版)第8练 项目一 药物学概论 任务五 用药护理概述（1） 一、单项选择题 1. 用药护理的首要原则是（） A. 保证药效 B. 安全用药 C. 节约药品 D. 方便给药 2. 护士给药前 “三查” 不包括（） A. 操作前查 B. 操作中查 C. 操作后查 D. 患者家属查 3. 下列哪项属于给药 “七对” 内容（） A. 对药物价格 B. 对患者床号姓名 C. 对药品厂家 D. 对药物有效期印刷批号 4. 药物不良反应观察属于用药护理哪个阶段（） A. 给药前 B. 给药时 C. 给药后 D. 开处方阶段 二、填空题 1. 给药操作的三查七对中，三查是操作前、操作中、_______；七对核心核对患者和_______。 2. 用药护理的基本目标：安全、有效、_______、_______。 三、名词解释 1. 三查七对 2. 用药护理 3. 药物依从性 四、简答题 简述护士给药前需要完成的护理工作内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《药物学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《药物学基础》(高教版第四版)一课一练的第8练，内容涵盖项目一 药物学概论：任务五 用药护理概述 《药物学基础》(高教版第四版)第8练 项目一 药物学概论 任务五 用药护理概述（1） 一、单项选择题 1. 用药护理的首要原则是（） A. 保证药效 B. 安全用药 C. 节约药品 D. 方便给药 【答案】B 【解析】用药护理首要原则是安全用药，防止用药差错、药物中毒，在此基础上保证药物疗效。 2. 护士给药前 “三查” 不包括（） A. 操作前查 B. 操作中查 C. 操作后查 D. 患者家属查 【答案】D 【解析】三查：操作前查、操作中查、操作后查，无家属核对这一项。 3. 下列哪项属于给药 “七对” 内容（） A. 对药物价格 B. 对患者床号姓名 C. 对药品厂家 D. 对药物有效期印刷批号 【答案】B 【解析】七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。 4. 药物不良反应观察属于用药护理哪个阶段（） A. 给药前 B. 给药时 C. 给药后 D. 开处方阶段 【答案】C 【解析】给药后重点观察患者用药反应，监测疗效与不良反应，及时记录、汇报。 二、填空题 1. 给药操作的三查七对中，三查是操作前、操作中、_______；七对核心核对患者和_______。 【答案】操作后；药物 2. 用药护理的基本目标：安全、有效、_______、_______。 【答案】经济；适当 三、名词解释 1. 三查七对 【答案】临床给药的核心核对制度。三查：操作前、操作中、操作后核查；七对：核对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间，防止给药差错。 2. 用药护理 【答案】护士在临床用药全过程实施的护理活动，包含给药前评估、给药操作、用药后观察、健康教育，保障安全有效用药。 3. 药物依从性 【答案】患者遵从医嘱，按时、按量、按规定方法服用药物的程度。 四、简答题 简述护士给药前需要完成的护理工作内容。 给药前护理工作： 1. 评估患者：了解病情、过敏史、用药史、身体状况。 2. 核对医嘱，执行三查七对，检查药品质量、有效期。 3. 向患者进行用药宣教，说明药物作用、用法、不良反应、注意事项。 4. 准备好药品与用物，做好给药准备。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $