7.1 两步走战略 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-10-10
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第七课 擘画宏伟蓝图 7.1 “两步走”战略 1 核心素养目标: ①政治认同:认识规划对个人、国家的重要作用;掌握“两步走“战略背景、具体内容、时代意义,认同党擘画的社会主义现代化宏伟蓝图。 ②责任意识:读懂2035与本世纪中叶奋斗目标,懂得青少年是现代化事业的亲历者、参与者;能够把个人成长与国家发展蓝图相结合,树立接续奋斗、强国有我的青年担当。 2 学习重点: 认识规划的重要性;掌握 “两步走”战略的背景、具体内容。 学习难点: 理解 “两步走” 战略的重大时代意义。 3 学习提纲 1.规划的重要性?(为什么要做好规划?) 2.“两步走”战略提出的背景? 3.“两步走”战略的内容? 4.“两步走”战略的意义? 4 你们有没有过这样的经历: 1. 写作业没有规划,想到哪科写哪科,熬夜赶作业还漏掉任务? 2. 零花钱没有计划,月初一下子花光,后面想买文具就没钱了? 3. 体育课练习长跑,不提前分配体力,刚起跑就全力冲刺,后半程直接跑不动? 没有做好规划 老师要求同学们做好学习计划。为什么要注重计划?同学们展开讨论。 交流讨论:参与以上讨论,谈谈你的看法。 “计划赶不上变化,没必要做计划”的观点是错误的。正是因为未来充满变化,我们才更需要做好计划。 ①计划为我们提供了明确的方向和目标 。 ②计划能帮助我们更好地应对未来的不确定性。计划能让我们提前思考可能出现的情况及应对措施,即使遇到突发情况,我们也能根据原有的计划及时调整,遇事不慌。 ③从个人到国家,计划是成功的基石。 正确 正确 正确 错误 1.规划的重要性?P68 ①个人生活有计划,才能从容淡定,遇事不慌 ②国家发展有规划,才能凝聚力量,团结奋进。 新中国成立以来,我国接续制定和实施了一系列计划或规划,有力引导和推动了经济社会发展。 “一五”,鞍山钢铁公司生产车间 “十五”,中国加入WTO “六五”,建设中的深圳经济特区 “十二五”,高铁开通万众瞩目 “十三五”,全面建成小康社会 通过直观的视觉素材呈现规划的力量——《人民画报》封面中的五年计划 作为国家画报,《人民画报》用镜头记录下了一个个五年计划的奋斗历程。图片涵盖了从“一五”时期鞍钢生产车间、“六五”时期建设中的深圳经济特区,到“十三五”时期全面建成小康社会等标志性瞬间。 时间轴—国家战略安排的进化路径 1964年 四个现代化目标 1987年 三步走 战略 1997年 两个百年 奋斗目标 2002年 全面小康 目标 2017年 两步走 战略安排 2020年 第一个百年 目标实现 2035年 基本实现 现代化 本世纪中叶 全面建成 现代化强国 1964年:四个现代化目标(确立方向) 1987年:“三步走”战略(明确路径) 1997年:两个一百年(锚定节点) 2002年:全面建成小康(提升标准) 我们党始终根据不同时期的特点,分阶段、有步骤地推进社会主义现代化建设,既保持了目标的连续性,又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 2.实施“两步走”战略的背景?P69-70 ①进入新时代,我们党进一步描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图,既保持了目标的连续性,又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 ②在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军,这标志着我国进入了一个新的发展阶段。 ▶庆祝党成立一百周年大会上的庄严宣告: 2021年7月1日,习近平在庆祝中国共产党成立一百周年大会上庄严宣告:“经过全党全国各族人民持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。” 视频:了解“两步走”战略 探究三 “两步走”战略的内容 11 笔记:“两步走”战略的内容 第一步 第二步 全面建成 小康社会 基本实现 社会主义现代化 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 2020年 2035年 2050年 基础 基础 全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分“两步走”: ①从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化。 ②从2035年到本世纪中叶,把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 12 拓展知识:2035年:基本实现社会主义现代化 P70 ①经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升,人均国内生产总值达到中等发达国家水平; ②实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列; ③基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化,建成现代化经济体系; ④基本实现国家治理体系和治理能力现代化,建成法治国家、法治政府、法治社会; ⑤建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国,国家文化软实力显著增强; ⑥人民生活更加幸福美好,居民人均可支配收入再上新台阶,中等收入群体比重明显提高,基本公共服务实现均等化,农村基本具备现代生活条件; ⑦社会保持长期稳定,人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展; ⑧广泛形成绿色生产生活方式,碳排放达峰后稳中有降,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现; ⑨国家安全体系和能力全面加强,基本实现国防和军队现代化。 