第4练 药物效力动力学（2） 《药物学基础》（高教版第四版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《药物学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《药物学基础》(高教版第四版)一课一练的第4练，内容涵盖项目一 药物学概论：任务二 药物对机体的作用-药物效力动力学 《药物学基础》(高教版第四版)第4练 项目一 药物学概论 任务二 药物对机体的作用-药物效力动力学（2） 一、单项选择题 1. 在一定范围内，药物药理效应强弱与药物剂量呈规律性变化，该关系称为（） A. 时效关系 B. 量效关系 C. 构效关系 D. 药物耐受性 2. 药物产生最大药理效应，继续增加剂量效应不再增强，该效应称为（） A. 最小有效量 B. 极量 C. 最大效应（效能） D. 半数有效量 3. 大多数药物发挥药理作用的主要靶点是（） A. 血浆蛋白 B. 受体 C. 细胞膜 D. 细胞器 4. 仅能激动受体、产生药理效应，无内在拮抗作用的药物是（） A. 受体激动药 B. 受体拮抗药 C. 部分激动药 D. 竞争性拮抗药 二、填空题 5. 药物剂量从小到大依次分为最小有效量、________、________、中毒量、致死量。 6. 药物特异性作用的基础是________，结构相似的药物药理作用相似。 三、名词解释 7. 量效关系 8. 受体 9. 治疗指数 四、简答题 10. 简述药物受体作用的基本特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《药物学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《药物学基础》(高教版第四版)一课一练的第4练，内容涵盖项目一 药物学概论：任务二 药物对机体的作用-药物效力动力学 《药物学基础》(高教版第四版)第4练 项目一 药物学概论 任务二 药物对机体的作用-药物效力动力学（2） 一、单项选择题 1. 在一定范围内，药物药理效应强弱与药物剂量呈规律性变化，该关系称为（） A. 时效关系 B. 量效关系 C. 构效关系 D. 药物耐受性 【答案】B 【解析】量效关系是药效学核心规律，指一定范围内，药物剂量越大，药理效应越强。 2. 药物产生最大药理效应，继续增加剂量效应不再增强，该效应称为（） A. 最小有效量 B. 极量 C. 最大效应（效能） D. 半数有效量 【答案】C 【解析】最大效应（效能）是药物所能产生的最强药理效应，达到该效应后，增加剂量无法提升药效。 3. 大多数药物发挥药理作用的主要靶点是（） A. 血浆蛋白 B. 受体 C. 细胞膜 D. 细胞器 【答案】B 【解析】受体是绝大多数药物结合并发挥药理作用的特异性靶点，是药物作用的主要机制。 4. 仅能激动受体、产生药理效应，无内在拮抗作用的药物是（） A. 受体激动药 B. 受体拮抗药 C. 部分激动药 D. 竞争性拮抗药 【答案】A 【解析】受体激动药可与受体特异性结合，激活受体产生药理效应，无拮抗作用。 二、填空题 5. 药物剂量从小到大依次分为最小有效量、________、________、中毒量、致死量。 【答案】常用治疗量；极量 6. 药物特异性作用的基础是________，结构相似的药物药理作用相似。 【答案】药物构效关系 三、名词解释 7. 量效关系 【答案】指在一定有效剂量范围内，药物药理效应的强弱随药物剂量增减而呈规律性变化的关系。 8. 受体 【答案】是存在于细胞膜、细胞质或细胞核内，能特异性识别、结合药物等配体，进而引发药理效应的特殊蛋白质。 9. 治疗指数 【答案】是评价药物安全性的核心指标，数值越大，代表药物安全范围越大，用药越安全。 四、简答题 10. 简述药物受体作用的基本特点。 药物受体作用的基本特点 ① 特异性：药物仅与特定受体结合，结构匹配精准，作用靶点专一； ② 饱和性：体内受体数量有限，达到饱和后，增加药量无法增强药效； ③ 可逆性：药物与受体结合疏松，可解离，结合与解离动态平衡； ④ 特异性高：仅识别匹配结构的药物，药理作用具有高度选择性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $