第1练 认识药物学(1) 《药物学基础》(高教版第四版)一课一练(原卷版+解析版)
2026-10-10
|
2份
|
5页
|
6人阅读
|
0人下载
内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《药物学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《药物学基础》(高教版第四版)一课一练的第1练,内容涵盖项目一 药物学概论:任务一 认识药物学
《药物学基础》(高教版第四版)第1练
项目一 药物学概论
任务一 认识药物学(1)
一、单项选择题
1. 药物学是一门研究( )的学科
A. 药物化学结构与合成工艺
B. 药物与机体相互作用及作用规律
C. 药物生产、保管和销售
D. 药物价格与广告宣传
2. 研究药物对机体的作用及作用机制的学科称为( )
A. 药物代谢动力学
B. 药物效应动力学
C. 药剂学
D. 生药学
3. 研究机体对药物的处置过程(吸收、分布、代谢、排泄)的学科是( )
A. 药物效应动力学
B. 病理生理学
C. 药物代谢动力学
D. 药物化学
4. 下列哪项不属于药物的用途( )
A. 预防疾病
B. 治疗疾病
C. 诊断疾病
D. 满足好奇心
二、填空题
5. 药物学研究的两大内容是______和______。
6. 药物是指能影响机体生理、生化功能,用于______、______、诊断疾病及计划生育等的化学物质。
三、名词解释
7. 药物学
8. 药物效应动力学
9. 药物
四、简答题
10. 简述药物学的两大研究内容及其含义。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《药物学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《药物学基础》(高教版第四版)一课一练的第1练,内容涵盖项目一 药物学概论:任务一 认识药物学
《药物学基础》(高教版第四版)第1练
项目一 药物学概论
任务一 认识药物学(1)
一、单项选择题
1. 药物学是一门研究( )的学科
A. 药物化学结构与合成工艺
B. 药物与机体相互作用及作用规律
C. 药物生产、保管和销售
D. 药物价格与广告宣传
【答案】B
【解析】药物学(药理学)是研究药物与机体(含病原体)之间相互作用及作用规律的学科。
2. 研究药物对机体的作用及作用机制的学科称为( )
A. 药物代谢动力学
B. 药物效应动力学
C. 药剂学
D. 生药学
【答案】B
【解析】药物效应动力学简称药效学(PD),研究药物对机体的作用及作用机制。
3. 研究机体对药物的处置过程(吸收、分布、代谢、排泄)的学科是( )
A. 药物效应动力学
B. 病理生理学
C. 药物代谢动力学
D. 药物化学
【答案】C
【解析】药物代谢动力学简称药动学(PK),研究机体对药物的作用,即药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄及血药浓度变化规律。
4. 下列哪项不属于药物的用途( )
A. 预防疾病
B. 治疗疾病
C. 诊断疾病
D. 满足好奇心
【答案】D
【解析】药物用于预防、治疗、诊断疾病及调节生理功能(如计划生育),而非满足好奇心
二、填空题
5. 药物学研究的两大内容是______和______。
【答案】药物效应动力学(药效学);药物代谢动力学(药动学)
6. 药物是指能影响机体生理、生化功能,用于______、______、诊断疾病及计划生育等的化学物质。
【答案】预防;治疗
三、名词解释
7. 药物学
【答案】是研究药物与机体(含病原体)之间相互作用及作用规律的学科,包括药物效应动力学和药物代谢动力学。
8. 药物效应动力学
【答案】简称药效学,研究药物对机体的作用及作用机制,即阐明药物为什么起作用、如何起作用。
9. 药物
【答案】是指能对机体生理、生化功能产生影响,用于预防、治疗、诊断疾病和计划生育等的化学物质。
四、简答题
10. 简述药物学的两大研究内容及其含义。
药物学两大研究内容:
① 药物效应动力学(药效学):研究药物对机体的作用及作用机制,阐明药物防治疾病的规律;
② 药物代谢动力学(药动学):研究机体对药物的作用,包括药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄过程及血药浓度随时间变化的规律。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。