笔 记 领域 2035年目标 经济 人均GDP达到中等发达国家水平 科技 进入创新型国家前列 法治 基本建成法治国家、法治政府、法治社会 生态 美丽中国目标基本实现 民生 共同富裕取得更为明显的实质性进展 蓝图远望·本世纪中叶的中国什么样? 本世纪中叶 —强国目标的时代图景 全面建成社会主义现代化强国 在基本实现现代化的基础上,继续奋斗,到本世纪中叶,把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 富强 经济实力、科技实力和综合国力领先 民主 人民当家作主制度更加完善 文明 物质和精神文明协调发展 和谐 社会公平正义充分彰显,人民共同富裕 美丽 人与自然和谐共生 美丽中国全面呈现 领域 2035年目标 本世纪中叶目标 经济 人均GDP达到中等发达国家水平 建成现代化经济体系,综合国力世界领先,实现全体人民共同富裕 科技 进入创新型国家前列 建成科技强国,实现高水平科技自立自强,整体科技实力全球领先 法治 基本建成法治国家、 法治政府、法治社会 建成完备的法治国家、法治政府、法治社会,实现国家治理体系和治理能力现代化 生态 美丽中国目标基本实现 全面建成美丽中国,人与自然和谐共生的现代化充分实现 民生 共同富裕取得更为明显的实质性进展 全体人民共同富裕基本实现 与2035年相比,本世纪中叶的目标有何飞跃? 4.制定“两步走”战略的意义P71 ①符合实现中华民族伟大复兴的现实要求,能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待。 ②对动员全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 砥砺奋进 继续前行 宏伟的国家蓝图,从来不是遥不可及的口号,2035、本世纪中叶的奋斗目标,正是我们这一代青少年要亲身参与、亲眼见证的时代。 18 1.2025年是我国推进现代化建设的关键之年,各地持续推进科技创新、产业升级、绿色转型,全力夯实发展根基。按照我国两步走战略,从2035年到本世纪中叶我国的奋斗目标是( ) A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化 C. 建成社会主义现代化强国 D. 实现中华民族伟大复兴 C 课堂检测 2.2026年3月,十四届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》。“十五五”规划明确提出,到2035年基本实现社会主义现代化,到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。下列关于“两步走”战略的意义,说法正确的是( ) ①符合实现中华民族伟大复兴的现实需要 ②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待 ③对动员全国各族人民团结奋斗具有重大意义 ④标志着我国已经进入发达国家行列 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 3.全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排需要分两步走:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列选项中属于到2035年,我国要实现的目标有(    ) ①生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现 ②基本实现国家治理体系和治理能力现代化 ③人均生产总值迈上新的大台阶,达到高度发达国家水平 ④把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国 A.③④ B.①③ C.②④ D.①② D 22 4.2025年是实施“十四五”规划的收官之年,“两步走”战略正在扎实推进。根据最新发展实践,以下关于全面建设社会主义现代化国家战略安排表述正确的是(   ) ①2020-2035年全面建成小康社会 ②到2035年我国将基本实现社会主义现代化 ③2035-21世纪中叶阶段把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 ④到2035年以后要使我国科技创新能力达到世界领先水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 23 本课小测 5. “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”中国少年,风华正茂。2025年,一名15岁的初三学生小李学习了《中国人中国梦》后,满腔热血,开始畅想与祖国共成长的未来。在他的未来规划中,可行的是( ) A.18岁,参加大学举办的“加快实现全面小康”主题活动 B.20岁,出去旅游一趟,感受我国基本实现社会主义现代化的变化 C.28岁,和好友相约一起去北京天安门共祝祖国实现“人民生活达到小康水平”的目标 D.40岁,和全国人民共同见证我国全面建成社会主义现代化强国 D 24 课下做好复习! 25 Lavf58.24.101 $

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